八年级历史下册 9 社会主义市场经济体制的建立与完善教案 华东师大版

八年级历史下册9社会主义市场经济体制的建立与完善教案华东师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自于华东师大版八年级历史下册第9课“社会主义市场经济体制的建立与完善”。本节课主要内容包括：

1.社会主义市场经济体制的建立：1992年中共十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，随后在21世纪初，社会主义市场经济体制在我国初步建立。

2.社会主义市场经济体制的完善：通过深化经济体制改革，我国逐步完善了社会主义市场经济体制，使市场在资源配置中起决定性作用，更好地发挥了政府的作用。

3.成就与挑战：在社会主义市场经济体制的建立与完善过程中，我国取得了举世瞩目的成就，但也面临着一些挑战，如贫富差距、环境污染等。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.时空观念：通过学习社会主义市场经济体制的建立与完善过程，使学生能够理解这一历史事件的时空背景，认识到经济体制改革是在特定的历史条件下进行的，有助于培养学生的历史时空观念。

2.史料实证：引导学生运用史料来了解社会主义市场经济体制的建立与完善过程，学会分析史料，培养学生的史料实证能力。

3.历史解释：使学生能够对社会主义市场经济体制的建立与完善过程进行合理的解释，理解其在我国经济发展中的重要意义，提高学生的歷史解释能力。

4.价值引领：通过学习社会主义市场经济体制的建立与完善过程，使学生认识到改革开放是我们党的一次伟大觉醒，改革开放是新时期中国最鲜明的特色，进而树立中国特色社会主义共同理想，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

5.创新与实践：引导学生思考社会主义市场经济体制的建立与完善过程中所面临的挑战，激发学生的创新精神，培养学生的实践能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经了解了我国改革开放的基本情况，对经济体制改革有了初步的认识，掌握了我国从计划经济体制向市场经济体制转变的基本过程。此外，学生对我国社会主义初级阶段的基本国情和中国特色社会主义伟大事业有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对我国现实问题和历史事件充满好奇，对于改革开放以来我国取得的成就感兴趣。在学习风格上，这一年龄段的学生善于通过图像、互联网等多样化的方式获取信息，喜欢讨论和合作学习。他们的分析能力和批判性思维能力正在发展，可以通过引导逐步提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解社会主义市场经济体制的建立与完善过程中，学生可能会对一些概念和政策产生困惑，如市场经济体制、计划经济体制、社会主义市场经济体制等。此外，学生可能对我国改革开放以来所面临的一系列挑战，如经济过热、通货膨胀、环境污染等现象的理解存在困难。同时，学生在分析历史问题时，可能受到知识储备和思维定式的限制，需要教师的引导和启发。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有八年级历史下册第9课“社会主义市场经济体制的建立与完善”的教材或学习资料。此外，教师应准备教材的电子版或打印版，以便在课堂上进行查阅和讲解。

2.辅助材料：教师应准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。这些辅助材料可以帮助学生更好地理解社会主义市场经济体制的建立与完善过程。例如，可以准备一些关于我国改革开放以来经济发展的重要事件和数据的图片和图表，以及一些关于市场经济体制和计划经济体制的视频资料。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，教师需要确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些模拟市场经济交易的道具，如纸币、商品等，让学生在实验中亲身体验市场经济的基本原理。

4.教室布置：根据教学需要，教师应布置教室环境，以创造有利于学习的氛围。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作学习。此外，如果实验环节需要，还可以设置实验操作台，确保学生有足够的空间进行实验操作。

5.网络资源：教师应提前准备好网络资源，如在线视频、文章、论坛讨论等，以便在课堂上进行拓展学习和讨论。同时，确保网络连接的稳定，以便学生能够顺利地使用网络资源。

6.教学工具：教师应准备好教学工具，如投影仪、计算机、音响设备等，确保教学过程中多媒体资源的正常使用。同时，教师还需准备好黑板、粉笔等传统教学工具，以便在课堂上进行板书和讲解。

7.教学参考资料：教师应准备与本节课相关的历史背景资料、学术文章、案例分析等参考资料，以便在课堂上进行深入讲解和拓展。

8.学生作业：教师应提前准备好与本节课相关的学生作业，如练习题、讨论题等，以便在课堂上进行巩固练习和评价学生学习效果。

9.教学反馈表：教师应准备教学反馈表，以便在课后了解学生对本节课教学资源的使用情况和学习效果，以便对今后的教学进行改进。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“社会主义市场经济体制的建立与完善”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是社会主义市场经济体制吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于我国改革开放以来经济发展的图片或视频片段，让学生初步感受社会主义市场经济体制的魅力或特点。

简短介绍社会主义市场经济体制的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.社会主义市场经济体制基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解社会主义市场经济体制的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解社会主义市场经济体制的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍社会主义市场经济体制的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.社会主义市场经济体制案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解社会主义市场经济体制的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的社会主义市场经济体制案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解社会主义市场经济体制的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用社会主义市场经济体制解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与社会主义市场经济体制相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对社会主义市场经济体制的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调社会主义市场经济体制的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括社会主义市场经济体制的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调社会主义市场经济体制在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用社会主义市场经济体制。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于社会主义市场经济体制的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

(1)相关书籍：推荐学生阅读《中国市场经济体制的转型与创新》、《市场经济体制下的中国政府职能转变》等书籍，以深入了解社会主义市场经济体制的理论基础和实际运行。

(2)学术文章：推荐学生阅读一些关于社会主义市场经济体制的学术论文，如《社会主义市场经济体制的内涵与特征》、《社会主义市场经济体制下的企业改革》等，以拓宽视野，提高理论素养。

(3)报道和评论：让学生关注一些权威媒体关于社会主义市场经济体制的报道和评论，如《人民日报》、《光明日报》等，以了解社会主义市场经济体制的最新动态和发展趋势。

2.拓展建议

(1)开展实地调研：建议学生利用节假日时间，进行社会主义市场经济体制的实地调研，如参观企业、走访市场等，以感受社会主义市场经济体制在实际生活中的应用和影响。

(2)组织辩论比赛：组织学生进行社会主义市场经济体制主题的辩论比赛，鼓励学生深入研究相关话题，提高学生的思辨能力和口头表达能力。

(3)制作主题海报：鼓励学生制作关于社会主义市场经济体制的主题海报，通过图片、文字等形式，展示社会主义市场经济体制的基本概念、发展历程和成就。

(4)开展主题讲座：邀请专家学者或具有丰富实践经验的企业家，为学生开展关于社会主义市场经济体制的主题讲座，让学生从不同角度了解社会主义市场经济体制的内涵和外延。

(5)参与社会实践活动：鼓励学生积极参与社会实践活动，如志愿服务、实习等，让学生在实践中感受社会主义市场经济体制的作用，培养学生的社会责任感和使命感。课堂课堂评价是了解学生学习情况的重要方式，教师可以通过提问、观察、测试等方式，及时发现问题并进行解决。以下是一些具体的评价方法：

1.提问评价：在课堂上，教师可以通过提问的方式，了解学生对社会主义市场经济体制的理解程度。例如，教师可以提问：“社会主义市场经济体制的核心是什么？”、“我国是如何从计划经济体制过渡到市场经济体制的？”等。通过学生的回答，教师可以了解学生的理解程度，并针对存在的问题进行讲解和辅导。

2.观察评价：教师可以通过观察学生在课堂上的表现，了解他们的学习态度和参与程度。例如，教师可以观察学生是否认真听讲、是否积极参与课堂讨论、是否认真完成课堂任务等。通过观察，教师可以了解学生的学习状态，并给予相应的鼓励和指导。

3.测试评价：教师可以通过组织测试，了解学生对社会主义市场经济体制的掌握程度。例如，教师可以设计一些选择题、填空题、简答题等，让学生在规定时间内完成。通过测试，教师可以了解学生的学习效果，并针对存在的问题进行讲解和辅导。

作业评价

作业评价是了解学生学习效果的重要方式，教师可以通过认真批改和点评学生的作业，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。以下是一些具体的作业评价方法：

1.批改作业：教师需要认真批改学生的作业，对学生的答案进行评分和评价。在批改过程中，教师可以关注学生的答题思路、答案准确性、答案完整性等方面，并根据学生的表现给出相应的评分。

2.点评作业：教师需要在批改作业的同时，对学生的作业进行点评。在点评过程中，教师可以指出学生的优点和不足之处，给予学生具体的指导和鼓励。例如，教师可以对学生的答案进行补充和解释，帮助学生更好地理解社会主义市场经济体制的相关知识点。

3.反馈作业：教师需要在作业评价后，及时向学生反馈作业评价的结果。教师可以利用课堂时间、课后时间或通过邮件等方式，将作业评价的结果告知学生。在反馈过程中，教师可以鼓励学生继续努力，对学生的学习成果给予肯定和表扬。教学反思与总结今天，我教授了八年级历史下册第9课“社会主义市场经济体制的建立与完善”。通过提问、观察和测试等方式，我对学生的学习情况进行了评价，并对作业进行了认真批改和点评。在教学过程中，我总结了一些经验教训，并对本节课的教学效果进行了客观评价。

在教学方法上，我采用了提问评价、观察评价和测试评价等方式，以了解学生对社会主义市场经济体制的理解程度。然而，我发现有些学生在回答问题时，对概念的理解还不够深入。这可能是因为我在讲解知识点时，没有充分引导学生进行思考和讨论，导致学生对概念的理解停留在表面。因此，在今后的教学中，我需要更加注重引导学生的思考和讨论，帮助学生深入理解概念。

在教学策略上，我通过组织学生进行小组讨论和课堂展示，培养了学生的合作能力和解决问题的能力。然而，我发现有些学生在小组讨论中不够积极，可能是因为他们对课题不感兴趣或者对小组成员不熟悉。因此，在今后的教学中，我需要更加关注学生的兴趣和参与度，通过设计有趣的小组讨论课题和促进学生之间的交流，提高学生的参与度和合作能力。

在教学管理上，我努力保持课堂秩序，确保学生能够集中精力学习。然而，我发现有些学生在课堂上容易走神，可能是因为我对课堂的吸引力不够或者课堂活动的设置不够吸引人。因此，在今后的教学中，我需要更加注重课堂的吸引力和活动设置，通过引入更多有趣的案例和活动，提高学生的学习兴趣和参与度。

在本节课的教学效果上，我认为学生在知识、技能和情感态度方面都有所收获和进步。通过小组讨论和课堂展示，学生对社会主义市场经济体制有了更深入的理解，提高了他们的历史解释能力和史料实证能力。同时，通过学习社会主义市场经济体制的建立与完善过程，学生对改革开放有了更深刻的认识，树立了中国特色社会主义共同理想，增强了道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

然而，在教学中，我也发现了一些问题和不足之处。有些学生在回答问题时，对概念的理解还不够深入，需要我在今后的教学中更加注重引导学生的思考和讨论。有些学生在小组讨论中不够积极，需要我更加关注学生的兴趣和参与度，设计有趣的小组讨论课题和促进学生之间的交流。有些学生在课堂上容易走神，需要我更加注重课堂的吸引力和活动设置，提高学生的学习兴趣和参与度。典型例题讲解例题1：

题目：简述我国社会主义市场经济体制的基本特征。

答案：我国社会主义市场经济体制的基本特征是：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；以市场为资源配置的基础性手段，同时发挥政府宏观调控的作用；按劳分配为主体，多种分配方式并存。

例题2：

题目：概括我国社会主义市场经济体制建立与完善的过程。

答案：我国社会主义市场经济体制的建立与完善经历了以下过程：

1978年，党的十一届三中全会召开，决定实行改革开放，农村实行家庭联产承包责任制，城市经济体制改革开始起步。

1984年，党的十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义有计划的商品经济体制。

1992年，党的十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

2003年，党的十六届三中全会通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，提出进一步深化经济体制改革，完善社会主义市场经济体制。

例题3：

题目：分析我国社会主义市场经济体制建立与完善过程中的成就与挑战。

答案：我国社会主义市场经济体制建立与完善过程中的成就与挑战如下：

成就：改革开放以来，我国经济持续快速增长，人民生活水平不断提高，综合国力显著增强。我国成功实现了从计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变，为世界经济发展做出了重要贡献。

挑战：在市场经济体制下，我国面临着一些挑战，如贫富差距、环境污染、资源枯竭等。这些问题需要我们继续深化改革，完善社会主义市场经济体制，实现可持续发展。

例题4：

题目：以我国某一个具体行业为例，分析市场经济体制对行业发展的影响。

答案：以我国家电行业为例，市场经济体制对行业发展的影响如下：

市场经济体制下，我国家电行业经历了从计划经济体制向市场经济体制的转变，市场竞争日益激烈。在市场经济体制下，家电企业需要通过技术创新、提高产品质量、降低成本等手段来适应市场竞争。这促使我国家电行业不断发展壮大，涌现出了一批具有国际竞争力的企业，如海尔、美的等。同时，市场竞争也带来了一些问题，如产能过剩、价格战等，需要政府进行宏观调控，引导行业健康发展。

例题5：

题目：以我国某一个具体城市为例，分析市场经济体制对城市发展的影响。

答案：以我国深圳为例，市场经济体制对城市发展的影响如下：

深圳是我国改革开放以来