徐州经济技术开发区某校三年级下学期语文3月学情诊断试卷

徐州经济技术开发区某校三年级下学期语文3月学情诊断试卷江苏省徐州经济技术开发区某校2023-2024学年三年级下学期语文3月学情诊断试卷

一、积累与运用(3+17+3+3+3+4+5分)

1．（2024三下·徐州经济技术开发月考）请在横线上正确、美观端正地摘抄描写春天的诗句。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

【答案】日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“绿"和“蓝”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。

故答案为：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。

2．（2024三下·徐州经济技术开发月考）下面是一位同学春游的日记，有些词他不会写，请你按序号把正确的词语写在横线上。

春游啦！我们suí老师来到大龙湖游玩。只见树叶在qīngfēng中向我招手，邀我wǔdǎo；shénqì的大鹅在湖里游泳，水中dàoyìng着它美丽的shēnzī；ǒuěr几只yànzi掠过湖面，漾起一个个小圆晕。我们xīnshǎng着美景，感觉十分愉快。

【答案】随；轻风；舞蹈；神气；倒映；身姿；偶尔；燕子；欣赏

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“舞蹈"的“蹈”不要写成形近字“稻”，“身姿”的“姿"不要写成形近字“咨”，“倒映"的“倒”不要写成同音字“到”，“欣赏”的“赏"不要写成形近字“常”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：随、轻风、舞蹈、神气、倒映、身姿、偶尔、燕子、欣赏

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。

3．（2024三下·徐州经济技术开发月考）日记中还记录了同学们在湖边的谈话，看，谁把字音说错了，请你选出来（）

A．“看那水面上一圈一圈的小圆晕（yùn）多可爱！"

B．“瞧那对鸳鸯，挨（āi）得多近呀！”

C．“再过两个月，这片荷塘会长出许多花骨（gǔ）朵。"

D．“小鱼向我们凑（còu）过来啦！”

【答案】C

【知识点】字音

【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。A、B、D正确，C.花骨（gǔ改gū）朵

故答案为：C

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。

4．（2024三下·徐州经济技术开发月考）看着春景，同学们赛起了诗。下列哪一句和苏轼的《惠崇春江晚景》不是同一类（）

A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯

B．梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

C．随风潜入夜，润物细无声。

D．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

【答案】B

【知识点】古诗词翻译

【解析】【分析】本题考查的是对诗歌词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼的一首七言绝句。这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。描写了早春时节的春江景色，抒发对早春的喜悦和赞美之情。

A.出自唐代诗人社审的《绝句》，描写的是春季。

B.出自唐代诗人韦应物的《除州西涧》，描写的是春季。

C.出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》，描写的是春季。

D.出自宋代诗人曾几的《三衢道中》，描写的是初夏。

故答案为：D

【点评】学生平时在学习的过程中就要对相关内容加强记忆，尤其是诗文中的重要语句。在记忆、背诵的同时，也要理解意思，并能在生活中运用。

5．（2024三下·徐州经济技术开发月考）在本该忙碌的春季，宋人却“因释其耒而守株”，这句话的节奏是（）

A．因释/其耒/而守株B．因释其/耒而守/株

C．因/释其耒而/守株D．因/释其耒/而守株

【答案】D

【知识点】古诗词朗读节奏划分

【解析】【分析】本题考查了朗读，朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连(停顿)，轻和重(重读)，扬和抑(语调)，不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。

句意∶于是放下他的锄头守在树桩的旁边。根据句意应划为∶因/释其表/而守株。

故答案为：D

【点评】正确把握朗读节奏和语气有利于获得思想熏陶，有助于情感的传递。要结合内容理解。

6．（2024三下·徐州经济技术开发月考）你希望今年去哪儿春游呢？请你推荐一个地方，并写写你推荐的理由。

【答案】____________春游去哪儿

春天悄悄地来到了我们身边，大家是不是想组织一次春游呢

我知道有一个春游的好去处，那就是我们家附近的小花园。这里有许多漂亮的植物，是感受春天的好地方。即使在雨中，它也不失魅力，反而透露出一种神秘的感觉。刚一进小花园，两旁的灌木丛是最显眼的。灌木上的叶子刚刚抽出嫩芽，嫩绿嫩绿的，还略带一点黄色，真可爱。仔细看，每一片叶子的颜色都不同呢。我想，春天一定是个大画家，要不怎么能调配出这么美丽的颜色呢

两旁的灌木丛围着的牡丹，也在迫不及待的想要迎接春天呢。有的已经张开了半张嘴，像是在歌颂美丽的春天呢。有的把花苞涨得鼓鼓的，好像稍微一碰就会炸开一样。要说这个小公园我最喜欢的要数那美丽的樱花了。三四月份，樱花都开了。樱花的花瓣只有食指指甲那么大，粉嫩粉嫩的，可爱极了。当微风轻轻拂过樱花树，树上的一簇簇樱花便纷纷飘落下来，好似天女散花，美得像在梦中一样。

怎么样，你一定心动了吧。那就快随我去看看吧!

【知识点】推荐介绍

【解析】【分析】本题为自命题的写景作文，要求你推荐一个春游的地点，并写出推荐的理由。回顾自己游览过或了解的自然景观，选择一处你印象深刻或最想和大家分享的去写。抓住景物的特点介绍，写出春天的特点，做到有详有略。同时要有丰富的想像，让习作文采飞扬，在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。写景还要表达出对所写地方的热爱之情。

【点评】这是一篇非常优美的写景文章。小作抓住春天的景物特征进行描写，向大家推荐了一个春游的好地方。运用多种修辞手法，写出了春天万物复苏的特点，非常形象，语言极富感染力，又充满童真童趣。

7．（2024三下·徐州经济技术开发月考）学校最终决定去泉山森林公园春游，请你按正确的格式替写一个通知。

三（6）班班主任张老师要通知全班同学3月29日上午8点到学校集合，一起乘车前往泉山森林公园春游，记得穿校服，戴红领巾，自备午餐。

【答案】_________通知

3月29日上午8点，请全班同学到学校集合，一起乘车前往泉山森林公园春游，记得穿校服，戴红领巾，自备午餐。

(6》班班主任张老师

3月28日

【知识点】通知

【解析】【分析】本题考查写通知的能力。注意：通知的格式，包括标题，正文，落款。标题：写在第一行正中位置。

正文：另起一行空两格写正文。正文要写清时间，地点，参加对象和活动主题。

落款：包括署名和日期。分两行写在正文右下方，署名在上一行，日期下著名下一行。

【点评】本题考查写通知的能力。要写清楚标题、正文和落款，注意格式不要错误。

二、阅读理解

（2024三下·徐州经济技术开发月考）春燕

仲春时节，它来了。那小巧玲珑的体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在快乐甜美的春光中飞翔，发出清亮圆润的啁啾声。

我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。新拔节的翠竹，清水田里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。

天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，叽的一声，身子似个小黑点蹿下来，在明镜般的水面上横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中。这时，水面上留下一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。

8．读第1自然段，从文中找出相应的词语填在导图中。

9．体会优美生动的语句，完成下列练习。

①文中画横线的句子，把春季里的雨丝比作和，形象地写出了___。

②文中画波浪线的句子中，“蹿”“"”“"等动词写出燕子飞行时的情景，突出了燕子飞行时动作的。

10．读句子，想象画面。

读到“这时，一只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。”时，我想到的画面是：_____________________

【答案】8．小巧玲珑，轻悠敏捷，乌黑发亮，清亮圆润

9．烟；粉；春雨轻柔、细密的特点；横掠；跃；射；轻快灵活

10．一只只小燕子在蒙蒙的雨雾中轻盈地飞来飞去，它们时而流连于桃树间，时而穿梭于翠柳下，时而飞翔在秧苗上，它们就如春天的舞者，用翩飞的舞姿迎接春天的到来。

【知识点】状物类记叙文阅读

【解析】【点评】做阅读理解题时，要做到以下几点：①通读全篇，大致了解。第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。②审清题意，回读原文。在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来。③理清要点，认真答题。抓住对应的关键词句，组织好语言作答。

8．本题考查提取关键信息的能力。仔细阅读选文，从第①自然段“那小巧玲珑的体态"这句话中可知，燕子的体态：小巧玲珑；从着一身乌黑发亮的羽毛”这句话中可知，燕子的身体颜色：乌黑发亮；从轻悠敏捷，在快乐甜美的春光中飞翔“这句话中可知，燕子的动作：轻悠敏捷；从"发出清亮圆润的再啾声"这句话中可知，燕子的声音：清亮圆润。

故答案为：小巧玲珑，轻悠敏捷，乌黑发亮，清亮圆润

9．①阅读文中画波浪线的句子瞬间，叽的一声，身子似个小黑点窜下来，在明镜般的水面上横掠着，似乎要跌入水中，可它又轻身一跃，射入云中。"可知，其中“窜、横掠、跌、跃、射都是描写燕子飞行时动作敏捷，速度极快情景的动词；这些动词形象生动地突出了燕子在飞行时动作的“轻快、敏捷的特点。

本题考查提取关键词语及分析其作用。②仔细阅读全文，从第②自然段春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着，"可知，这是一个比喻句，把“雨丝比作“烟"和粉”：烟是缥缈轻柔的，“粉是细密绵长的，因此这样写更能形象地突出春天的雨轻柔、绵密的特点。

故答案为：烟/粉/春雨轻柔、细密的特点/横掠/跃/射/轻快灵活

10．本题考查想象写话的能力。结合短文第②自然段的句子“这时，一只、两只，一对、两对......小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。"中的量词一只、两只，一对、两对"可以从燕子数量这方面想象画面进行描写；结合词语“妙舞轻扬，穿来穿去”，我们可以想象燕子在什么地方穿来穿去怎样地妙舞飞扬地飞翔

故答案为：一只只小燕子在蒙蒙的雨雾中轻盈地飞来飞去，它们时而流连于桃树间，时而穿梭于翠柳下，时而飞翔在秧苗上，它们就如春天的舞者，用翩飞的舞姿迎接春天的到来。

（2024三下·徐州经济技术开发月考）皮球和棉花

女主人在庭院里纺线。她左手捏着一条棉花，右手握着纺车的手柄，转呀！转呀！棉花便神奇地变成了一根线，那线紧紧地缠绕在纺锤上，越缠越多。女主人把纺好的线放进织布机里，手里拿着一个像鱼一样的梭子，在经纬交叉的线间滑来滑去，那线便神奇地变成了布。女主人把织好的布缝成个罩子，在里面装上雪白柔软的棉花，那布便变成了暖和的大棉被。棉花对女主人的这些安排毫无怨言，它总是微笑着，去完成好每一项任务。

可在一旁玩耍的皮球看了很不理解，它对棉花说：“我说棉花姑娘啊，人们都夸你纯洁温柔，可你也不能老这样被人们使唤呀，他们把你一会儿纺成线，一会儿织成布，一会儿又做成被子，难道你就不能对人们说个‘不’字吗？"

棉花笑了笑，没有回答。

“如果人们要这样使唤我，我就和他们急。”皮球说着，“噌"的一声弹了起来，在离地面几米高的空中，一个翻身慢慢落了下来，可它的脚刚一着地，又“嘭”的一声弹得更高，它一会儿弹到东，一会儿弹到西，十分得意。突然，皮球掉进了棉花堆里，它用尽全身的力气，也弹不起来了。

棉花笑着对它说：“温柔并不等于软弱无力呀！"

11．联系上下文写出词语的意思。

毫无怨言：_________

软弱无力：___

12．根据文章的内容列出棉花在女主人手里所发生的变化。

——

13．选用文章里的词语来概括棉花和皮球的性格特点：___、。

14．结合故事，判断下面的说法是否正确。用“正确”“错误"表示。

①像皮球那样不听使唤的人，也有制服的办法，那就是温柔。

②条件和环境可以改变事物的特性。

【答案】11．没有任何埋怨的话。这里用来形容棉花任由女主人摆布。形容身体衰弱无力气

12．线；布；大棉被

13．毫无怨言、温柔；得意

14．正确；正确

【知识点】童话故事阅读

【解析】【点评】阅读题一般作答步骤：①通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。②认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。③逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

④检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

11．本题考查词语解释。从第①段“女主人把织好的布缝成个罩子，在里面装上雪白柔软的棉花，那布便变成了暖和的大棉被。棉花对女主人的这些安排毫无怨言，它总是微笑着，去完成好每一项任务“可知，女主人把棉花装进织好的罩子里，那布就变成了大棉被。再结合所学知识可知，“毫无怨言”的意思是没有任何埋怨的话。这里用来形容棉花任由女主人摆布。从第⑤段棉花笑着对它说：温柔并不等于软弱无力呀!""可知，棉花虽然软但是可以轻松的让皮球弹不起来。虽然柔弱但并不是一点力气没有，再结合所学知识可知，"软弱无力"形容身体衰弱无力气。

故答案为：没有任何埋怨的话。这里用来形容棉花任由女主人摆布。/形容身体衰弱无力气

12．本题考查选文内容的概括。

从第①段“女主人在庭院里纺线。她左手捏着一条棉花，右手握着纺车的手柄，转呀!转呀!棉花便神奇地变成了一根线，那线紧紧地缠绕在纺锤上，越缠越多。女主人把纺好的线放进织布机里，手里拿着一个像鱼一样的梭子，在经纬交叉的线间滑来滑去，那线便神奇地变成了布。女主人把织好的布缝成个罩子，在里面装上雪白柔软的棉花，那布便变成了暖和的大棉被。可知，棉花在女主人手里发生的变化是先变成线，再变成布，然后变成罩子。

故答案为：线、布、大棉被

13．本题考查棉花和皮球的形象分析。从第①段女主人把织好的布缝成个罩子，在里面装上雪白柔软的棉花，那布便变成了暖和的大棉被。棉花对女主人的这些安排毫无怨言，它总是微笑着，去完成好每一项任务"及第②段“我说棉花姑娘啊，人们都夸你纯洁温柔，可你也不能老这样被人们使唤呀“可知，棉花的性格是毫无怨言、纯洁温柔。从第②段“可在一旁玩耍的皮球看了很不理解"第④段“如果人们要这样使唤我，我就和他们急~它一会儿弹到东，一会儿弹到西，十分得意。”可知，皮球的性格是顽皮倔强，不听使唤。

故答案为：毫无怨言、温柔/得意

14．本题考查选文内容的理解。

①从第④段“突然，皮球掉进了棉花堆里，它用尽全身的力气，也弹不起来了。""第⑤段“棉花笑着对它说：‘温柔并不等于软弱无力呀!""可知，不听使唤的皮球，跳来跳去，但是掉进温柔的棉花堆里面就再也弹不起来了，故说法正确。

②从第①段“女主人在庭院里纺线。她左手捏着一条棉花，右手握着纺车的手柄，转呀!转呀!棉花便神奇地变成了一根线，那线紧紧地缠绕在纺锤上，越缠越多。女主人把纺好的线放进织布机里，手里拿着一个像鱼一样的梭子，在经纬交叉的线间滑来滑去，那线便神奇地变成了布，女主人把织好的布缝成个罩子，在里面装上雪白柔软的棉花，那布便变成了暖和的大棉被。"可知，棉花在女主人手里可以随意地变化，即不同的条件和环境可以改变事物的特性。故说法正确。

故答案为：正确/正确

三、习作（30分）

15．（2024三下·徐州经济技术开发月考）春天到了，到处生机勃勃，请你选择一种植物，以“我的植物朋友"为主题，把你观察到的、感受到的写清楚，题目自拟。

【答案】____________水仙花

春天有五颜六色的菊花，有粉红粉红的桃花，还有雪白的梅花......但我最喜欢的花还是花中仙女—水仙花。

春天的时候，我和爸爸去花市买来一棵水仙花的球茎。回家后，我就迫不及待地在盘子里盛上清水，精心的养了起来。水仙花长得很快，过了几天，它的嫩芽就从球茎里冒了出来。晴天的时候，我把水仙花搬到阳台上去晒，让它长得更粗壮。几天过去了，叶子长了出来，又过了几天，渐渐地长出了花苞。

过了三四天，水仙花开花了。有的花全开了，六片雪白的花瓣像一个个花盘子，中间还托着一个精致的小酒杯呢!有的是半开半合的，像一个个小姑娘在说：“呀!今天有那么多小朋友在看着我呢!我好害羞啊，还是赶紧用手把脸遮住吧。还有的花朵是花骨朵，像一个个绿房子一样，我想里面一定有一位仙女在做着美梦吧!我又数了数花朵的数量︰一朵，两朵，三朵.....一共有五朵花开了呢!再闻闻它的香味，它们散发出沁人心脾的香气。

当我向下看的时候，我的目光转移到了水仙花的叶子上。叶子越向下，颜色越淡，多么像仙女的绿丝带啊!摸上去凉凉的，滑滑的，像涂了一层蜡一样﹒再往下看的时候，我看到了水仙花的球茎。这一盆水仙花里有七八个像“大蒜头”一样的球茎拥抱在一起，虽然它们一点也不引人注目，但它一直在给叶子提供营养，让水仙花茁壮地成长。最下面的就是根了，密密麻麻的，像老爷爷的白胡子一样。

我看着这盆水仙花，仿佛自己就是一朵水仙花，穿着雪白的衣裙，站在阳光里如痴如醉，忘记了身边的一切......

【知识点】状物类作文

【解析】【分析】本题为自命题的状物作文，要求写一写自己喜欢或熟悉的一种植物。想想自己最喜欢的一种植物是什么，你是否了解它的生长过程和生长特点，选择自己喜欢或熟悉的一种植物去写，也可先观察某种植物的生长过程，了解了之后，先为植物朋友做个记录卡，然后再写。状物的文章要注意以下几点：①要抓事物的特征写。所谓特征就是同其他事物有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；②状物要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；③状物过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的事物写生动，写形象；④状物要描写物体的大小、形状、颜色、质地，做到写什么，像什么。

【点评】本文开门见山，首先说明了自己最喜欢的是水仙花，然后介绍了按水仙的生长过程介绍了水仙，运用了比喻等修辞方法，形象生动，表达了对水仙的喜爱之情。

1/1江苏省徐州经济技术开发区某校2023-2024学年三年级下学期语文3月学情诊断试卷

一、积累与运用(3+17+3+3+3+4+5分)

1．（2024三下·徐州经济技术开发月考）请在横线上正确、美观端正地摘抄描写春天的诗句。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

2．（2024三下·徐州经济技术开发月考）下面是一位同学春游的日记，有些词他不会写，请你按序号把正确的词语写在横线上。

春游啦！我们suí老师来到大龙湖游玩。只见树叶在qīngfēng中向我招手，邀我wǔdǎo；shénqì的大鹅在湖里游泳，水中dàoyìng着它美丽的shēnzī；ǒuěr几只yànzi掠过湖面，漾起一个个小圆晕。我们xīnshǎng着美景，感觉十分愉快。

3．（2024三下·徐州经济技术开发月考）日记中还记录了同学们在湖边的谈话，看，谁把字音说错了，请你选出来（）

A．“看那水面上一圈一圈的小圆晕（yùn）多可爱！"

B．“瞧那对鸳鸯，挨（āi）得多近呀！”

C．“再过两个月，这片荷塘会长出许多花骨（gǔ）朵。"

D．“小鱼向我们凑（còu）过来啦！”

4．（2024三下·徐州经济技术开发月考）看着春景，同学们赛起了诗。下列哪一句和苏轼的《惠崇春江晚景》不是同一类（）

A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯

B．梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

C．随风潜入夜，润物细无声。

D．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

5．（2024三下·徐州经济技术开发月考）在本该忙碌的春季，宋人却“因释其耒而守株”，这句话的节奏是（）

A．因释/其耒/而守株B．因释其/耒而守/株

C．因/释其耒而/守株D．因/释其耒/而守株

6．（2024三下·徐州经济技术开发月考）你希望今年去哪儿春游呢？请你推荐一个地方，并写写你推荐的理由。

7．（2024三下·徐州经济技术开发月考）学校最终决定去泉山森林公园春游，请你按正确的格式替写一个通知。

三（6）班班主任张老师要通知全班同学3月29日上午8点到学校集合，一起乘车前往泉山森林公园春游，记得穿校服，戴红领巾，自备午餐。

二、阅读理解

（2024三下·徐州经济技术开发月考）春燕

仲春时节，它来了。那小巧玲珑的体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在快乐甜美的春光中飞翔，发出清亮圆润的啁啾声。

我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。新拔节的翠竹，清水田里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。

天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，叽的一声，身子似个小黑点蹿下来，在明镜般的水面上横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中。这时，水面上留下一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。

8．读第1自然段，从文中找出相应的词语填在导图中。

9．体会优美生动的语句，完成下列练习。

①文中画横线的句子，把春季里的雨丝比作和，形象地写出了___。

②文中画波浪线的句子中，“蹿”“"”“"等动词写出燕子飞行时的情景，突出了燕子飞行时动作的。

10．读句子，想象画面。

读到“这时，一只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。”时，我想到的画面是：_____________________

（2024三下·徐州经济技术开发月考）皮球和棉花

女主人在庭院里纺线。她左手捏着一条棉花，右手握着纺车的手柄，转呀！转呀！棉花便神奇地变成了一根线，那线紧紧地缠绕在纺锤上，越缠越多。女主人把纺好的线放进织布机里，手里拿着一个像鱼一样的梭子，在经纬交叉的线间滑来滑去，那线便神奇地变成了布。女主人把织好的布缝成个罩子，在里面装上雪白柔软的棉花，那布便变成了暖和的大棉被。棉花对女主人的这些安排毫无怨言，它总是微笑着，去完成好每一项任务。

可在一旁玩耍的皮球看了很不理解，它对棉花说：“我说棉花姑娘啊，人们都夸你纯洁温柔，可你也不能老这样被人们使唤呀，他们把你一会儿纺成线，一会儿织成布，一会儿又做成被子，难道你就不能对人们说个‘不’字吗？"

棉花笑了笑，没有回答。

“如果人们要这样使唤我，我就和他们急。”皮球说着，“噌"的一声弹了起来，在离地面几米高的空中，一个翻身慢慢落了下来，可它的脚刚一着地，又“嘭”的一声弹得更高，它一会儿弹到东，一会儿弹到西，十分得意。突然，皮球掉进了棉花堆里，它用尽全身的力气，也弹不起来了。

棉花笑着对它说：“温柔并不等于软弱无力呀！"

11．联系上下文写出词语的意思。

毫无怨言：_________

软弱无力：___

12．根据文章的内容列出棉花在女主人手里所发生的变化。

——

13．选用文章里的词语来概括棉花和皮球的性格特点：___、。

14．结合故事，判断下面的说法是否正确。用“正确”“错误"表示。

①像皮球那样不听使唤的人，也有制服的办法，那就是温柔。

②条件和环境可以改变事物的特性。

三、习作（30分）

15．（2024三下·徐州经济技术开发月考）春天到了，到处生机勃勃，请你选择一种植物，以“我的植物朋友”为主题，把你观察到的、感受到的写清楚，题目自拟。

答案解析部分

1．【答案】日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“绿"和“蓝”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。

故答案为：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。

2．【答案】随；轻风；舞蹈；神气；倒映；身姿；偶尔；燕子；欣赏

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“舞蹈"的“蹈”不要写成形近字“稻”，“身姿”的“姿"不要写成形近字“咨”，“倒映"的“倒”不要写成同音字“到”，“欣赏”的“赏"不要写成形近字“常”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：随、轻风、舞蹈、神气、倒映、身姿、偶尔、燕子、欣赏

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。

3．【答案】C

【知识点】字音

【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。A、B、D正确，C.花骨（gǔ改gū）朵

故答案为：C

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。

4．【答案】B

【知识点】古诗词翻译

【解析】【分析】本题考查的是对诗歌词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼的一首七言绝句。这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。描写了早春时节的春江景色，抒发对早春的喜悦和赞美之情。

A.出自唐代诗人社审的《绝句》，描写的是春季。

B.出自唐代诗人韦应物的《除州西涧》，描写的是春季。

C.出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》，描写的是春季。

D.出自宋代诗人曾几的《三衢道中》，描写的是初夏。

故答案为：D

【点评】学生平时在学习的过程中就要对相关内容加强记忆，尤其是诗文中的重要语句。在记忆、背诵的同时，也要理解意思，并能在生活中运用。

5．【答案】D

【知识点】古诗词朗读节奏划分

【解析】【分析】本题考查了朗读，朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连(停顿)，轻和重(重读)，扬和抑(语调)，不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。

句意∶于是放下他的锄头守在树桩的旁边。根据句意应划为∶因/释其表/而守株。

故答案为：D

【点评】正确把握朗读节奏和语气有利于获得思想熏陶，有助于情感的传递。要结合内容理解。

6．【答案】____________春游去哪儿

春天悄悄地来到了我们身边，大家是不是想组织一次春游呢

我知道有一个春游的好去处，那就是我们家附近的小花园。这里有许多漂亮的植物，是感受春天的好地方。即使在雨中，它也不失魅力，反而透露出一种神秘的感觉。刚一进小花园，两旁的灌木丛是最显眼的。灌木上的叶子刚刚抽出嫩芽，嫩绿嫩绿的，还略带一点黄色，真可爱。仔细看，每一片叶子的颜色都不同呢。我想，春天一定是个大画家，要不怎么能调配出这么美丽的颜色呢

两旁的灌木丛围着的牡丹，也在迫不及待的想要迎接春天呢。有的已经张开了半张嘴，像是在歌颂美丽的春天呢。有的把花苞涨得鼓鼓的，好像稍微一碰就会炸开一样。要说这个小公园我最喜欢的要数那美丽的樱花了。三四月份，樱花都开了。樱花的花瓣只有食指指甲那么大，粉嫩粉嫩的，可爱极了。当微风轻轻拂过樱花树，树上的一簇簇樱花便纷纷飘落下来，好似天女散花，美得像在梦中一样。

怎么样，你一定心动了吧。那就快随我去看看吧!

【知识点】推荐介绍

【解析】【分析】本题为自命题的写景作文，要求你推荐一个春游的地点，并写出推荐的理由。回顾自己游览过或了解的自然景观，选择一处你印象深刻或最想和大家分享的去写。抓住景物的特点介绍，写出春天的特点，做到有详有略。同时要有丰富的想像，让习作文采飞扬，在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。写景还要表达出对所写地方的热爱之情。

【点评】这是一篇非常优美的写景文章。小作抓住春天的景物特征进行描写，向大家推荐了一个春游的好地方。运用多种修辞手法，写出了春天万物复苏的特点，非常形象，语言极富感染力，又充满童真童趣。

7．【答案】_________通知

3月29日上午8点，请全班同学到学校集合，一起乘车前往泉山森林公园春游，记得穿校服，戴红领巾，自备午餐。

(6》班班主任张老师

3月28日

【知识点】通知

【解析】【分析】本题考查写通知的能力。注意：通知的格式，包括标题，正文，落款。标题：写在第一行正中位置。

正文：另起一行空两格写正文。正文要写清时间，地点，参加对象和活动主题。

落款：包括署名和日期。分两行写在正文右下方，署名在上一行，日期下著名下一行。

【点评】本题考查写通知的能力。要写清楚标题、正文和落款，注意格式不要错误。

【答案】8．小巧玲珑，轻悠敏捷，乌黑发亮，清亮圆润

9．烟；粉；春雨轻柔、细密的特点；横掠；跃；射；轻快灵活

10．一只只小燕子在蒙蒙的雨雾中轻盈地飞来飞去，它们时而流连于桃树间，时而穿梭于翠柳下，时而飞翔在秧苗上，它们就如春天的舞者，用翩飞的舞姿迎接春天的到来。

【知识点】状物类记叙文阅读

【解析】【点评】做阅读理解题时，要做到以下几点：①通读全篇，大致了解。第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。②审清题意，回读原文。在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来。③理清要点，认真答题。抓住对应的关键词句，组织好语言作答。

8．本题考查提取关键信息的能力。仔细阅读选文，从第①自然段“那小巧玲珑的体态"这句话中可知，燕子的体态：小巧玲珑；从着一身乌黑发亮的羽毛”这句话中可知，燕子的身体颜色：乌黑发亮；从轻悠敏捷，在快乐甜美的春光中飞翔“这句话中可知，燕子的动作：轻悠敏捷；从"发出清亮圆润的再啾声"这句话中可知，燕子的声音：清亮圆润。

故答案为：小巧玲珑，轻悠敏捷，乌黑发亮，清亮圆润

9．①阅读文中画波浪线的句子瞬间，叽的一声，身子似个小黑点窜下来，在明镜般的水面上横掠着，似乎要跌入水中，可它又轻身一跃，射入云中。"可知，其中“窜、横掠、跌、跃、射都是描写燕子飞行时动作敏捷，速度极快情景的动词；这些动词形象生动地突出了燕子在飞行时动作的“轻快、敏捷的特点。

本题考查提取关键词语及分析其作用。②仔细阅读全文，从第②自然段春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着，"可知，这是一个比喻句，把“雨丝比作“烟"和粉”：烟是缥缈轻柔的，“粉是细密绵长的，因此这样写更能形象地突出春天的雨轻柔、绵密的特点。

故答案为：烟/粉/春雨轻柔、细密的特点/横掠/跃/射/轻快灵活

10．本题考查想象写话的能力。结合短文第②自然段的句子“这时，一只、两只，一对、两对......小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。"中的量词一只、两只，一对、两对"可以从燕子数量这方面想象画面进行描写；结合词语“妙舞轻扬，穿来穿去”，我们可以想象燕子在什么地方穿来穿去怎样地妙舞飞扬地飞翔

故答案为：一只只小燕子在蒙蒙的雨雾中轻盈地飞来飞去，它们时而流连于桃树间，时而穿梭于翠柳下，时而飞翔在秧苗上，它们就如春天的舞者，用翩飞的舞姿迎接春天的到来。

【答案】11．没有任何埋怨的话。这里用来形容棉花任由女主人摆布。形容身体衰弱无力气

12．线；布；大棉被

13．毫无怨言、温柔；得意

14．正确；正确

【知识点】童话故事阅读

【解析】【点评】阅读题一般作答步骤：①通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。②认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。③逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

④检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

11．本题考查词语解释。从第①段“女主人把织好的布缝成个罩子，在里面装上雪白柔软的棉花，那布便变成了暖和的大棉被。棉花对女主人的这些安排毫无怨言，它总是微笑着，去完成好每一项任务“可知，女主人把棉花装进织好的罩子里，那布就变成了大棉被。再结合所学知识可知，“毫无怨言"的意思是没有任何埋怨的话。这里用来形容棉花任由女主人摆布。从第⑤段棉花笑着对它说：温柔并不等于软弱无力呀!""可知，棉花虽然软但是可以轻松的让皮球弹不起来。虽然柔弱但并不是一点力气没有，再结合所学知识可知，”软弱无力"形容身体衰弱无力气。

故答案为：没有任何埋怨的话。这里用来形容棉花任由女主人摆布。/形容身体衰弱无力气

12．本题考查选文内容的概括。

从第①段“女主人在庭院里纺线。她左手捏着一条棉花，右手握着纺车的手柄，转呀!转呀!棉花便神奇地变成了一根线，那线紧紧地缠绕在纺锤上，越缠越多。女主人把纺好的线放进织布机里，手里拿着一个像鱼一样的梭子，在经纬交叉的线间滑来滑去，那线便神奇地变成了布。女主人把织好的布缝成个罩子，在里面装上雪白柔软的棉花，那布便变成了暖和的大棉被。可知，棉花在女主人手里发生的变化是先变成线，再变成布，然后变成罩子。

故答案为：线、布、