2023九年级历史下册 第四单元 经济大危机和第二次世界大战第14课 法西斯国家的侵略扩张教案 新人教版

2023九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第14课法西斯国家的侵略扩张教案新人教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战的第14课《法西斯国家的侵略扩张》。本节课的内容主要包括以下几个方面：

1.意大利、德国和日本的法西斯专政的建立。

2.法西斯国家的侵略扩张行为，如意大利入侵埃塞俄比亚、德国闪击波兰等。

3.法西斯国家之间的矛盾和冲突，如英法对德意的绥靖政策等。

4.法西斯国家对世界和平造成的威胁和影响。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经了解了第一次世界大战后的世界格局，以及经济大危机对世界各国的影响。在此基础上，本节课通过讲述法西斯国家的侵略扩张，引导学生了解第二次世界大战爆发的背景和原因，加深对世界历史发展的认识。同时，本节课的内容与学生所学的道德修养、国际主义等价值观密切相关，有助于培养学生的爱国情怀和道德素养。核心素养目标本节课旨在培养学生的史料实证素养、历史解释素养、时空观念素养和家国情怀。通过分析法西斯国家的侵略扩张行为，学生能够学会运用史料进行实证分析，理解历史事件的背景和原因，形成正确的历史解释。同时，通过学习经济大危机和第二次世界大战的历史，帮助学生建立时空观念，了解历史发展的脉络。此外，本节课还旨在培养学生的家国情怀，使学生认识到法西斯侵略扩张对国家和世界的危害，增强爱国情感。学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对历史事件有一定的了解。他们在之前的学习中已经掌握了世界历史的轮廓，对重大历史事件有一定的认识。然而，对于法西斯国家的侵略扩张这一复杂的历史现象，学生可能存在以下情况：

1.知识层次：大部分学生对于法西斯国家的侵略扩张有一定的了解，但可能局限于表面知识，对于深层次的历史原因和背景可能理解不够深入。学生可能对法西斯国家的侵略扩张的具体行为和影响有所了解，但对于其背后的动机和目的可能理解不够清晰。因此，需要通过本节课的教学，帮助学生深化对法西斯国家侵略扩张的理解，形成系统的历史知识体系。

2.能力层次：学生在之前的学习中已经具备了一定的历史思维能力，能够进行一定程度的历史分析。然而，对于复杂的历史事件，学生可能存在分析能力不足的问题。因此，本节课的教学需要注重培养学生的分析能力，引导学生运用史料进行实证分析，理解历史事件的背景和原因，形成正确的历史解释。

3.素质层次：学生可能对历史学科有一定的兴趣，但对于法西斯国家的侵略扩张这一敏感话题可能存在一定的抵触情绪。因此，本节课的教学需要注重激发学生的学习兴趣，引导学生以客观、理性的态度对待历史事件，培养学生的家国情怀。

4.行为习惯：学生在学习过程中可能存在注意力不集中、学习习惯不佳等问题，对于课堂参与和主动思考可能存在一定的困难。因此，本节课的教学需要注重激发学生的学习兴趣，通过丰富的教学手段和互动环节，吸引学生的注意力，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的学习效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、历史教材、教案、试卷、多媒体教学课件等。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史学科教学平台等。

3.信息化资源：历史图片、视频、音频、电子教材、在线学术资源等。

4.教学手段：讲解、问答、小组讨论、案例分析、角色扮演、多媒体展示等。

四、教学资源教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《法西斯国家的侵略扩张》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道法西斯国家侵略扩张是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于法西斯国家侵略扩张的图片或视频片段，让学生初步感受历史事件的魅力或特点。

简短介绍法西斯国家侵略扩张的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法西斯国家侵略扩张的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法西斯国家侵略扩张的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍法西斯国家侵略扩张的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法西斯国家侵略扩张的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的法西斯国家侵略扩张案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法西斯国家侵略扩张的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法西斯国家侵略扩张相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法西斯国家侵略扩张的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法西斯国家侵略扩张的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法西斯国家侵略扩张的基本概念、案例分析等。

强调法西斯国家侵略扩张在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法西斯国家侵略扩张的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《第二次世界大战史》（张宏宇著）：该书详细介绍了第二次世界大战的起因、过程和结果，深入剖析了法西斯国家的侵略扩张行为，对于学生深入了解历史事件具有很高的价值。

《世界经济大危机》：该书详细介绍了经济大危机对世界各国的影响，以及法西斯国家在经济危机中寻求出路的过程，有助于学生全面了解历史背景。

《二战期间的犹太人》：这本书讲述了二战期间犹太人的遭遇，以及他们在战争中的抗争，让学生更加了解战争对普通人民的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

要求学生阅读以上拓展阅读材料，并选取其中一段进行摘抄和感悟。

让学生结合所学知识，思考法西斯国家侵略扩张的原因和后果，以及我们可以从中得到的启示。

要求学生课后进行自主学习，深入研究法西斯国家侵略扩张的历史事件，并撰写一篇关于该事件的研究报告。

鼓励学生参加历史学术活动，如历史知识竞赛、历史讲座等，以提高他们的历史素养。

引导学生关注当今世界的和平与发展，思考如何防止历史悲剧的重演，培养学生的国际视野和责任感。内容逻辑关系1.重点详细阐述法西斯国家的侵略扩张行为：

-知识点：法西斯国家的侵略扩张行为，包括意大利入侵埃塞俄比亚、德国闪击波兰等。

-词：侵略、扩张、入侵、闪电战等。

-句：法西斯国家为了寻求生存空间和资源，采取了侵略扩张的政策，对周边国家进行了侵略和占领。

2.重点详细阐述法西斯国家之间的矛盾和冲突：

-知识点：法西斯国家之间的矛盾和冲突，如英法对德意的绥靖政策等。

-词：矛盾、冲突、绥靖政策等。

-句：英法等国家为了维护自身利益，采取了绥靖政策，试图通过让步和妥协来避免战争的爆发。

3.重点详细阐述法西斯国家对世界和平造成的威胁和影响：

-知识点：法西斯国家对世界和平造成的威胁和影响，如第二次世界大战的爆发等。

-词：威胁、影响、战争、破坏等。

-句：法西斯国家的侵略扩张行为对世界和平造成了严重威胁，导致了第二次世界大战的爆发，给世界各国带来了巨大的破坏和损失。

板书设计：

-标题：法西斯国家的侵略扩张

-子标题1：意大利入侵埃塞俄比亚、德国闪击波兰等

-子标题2：英法对德意的绥靖政策

-子标题3：第二次世界大战的爆发和对世界和平的影响重点题型整理八、重点题型整理

1.填空题

答案：法西斯国家的侵略扩张行为包括意大利入侵埃塞俄比亚、德国闪击波兰等。

2.判断题

答案：正确。英法对德意的绥靖政策是一种试图通过让步和妥协来避免战争的爆发的政策。

3.简答题

答案：第二次世界大战的爆发是由于法西斯国家的侵略扩张行为，给世界各国带来了巨大的破坏和损失。

4.论述题