教师公开招聘考试幼儿园-教育理论综合知识（教育学）模拟试卷2（共120题）

教师公开招聘考试幼儿园-教育理论综合知识（教育学）模拟试卷2（共4套）（共120题）教师公开招聘考试幼儿园-教育理论综合知识（教育学）模拟试卷第1套一、单项选择题(本题共10题，每题1.0分，共10分。)1、幼儿园教育就是要重点对幼儿进行()。A、汉语拼音教育B、社会适应性的准备C、智力教育D、识字教育标准答案：C知识点解析：智力教育是婴幼儿早期教育的重点，就是开发孩子的智力，包括观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力等方面。2、学前教育行动研究的目的是()。A、发现学前教育规律B、解决学前教育问题C、解释学前教育现象D、解释学前教育因素标准答案：B知识点解析：行动研究是指在自然、真实的教育环境中，教育实际工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式。由此可知学前教育行动研究的目的是解决学前教育问题。3、我国幼儿园教育的目标是()。A、对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展B、促进儿童身体的协调发展C、促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展D、为工作的母亲照管儿童标准答案：A知识点解析：我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。这一目标是确定幼儿园教育任务，评估幼儿园教育质量的根本依据，国家通过这一目标对全国幼儿园教育进行领导和调控。4、幼儿园教育工作的起始环节是()。A、教育目的B、教育目标C、教育方针D、教育内容标准答案：B知识点解析：制定教育目标是幼儿园教育工作的起始环节。5、卢梭根据儿童的发展将教育分为几个阶段?()A、两个阶段B、三个阶段C、四个阶段D、五个阶段标准答案：C知识点解析：卢梭主张把儿童的发展和教育分为四个阶段，分别是：体育、感觉教育、智育和劳动教育、德育和宗教教育。故本题选C。6、最好的幼儿园户外活动场地是()。A、沙土地B、水泥地C、塑胶地D、绿草地标准答案：D知识点解析：幼儿园的户外活动场地应具有一定的缓冲安全性，因此，水泥地是最不适宜的，故A选项错误；沙土地、塑胶地虽都具有一定的缓冲能力，但沙土地容易造成幼儿吸入泥沙、泥沙揉进眼睛等，塑胶地的有毒化学品一旦超标，将严重影响幼儿的健康，所以也存在着一定的安全隐患。因此，绿草地是最好的户外活动场地。故本题选D。7、在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是()。A、小组活动B、班集体活动C、全园活动D、个别活动标准答案：A知识点解析：小组活动是指部分幼儿一起进行的活动形式，可为幼儿提供更多的交流与操作机会，使其减少等待时间。8、教师在组织幼儿玩“老狼、老狼几点钟”体育游戏时，先用语言讲解玩法．再请几个小朋友分别当老狼、小羊示范玩一遍，在这个环节中，教师使用了()。A、操作法B、直观法C、发现法D、电教法标准答案：A知识点解析：操作法指教师提供给幼儿足够的实物材料，创设一定的环境，引导他们按一定的要求和程序，通过自身的实践活动进行学习的方法。题干中教师引导幼儿按照游戏规则的要求，通过自身的实践进行体育游戏，属于操作法。故本题选A。9、当发现某幼儿心理行为有问题时，教师需要向家长详细反馈幼儿在同各方面的情况，与家长讨论和寻找问题的解决办法。这种情况最有效的家园沟通方式是()。A、家庭访问B、书信便笺C、家园联系手册D、家长会标准答案：A知识点解析：家庭访问是家园联系常用的一种重要方式。家庭访问的目的在于深入了解幼儿在家中的真实情况，家长对幼儿教育的认识、态度和方法，家庭及其周围环境对幼儿身心发展的影响，针对个别幼儿的具体表现，与家长共同商讨教育幼儿的措施。根据题干所述情况，这时最有效的家园沟通方式应是家庭访问。10、教师与家长谈话时以采用()进行交谈为宜。A、专业术语B、日常用语C、普通话D、方言标准答案：B知识点解析：暂无解析二、多项选择题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)11、幼儿智育的目标是()。标准答案：A,B,C,D知识点解析：幼儿智育的目标是：培养幼儿的学习兴趣和求知欲望，发展幼儿智力．培养正确运用多种感官的能力，培养运用语言的基本技能，培养初步的动手能力。12、在师生互动中若要产生真正由幼儿主动发起的交往行为，需要提倡教师和幼儿之间的平等()的交往。标准答案：A,B知识点解析：在师生互动中，若要产生真正由幼儿主动发起的交往行为，需要提倡教师和幼儿之间的平等的交往。这种平等的交往，往往需要具有一种实质和两种类型。一种实质指的是：这种交往不是谁对谁的交往，而是师生围绕着某个双方共同需要面对的问题而协同活动。教师作为活动中成员参与其中。在活动中教师和幼儿可以有分工和差别，但是不容许有等级和特权。两种类型指的是：①对话；②合作。13、完整儿童是指全面发展、和谐平衡的儿童，其发展是()的整合性的发展。标准答案：A,B,C,D知识点解析：所谓完整的儿童是指全面发展、和谐平衡的儿童。其发展是身体的、认知的、情感的、社会的和人格的整合性的发展，要避免孤立地只偏重某一方面的发展。14、下列哪种做法能更好地支持与推进儿童游戏?()标准答案：A,C知识点解析：支持和推进儿童的游戏活动要做到：满足儿童的物质需求；共同探索游戏奥秘；满足儿童充分游戏的心理需要；关心儿童的游戏意愿；关注游戏的发展过程。故本题选AC。15、幼儿园区域活动的特点包括()。标准答案：A,B,C知识点解析：幼儿园区域活动的特点包括自由性、自主性、指导的间接性和个性化。三、名词解释(本题共1题，每题1.0分，共1分。)16、平行游戏标准答案：平行游戏指儿童玩着和附近伙伴相同或相近的玩具，但并不和其他儿童共同活动，仍是单独做游戏。知识点解析：暂无解析四、填空题(本题共1题，每题1.0分，共1分。)17、________是依据目标的要求，对构成教育的基本要素或课程实施的各种因素，加以编排、组合、平衡的方式。FORMTEXT标准答案：课程组织知识点解析：暂无解析五、判断题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)18、在蒙台梭利的感官训练中，触觉训练最为重要。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：感官训练是蒙台梭利教学法的主要特点。在蒙台梭利的感官训练中，触觉训练最为主要，因为蒙台梭利相信幼儿常以触觉替代视觉或听觉。19、中国1904年的《奏定学堂章程》把幼儿教育机构命名为幼稚园。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：1904年的《奏定学堂章程》把幼儿教育机构命名为蒙养院。20、伊丽莎白．皮博迪于1860年在波士顿开办了美国第一所英国幼儿园，被誉为“美国学前教育运动的先驱者”。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析21、在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是精神环境。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析22、练习性游戏是儿童游戏的高级发展形式。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：规则游戏是儿童游戏的高级发展形式。六、简答题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)23、简述学前教育目标制定的基本策略。标准答案：①教育目标的制定是幼儿园教育工作的起始环节；②从认知、技能、情意三方面制定全面的目标；③目标的制定要明确、具体．要具有连续性和一致性；④以促进全体幼儿的发展为原则、根据幼儿园整合课程的特点、依据本班幼儿的实际、根据幼儿发展的需要来制定目标。知识点解析：暂无解析24、简述幼儿智育的任务。标准答案：发展幼儿的智力；引导幼儿获得粗浅的知识；培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。知识点解析：暂无解析25、简述幼儿园体育活动的内容。标准答案：促进幼儿健康成长；发展幼儿的基本动作；培养幼儿良好的生活、卫生习惯；增强幼儿的自我保护意识。知识点解析：暂无解析26、简述幼儿教师与幼儿教育影响的相互制约关系。标准答案：(1)幼儿教师选择和控制幼儿教育影响；(2)幼儿身心特点和需要是幼儿教师选择教育影响的重要依据；(3)幼儿教育影响直接决定幼儿的身心发展；(4)幼儿教育影响也反作用于幼儿教师。知识点解析：暂无解析27、简述学前儿童家庭教育的主要方法。标准答案：(1)环境熏陶法；(2)兴趣诱导法；(3)暗示法；(4)活动探索法；(5)榜样示范法。知识点解析：暂无解析七、案例分析题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)28、军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得很难沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的，就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高兴，老师又告诉他：“你以后好好上课，我每节课都给你小星星。”那天放学之前，老师表扬了他，让他做值日生。他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与他成为“好朋友”。下课时他会与老师玩、聊天。现在，军军也愿意上课了，而且有时还提出好多问题。小朋友和老师都夸他进步大，也都越来越喜欢他了。请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么。标准答案：(1)要关爱儿童。在刚开始接触时，老师觉得军军难以沟通，并且不愿意上课，但是老师没有放弃他，而是发现他的优点，用做游戏的方式吸引他的注意。军军取得小进步时老师及时表扬他，让他兴趣高涨。这说明教师只有关爱学生才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。(2)注重孩子的兴趣。观察发现儿童感兴趣的话题，将儿童引入交谈主体之中，运用简洁有趣的提问，保持儿童交谈的兴趣。儿童发言时，教师要表现出极大的热情和耐心，注意倾听并给予鼓励。案例中老师发现军军对课前游戏有兴趣，就抓住机会表扬他，充分调动了他的积极性。(3)要与孩子建立平等关系，不要居高临下。如果教师想要接近孩子，必须放下自己的架子，同孩子建立一种平等的谈话方式，与孩子站在同样的高度，用孩子的眼光看问题。案例中老师和军军最后成了“好朋友”，处于平等友好的关系。(4)重视运用非语言沟通策略。教师与儿童的非言语沟通主要是指教师运用微笑、点头、抚摸、楼、蹲下与儿童交谈等方式与儿童沟通。知识点解析：暂无解析29、一天，我和梁老师在学前儿童看电视的时候用吹塑纸剪了几片花瓣，然后在火上烧烤后制成了菊花。当薛诗雨、汪佳琦等小朋友看见后觉得很好奇，就走过来看，我和梁老师就叫她们学着剪花瓣，开始的时候，汪剪得快，但剪得不整齐；薛剪得慢，剪得还算整齐；剪得较好的算是沈佳蕾……自由活动时，夏凡、张译文、刘嘉缘等也要剪，我就让沈做小老师，别看她平时不声不响的，做起小老师来还挺像样的。小朋友将剪好的花瓣给我之后，我到厨房去烧烤之后布置在墙上，吴哲、关杰等小朋友都说这样的菊花比绉纸做的要好看。结合案例，说明应该如何根据不同年龄阶段学前儿童的特点开展教学活动。标准答案：幼儿园的教学活动是指幼儿园中为促进学前儿童身心和谐健康的发展，由教师有计划、有目的地组织实施的教与学的正式活动。教学是儿童全面发展教育的基本手段。通过教师组织的学习活动和儿童比较自由的自发学习活动，儿童获得生活的、社会的、自然的、数学和艺术等方面的知识经验，形成简单的概念。通过具体形象的教材、生动活泼的教学形式和方法，使儿童懂得正确与错误，是与非的具体观念。在本案例中，教师通过有计划的手工剪纸活动，培养孩子的动手能力、审美能力和对艺术的兴趣。但类似的教学活动并不一定适合在学前小班进行。小班儿童刚离开家到幼儿园，年龄小．控制能力较差，注意力容易分散，这个阶段的教学活动适合多运用直观教具和游戏法；随着知识经验的增加和语言的发展．儿童的求知欲增强。到了中班，儿童的学习积极性也显著提高，因此在中班的教学活动中，老师可适当运用语言进行讲解，对儿童的表现进行评价，评价时要有分析，指出好在何处，说明原因。进入大班后，儿童在知识、技能、语言等各方面都有了显著的发展，他们能按照老师的指示完成任务，求知欲和自制力显著增强。在进行教学活动时，可以逐渐减少游戏成分，增加语言讲解成分，为儿童进入小学做好准备。知识点解析：暂无解析八、论述题(本题共1题，每题1.0分，共1分。)30、论述如何组织与指导幼儿进行游戏活动。标准答案：(1)尊重幼儿游戏的自主性，包括两个方面：①尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。幼儿在按照自己的意愿和兴趣活动时，他们对活动有很高的自主性，对此教师应予以尊重，而不能因为不符合自己的想法、经验或实际生活就不予理睬，加以批评甚至强行制止。②尊重幼儿游戏的氛围和游戏中的想象、探索、表现、创造。幼儿游戏时的氛围是幼儿积极主动参与游戏的结果，是“假想”的游戏特点的体现。教师不能因为是游戏就随意去破坏这种氛围。教师更不能表现出不重视幼儿游戏，甚至嘲笑幼儿游戏的行为、表情、语言等。(2)以间接指导为主．包括三个方面：①丰富幼儿的生活经验。教师要善于利用幼儿园的各种活动如上课、参观、观察、劳动、娱乐、看书、讲故事等来丰富幼儿的知识经验，充实幼儿的日常生活，使幼儿在每天的生活中都有新的收获。②观察并合理参与幼儿游戏。教师对幼儿游戏的观察不仅是为幼儿创设游戏环境、进行游戏准备的基础，而且还是教师参与幼儿游戏，进行游戏指导的前提。在观察的基础上，教师应参与幼儿的游戏。通过参与幼儿的游戏，教师可以进一步观察、了解幼儿，可以使幼儿获得心理上的支持，增加幼儿对游戏的兴趣，促进游戏的发展。③正面评价游戏。对幼儿游戏的评价应该是正面评价，这样能保持幼儿在游戏过程中愉快、成功的情绪体验，有利于激起幼儿再次游戏的愿望。(3)按幼儿游戏发展的规律指导游戏。幼儿游戏会随着幼儿年龄的增长、身心的发展变化而发展，教师对幼儿游戏的指导应考虑这种发展。(4)按各种类型游戏的特点指导游戏。由于不同种类的游戏有着不同的特点，所以教师对游戏的指导还应考虑到游戏的种类。知识点解析：暂无解析教师公开招聘考试幼儿园-教育理论综合知识（教育学）模拟试卷第2套一、单项选择题(本题共11题，每题1.0分，共11分。)1、世界上第一部论述学前教育的专著是()。A、《母育学校》B、《爱弥儿》C、《社会契约论》D、《学记》标准答案：A知识点解析：《母育学校》出版于1632年，是捷克教育家夸美纽斯早期的学前教育著作。该书是世界上第一部论述学前教育的专著。2、当前学前教育的主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是()。A、政治价值、经济价值B、经济价值、文化价值C、个人价值、文化价值D、个体价值、社会价值标准答案：D知识点解析：学前教育的价值就是学前教育满足人们需要的这种关系属性，即学前教育与人和社会需要之间的关系。所以学前教育的价值在于它的个体价值和社会价值。3、在幼儿园课程目标确立的依据中，()是基础和前提。A、对幼儿园的研究B、对当代社会生活的研究C、对幼儿的研究D、对学科知识的研究标准答案：C知识点解析：幼儿园课程目标确立的依据主要有三个方面：对幼儿的研究、对当代社会生活的研究、对学科知识的研究。其中，对幼儿的研究是目标确立的基础和前提。因为幼儿园课程的一个基本职能就是要促进幼儿身心和谐发展，所以课程编制者必须关注幼儿的发展，尤其要关注幼儿的发展需要与兴趣，关注幼儿的认知发展、情感萌发、社会化过程及个性形成等方面的规律与特点，以使课程目标能有效率地发挥引导与促进幼儿学习与发展的作用。4、幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美，这说明幼儿审美感知具有()。A、低级性B、浮躁性C、冲动性D、肤浅性标准答案：D知识点解析：幼儿审美感知比较肤浅和表面化，只能感受事物表面的、简单的形式美。故本题选D。5、适宜小班开展的体操是()。A、徒手操B、模仿操C、器械操D、球操标准答案：B知识点解析：模仿操具有很强的游戏性和趣味性，主要是配合简单的儿歌或顺口溜让幼儿做一些模仿动作，比方说模仿洗脸、刷牙、乌飞的动作。幼儿模仿操的做法很简单，比较容易掌握，适合小班开展。6、幼儿教师职业素养中最重要的是()。A、观察力B、组织能力C、沟通的能力D、爱心标准答案：D知识点解析：暂无解析7、以下关于幼儿园户外空间创设的表述正确的是()。A、幼儿园的人均户外活动面积是3平方米B、幼儿园房舍按功能分有活动用房和服务用房两种C、幼儿园的沙水区是一种固定结构材料设施D、迷宫属于眩晕类的设施标准答案：A知识点解析：幼儿园房舍按性质分为活动用房和服务用房，故B选项错误；幼儿园沙水区属于无固定材料设施，故C选项错误；迷宫属于益智类设施，故D选项错误。A选项中说法正确，故本题选A。8、下列游戏中属于创造性游戏的是()。A、智力游戏B、音乐游戏C、角色游戏D、体育游戏标准答案：C知识点解析：根据游戏的教育作用和特点划分，游戏可分为创造性游戏和有规则游戏。其中，创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。9、小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏，壮壮参加了这游戏后，由人园时的焦虑不安，乱发脾气到现在的每天开开心心。这说明游戏可以促进幼儿()。A、情感的发展B、语言的发展C、认知的发展D、社会性的发展标准答案：A知识点解析：游戏可以促进幼儿情感的发展。在游戏过程中，一方面，儿童更多地获得积极情感，有助于保持良好的心境；另一方面，在游戏中形成的同伴关系及交往活动有助于儿童解除情绪体验的封闭性，转向一种开放式社会情感状态，使儿童形成宽容的性格．萌发友谊感和集体荣誉感。壮壮从乱发脾气到开开心心，可见游戏促进了壮壮的情感发展。10、张老师在开展主题活动“元宵节”时，组织幼儿前往社区观察花灯、亲子猜灯谜，家长助教做元宵等活动。这一主题活动未体现的特点是()。A、知识的横向联系B、整合各种教育资源C、生活化、游戏化的学D、富有弹性的计划标准答案：D知识点解析：张老师组织开展主题活动，并采用多种活动形式丰富主题，体现了其整合各种教育资源，横向联系各种知识，开展生活化、游戏化的学习。题干所述并未体现该活动富有弹性的计划。11、下面家园合作的方法中，属于间接合作方式的是()。A、家园联系手册B、家长开放日活动C、家长老师制度D、开展亲子活动标准答案：A知识点解析：家园合作的直接方式包括：(1)家长开放日；(2)家长老师制度；(3)亲子活动；(4)夏令营活动。间接方式包括：(1)个别方式的家园联系，又包括家访、家园联系手册、个别谈话等；(2)集体方式的家园联系，又包括家长专栏、家长委员会、家长座谈会、家长学校等。二、多项选择题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)12、下列属于蒙台梭利教育法范畴的是()。标准答案：A,B,C知识点解析：儿童、教师、环境和教具构成了蒙台梭利教育法的四个要素，这四个要素的有机结合是蒙台梭利教育法得以成功的关键所在。故本题选ABC。13、良好师幼关系的特征有()。标准答案：B,C,D知识点解析：良好的师幼关系应该具有互动性、互主体性、发展性、分享性、民主性、平等性等特征，不包括控制性。三、名词解释(本题共4题，每题1.0分，共4分。)14、教育目的标准答案：教育目的有广义和狭义之分。广义的教育目的是指人们对受教育者的期望；狭义的教育目的指国家为培养什么样的人才而确定的质量规格和标准。知识点解析：暂无解析15、道德意志标准答案：道德意志是道德意识的内容之一，指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出抉择的顽强毅力和坚持精神，也是构成个人道德品质的要素。知识点解析：暂无解析16、结构性游戏标准答案：凡利用各种结构材料或玩具进行建构的活动都称之为结构游戏。知识点解析：暂无解析17、家园合作标准答案：家园合作是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园和家庭的双向互动，共同促进儿童的身心发展。知识点解析：暂无解析四、填空题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)18、幼儿园教育必须从________入手，对教育思想、内容、形式、方法等全面地进行改革，否则，幼儿园是难以跟上时代的步伐，使幼儿成长为社会所需要的一代新人。FORMTEXT标准答案：素质教育知识点解析：暂无解析19、1840年，________将他自己在1837年设立的学前教育机构正式命名为幼儿同，它标志着世界上第一所幼儿园的诞生。FORMTEXT标准答案：福禄贝尔知识点解析：暂无解析五、判断题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)20、杜威曾经说：“教师不是简单地从事于训练一个人，而是从事于适当的社会生活的形成。”()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：教师的职责不仅仅在于教书育人，还在于服务和引领社会。美国教育家杜威曾说：“教师不是简单地从事于训练一个人，而是从事于适当的社会生活的形成。”故本题正确。21、做好新生入园的重点是尽快帮助幼儿对新环境建立起安全感。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析六、简答题(本题共6题，每题1.0分，共6分。)22、简述影响学前教育目标制定的因素。标准答案：①教育总目的；②社会发展的要求；③幼儿身心发展的特点和可能性。知识点解析：暂无解析23、简述幼儿园艺术教育的目标。标准答案：(1)能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；(2)喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；(3)能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。知识点解析：暂无解析24、简述幼儿教师的专业素养结构。标准答案：(1)幼儿教师的职业道德：①对待事业，要爱岗敬业；②对待幼儿，要热爱接纳；③对待家长，要尊重合作；④对待同事，要团结协作；⑤对待自己，要以身作则。(2)幼儿教师的儿童观和教育观：①儿童权利观和民主平等的师生观；②儿童特质观和适宜教育观；③幼儿主体观和幼儿教育方法观。(3)幼儿教师的专业知识和技能：①观察和了解儿童的能力；②设计教育活动的能力；③组织管理能力；④对幼儿进行行为辅导的能力；⑤沟通的能力；⑥独立思维与创造的能力；⑦适应新情境的能力；⑧反思能力。(4)良好的心理素质：①幼儿教师的教育信念；②幼儿教师的情感特征；③幼儿教师的教育机智；④幼儿教师的个性。(5)健康的身体素质。知识点解析：暂无解析25、教师在准备环境时的作用主要表现在哪几个方面?标准答案：(1)让环境蕴含目标；(2)让幼儿感兴趣，更使其增加兴趣；(3)尽可能让幼儿感到环境是由自己而不是教师决定的。知识点解析：暂无解析26、简述教学活动的原则。标准答案：幼儿园教育活动的原则包括：(1)科学性、思想性原则；(2)活动性原则；(3)发展性原则；(4)直观性原则；(5)个别对待原则。知识点解析：暂无解析27、简述学前儿童游戏的特点。标准答案：学前儿童游戏有其自身的特点，主要表现在以下几个方面：(1)游戏是幼儿的自主活动。这主要表现为游戏的内容、形式、进程等由幼儿自己选择．而不由成人直接控制。(2)游戏无强制性的外在目的。幼儿玩游戏的目的在于游戏活动本身，是为了好玩而游戏，除此之外，别无其他目的。幼儿在游戏中，往往更关注游戏的过程．而不是游戏的结果。(3)游戏伴随着愉悦的情绪体验。幼儿在游戏中总是处于愉悦的情绪体验之中。游戏满足了幼儿身心发展的基本需要，给幼儿带来快乐。(4)游戏活动是在假想的情景中开展的。幼儿对游戏的假想表现在：①对游戏角色的假想；②对游戏材料的假想；③对游戏情景的假想。知识点解析：暂无解析七、案例分析题(本题共1题，每题1.0分，共1分。)28、学期过了一半，小学一年级丁丁的新鲜感少了，他不再和以前一样兴奋。回到家，妈妈问他上学好不好，他的回答是上学没意思，不能像幼儿园那样自由，不能经常画画，还要做作业。中午不能午睡。丁丁感到还是幼儿园好。结合案例谈谈幼儿园教育与小学教育有什么不同?如何做好幼小衔接工作?标准答案：幼儿园教育与小学教育的不同点：(1)教育的性质、目的不同。幼儿园的教育性质是非义务教育，因此．没有考试、考查等。它仅要达到为幼儿入小学做适当准备的目的，确切地说，是为幼儿做好心理、能力方面的准备。而小学教育属义务教育阶段，这时学生上学是向国家尽义务，学校对学生学习成绩的考查、检查以及由此引起的升级或留级，是国家对学生学习质量肯定或否定的体现。义务教育带有一定的强制性，在许多国家，义务教育阶段如果孩子不上学，其家长要被罚款或判监禁等。由于以上教育性质、目的的不同，它们的教学内容及教学方法也不同。(2)教育内容不同。幼儿园所学的内容是与幼儿生活紧密相关的浅显知识，借助这些浅显知识达到发展幼儿与以后的正规学习有关的心理能力的目的。小学的教育内容是成体系的学科知识，确切地说，是以符号为媒介的学科知识，它的抽象水平相对较高，与学生的生活有一段距离，这种学习内容只有当学习者的思维具有一定的抽象、概括能力时才能理解和接受。(3)教育方法不同。幼儿园教师应多采用归纳法，即让幼儿看到许多有关的现象，让幼儿开动脑筋，自己去归纳、发现其中的规律。这中间教师启发提问、幼儿回答、幼儿归纳、教师小结等是重要的教学环节。小学教师则多采用演绎法，即教师教学生一些规律性的知识，然后用例题来证明此规律是正确的，这一过程与幼儿阶段的学习过程正好相反。可以从以下几个方面做好幼小衔接工作：(1)发展幼儿与学习活动有关的心理能力，即观察、比较、分类、归纳、概括、想象、表达、逻辑思维等能力。(2)发展幼儿的社会适应能力，即培养幼儿的规则意识与执行规则的能力、培养幼儿任务意识与完成任务的能力、培养幼儿独立性与生活自理能力、培养幼儿人际交往能力等。知识点解析：暂无解析八、论述题(本题共2题，每题1.0分，共2分。)29、联系幼儿园教育实际，试述做好一名幼儿教师应具备哪些职业素养。标准答案：(1)树立科学的儿童观和教育观。①现代儿童观认为：儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。②现代教育观认为：幼儿与教师是平等的人与人之间的关系，教师应该把儿童作为独立的人来对待，尊重他们的思想情感、兴趣、爱好、要求和愿望等。(2)具备高尚的职业道德情操。职业道德情操包括职业道德、职业纪律、专业胜任能力以及职业责任感的总称。作为一名新时期的幼儿教师，应该具备爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身研究学习等优良的素质。(3)具备娴熟的职业能力。幼儿教师职业能力包括基本能力、专业能力和实践能力。①基本能力：包括口语表达能力和书面语言表达能力。②专业能力：包括玩教具制作和熟练使用现代教育技术的能力；艺术能力；教育组织管理能力；教学能力；科研能力。③实践能力：主要指教师现场实践中的综合教育能力。知识点解析：暂无解析30、试述幼儿园教育活动的特点。标准答案：(1)整合性，是指把不同类型、不同性质的事物组合在一起，使它们成为一个整体。这种整合和统一，反映在活动的目标、内容、资源以及活动的方法、形式、手段等各个方面各个层次。(2)生活性。生活性首先体现在幼儿园教育活动的内容方面；其次体现在幼儿园教育活动的途径中，用接近儿童生活、结合生活情境的方式使幼儿进行主动、积极的探索和学习；最后．体现在教育活动的场所和环境方面，突破有限大的“活动室”空间，走进无限大的“大社会”空间，也是生活性特点的充分体现。(3)趣味性。新奇、有趣，是儿童探究和加入活动的最直接而朴素的缘由，幼儿园教育活动的主体是儿童，因此，教育活动的生动有趣和丰富多彩自然成为其中一个显著的特点。趣味性首先体现在活动内容以及活动形式上，其次体现在活动环境和材料的丰富多样上。(4)动态性。幼儿园教育活动的动态性首先反映在活动过程上的动态；其次，动态性也体现在幼儿园教育活动环境的动态。知识点解析：暂无解析教师公开招聘考试幼儿园-教育理论综合知识（教育学）模拟试卷第3套一、单项选择题(本题共11题，每题1.0分，共11分。)1、著名幼儿教育家福禄贝尔是哪国人?()A、瑞士B、丹麦C、法国D、德国标准答案：D知识点解析：福禄贝尔是德国人，1782年4月21日出生在图林根森林中的一个村庄。2、蒙台梭利认为教师的教学任务主要有三个，分别为()。A、制定教育目标、准备教具、示范B、观察指导、准备教具、创设环境C、观察指导、示范、准备D、制定教育目标、创设环境、示范标准答案：C知识点解析：在蒙台梭利学校中任教的教师被称为指导员，他们的教学任务主要包括观察指导、示范和准备。3、我国的“托幼一体化”是指()。A、托儿所和幼儿园职能合并B、幼儿园取代托儿所C、托儿所取代幼儿园D、以上都不是标准答案：A知识点解析：暂无解析4、下列哪项不属于当代国外幼儿教育制度的发展趋势?()A、学前教育中心转移B、尝试分年级的教育C、多形式和多功能的幼儿教育机构D、倡导多元化教育标准答案：B知识点解析：当代国外幼儿教育制度的发展趋势有：学前教育中心转移；尝试不分年级的教育；多形式和多功能的幼儿教育机构；倡导多元化教育。5、下列关于幼儿全面发展的说法错误的是()。A、智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况B、美育有助于发展注意、观察、记忆、思维、想象等认知能力C、体育的作用最小D、美育能协调体、智、德育的发展，是体、智、德育的催化剂标准答案：C知识点解析：体育能增强幼儿体质，并为幼儿的心理发展提供物质基础。体育是促进儿童正常发育的重要保证，它与智力、美育和德育都是促进幼儿全面发展的不可或缺的组成部分。故体育作用最小的说法错误。6、儿童具有好奇心强、好模仿的特点，这就要求幼儿教师的工作具有()。A、复杂性B、示范性C、长期性D、创造性标准答案：B知识点解析：因为儿童具有好奇心，好模仿，教师与幼儿互动过程中教师所表现出来的言行举止、道德品行和为人处世的态度就会成为儿童模仿的内容和直接榜样。因此，教师要给幼儿做出示范，潜移默化地影响幼儿。故本题选B。7、“学为人师，行为世范”体现了教师工作的()。A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性标准答案：D知识点解析：“学为人师，行为世范”的意思是：教师要有渊博的学识，以便能教导学生；教师的行为要能够给世人做表率。这句话体现了教师工作的主体性和示范性。8、不适合在幼儿园种植或饲养的是()。A、小兔子B、吊兰、大蒜C、甲鱼D、瓜果蔬菜标准答案：C知识点解析：暂无解析9、幼儿游戏时，幼儿教师正确的做法是()。A、站在旁边观望B、做幼儿游戏的伙伴C、抓紧时间备课D、与其他教师交谈标准答案：B知识点解析：游戏是幼儿的基本活动，但是，幼儿游戏的开展离不开教师的指导。教师在幼儿游戏中应成为游戏环境的创设者、游戏过程的观察者、游戏进展的支持者，以及游戏过程的参与者。作为游戏过程的参与者，教师可以以幼儿游戏的伙伴身份参与游戏，但游戏进程仍由幼儿控制，如教师可以扮演一个顾客加入游戏中。这种方式能起到赞同和鼓励幼儿游戏的作用，并给幼儿示范新的游戏行为，它还能够帮助教师和幼儿建立良好的关系。10、儿童通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是()。A、规则游戏B、结构游戏C、角色游戏D、表演游戏标准答案：C知识点解析：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题。如娃娃家、商店、医院等，所以又称为主题角色游戏。故本题选C。11、()的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。A、咨询活动B、家长委员会C、家长学校D、电话联系标准答案：C知识点解析：家长学校是面向家长开放的一种教育形式，主要宗旨是向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法，主要形式包括讲座、讨论、参观等。故本题选C。二、多项选择题(本题共4题，每题1.0分，共4分。)12、生活教育理论是陶行知的教育基本理论，它的基本内容包括()。标准答案：B,C,D知识点解析：陶行知的生活教育理论包括生活即教育、社会即学校和教学做合一。13、幼儿园教育的双重任务包括()。标准答案：A,B知识点解析：《幼儿园工作规程》第一章总则第三条指出，幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促使其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作学习提供便利条件。即既为幼儿服务、也为家长服务。14、幼儿园常用的教育活动形式主要是()。标准答案：A,B,C知识点解析：幼儿园常用的教育活动形式主要是：区域活动、集体活动、小组活动、主题活动。故本题选ABC。15、幼儿园教育活动的特点主要包括()。标准答案：A,B,C,D知识点解析：幼儿园教育活动的特点包括：整合性；生活性；趣味性；动态性。三、名词解释(本题共3题，每题1.0分，共3分。)16、学前教育学标准答案：学前教育学是专门研究学前教育现象，揭示学前教育规律的一门科学。知识点解析：暂无解析17、儿童观标准答案：儿童观是指对儿童的认识、看法以及与此有关的一系列观念的总和。知识点解析：暂无解析18、发展适宜性原则标准答案：发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。知识点解析：暂无解析四、填空题(本题共4题，每题1.0分，共4分。)19、整合性原则包括活动目标的整合、________、教育资源的整合，活动形式和活动过程的整合。FORMTEXT标准答案：活动内容的整合知识点解析：暂无解析20、智力的个体差异包括智力发展水平差异和________。FORMTEXT标准答案：智力类型差异知识点解析：暂无解析21、幼儿在游戏中，往往更关注________，而不是游戏的结果。FORMTEXT标准答案：游戏的过程知识点解析：暂无解析22、一次户外活动，一个小朋友已经满头大汗了，老师还是不停地教他投飞盘。这违背了________。FORMTEXT标准答案：保教合一原则知识点解析：暂无解析五、判断题(本题共6题，每题1.0分，共6分。)23、民国时期，陶行知、张雪门、张宗麟等人反对儿童教育的奴化和贵族化，创办了为平民子女服务的幼儿园，如“南京燕子矶幼稚园”“北平香山慈幼院”等。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析24、幼儿美育是社会精神文明建设的组成部分。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析25、教师尊重家长，有利于教书育人工作顺利地开展。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析26、幼儿园各班的活动室环境布置要求是每学期一换。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：活动区环境布置时，教师除了要根据自己的想法和意愿，结合教室的结构来布置外，还要顾及该区域是否适合幼儿的意愿和兴趣，要让孩子积极主动地参与到区域活动中来，同时，为了提高幼儿活动质量，使幼儿尽兴尽情地“研究”他们的世界，教师要依据对幼儿活动的观察，从他们的兴趣出发，随时更换、补充活动区环境的内容。27、尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析28、开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：充分利用社区资源是指幼儿园与社区应实现资源互享、互通。六、简答题(本题共1题，每题1.0分，共1分。)29、幼儿园教案的设计需要考虑哪些方面?标准答案：一般来说，设计教案要考虑以下几方面：(1)教学目标。阐明期望幼儿通过这一活动能学习到的知识、态度、技能等。(2)教学方法。描述需要采用的教学方法，以求达到最佳的教学效果。(3)教学步骤。计划好怎样开始，怎样进行，怎样结束。(4)教学内容和教具的选择。怎样配合教学目标选择适当的内容和教具以有效地达到目标。知识点解析：暂无解析七、案例分析题(本题共1题，每题1.0分，共1分。)30、萱萱今天是公共汽车的小司机，她见自己车上没有乘客，于是就大声嚷道：“快来乘车，我要开到动物园去了。”此时，娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车，刚想上车，砚砚走来对娃娃家妈妈说：“这辆车不能乘，没有消过毒。”小司机听到了，连忙从座位上站起来，跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们：“我这辆车已经消过毒了，这是消过毒的标记。”经她这么一说，砚砚和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车，小司机的脸上露出了笑容。结合上面的案例说明游戏对儿童发展的重要意义。标准答案：儿童的游戏不同于成人的玩，游戏对儿童的成长具有重要的意义。(1)游戏促进儿童的认知发展。游戏伴随着儿童成长。儿童通过游戏探索环境，从接触物体中获得知识并解决问题。①在游戏中儿童可以潜移默化地学到许多知识。如在爬攀登架的过程中能体会到空间和高低、在玩水的过程中会感觉到干与湿、玩积木的时候能体会并认识到大小、形状、颜色等；②游戏有助于培养儿童的注意力、观察力和判断力。在游戏的过程中，儿童会不断地移动、触摸、聆听、观察，这些感官刺激有助于培养注意力、观察力和判断力；③游戏能够激发儿童的创造力和思考力。儿童的创造力在游戏中表现得十分明显，如一个3岁的儿童在唱歌的时候把玻璃杯拿在手里当话筒，就充分表现出他的创造力。(2)游戏促进儿童的社会性发展。孩子们在游戏中作为集体的成员，开始学会相互理解，共同遵守规则，学会与人相处。借助游戏，儿童的社会交往能力得到了锻炼与发展。在游戏中，他们首先学会发现自我，他们了解到自己是什么样的人、自己的行为会带来什么样的后果、别人会对自己有什么样的反应、自己会对别人有什么样的反应等。(3)游戏有利于儿童情绪的发展。通过游戏使儿童能够解决一些情绪问题，在试验性的、没有恐惧的情境中学习对付焦虑和各种冲突。①游戏是儿童表现情感的一种重要方法。孩子们在游戏的时候往往全神贯注、无拘无束，显露出自己的真正本性；②游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段。孩子们可以在游戏中学习解决问题的方法；③游戏有助于消除孩子愤怒的心情。在当代，有许多心理学家或教育家将游戏作为一种治疗手段，治疗儿童的行为问题或者情绪问题。(4)游戏有助于学前儿童的身体锻炼和成长。它有助于儿童身体的成长。在童年的游戏中，有大量的运动性游戏，也是儿童十分感兴趣的游戏形式。知识点解析：暂无解析教师公开招聘考试幼儿园-教育理论综合知识（教育学）模拟试卷第4套一、单项选择题(本题共13题，每题1.0分，共13分。)1、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿()等方面的发展。A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、能力、技能标准答案：B知识点解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出，幼儿园教育的内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他方式不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。2、陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是()。A、做B、做和学C、教和学D、教和做标准答案：A知识点解析：陈鹤琴的“活教育”理论强调“做中教，做中学，做中求进步”，故其核心是“做”。3、幼儿园教育目标中最有操作性的、最具体的目标是()。A、班级一周计划的教育目标B、幼儿年龄阶段目标C、某一具体活动的教育目标D、班级一日计划的教育目标标准答案：C知识点解析：暂无解析4、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()。A、评价作用B、选拔作用C、决定作用D、主导作用标准答案：A知识点解析：暂无解析5、()是一个国家关于幼儿教育的目的、任务、发展方针、实施办法等各种规定和设施的总和。A、幼儿教育规律B、幼儿教育制度C、幼儿教育法律D、幼儿教育政策标准答案：B知识点解析：幼儿教育制度是一个国家关于幼儿教育的目的、任务、发展方针、实施办法等各种规定和设施的总和。6、幼儿道德发展的核心问题是()。A、亲社会行为的发展B、亲子关系的发展C、同伴关系的发展D、性别角色的发展标准答案：A知识点解析：亲社会行为指人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为。亲社会行为的形成是以道德认识和道德情感体验的发展为前提的。幼儿亲社会行为的发展是幼儿道德认识、道德情感和道德行为的有机结合。亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题。7、从狭义上理解，幼儿园环境是指()。A、生活环境B、心理环境C、幼儿园教育的一切外部条件D、幼儿园内一切影响幼儿发展的因素标准答案：D知识点解析：广义的幼儿园环境指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和，即幼儿园内一切影响幼儿发展的因素。8、活动室内的装饰主要是指地面、墙面和()的装饰。A、区域B、橱柜C、盥洗间D、天花板标准答案：D知识点解析：暂无解析9、幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点的()。A、广泛性B、计划性C、多样性D、平等性标准答案：A知识点解析：幼儿园教学活动的广泛性是指幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中。计划性是指幼儿园教学活动是教师对幼儿学习活动有目的、有计划地组织和指导，不同于幼儿在日常生活中自发的学习活动。多样性是指幼儿园教学活动中教师和幼儿之间的相互作用可以有多种形式，如一对一的；教师对全体幼儿的；幼儿自选的；教师指定的等。平等性是指幼儿园教学活动建立在教师与幼儿平等关系的基础上，强调师生关系的平等。10、在“三八”节期间，马老师围绕节日开展系列教育教学活动，这一系列活动可称为()。A、主题活动B、区域活动C、领域活动D、生活活动标准答案：A知识点解析：幼儿园活动包括主题活动和区域活动两种，主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。题干所述内容为围绕“三八节”这一主题而展开的活动，因此，属于主题活动。故本题选A。11、户外游戏的场地设计尽量要()。A、利用地形地貌的自然特点B、人工装饰C、临时选取D、复杂多变标准答案：A知识点解析：在设计游戏场地时，要尽量利用地形地貌的自然特点，尽量减少不必要的人工修饰，让幼儿在接近大自然的环境中愉快地游戏。故本题选A。12、家园合作的注意事项不包括()。A、要赢得家长的信任和真诚合作B、努力提高双方合作共育的能力C、追求合作共育效益的最大化D、共育过程中，幼儿园与家长是监督关系标准答案：D知识点解析：家园合作的注意事项包括要赢得家长信任和真诚、合作努力提高双方合作共育的能力、追求合作同育效益最大化。13、在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说：“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。"这种现象要求教师在幼小衔接工作中要()。A、培养幼儿的规则意识和任务意识B、帮助幼儿做好人学前的准备C、培养幼儿的主动性D、培养幼儿的独立性标准答案：A知识点解析：题干所述的问题需要教师在幼小衔接的工作中，培养幼儿的规则意识和任务意识，让幼儿逐步懂得生活、学习、游戏等都是有规则的，有意识地发展他们的自我控制能力。故本题选A。二、多项选择题(本题共4题，每题1.0分，共4分。)14、以下属于幼儿智育内容的是()。标准答案：A,B,C,D知识点解析：幼儿智育的内容是：发展幼儿的智力(促进幼儿认知能力的发展；培养幼儿良好的智力品质；帮助幼儿尝试使用智力活动的方法和技能)、引导幼儿获得粗浅的知识、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。15、教师应为幼儿园学习活动的()。标准答案：A,B,D知识点解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。16、属于表演游戏的种类有()。标准答案：B,C,D知识点解析：表演游戏是幼儿按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏，包括自身表演、桌面表演、影子戏、木偶戏。17、关于区域活动的材料策略，下列说法正确的是()。标准答案：A,B,C,D知识点解析：暂无解析三、名词解释(本题共1题，每题1.0分，共1分。)18、表演游戏标准答案：表演游戏是幼儿按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏。知识点解析：暂无解析四、填空题(本题共1题，每题1.0分，共1分。)19、________课程的目的是发展幼儿的动手能力、思维能力以及个性品质。FORMTEXT标准答案：活动知识点解析：暂无解析五、判断题(本题共5题，每题1.0分，共5分。)20、瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是项目活动。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：在课程的组织和实施方面，瑞吉欧的课程与教学主要是以“项目活动”的方式开展的。它是瑞吉欧教育方式的灵魂和核心，是对瑞吉欧学校课程和教学最全面、准确的概括。21、儿童之家是蒙台梭利创办的。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：儿童之家是根据国际蒙台梭利协会的标准设立，致力于服务社区0-6岁学龄前儿童。第一所蒙台梭利儿童之家起源于1907年，由蒙台梭利亲自创立并指导。22、在幼儿教师对儿童施加影响的教育过程中，儿童既是“教”的客体，又是“学”的主体。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：在幼儿教师劳动中，幼儿是劳动的对象，幼儿是“教”的客体。幼儿不是被动地接受教师的教育影响，而是通过自身内部作用来主动选择和接纳外部的影响，形成自己的经验和知识结构，发展自己的思想感情。所以说幼儿又是“学”的主体。23、幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析24、游戏是幼儿自觉的学习活动，不需要教师的指导。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：游戏符合幼儿身心发展特点，是幼儿生活的主要内容。