2024-2025学年小学学校党政班子对于安全工作的指导班会教学设计

2024-2025学年小学学校党政班子对于安全工作的指导班会教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：小学学校党政班子对于安全工作的指导班会

2.教学年级和班级：小学六年级

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.理解并掌握学校安全工作的基本知识和要求。

2.培养学生的安全意识和自我保护能力。

3.提高学生的团队合作和沟通协作能力。

4.培养学生的批判性思维和问题解决能力。重点难点及解决办法1.重点：理解学校安全工作的基本知识和要求。

解决办法：通过案例分析、讨论交流，让学生在实际情境中理解和掌握安全知识。

2.难点：培养学生的问题解决能力和批判性思维。

解决办法：提供安全情境，引导学生运用所学知识解决问题，鼓励学生提出不同观点和疑问。

3.重点：提高学生的团队合作和沟通协作能力。

解决办法：分组讨论，让学生在小组内合作完成安全任务，培养协作和沟通能力。

4.难点：培养学生的安全意识和自我保护能力。

解决办法：通过角色扮演、模拟演练等方式，让学生在实践中提高安全意识和自我保护能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：通过讲解学校安全工作的基本知识和要求，为学生提供系统的安全知识框架。

-案例研究：分析真实或模拟的安全案例，让学生在实际情境中理解和掌握安全知识。

-项目导向学习：让学生分组合作，设计校园安全宣传项目，提高学生的实践操作能力。

-讨论：鼓励学生针对安全问题展开讨论，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演不同角色（如学生、老师、保安等），模拟校园安全场景，提高学生的安全意识和自我保护能力。

-实验：进行安全实验，如火灾逃生演练，让学生掌握火灾逃生的正确方法。

-游戏：设计安全知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固安全知识。

-小组竞赛：分组进行安全知识竞赛，培养学生的团队合作和竞争意识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示安全知识要点，引导学生关注重要信息。

-视频：播放校园安全事故视频，让学生直观地了解安全事故的严重后果，提高安全意识。

-在线工具：利用在线调查问卷，了解学生对校园安全的认知程度，为后续教学提供依据。

-安全宣传材料：发放安全宣传手册，方便学生课后复习和巩固安全知识。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供校园安全知识的PPT、视频和文档等资源，让学生提前预习。

-设计预习问题：提出问题，如“校园中最常见的安全问题是什么？”、“如何预防意外伤害？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习情况，确保每个学生都做好准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自行阅读PPT、视频和文档，理解校园安全知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图或问题等提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力，让学生在学习中主动探索。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，方便学生获取和提交预习资料。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个校园安全事故案例，引出今天的课程内容，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解校园安全工作的基本知识和要求，结合实际案例帮助学生理解。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生在小组内合作完成安全任务，培养协作和沟通能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验知识的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解安全知识。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握安全技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解安全知识，掌握安全技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与校园安全相关的拓展资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的安全知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-拓展阅读材料1：《校园安全手册》：提供一份详细的校园安全手册，内容包括校园常见的安全问题、预防措施和应急处理方法等。

-拓展阅读材料2：《自我保护指南》：介绍如何保护自己，包括交通安全、网络安全、个人隐私保护等方面的知识。

-拓展阅读材料3：《安全知识竞赛题库》：提供一份安全知识竞赛题库，包含多个与校园安全相关的问题和答案。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-课后探究任务1：让学生结合自己的生活经验，思考并总结校园中可能存在的安全隐患，并提出相应的预防措施。

-课后探究任务2：让学生调查和了解学校周边环境的安全状况，并提出改进建议。

-课后探究任务3：让学生研究并介绍一种校园安全技术的原理和应用，如监控系统、报警系统等。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主阅读拓展材料，培养独立思考和自主学习能力。

-探究学习法：鼓励学生进行课后探究，培养学生的调查研究能力和问题解决能力。

-网络资源：利用网络资源，提供更多的安全知识和案例，拓宽学生的知识视野。

作用与目的：

-通过拓展阅读材料，巩固和加深学生对校园安全知识的理解和掌握。

-通过课后自主学习和探究，培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

-拓宽学生的知识视野，提升学生的安全意识和自我保护能力。内容逻辑关系1.重点知识点：

-校园安全知识：包括交通安全、网络安全、个人隐私保护等方面的知识。

-安全意识和自我保护能力：培养学生对校园安全的认识，提高自我保护意识和能力。

-团队合作和沟通协作能力：通过小组讨论和实践活动，培养学生的团队合作和沟通协作能力。

2.重点词：

-校园安全：指在学校环境中，师生生命财产的安全保障。

-安全意识：对安全问题的警觉性和认识程度。

-自我保护：遇到危险时，采取措施保护自己的安全。

-团队合作：分组完成任务，共同解决问题。

-沟通协作：在团队中进行有效沟通，协同完成任务。

3.重点句：

-“校园安全是我们每个人的责任，我们要时刻保持警惕，保护自己和他人的安全。”

-“在遇到危险时，我们要知道如何保护自己，避免不必要的伤害。”

-“团队合作和沟通协作是解决问题的关键，我们要学会在团队中有效沟通，共同完成任务。”

板书设计：

1.校园安全知识

-交通安全

-网络安全

-个人隐私保护

2.安全意识和自我保护能力

-认识校园安全的重要性

-提高自我保护意识和能力

3.团队合作和沟通协作能力

-小组讨论

-实践活动

-团队合作和沟通协作的培养课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.学生回顾本节课所学的安全知识和技能，总结重点内容，如交通安全、网络安全和个人隐私保护等。

2.学生分享自己在小组讨论和实践活动中的收获，强调团队合作和沟通协作的重要性。

3.学生反思自己在学习过程中的不足，提出改进措施，如加强自主学习、积极参与课堂活动等。

当堂检测：

1.学生独立完成一份关于校园安全的知识竞赛题库，检验自己对知识的掌握程度。

2.学生通过角色扮演或模拟演练，展示自己在实际情境中运用所学安全知识和技能的能力。

3.学生以小组为单位，合作完成一个校园安全宣传项目，如设计海报、制作视频等，展示团队合作和沟通协作的成果。

教学方法/手段/资源：

-回顾总结法：引导学生回顾和总结本节课所学内容，加深理解和记忆。

-知识竞赛法：通过知识竞赛题库，检验学生对知识的掌握程度，提高学习兴趣。

-实践活动法：通过角色扮演或模拟演练，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

-合作学习法：通过小组合作完成校园安全宣传项目，培养学生的团队合作和沟通协作能力。

作用与目的：

-帮助学生巩固和加深对校园安全知识的理解和掌握。

-检验学生对知识的掌握程度，及时发现并解决问题。

-通过实践活动，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

-培养学生的团队合作和沟通协作能力，提升团队协作能力。重点题型整理1.单项选择题：

-选择题1：下列哪个选项不是校园安全的基本要求？

A.遵守交通规则

B.保护个人信息

C.保持环境卫生

D.预防自然灾害

-选择题2：在校园中，我们应该怎样保护自己的个人信息？

A.随意分享

B.保密

C.向他人透露

D.随意泄露

-选择题3：遇到火灾时，我们应该怎样保护自己？

A.立刻奔跑

B.保持冷静，寻找安全出口

C.慌乱中推搡他人

D.随意跳楼

2.判断题：

-判断题1：校园中只有学生需要注意安全，教师不需要。（错误）

-判断题2：在校园中，我们可以随意将个人信息告诉他人。（错误）

-判断题3：遇到火灾时，我们应该立刻奔跑到安全的地方。（错误）

3.填空题：

-填空题1：校园安全包括________、________、________等方面的内容。

-填空题2：在校园中，我们应该遵守________、________等交通规则。

-填空题3：遇到火灾时，我们应该保持________，寻找________，并________。

4.简答题：

-简答题1：请简述校园安全的重要性。

-简答题2：请简述在校园中如何保护个人信息。

-简答题3：请简述遇到火灾时的应对措施。

5.论述题：

-论述题1：请论述校园安全对于学生成长的影响。

-论述题2：请论述在校园中如何加强安全意识。

-论述题3：请论述遇到突发事件时，如何保持冷静并采取有效措施。

答案：

1.单项选择题：

-选择题1：C

-选择题2：B

-选择题3：B

2.判断题：

-判断题1：正确

-判断题2：正确

-判断题3：正确

3.填空题：

-填空题1：交通安全，网络安全，个人隐私保护

-填空题2：交通规则，不乱穿马路，不骑车载人

-填空题3：冷静，安全出口，匍匐前进

4.简答题：

-简答题1：校园安全对于学生的成长至关重要，它直接关系到学生的生命安全、身心健康和全面发展。

-简答题2：在校园中，我们应该保护好自己的个人信息，不随意