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文档简介
5以内数的认识和加、减法第4课时分与合一1.1~5的认识人教版数学一年级（上）2024年秋季新版学习目标1.经历动手操作、交流、归纳5以内数的分与合的过程，感受符号语言的简洁。2.结合具体情境，理解数的分与合的关系，体会分与合的思想，初步培养观察、分析、抽象和推理能力。3.逐步培养合作意识和学习数学的信心。【重点】掌握5以内数的分与合。【难点】感受分与合的联系。新知探究5个分成两堆，可以怎样分？5145可以分成1和4。5235可以分成2和3。5325可以分成3和2。5415可以分成4和1。仔细观察，你有什么发现？514523532541交换分成的两个数的位置，能得到另一种分法。514523532541这4幅图还可以怎样理解？5145235325411和4组成52和3组成53和2组成54和1组成54朵分成两堆，可以怎样分？4134可以分成1和3。4224可以分成2和2。4314可以分成3和1。这3幅图还可以怎样理解？4134224311和3组成42和2组成43和1组成4你能联想到3、2的分与合吗？3123可以分成1和2。3213可以分成2和1。2112可以分成1和1。这3幅图还可以怎样理解？3123212111和2组成32和1组成31和1组成2课堂练习32教材第21页“做一做”第1题1.共有3个。
31做一做教材第21页“做一做”第1题323121教材第21页“做一做”第1题同桌之间可以互相玩一玩。教材第21页“做一做”第2题2.摆一摆，填一填。
做一做35123和几组成5？1和几组成2？教材第21页“做一做”第2题352121教材第21页“做一做”第2题231431教材第21页“做一做”第2题514教材第21页“做一做”第2题5233241教材第21页“做一做”第3题做一做3.5只要飞进两个，有几种情况？每个飞进的会同样多吗？教材第21页“做一做”第3题514541教材第21页“做一做”第3题523532教材第21页“做一做”第3题3.5只要飞进两个，有几种情况？每个飞进的会同样多吗？有4种情况514541523532不会课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？5145的分与合523532541514523532541课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？4134的分与合422431413422431课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？3123的分与合321312321课堂小结通过这节课的学习，你学会了
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