六年级教学工作总结标准范文（四篇）

第2页共2页六年级教学工作总结标准范文本学期,我适应新时期教学工作的要求,认真学习____声____教育教学工作的讲话.从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出如下总结.一,学生基本情况六(4)班是个人数较多的班级,全班共计人数____人,其中男生有____人,女生有____人,他们都是来自下面的乡村学校,因为乡村小学的办学条件和师资力量相对差一点,所以他们的在成绩和基础不算好,但是他们的纪律较好,学习也比较用功,但是也有部分同学由于基础太差而无法接受新知识.二,成绩分析该班通过本人的努力工作和学生勤奋努力学习,在这次全站的统考中成绩令人满意,名次位居全站____人班级的第____名,班级人均分____分,全镇最高分____分也是我班的龙宜锦同学,全校共入取天柱三中____人,我班有____人.通过前面的总结使我认识到：教师要严格的要求学生遵守纪律,从而创造良好的学习环境,使教和学能顺利进行,特别是对小学生来讲老师的严格要求就更重要了,教师只有通过加强教育,耐心的辅导,加上在教学中不断探索,总结经验,全部精力投入到教学中.三,存在的不足和今后努力的方向由于我刚参加工作不久,再加上知识水平有待完善,教育教学经验不足,要向其他老师学习,逐步在以后的工作中不断地充实和完善自我,认真学习,努力实践"____"以健康的思想,马列主义的人生观世界观和____教育学生,使他们成为有志向,理想的学生,从而为目标不断进取的接班人,为提高全民素质而贡献自己的光和热.六年级教学工作总结标准范文（二）一年来，本人热爱____教育事业，在工作上兢兢业业，任劳任怨，关心学生，服从学校领导安排，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的贡献。下面是我一年来的工作总结：1、态度端正。我是主动找领导要求支教的。准备支教时，有的人说，可以好好放松了，反正就在那里呆一年。我一笑了之。来到樱桃沟小学，看到周围同事的工作任劳任怨的气氛，看到孩子们一双双清澈明亮的眼睛，我怎可能怠慢呢在上半学期，我们坐公交车来上班。到樱桃沟的公交车不在家附近，我们必须赶第一班公交车才能不迟到。如果转车，时间把握不准，恐怕赶不上第一班车。我就先骑自行车，再转公交车。早上6：20准时出发，到学校已经7：40了。下班回家时，已经赶不上最后一辆公交车。我们坐需要去三环加气的车，把我们带出侯寨乡，再转公交车到我的自行车处，然后骑上我的小自行车回家。回家时，已经晚上____点多了。还记得多少次站在学校门口等汽车，一等，有时就是半个小时;还记得下雪天、寒风中、____中等车，很苦，幸好有伴。有时早上会惊醒，以为上班要迟到，看看表，才刚早上____点。2、用心备课、上课。初教六年级，我对教材很不熟悉。而且，这里应用的是新教学模式。我内心很焦虑。对于教材内容。我认真读教师用书。还解决不了的问题，就虚心请教学校其他老师。我惊喜地发现，这里学校老师的水平相当高，这是多么好的学习机会啊。对于这里的新模式--先学后教，当堂训练，刚来时真的不懂。后来，我主动学习资料、听课，明白了这一模式的内涵，那就是以学生为主体的教学，这正是我心底里想要的教学模式。我们隔周进行____个课改学校的集体教研。在____个学校的合力中，备课、听课、评课，得到了成长。3、有追求的课堂。在语文课堂上，我带给学生的是一种平和、一种温暖、一种真实感，我想，这就是平等。我尽量减少“分数”带给学生的束缚，根据课文内容，让学生体验各种情感，让课堂充满生命力，是我对课堂的追求。我想，这样的课堂，学生得到的应该更多。4、提倡课外阅读。我们班上，每周至少有一节课的阅读时间。上课如果有空余时间，我有时也会给学生念书，有时会把家里的绘本讲给学生听，有时，我会亲自到阅览室为孩子们挑选图书。我在支教这一年中，学生课外阅读量最多的达70本，最少的也有12本。当我看到学生沉浸在书的海洋时，那种氛围给了我多大的享受啊。我深信，一学期学一本书是远远不够的。真正的语文学习，应该建立在大量的、高品位的阅读之上。朝花夕拾，岁月流逝，我觉得自己在这一年付出了很多，也收获了很多。但是，由于自身水平有限，不能给学校留下什么，希望我做的这些，能灿烂于学生心中。六年级教学工作总结标准范文（三）时间过得真快，本学期的教学工作即将结束。本学期，我担任六年级两个班的英语教学工作。在工作中我认真学习，深入研究教法，虚心向老教师和其他同事学习。结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。一、学生的基本情况每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级进行教学设计：五班的同学思维比较活跃，回答问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学;而六班的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺。虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，不足于带动整个班级。所以，对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。二、采取的具体措施1、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力。2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。3、课内外多听多说英语。上课时尽量用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话，也可以结合实物和图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语感。4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。5、为了增加学生的词汇量，让学生每天积累____个单词，并每周检查一次。6、在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我采取了师徒结对活动。三、教学方面1、教学工作本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我认真地分析教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必须要求掌握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时，我都细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差异故事。通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和兴趣。而且，我经常有意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽量要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。2、学困生转化工作学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。如果老师只注重优秀学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。好的教师应是通过抓两头，促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐发展。认识到这一点后，我经常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生，根据课堂里发现的不足给他们“加餐”。这样反复地重复所学知识，大部分学生能对本学期的内容很熟练地运用。为了提高学生的成绩，我还组织了英语兴趣小组，采取互帮互助的活动形式，使他们养成对英语的浓厚兴趣。3、其他工作在尽量教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了很多课外知识，这一切不仅扩大了学生的知识面，而且提高了学生的学习积极性。总之，这一学期经过自己的努力，取得了一定的成绩。成绩是引以为豪的，不足之处也是在所难免的。我会在以后努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,积极开发和有效利用课程资源。多问，多想，多向老教师和同事学习，更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。六年级教学工作总结标准范文（四）本学期我担任六年级数学和科学教学工作,为了让以后的教学工作更上一层楼，完善自己的教学工作，提高自己的执教能力，现对本学期教学工作做出总结，总结经验教训，使自己今后的教学工作做得更好。(一)在成绩方面：通过这学期学校组织的三次考试、自己班级内组织的测试和平时的教学中发现：我们班学生的基础知识比较牢固，但是学生思维能力欠缺。所以学生基础题型丢分较少，但是稍难的题型学生失分较多，反思自己的教学，忽视对学生反思意识的培养，不太注重引导、挖掘错误的成因，使学生缺乏反思意识和反思能力。作为小学六年级的学生，已经具备一定的自我评价、自我反思的能力。我认为可以把错题作为资源，引导学生去进行自我检测、自我反思，促进学生独立思考问题、解决问题的能力，从而培养学生良好的学习习惯，促进学生在数学学习上得到更好发展。(二)班级管理方面：小组培训是一年工作的基础，本学期起在小组成员的分配、小组长的选拔及职责、成员的分工的各方面进行了及时有效的安排。并在每周班会上总结班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和今后努力的方向。还对学生进行思想教育，培养学生坚强意志和良好的品质。(三)在三清方面：这一学期“三清”方面，在原来的日清基础上，增加了在学校日清的环节。通过这学期的日清实施，后进生的基础有了一定的提升，还要在此基础上一步提升优等生的能力，使各层学生都有所进步。对于数学学科来说，在日清不过关的学生中，一部分是由于粗心、审题不清等原因造成的，学生能够通过自纠改正过来。还有一部分学生是因为基础较差造成的，要依靠教师、组长的长期帮扶，在此基础上一步步提高。通过“堂清、日清、周清”一系列的环节，学生的整体成绩有了提高。特别是能独立思考、积极发言的学生有了明显的提高，他们有时在展示中提出的问题，教师也没能想到。但是后进生也是存在的，特别是年级越高，学生积累的不会的知识越多，所以后进生的帮扶问题值得我们进一步研讨。希望通过我们的坚持和努力，学生都能有所进步。(四)任岗方面：在本学期的教研活动中，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加学校的各项教研活动和不断完善“三三三”高效课堂教学模式，认