第9章 第3节 大气压强（教案）-2023-2024学年八年级下册物理人教版（安徽专版）

教案：大气压强一、教学内容1.大气压强的定义：大气压强是指大气对于物体表面的压力。2.大气压强的计算：标准大气压强的值约为1.013×10^5Pa。3.大气压强的测量：通过气压计等仪器来测量大气压强。4.大气压强的应用：大气压强在生活中的应用，如呼吸、吸管喝饮料、抽水机等。二、教学目标1.理解大气压强的定义、计算方法和测量手段。2.掌握大气压强的应用，提高学生的实际问题解决能力。3.培养学生的实验操作能力和观察能力，增强学生的科学思维。三、教学难点与重点重点：大气压强的定义、计算方法和测量手段。难点：大气压强的应用，以及如何利用大气压强解决实际问题。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、气压计、吸管、饮料瓶等。学具：笔记本、笔、实验报告单等。五、教学过程1.实践情景引入：请学生观察周围环境中与大气压强有关的现象，如呼吸、吸管喝饮料等，并引导学生思考这些现象背后的原理。2.知识讲解：讲解大气压强的定义、计算方法和测量手段，结合实例进行讲解，让学生理解和掌握相关知识。3.实验演示：进行大气压强的测量实验，让学生亲身体验大气压强的存在和变化，增强学生的直观感受。4.例题讲解：讲解与大气压强相关的例题，让学生学会如何运用所学知识解决实际问题。5.随堂练习：请学生回答与大气压强相关的问题，检验学生对知识的掌握程度。7.作业布置：布置相关的作业题目，让学生巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：大气压强1.定义：大气压强是指大气对于物体表面的压力。2.计算：标准大气压强的值约为1.013×10^5Pa。3.测量：通过气压计等仪器来测量大气压强。4.应用：大气压强在生活中的应用，如呼吸、吸管喝饮料、抽水机等。七、作业设计1.作业题目：（1）解释大气压强的定义，并给出一个生活中的实例。（2）计算一个标准大气压强的值。（3）描述大气压强的测量方法，并简述其原理。（4）举例说明大气压强在生活中的应用。2.作业答案：（1）大气压强的定义：大气压强是指大气对于物体表面的压力。生活中的实例：用吸管喝饮料时，吸管内的空气被吸出，大气压强使得饮料被压入吸管。（2）标准大气压强的值约为1.013×10^5Pa。（3）大气压强的测量方法：通过气压计等仪器来测量大气压强。其原理：气压计内的气体受到外部大气压强的作用，通过测量气压计内的气体压强，可以得到外部大气压强的值。（4）大气压强在生活中的应用：呼吸、吸管喝饮料、抽水机等。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：在本节课的教学过程中，学生对于大气压强的定义、计算方法和测量手段的掌握情况较好，但在应用大气压强解决实际问题时，部分学生还存在一定的困难。针对这一情况，我在课后可以加强对学生的辅导，引导他们将所学知识与实际生活相结合，提高他们的实际问题解决能力。2.拓展延伸：请学生调查生活中与大气压强有关的其他实例，并简要说明其原理。下次课堂上进行分享，以此提高学生的实践能力和科学思维。重点和难点解析：大气压强的应用大气压强的应用是本节课的重点和难点之一。大气压强在生活中的应用广泛，涉及到呼吸、吸管喝饮料、抽水机等多个方面。对于这部分内容的理解和掌握，有助于学生更好地理解物理知识的实际意义，提高他们的实践问题解决能力。一、呼吸与大气压强呼吸是人体与大气压强密切相关的一个现象。人体内部的呼吸过程是通过肺部的扩张和收缩来完成的。当人吸气时，肺部的扩张导致肺内气压降低，小于外部大气压强，于是大气压强将空气压入肺部。当人呼气时，肺部的收缩导致肺内气压升高，大于外部大气压强，于是空气被排出体外。这个过程中，大气压强起到了关键的作用。二、吸管喝饮料与大气压强吸管喝饮料是另一个与大气压强密切相关的生活现象。当我们用吸管吸走饮料瓶里的饮料时，需要将吸管内的空气吸出，此时吸管内的气压降低，小于外部大气压强。在外界大气压强的作用下，饮料被压入吸管，并进入我们的口中。这个过程中，大气压强的作用同样不可忽视。三、抽水机与大气压强抽水机是利用大气压强工作的一个典型例子。在抽水机的工作过程中，通过某种方式（如活塞上移或泵叶轮转动）使抽水机内水面上方的空间增大，导致水面上方的气压降低。在外界大气压强的作用下，水被压上来，实现把水从低处抽到高处的目的。这个过程中，大气压强起到了关键的作用。四、大气压强的其他应用除了呼吸、吸管喝饮料、抽水机之外，大气压强还广泛应用于其他领域。例如，医生用针筒抽取药水时，就是利用大气压强将药水压入针筒内。再如，喷雾瓶喷出药水时，也是利用大气压强将药水从瓶中压出。这些生活中的实例都充分体现了大气压强的重要性和实际应用价值。通过本节课的学习，学生应深刻理解大气压强的定义、计算方法和测量手段，并能够运用所学知识解决实际问题。教师在教学过程中，要注重引导学生关注生活中的物理现象，培养他们的观察能力和实践能力。同时，也要注意加强对学生的辅导，帮助他们克服学习中的难点，提高他们的物理素养。继续：大气压强的应用大气压强的应用是物理学中的一个重要部分，它不仅体现了物理学的理论性，也展现了物理学的实用性。在教学过程中，我们需要重点关注大气压强的应用，并通过实例讲解、实验演示等方式，帮助学生深入理解和掌握这一概念。一、大气压强的实际应用1.呼吸：人类和其他动物的呼吸过程依赖于大气压强。当我们吸气时，肺部的扩张导致肺内气压降低，小于外部大气压强，于是大气压强将空气压入肺部。当我们呼气时，肺部的收缩导致肺内气压升高，大于外部大气压强，于是空气被排出体外。2.饮料吸管：吸管喝饮料时，我们需要将吸管内的空气吸出，此时吸管内的气压降低，小于外部大气压强。在外界大气压强的作用下，饮料被压入吸管，并进入我们的口中。3.抽水机：抽水机是利用大气压强工作的一个典型例子。在抽水机的工作过程中，通过某种方式（如活塞上移或泵叶轮转动）使抽水机内水面上方的空间增大，导致水面上方的气压降低。在外界大气压强的作用下，水被压上来，实现把水从低处抽到高处的目的。4.喷雾器：喷雾器的工作原理也是基于大气压强。当我们推动喷雾器的泵杆时，泵杆内部的空气被压缩，气压升高。当我们松开泵杆时，内部的空气迅速膨胀，气压降低，小于外部大气压强。在外界大气压强的作用下，液体被压出喷雾器，并形成雾状。二、大气压强的教学难点1.大气压强的概念：理解大气压强是指大气对于物体表面的压力，这需要学生具备一定的抽象思维能力。2.大气压强的计算：掌握标准大气压强的值，以及如何进行大气压强的计算，这是学生需要掌握的基本技能。3.大气压强的应用：理解大气压强在生活中的实际应用，并能够运用所学知识解决实际问题，这是学生需要具备的应用能力。三、教学策略1.通过实例讲解，让学生感受大气压强的存在和作用。2.通过实验演示，让学生亲身体验大气压强的变化和应用。3.通过随堂练习，巩固学生对大气压强的理解和掌握。4.通过作业设计，让学生能够将所学知识运用到实际问题中。四、教学反思在本节课的教学过程中，学生对于大气压强的理解程度较高，但在应用大气压强解决实际问题时，部分学生还存在一定的困难。针对这一情