AIDS防治知识健康教育课件

青少年学生群体HIV/AIDS防治知识健康教育AIDS防治知识健康教育青年学生群体性行为的特点和危害

性冲动不感情破裂情感因素安怀孕、人流意识缺乏全疾病准备不足性学业影响责任缺乏行成长影响etc…为

etc…AIDS防治知识健康教育怎样应对？一、树立安全意识二、保护自己，爱护自己三、AIDS防治知识健康教育性传播疾病性病，我们就狭隘的理解为凡是通过性行为传播的疾病。比如，HIV、淋病、梅毒、尖锐湿疣、生殖器疱疹etc…影响性病感染的因素：

A.传染源

B.途径

C.易感因素

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艾滋病是一种目前尚无有效治愈方法但是完全可以预防的严重传染病AIDS防治知识健康教育HIV-疫情全国我国1985年发现首例艾滋病病毒感染者，截止2010年10月底，累计报告艾滋病病毒感染者37万余例，其中病人13万，死亡近七万。（2010年国际疫情通报第11期）

2010年全国报告艾滋病发病病例15982例，报告死亡病例7743例，这一死亡数在全国数十种法定报告传染病中名列第一。AIDS防治知识健康教育再看龙马潭区AIDS防治知识健康教育再看年龄AIDS防治知识健康教育得出A.疫情迅速上升，离我们很近B.年轻化，和我们息息相关AIDS防治知识健康教育HIV详情—病原学特点

艾滋病的医学全称为“获得性免疫陷综合症”（AIDS）；艾滋病由艾滋病病毒引起，该病毒的医学全称为“人类免疫缺陷病毒”（HIV）。AIDS防治知识健康教育HIV详情—直观感受AIDS防治知识健康教育HIV详情—特性A.对外界环境的抵抗力较弱。艾滋病病毒离开人体后，常温下只能生存数小时至数天，高温、干燥、通常使用的化学清洁剂或消毒剂（如碘酒、酒精）都可以杀死这种病毒，甚至自来水冲帅，水中的余氯就会使它失去活性。另外，艾滋病病毒不能在昆虫（如蚊子、跳蚤等）体内存活。AIDS防治知识健康教育HIV详情—特性B.病毒基因变化多样，具有迅速变异能力。艾滋病病毒的外貌经常发生改变，有许多的亚型。现有11个亚型，而且这些亚型孩子不断变化着。C.病毒主要攻击人体的T淋巴细胞系统。一旦侵入机体细胞，病毒将会和细胞整合在一起，终生难以消除。AIDS防治知识健康教育HIV详情—特性D.病毒广泛存在于感染者的体液中。艾滋病病毒主要存在于感染者的血液、精液、阴道分泌物、乳汁、伤口渗出液中，具有很强的传染病。其他体液，如眼泪、唾液和汗液，存在的数量很少，一般不会导致艾滋病的传播。AIDS防治知识健康教育HIV详情—发病机理

艾滋病本生不会让人死亡，死亡的原因是病毒破坏了人体的免疫系统后，由于体质的虚弱导致其他疾病的产生，而药物的治疗在人体的免疫功能丧失殆尽的时候又很少起到作用，这时导致生命死亡。AIDS防治知识健康教育HIV详情—病情自然发展过程AIDS防治知识健康教育HIV详情—感染者和病人AIDS防治知识健康教育HIV详情—主流可能感染途径AIDS防治知识健康教育性病与HIV感染的关系免疫系统受损性病HIV感染无保护性性交传染他人、病人自身病情恶化直至出现临床病状改变个体对病原菌的易感染性及性病的自然病程AIDS防治知识健康教育HIV详情—与生活密切相关的不感染途径AIDS防治知识健康教育AIDS防治知识健康教育AIDS防治知识健康教育AIDS防治知识健康教育AIDS防治知识健康教育AIDS防治知识健康教育AIDS防治知识健康教育AIDS防治知识健康教育HIV详情—生活中应该注意的AIDS防治知识健康教育AIDS防治知识健康教育AIDS防治知识健康教育AIDS防治知识健康教育AIDS防治知识健康教育HIV详情—国家政策AIDS防治知识健康教育总结A.树立正确的性意识、防病意识、责任意识B.了解艾滋病常识、掌握自我保护机能C.作为社会发展未来的我们，