新教研组工作总结范文5篇

———新教研组工作总结范文5篇新教研组工作总结范文篇1一、引导思想本学期我们地理教研组，将连续进一步认真学习新课程标准，以学生发展为本，遵奉课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教研教改工作，坚持“以学定教”“平等施教”的原则，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素养的提高和本学科教学目标的顺利完成。二、工作要点1、全体老师认真学习和领悟课程标准，变化教育观念，勇于创新，提倡自主，合作，探究的学习方式，从教法上找寻突破口，探讨学生学习地理兴趣的方法。2、搞好集体备课，发挥团队精神。3、在规定时间内有效完成授课内容的同时，要加高校生课外知识的增补，重视地理基础知识的广度，培养兴趣点，拓展视野，开拓创新。4、努力提升我组地理老师教科研整体水平。三、质量目标认真贯彻落实学校新学期工作看法，以“中学教学常规”为依据，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，着眼于老师和学生创新意识的提高，切实提高地理教学质量。1、研讨新教材，在教学中贯彻课标及常规要求。2、备应用教案。3、提升学生的创新本领，自主、探究、合作本领。四、实施措施（一）加强集体备课，写出应用教案。1、认真学习新课标，研讨新教材，利用集体备课小组的力气对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。2、每周开展一次集体备课活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不绝完善”的连动式备课、上课的方式进行。（二）教学1、坚持启发式教学。注意引导学生阅读和分析课本的例子，并在每小节设置探究题，促进学生的思考行为。2、减轻学习负担。作业当堂消化，填图题为必做题，作业检查按章进行，必做题全批全改。尽量在课堂上完成填充图的作业。3、充分利用电教手段，提高上课的教学效率。4、订立学期教学进度，组织老师相互听课、评课，共同提高教学水平，乐观开展公开课，本学期每人至少一节，共同探讨帮忙本构成员改进教学，提高教学质量。5、认真做好探究性学习的总结工作，做到一课一反思，并及时讨论提高。五、重要教研活动布置1、第一周：完成相关的计划、课题、教学进度表等工作；2、第四周：开展探究教学课题研究的讨论会；4、第六周：段考分析会，由各班级备课组组织；5、第七～八周：老师开展公开课；6、第十周：教研常规检查工作的布置，期中考准备会议；7、第十二周：期中考试分析；8、第十六周：段考分析会议；9、第十八周：准备期末相关工作，期末复习会议；10、第二十一周：期末总结会议。由于我校地理教研组的构成具有年轻化的特征，我们有很多不完善的地方，需要不绝的学习，坚固结实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在区教研室的关怀下，在学校行政领导的帮忙下，通过本身的努力，不绝提升我校地理教研组的整体水平，以实现本身的价值和提升地理学科的生命力。新教研组工作总结范文篇2一、明确工作目标，订立本学期的教学计划。开学前，依照学校的统一要求，召开了科组会议，学习学校在本学期的工作计划和学校教导处的工作布置，明确了工作目标，总结上学期的成绩与不足，订立了生物科组本学期的工作计划。备课小组定时进行群众教研活动。充分进行群众讨论，加强科组老师的沟通合作，加强科组凝集力。二、常规教学计划有序地进行。由于生物科已成为中考科目，各老师都加强了课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，坚固结实地抓好教学的各个环节，向四十五分钟要质量。在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践潜力的培养。在常规教学检查中，各位老师都能依照进度正常完成了本学期的教学任务。备课能按学校要求实行电子备课，有的还写在备课本上，双重备课。依据本科的`特点，在课堂上充分利用直观教具和多媒体，教学方法敏捷。堂上完成练习，学生试验、演示试验都能尽最大努力去进行。学生对生物科的兴趣浓厚，学习热诚高，老师和学生关系良好，使学生们的学习成绩普遍提高。三、乐观参加教研教改活动。科组内教研气氛浓厚，新老师虚心请教教学方法、经验，老老师自动向新老师学习新知识、新方法，相互学习、共同提高。定时组织科组活动，讨论教学方法、研究教材资料，科组进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到及时评课或与上公开课的老师及时交换看法。四、今后的努力方向在今后的教育教学工作中，生物科组将加强学生的思想品德教育，教育学生树立爱科学、学科学、用科学的思想，提高学生的科学素养和探究精神。加强基础知识和基本技能的教学，提高学生的试验操作潜力。充分利用直观教具、自制教具和多媒体，注意利用本土资源，进一步调动学生的学习乐观性和自动性，激发学生的求知欲。注意提高自身教学水平和业务素养，群策群力、团结协作，努力争取更大的进步。新教研组工作总结范文篇3一、连续学习课程理念，变化教学观念本学期，语文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。二、开展教研活动，提高教学质量1、抓好校级语文教学沟通课优质课竞赛。本学期共开沟通课28节，全镇学校老师优质课竞赛9节。执教者认真备课、上课、说课。与会老师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位语文老师能依据学生的特点，乐观探究，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价确定学生，怎样进行文本、学生、老师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充分文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好想法，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老、中、青老师都有促进；这种学术上的沟通，教法上的切磋，对提高我们整个语文老师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。2、改革备课制度。随着新课程改革的渐渐实施，教案的改革也势在必行。本学期，在学校的领导下，我们组对备课制度进行了改革。以班级组为单位，提倡分内容分章节分头备课，力求备精课；提倡利用网络资源找寻资料，以实现资源共享之目的。对教案的撰写也作了新的要求：强调教案要突出①要有明确的教学目标；②要列出必需教学程序；③要认真写好教学后记。提倡更具活力更具生命力尽显个性风格的富有新时期特色的新教案。目前，各班级组都积累了一整套的教学资料，有的是老师们本身拟定的，有的是多方搜集的，做到资源共享。集体备课整合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了语文组整体教学教研水平。三、重视常规检查，强化教学管理在鼓舞语文老师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的引导和监督。本学期，语文组搭配教导处进行了每月一次的教学常规工作检查，内容包含是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看，全组老师备课都特别认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。四、成功举办了学生活动五月份，在全校语文老师的共同努力下，我校成功举办了经典诵读活动，在晚读时间全校进行经典诵读，如读唐诗宋词，《三字经》等。受到学生家长，上级领导的全都好评。每次语文活动，都有计划，有方案，有过程，有结果，这个学期保证100按教研组计划完成了语文活动，学生语文兴趣得到激发，语文本领得到提高。总之，在本学期里，我们语文组的中青年老师到处带头垂范，新上岗老师敢于大胆创新，都取得了肯定的成绩。但我们也瞧到了困难和不足，如教研组活动开展得还不足坚固结实，在很多具体工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分老师对教研活动的认得不足端正，参加集体活动的热诚不高。对学生的课外阅引导还不足，在学生活动的组织上仍然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不足。不过我们信任，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充分信心。新教研组工作总结范文篇4本学期,语文教研组紧紧围绕"二期课改",切实把握语文学科教改方向与重点,以课例研究和校本教研为抓手,树立新课程环境下的教学质量观,不绝优化教学策略,提高课堂教学效益,乐观探究素养教育的有效途径,不绝提高语文教学质量.1.组织老师学习新课程方案和语文新课程标准以及课程改革教学中的实践经验,部分老师参加了对语文新课标的评价,乐观引导老师用"二期课改"的新理念引导本身的教学实践.2.组织老师讨论修改学校"教学基本要求"和"语文学科教研基本要求",并装订成册,人手一份.引导老师在学习过程中转变学生学习方式,对老师角色进行重新定位,确保学生在学习过程中的主体地位,正确有效的对学生进行评价以及乐观参加到教育研究的行列中来.3.教研组内提倡合作教研,集体备课,采撷个人之所长,同时,提倡问题讨论,发展个性,教案基本内容统一编印但又有个人批注,统一教学目标,统一教学进度,而且要求在课后常常反思,撰写教后感,作为考评的紧要依据.4.抓好常规,备课组长负责单元考试,期中质量抽查,期末综合考核的流程管理.每次单元考试后认真记载好成绩,讲评试卷.本学期,四班级语文进行了期中抽查.依据抽查反馈的情况引导老师调整教学策略,乐观帮忙引导后进生提高学习效率.5.依据学校要求改革考评方案,加添考评内容,每人撰写2篇课堂察看报告,整理本身的优秀教案和课件,并出一份试卷掌握正确评价的方法.促使老师关注自身发展,关注同伴进步.6.目前,二期课改已进入整体试验阶段,作为"二期课改"基地学校,我校一至三班级全部启用二期课改语文新教材,为此,教研组派老师分批外出听课,参加市,区的新教材研讨活动.为了做好一班级新教材的实施与研究工作,我校和试验学校联合定期进行"语文新教材校际研讨活动",引导在任老师正确把握新教材理念,同时更是为明年新教材全面铺开和实施总结经验,提出建议.7.学期初,布置教研组长,各班级备课组上进行公开教学示范课,促使各班级形成浓厚的聚焦课堂,关注教研的氛围.8.布置人手一节的教研组实践课,在原先以班级组为单位听课的基础上落实以年段为单位听实践课,一学期下来,大部分老师在完成自身教学任务的基础上都听满了考核所要求的18节课.9.结合语文学科课例研究,乐观开展教研组教学研讨活动,本学期由张唯老师执教的《亲情架设的桥》和张莲老师执教的《令人神往的日内瓦》中,两位老师变化教学观念,优化教学策略,探究教与学的规律,通过听课,评课,撰写课堂察看报告,在老师中获得了很大的反响,促使老师反思本身的教学近况,不绝提高教学效益.10.乐观参加区课例研究,张筱琳老师参加区中心组课例研究,并进行了区观摩课的呈现,受到了各校领导的确定,呈现了豫英人的形象.11.开展信息技术和语文学科教学整合的研讨活动,在教学中加强信息技术和学科整合的力度,不求热闹,而在于切切实实激发学生学习兴趣,突破教学难点,提高课堂效率,推动"数字化学校"的进程,在这一过程中形成老师沟通,对话,合作,共享的机制.在区信息技术和学科整合的呈现活动中较好地完成了学校交给的任务.12.乐观组织并参加学校的三次论坛活动,形成老师间专业切磋,协调合作,相互学习,共享经验的对话机制,营造求真,务实,严谨的教研氛围.13.加强对年青老师的培训引导,做好年青老师的带教工作.本学期分别由张唯,傅惠萍,张筱琳老师带教乐俊清,於丽虹,罗艺.三位新老师都能兢兢业业工作,虚心向引导老师求教,引导老师和同班级老师也能通过共同备课,听课,沟通等帮忙新老师完成自身的角色变化,新老师们都分别有了可喜的进步.14.乐观参加区教研室组织的二,三班级写字竞赛,规范学生书写习惯.整个一学期以来,语文教研组的全部老师都在本身的工作岗位上勤勤恳恳工作,沉默无闻地奉献,在下学期的工作布置中,语文教研组将连续关注课改,聚焦课堂,同时确立共同的研究主题,积累课堂中的真实案例,关注老师专业成长,促进各班级语文教学的整体提升.新教研组工作总结范文篇5xxxx学年即将过去，回顾本学期的教研工作，我们语文教研大组乐观贯彻县、学区、校级领导的精神，乐观探究，团结合作，每一位成员都能热诚、有效地参加本学期的教研工作。老师们在教研活动中也不绝地成长。结合我校实际情况，开学初依据学校的教学计划，我们语文组订立了认真的教研组计划，细化到每一次活动的时间、老师、任务等。在后续工作中，我们组严格依照教研计划有条不紊地开展各项教研活动。本学期我们开展了3次集体备课；4次教学研讨呈现课和1次多媒体教学本领提升活动。活动中，组内老师能精诚合作、乐观沟通、取长补短。朱培飞老师执教的《想别人没想到的》重视学生的语言实践本领的培养；陈福荣老师执教《要是你在野外迷了路》大胆取舍教材，做到了以课文