五年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）-6

五年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）小2024年4月份小学教学质量监测

五年级语文试题

一、识字与写字

1.抄写下面一段话，做到工整、美观、行款整齐。

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

____

【答案】苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

【解析】

【详解】本题考查抄写句子。

书写时要求卷面整洁、字体工整漂亮。抄写时，标点符号也要抄写下来，力求匀称、美观，注意字和字之间的位置。文字大小要适中，约占横线格的三分之二，靠底线书写，做到整齐划一。横格天地，稍留空隙。在横线格里写字的时候，要把字的位置、字距安排得当。抄写时注意字形正确。注意“祸"福”的正确写法。

2.读句子，根据拼音写词语。

童年的生活是多姿多彩的。学校里，我们学习知识，互相jiāndū（），互为bǎngyàng（）：田野里，我们捉húdié（），逮màzha（），摘yīngtáo（）；公园里，我们在chǎntǔ（）挖沙，欢呼nàhǎn（），duànliàn（）身体；周末xiánguàng（）动物园，我们看猩猩用拳头捶着xiōngtáng（）跟游客互动。

【答案】①.监督②.榜样③.蝴蝶④.蚂蚱⑤.樱桃⑥.铲土⑦.呐喊⑧.锻炼⑨.闲逛⑩.胸膛

【解析】

【详解】本题考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。特别是“督、榜、蝶、樱、喊、锻、炼、逛、膛"笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。

3.下面加点字的读音完全正确的一项是（）。

A.徘徊（huí）黯然（àn）瞑目（míng）

B.调度（diào）无垠（xiàn）坠落（zhuì）

C.旖旎（yī）踌躇（zhù）踉跄（liàng）

D.水寨（zhài）玷污（diàn）迸发（bèng）

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查字音的辨析。

A．徘徊（huí）——huái；

B．无垠（xiàn）——yín；

C．旖旎（yī）——yǐ，踌躇（zhù）——chú。

故选D。

4.下列各组词语书写不正确的一项是（）

A.锄头阴凉诡计私自B.妒忌军事紧急照办

C.委托遇计调度年领D.熟练惊疑崭新酥软

【答案】C

【解析】

【详解】考查字形的识记。

C．遇计——预计年领——年龄

二、梳理与探究

5.选词填空。

审视注视

（1）沃克医生挥手让护士出去，然后关上手术室的门，（）着病人。

（2）他重新（）着眼前这个人。

酷爱心爱

（1）王懿荣平时（）收藏古董，精通金石之学。

（2）翻开我（）的日记本，里面都是我如诗如画的成长回忆。

【答案】①.注视②.审视③.酷爱④.心爱

【解析】

【详解】本题考查选词填空。

审视：详细察看。

注视：（动）集中精力看。

（1）结合词义，可知，形容沃克医生看病人的词，应选：注视；

（2）结合词义，可知，形容他重新看眼前这个人，应选：审视；

酷爱：（动）非常喜欢爱好。

心爱：（动）衷心喜爱。

（1）结合词义，可知，王懿荣爱收藏古董，应选：酷爱；

（2）结合词义，可知，形容我爱的日记，应选：心爱。

6.下列句子中，加点词语的理解正确的一项是（）

A.这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！（几时：几点，询问时间）

B.我是好意，你回来看看这抄下来的官府的榜文。（榜文：官府的告示）

C.一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（序齿排班：按年龄大小的顺序安排分工）

D.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。（绩麻：在织布方面做出一定的成绩）

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查字词解释。

D.有误，“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家"意思是：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。该诗句出自宋代范大成所作的《夏日田园杂兴·其七》。“绩麻”指搓麻。

7.补充下面的词语，并按要求完成练习。（句子中填序号）

①神机妙（）②一（）而尽③半夜三（）④一（）见血

⑤一声不（）⑥由（）敬佩⑦（）然起敬⑧顶天立（）

（1）由于诸葛亮具备了丰富的百科知识和（）的能力，使得欲陷害他的周瑜不得不感叹：“我真比不上他！"

（2）她平时虽然说话很少，但发言时总能（）地指出问题所在。

（3）医生沃克对军神刘伯承的意志（），（）地赞叹道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！”

【答案】①.算②.饮③.更④.针⑤.吭⑥.衷⑦.肃⑧.地⑨.①⑩.④.⑦.⑥

【解析】

【详解】本题考查词语的补全及选词填空。

神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计形势发展，决定策略。

一饮而尽：指一口气就喝完了。形容喝得非常爽快。

半夜三更：意思是一夜分为五更，三更是午夜十二时。

一针见血：意思是比喻说话直截了当，切中要害。

一声不吭：意思是指一直沉默不语，一句话也没有说过。

由衷敬佩：发自内心的敬重和佩服。

肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。

顶天立地：头顶苍天，脚踏大地。形容形象伟大，气概豪迈。

（1）结合词义，可知，形容诸葛亮的能力，应选：神机妙算，故选①；

（2）结合词义，可知，形容说话很少的她但在发言时指出问题所在时的样子，应选：一针见血，故选④；

（3）结合词义，可知，形容沃克对军神刘伯承的意志的态度，应选：肃然起敬、由衷敬佩，故选⑦⑥。

8.下面各组中，加点词语意思相同的一项是（）。

A.青春作伴好还乡/戍边战士将青春奉献给了祖国

B.故人西辞黄鹤楼/故人的到访让乐黛云教授打开了话匣子

C.村庄儿女各当家/实现祖国统一是全体中华儿女的共同意愿

D.却看妻子愁何在/英雄王伟曾给妻子写信以示自己愿意为国牺牲的决心

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查多义词。

A．青春：指春天草木茂盛呈青葱色，所以春天称“青春"。/指青年时期。

B．故人：都是“老朋友；旧日的朋友”的意思。

C．儿女：指男男女女。/指中华民族的子孙。

D．妻子：指妻子和儿女。/指男女两人结婚后，女子是男子的妻子。

故选B。

9.“他性格豪爽，快言快语，做什么事情都是______。"填入句子中的歇后语最恰当的一项是（）

A.孔明借东风——巧用天时B.关公赴会——单刀直入

C.徐庶进曹营——一言不发D.咸菜烧豆腐——有言在先

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查歇后语的识记。

A．孔明借东风——巧用天时。意思是：比喻巧妙地利用某种时机进行活动，获得成功。

B．关公赴会——单刀直入。意思是：说话直达主题，不绕圈子，有一语中的的效果。

C．徐庶进曹营——一言不发。意思是：就是指一言不发的意思了，或者是不愿意和人交谈或献计献策而不发言的意思。

D．咸菜烧豆腐——有言在先。意思：表示有话说在头里,指事先打了招呼。

结合歇后语的意思可知，形容性格豪爽，快言快语的他在做事情时，应选：关公赴会——单刀直入。

故选B。

10.对课文内容理解分析不正确的一项是（）

A.《月是故乡明》向我们展现了故乡那温馨的夜晚和恬淡的明月，使我们感受到了作者那深切的思乡之情。

B.《景阳冈》描述了武松打虎的故事，体现了武松豪放、勇武而机敏的性格特征。

C.《军神》一文中，作者对沃克医生的神态、动作、语言等描写，对体现刘伯承钢铁般的意志没有起到作用。

D.《青山处处埋忠骨》中，对毛泽东的神态、动作等描写，体现了他内心的悲痛。

【答案】C

【解析】

【详解】考查课文内容的理解能力。《军神》中，作者对沃克医生的神态、动作、语言描写，是在侧面刻画刘伯承钢铁般的意志。

11.关于阅读古典名著的方法说法不正确的是（）

A.阅读古典名著时，可以联系上下文猜测语句的意思。

B.阅读古典名著时，可以借助资料了解故事人物。

C.阅读古典名著时，遇到一些较难理解的语句，必须反复琢磨。

D.阅读古典名著时，可以结合看过的电影、电视剧，加深对课文的理解。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查阅读方法。

C．阅读名著，遇到读不懂的内容，可以采用的方法有：根据上下文猜测语句意思；知道大意即可；还可以结合了解的资料或看过的电影、电视理解。不必反复琢磨。

故选C。

按要求写句子。

12.诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）

___________

【答案】诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。

【解析】

【详解】本题考查直述句改成转述句。

直述句变转述句方法：1、变标点，冒号变为逗号，去掉双引号，句号保留。2、变人称：第一人称（我、我们）变为第三人称（他/她/它、他们/她们/它们）；第二人称（你、你们）变为第一人称（我、我们、他、他们）或具体人名。说话对象为两个第三人称时，转述时将“你"变为具体的人名，“我/我们”变为“他、她、它/他们、她们"。3、内容出现了指代词“这、这里”，改转述句时要变成“那、那里"来”改“去"。4、去掉语气词“啊”“呢"。

句中，把冒号变为逗号，去掉双引号，把“我”改成“他"。故句子改为：诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。

13.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（体会句子在表达上的特点，仿写句子）

这个店里的玩具再好玩，______。

【答案】也比不上亲手制作的玩具

【解析】

【详解】本题考查仿写句子的能力。

阅读例句可知，句中将“这里的桂花”与“家乡的桂花"相比较，写出了家乡桂花的特点。故在仿写时，也应运用上对比的手法。

示例：这个店里的玩具再好玩，也比不上自己原来拥有的玩具。

14.根据课文内容填空。

（1）读古诗，赏美景。古诗中有如画的美景。“月出惊山鸟，______。”描绘了山林夜晚的静谧；“______，五千仞岳上摩天。"勾勒出北方河山的壮丽：“______，一片孤城万仞山。”则展现了西北边地的壮阔景象。

（2）读古诗，品童趣。童年有无数的乐趣。“童孙未解供耕织，______。"让我们感受到了儿童学种瓜的天真可爱；“稚子金盆脱晓冰，______。”使我们体会到了幼童取冰玩耍的自得其乐：“______，短笛无腔信口吹"则让我们体味了牧童坐在牛背上的悠闲自在。

（3）读课文，识人物。从课文中我们认识了各种各样的人物，有《祖父的园子》中______的祖父，有《梅花魂》中______的外祖父，有《景阳冈》中______的武松，还有《军神》中______的刘伯承。

（4）读课文，长知识。我不仅知道王懿荣研究了______，还知道了汉字字体的演变过程：如小篆之后是______，同时我也积累了许多有趣的谐音歇后语，如______，这些都让我感受到中华语言文字的独特魅力。

【答案】①.时鸣春涧中②.三万里河东入海③.黄河远上白云间④.也傍桑阴学种瓜⑤.彩丝穿取当银钲⑥.牧童归去横牛背⑦.慈爱、包容⑧.热爱祖国⑨.勇武机敏⑩.意志顽强.甲骨文.隶书.外甥打灯笼——照旧（舅）

【解析】

【详解】本题考查古诗的默写、课文内容的理解及汉字的基础知识。

（1）书写时要注意“鸣”“涧"河”“海"黄”正确写法。

（2）书写时要注意“傍"桑”“彩"钲”“童"横”的正确写法。

（3）《祖父的园子》中，我们遇到了一个慈爱、宽容且童心未泯的祖父。他耐心地陪伴孩子们在园子里栽花、拔草、浇水，让孩子们在劳动中感受到乐趣和自由。在他的关爱下，孩子们度过了一个快乐、自由的童年。

《梅花魂》中，我们见识到了一位热爱祖国、思念祖国的外祖父。他通过梅花这一物象，寄托了自己对祖国的深深眷恋和思念。

《景阳冈》中，我们则看到了一个豪放、勇武、机敏的武松。他酒量惊人，能连喝十八碗酒；他固执倔强，把酒家的好心劝告当作恶意，执意上冈；他英勇机智，在知道冈上有老虎后还继续上冈，最终赤手空拳打死了老虎。

《军魂》中，我们认识到了一个意志坚强、勇敢无畏的刘伯承。他在手术中拒绝使用麻醉剂，以惊人的毅力忍受着巨大的疼痛，展现出了军人的坚韧和勇敢。

（4）结合综合学习“王懿荣平时酷爱收藏古董，对金石之学有很深的造诣。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字"可知，王懿荣研究了甲骨文；结合综合文学“字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书”可知，小篆之后是隶书；再积累歇后语，如：竹篮打水——一场空。

三、阅读与鉴赏

课内阅读

《军神》节选

①“你是军人！"沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”

②病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。"

③沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”

④沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！"

⑤病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

⑥沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！"

⑦“试试看吧。”

⑧手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。"

⑨病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

15.从文中找出描写沃克医生神态变化的词句，体会沃克医生的心理变化。

16.用“______”画出可作为沃克医生断定“这位病人是军人"的依据的句子，画出的句子是______描写，从侧面表现______。

17.曾有诗赞道：“七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。”“刮骨人"涉及的情节是中国四大名著之一《______》中的______

【答案】15.目光柔和下来再一次愣住了

16.这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！侧面病人惊人的毅力和顽强的意志

17.①.三国演义②.关羽刮骨疗毒

【解析】

【15题详解】

本题考查获取关键信息的能力。

结合第③自然段中“沃克医生的目光柔和下来”，第④自然段中“沃克医生的眉毛扬了起来”，第⑥自然段中“沃克医生再一次愣住了”，第⑧自然段中“他额上汗珠滚滚"可知，答案分别是：目光柔和下来、再一次愣住了。

【16题详解】

本题考查关键句子及对句子的赏析。

结合第①自然段中“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”可知，沃克医生从刘伯承的伤势断定他是个军人；这句话是对沃克医生的语言描写，属于侧面描写，衬托出刘伯承坚强的意志。

【17题详解】

本题考查经典名著。

“七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人"中的“刮骨人”指的关羽。关羽来自《三国演义》的英雄人物。故事情节：关羽刮骨疗毒。关羽曾经被乱箭所射中，贯穿了他的右臂，后来伤口虽然痊愈，但是每到阴雨天，头常常疼痛。医生说：“箭头有毒，毒已深入骨髓里，应当剖开手臂打开伤口，刮骨头除去毒素，这个隐患才可以除去。"关羽便伸出手臂让医生剖开它。当时关羽正在和诸位将领围坐在一起喝酒，手臂鲜血淋漓，都漫出盛血的盘子了，但是关羽却割肉喝酒，谈笑如常。

课外阅读

第一百个客人

①中午高峰时间过去了，原本拥挤的小吃店客人都已散去。老板正要喘口气翻阅报纸的时候，有人走了进来。那是一位老奶奶和一个小男孩。

②“牛肉汤饭一碗要多少钱呢？”奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱，叫了一碗汤饭，一碗热气腾腾的汤饭。奶奶将碗推到孙子面前，小男孩吞了吞口水，望着奶奶说：“奶奶，您真的吃过午饭了吗？"当然了。”奶奶嘴里含着一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。一眨眼工夫，小男孩就把一碗饭吃了个精光。

③老板看到这一情景，走到两个人面前说：“老太太，恭喜您，您运气真．好，您是今天我们店里的第一百位客人，这碗牛肉汤饭免费。"

④之后过了一个多月的某一天，小男孩蹲在小吃店对面像在数着什么东西，使得无意间望向窗外的老板吓了一大跳。

⑤原来小男孩每看到一个客人走进店里，就把小石子放进他画的圈圈里，但是午餐时间都快过去了，小石子却连五十个都不到。

⑥老板看了心急如焚，他想：“______”于是赶忙拿起电话打给他的老顾客们：“很忙吗？没什么事，我要你来吃碗汤饭，今天我请客。"像这样打电话给很多人后，客人开始一个接一个到来。

⑦“八十一，八十二，八十三！”小男孩数得越来越快了。终于当第九十九个小石子被放进圈圈的那一刻，小男孩匆忙拉着奶奶的手进了小吃店。

⑧“奶奶，这一次换我请客了。"小男孩有些得意地说。

⑨真正成为第一百个客人的奶奶，让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男孩就像之前奶奶一样，含了一块萝卜泡菜在口中咀嚼着。

⑩“也送一碗给那男孩吧。”老板娘不忍心地说。

“那小男孩现在有些小得意呢，正在学习不吃东西也会饱的道理哩！"老板回答。

吃得津津有味的奶奶问小孙子：“要不要留一些给你？”

没想到小男孩却拍拍他的小肚子，对奶奶说：“不用了，我很饱，奶奶您看！"

18.联系上下文解释词语。

心急如焚：______

津津有味：______

19.联系上下文，在第⑥自然段的横线上填上合适的内容。

20.根据短文内容填空。

（1）奶奶和孙子第一次吃牛肉汤饭时，老板给他们免费的真正原因是______

（2）第④自然段中老板“吓了一大跳”是因为______

（3）第⑦自然段中“小男孩数得越来越快了”，让我们体会到小男孩此时心情：________

21.对“那小男孩现在有些小得意呢，正在学习不吃东西也会饱的道理哩！”这句话理解错误的一项是（）。

A.小男孩“得意"是因为他终于靠着自己的坚持成为第一百个客人，成功请奶奶吃了一顿饭。

B.老板说小男孩“不吃东西也会饱”是因为这个小男孩胃口很小，看别人吃就会有饱腹感。

C.小男孩让奶奶吃到了牛肉汤饭，心里感觉特别开心，这里的“饱"其实是精神上的满足。

22.对于文中的老板、奶奶和孙子，你最喜欢谁？简要说说你的理由。

__________

【答案】18.①.心里急得像着火一样，形容非常着急。文中指老板看离一百个客人还很远感到很着急。②.兴趣浓厚的样子。文中指奶奶吃得很有味道。

19.这午饭时间都过了，什么时候才能有一百个客人啊？不行，得给老顾客打电话让他们赶紧过来，我请客。

20.①.老板看祖孙俩生活困难想帮帮他们，但又不想让他俩感到难堪。②.小男孩竟然真的在一个一个地数着客人的人数。③.激动（兴奋）因为今天他终于请奶奶吃一顿免费的牛肉汤饭了。21.B

22.老板；心地善良、乐于助人，他通过这个巧妙的方法，既帮助了祖孙俩又没有让他们觉得难堪。

奶奶：非常疼爱自己的孙子，宁愿自己挨饿也要让孙子吃上一顿牛肉汤饭。孙子：懂事、孝顺、聪明，得知小吃店第一百个客人免费时，他耐心地在店门口等着，就为了请奶奶吃上一顿饭。虽然自己肚子也饿，但为了让奶奶吃得安心，假装自己吃得很饱。

【解析】

【18题详解】

本题考查对词语的理解。

结合第⑥自然段中“老板看了心急如焚”可知，“心急如焚"在文中形容老板心里特别的着急。焚：烧。“心急如焚”的意思：心里急得像火烧一样。形容十分焦急。在文中形容老板看到一百位老板时心里特别的着急。

结合第自然段中“吃得津津有味的奶奶问小孙子"可知，“津津有味”在文中形容奶奶在吃牛肉汤饭时吃得特别得有味道。津津：兴趣浓厚的样子。“津津有味"的意思：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。在文中形容奶奶吃得特别有味道。

【19题详解】

本题考查语言表达。

老板看到男孩在数客人数量后，明白男孩是想请奶奶吃一份免费的汤饭，因此老板“心急如焚赶紧拿起电话给他的老顾客们”，然后店里“客人开始一个接一个到来"。结合这一部分内容进行作答，要突出老板的焦急心态和意图。

如：您好，我这边有件紧急的事情拜托你，今天中午务必过来店里吃饭，这里有一个老人和一个孩子需要等到第100个客人才进来吃饭，您不来，凑不够一百人，他们就不愿意进来，麻烦您了，请尽快过来吃饭，我给您打折。

【20题详解】

本题考查短文内容的理解。

（1）结合第②自然段中“奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱，叫了一碗汤饭，一碗热气腾腾的汤饭。奶奶将碗推到孙子面前，小男孩吞了吞口水，望着奶奶说：‘奶奶，您真的吃过午饭了吗？’‘当然了。’奶奶嘴里含着一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。一眨眼工夫，小男孩就把一碗饭吃了个精光”可知，真正的原因是：看到奶奶没有钱，只点了一碗汤饭给孙子吃，所以想帮他。

（2）结合第④自然段中“之后过了一个多月的某一天，小男孩蹲在小吃店对面像在数着什么东西，使得无意间望向窗外的老板吓了一大跳"可知，老板“吓了一大跳”是因为：小男孩真在数客人的人数。

（3）结合第⑦自然段中“‘八十一，八十二，八十三！’小男孩数得越来越快了。终于当第九十九个小石子被放进圈圈的那一刻，小男孩匆忙拉着奶奶的手进了小吃店。"可知，小男孩数到快有一百人了，马上就能吃到牛汤面，此时男孩的心情特别的兴奋。

【21题详解】

本题考查短文内容的理解。

B．第一，文中没有提及到“小男孩胃口很小”；第二，老板说小男孩“不吃东西也会饱"是指：小男孩在自己的坚持下终于让奶奶吃上了汤饭，他的心里感受特别开心，这里的“饱”其实是精神上的满足。

故选B。

【22题详解】

本题考查语言表达。

说说自己最喜欢文中的谁，并说说理由，只要理由合理即可。

如：我喜欢奶奶。因为奶奶非常疼爱自己的孙子，宁愿自己挨饿也要让孙子吃上一顿牛肉汤饭。

快乐读书吧

23.语文课上开展“走进名著"活动，请你概述一个你熟悉的名著中的故事。

要求：说出书名、人名和有关故事情节，在叙述中运用成语或名言、警句、格言。

例：《水浒传》中，疾恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。

你的讲述：______

【答案】《西游记》中，诡计多端的白骨精想吃唐僧肉，变化三次去捉唐僧：第一次变成小姑娘，第二次变成老太婆，第三次变成老公公，结果都被火眼金睛的孙悟空识破。而孙悟空也被不明真相的唐僧逐出师门。

【解析】

【详解】本题考查口语交际。

结合自己的阅读经验，概述一个你熟悉的名著中的故事。组织语言时注意说出书名、人名和有关故事情节，在叙述中运用成语或名言警句、格言。

如：《三国演义》中的诸葛亮真不愧是一个足智多谋、神机妙算的能人，初出隆中就在博望坡一战中火烧来势汹汹的曹操大军，他牛刀小试，就让刘备军中的将士不得不刮目相看。

四、表达与交流

24.情景表达

围绕“汉字”专题，班级召开“汉字的魅力"主题班会，假如你是主持人，请你设计一段富有诗意和鼓动性的开场白。

______________

【答案】汉字对中华文化的传承和发展具有深远的影响。自古以来，汉字作为一种艺术，也是独一无二的。汉字博大精深，具有无穷的魅力，让我们一起来感受它的魅力吧！

【解析】

【详解】本题考查综合语言能力。

主题班会的开场白最重要的是短小而精悍，言简意赅的说出班会的核心内容即可，根据题干，一定要突出汉字的魅力。

如：同学们，汉字是中华民族智慧的一种结晶和象征。汉字是迄今为止持续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今者。让我们一起感受汉字的魅力吧。

25写作表达

汉字有丰富的文化内涵，请从“喜、怒、哀、乐、愁、爱”中选择一个你感受最深的汉字，围绕这个汉字的意思，写一写生活中发生的事情。

要求：主题突出，内容要真实，过程要具体，语句要通顺，要表达出自己的真情实感，题目自拟。

【答案】例文：

乐

人生是充满了酸甜苦辣的，其中，乐是必不可少的，再悲惨的人生，都会有快乐的一刻，乐，是人生中必不可少的。

在前不久的升旗仪式上，我首次代表班级为全校同学进行国旗下讲话，那种自豪感，是我从未有过的。

记得那天早上，天空中飘着零星小雨，我拿着已经熟读过千万遍的稿子，和搭档练习起来。待到八点钟左右，我们一齐来到广播室，为同学们进行国旗下讲话。刚一触摸到那冰冷的话筒，我的心就开始颤抖，像怀揣了一只兔子似的，惶恐不安，担心会读错稿子，如果那样，那个我的脸面岂不丢大了我越想越害怕，可事到临头，眼下已无其他的选择了，我只有硬着头皮上了。一开始，我的声音有些颤抖，甚至有些结巴，和我相比，搭档的声音可谓是天籁之声，不行，我一定要加油，发挥出自己应有的水准，为班级争光。渐渐的，我又重新拾回了那份自信，声音也变得婉动听，读得也通熟了许多，音准也有了进一步的提升，和搭档的配合也变得默契起来。最后，我俩完美地收了场。走出广播室，我顿时感到了一种与平时不一样的感觉，大厅的地板变得更干净了，小鸟的叫声也变得更悦耳动听了，天空也更蓝了，空气中夹杂着花草、泥土的芬芳，令人心旷神怡，总之，好一段时间，我都是做什么都顺心，看什么都顺眼，这可让我好好地乐了一阵子。

乐，是一个能让人感到愉悦的字眼，乐，其实很简单，只需要你从生活中去体验，去挖掘，就能让你体会到前所未有的快乐。

【解析】

【详解】本题考查书面表达能力。

本次为话题作文，需要围绕“喜、怒、哀、乐、愁、爱"并且抓住其中一个喜欢的汉字联系生活实际进行作答。所选择的汉字即是这篇作文的中心意思，因此要选择你感受较深，蕴含深刻含义的汉字去写。无论选什么，都要围绕这个中心去写，注意选择的事例要典型，注意写出自己的感受和收获。

思路：

开头：开门见山或引用式点题。

中间：注意围绕中心意思选材。可以从不同的方面或选择不同的事例来写。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。其中为了画面更丰富可以结合细节描写，也可以结合修辞手法让语言更生动形象。

结尾：总结式照应主题。小2024年4月份小学教学质量监测

五年级语文试题

一、识字与写字

1.抄写下面一段话，做到工整、美观、行款整齐。

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

____

2.读句子，根据拼音写词语

童年的生活是多姿多彩的。学校里，我们学习知识，互相jiāndū（），互为bǎngyàng（）：田野里，我们捉húdié（），逮màzha（），摘yīngtáo（）；公园里，我们在chǎntǔ（）挖沙，欢呼nàhǎn（），duànliàn（）身体；周末xiánguàng（）动物园，我们看猩猩用拳头捶着xiōngtáng（）跟游客互动。

3.下面加点字的读音完全正确的一项是（）。

A.徘徊（huí）黯然（àn）瞑目（míng）

B.调度（diào）无垠（xiàn）坠落（zhuì）

C.旖旎（yī）踌躇（zhù）踉跄（liàng）

D.水寨（zhài）玷污（diàn）迸发（bèng）

4.下列各组词语书写不正确的一项是（）

A.锄头阴凉诡计私自B.妒忌军事紧急照办

C.委托遇计调度年领D.熟练惊疑崭新酥软

二、梳理与探究

5.选词填空。

审视注视

（1）沃克医生挥手让护士出去，然后关上手术室的门，（）着病人。

（2）他重新（）着眼前这个人。

酷爱心爱

（1）王懿荣平时（）收藏古董，精通金石之学。

（2）翻开我（）的日记本，里面都是我如诗如画的成长回忆。

6.下列句子中，加点词语的理解正确的一项是（）

A.这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！（几时：几点，询问时间）

B.我是好意，你回来看看这抄下来官府的榜文。（榜文：官府的告示）

C.一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（序齿排班：按年龄大小的顺序安排分工）

D.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。（绩麻：在织布方面做出一定成绩）

7.补充下面的词语，并按要求完成练习。（句子中填序号）

①神机妙（）②一（）而尽③半夜三（）④一（）见血

⑤一声不（）⑥由（）敬佩⑦（）然起敬⑧顶天立（）

（1）由于诸葛亮具备了丰富的百科知识和（）的能力，使得欲陷害他的周瑜不得不感叹：“我真比不上他！"

（2）她平时虽然说话很少，但发言时总能（）地指出问题所在。

（3）医生沃克对军神刘伯承意志（），（）地赞叹道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！”

8.下面各组中，加点词语意思相同的一项是（）。

A.青春作伴好还乡/戍边战士将青春奉献给了祖国

B.故人西辞黄鹤楼/故人的到访让乐黛云教授打开了话匣子

C.村庄儿女各当家/实现祖国统一是全体中华儿女的共同意愿

D.却看妻子愁何在/英雄王伟曾给妻子写信以示自己愿意为国牺牲的决心

9.“他性格豪爽，快言快语，做什么事情都是______。"填入句子中的歇后语最恰当的一项是（）

A.孔明借东风——巧用天时B.关公赴会——单刀直入

C.徐庶进曹营——一言不发D.咸菜烧豆腐——有言在先

10.对课文内容理解分析不正确一项是（）

A.《月是故乡明》向我们展现了故乡那温馨的夜晚和恬淡的明月，使我们感受到了作者那深切的思乡之情。

B.《景阳冈》描述了武松打虎的故事，体现了武松豪放、勇武而机敏的性格特征。

C.《军神》一文中，作者对沃克医生的神态、动作、语言等描写，对体现刘伯承钢铁般的意志没有起到作用。

D.《青山处处埋忠骨》中，对毛泽东的神态、动作等描写，体现了他内心的悲痛。

11.关于阅读古典名著的方法说法不正确的是（）

A.阅读古典名著时，可以联系上下文猜测语句的意思。

B.阅读古典名著时，可以借助资料了解故事人物。

C.阅读古典名著时，遇到一些较难理解的语句，必须反复琢磨。

D.阅读古典名著时，可以结合看过的电影、电视剧，加深对课文的理解。

按要求写句子。

12.诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）

___________

13.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（体会句子在表达上的特点，仿写句子）

这个店里的玩具再好玩，______。

14.根据课文内容填空。

（1）读古诗，赏美景。古诗中有如画的美景。“月出惊山鸟，______。"描绘了山林夜晚的静谧；“______，五千仞岳上摩天。”勾勒出北方河山的壮丽：“______，一片孤城万仞山。"则展现了西北边地的壮阔景象。

（2）读古诗，品童趣。童年有无数的乐趣。“童孙未解供耕织，______。”让我们感受到了儿童学种瓜的天真可爱；“稚子金盆脱晓冰，______。"使我们体会到了幼童取冰玩耍的自得其乐：“______，短笛无腔信口吹”则让我们体味了牧童坐在牛背上的悠闲自在。

（3）读课文，识人物。从课文中我们认识了各种各样的人物，有《祖父的园子》中______的祖父，有《梅花魂》中______的外祖父，有《景阳冈》中______的武松，还有《军神》中______的刘伯承。

（4）读课文，长知识。我不仅知道王懿荣研究了______，还知道了汉字字体的演变过程：如小篆之后是______，同时我也积累了许多有趣的谐音歇后语，如______，这些都让我感受到中华语言文字的独特魅力。

三、阅读与鉴赏

课内阅读

《军神》节选

①“你是军人！"沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”

②病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。"

③沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”

④沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！"

⑤病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

⑥沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！"

⑦“试试看吧。”

⑧手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。"

⑨病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

15.从文中找出描写沃克医生神态变化的词句，体会沃克医生的心理变化。

16.用“______”画出可作为沃克医生断定“这位病人是军人"的依据的句子，画出的句子是______描写，从侧面表现______。

17.曾有诗赞道：“七十二刀生死痛，胜似昔日刮骨人。”“刮骨人"涉及的情节是中国四大名著之一《