《第六单元 大进行曲》教学设计　-2023-2024学年初中音乐人教版七年级上册教案1000字

《第六单元大进行曲》教学设计-2023-2024学年初中音乐人教版七年级上册教案1000字科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《第六单元大进行曲》教学设计-2023-2024学年初中音乐人教版七年级上册教案1000字教学内容分析本节课的主要教学内容选自人教版七年级上册第六单元《大进行曲》。课程分为两个部分：第一部分是对进行曲这一音乐形式的介绍，包括进行曲的定义、特点以及常见的进行曲类型；第二部分是对几首著名的进行曲作品的欣赏和分析，包括《欢乐颂》、《威风凛凛进行曲》等。

进行曲是音乐的一种形式，具有鲜明的节奏和韵律，通常用于军队、典礼等场合。学生在小学阶段已经接触过一些进行曲作品，如《运动员进行曲》等，对进行曲的基本特点有所了解。本节课将进一步深化学生对进行曲的认识，使学生能够理解进行曲的特点，欣赏和分析进行曲作品。

同时，本节课选取的进行曲作品都是经典的、具有代表性的作品，学生在欣赏和分析这些作品的过程中，不仅能够提升自己的音乐素养，还能够了解不同国家和地区的音乐文化，拓宽自己的视野。核心素养目标本节课旨在培养学生的音乐素养，提升他们的审美能力和音乐鉴赏能力。通过学习进行曲这一音乐形式，使学生能够理解进行曲的特点，欣赏和分析进行曲作品，从而提升他们的音乐素养。同时，通过对不同国家和地区的进行曲作品的欣赏和分析，使学生能够拓宽自己的视野，了解不同文化和地区的音乐风格，提升他们的文化素养。此外，通过参与课堂讨论和实践活动，培养学生的合作意识和团队精神，提升他们的社会素养。重点难点及解决办法1.重点：进行曲的特点及欣赏

进行曲的特点是本节课的重点内容，包括节奏鲜明、韵律感强、结构规整等。学生需要通过学习，能够理解进行曲的特点，并能运用这些特点来欣赏和分析进行曲作品。

解决方法：通过实例分析，让学生直观地感受进行曲的特点，如播放不同类型的进行曲，让学生通过听觉和视觉来感受进行曲的特点。

2.难点：进行曲作品的分析

进行曲作品的分析是本节课的难点，因为进行曲作品繁多，风格各异，学生需要能够通过进行曲的特点来分析作品，理解作品所表达的情感和意义。

解决方法：通过分组讨论和实践活动，让学生在课堂上充分讨论和交流，分享自己对进行曲作品的分析和理解，教师进行指导和点评，帮助学生突破这个难点。教学方法与策略1.讲授与讨论相结合：首先，教师将进行进行曲特点的讲授，使学生对进行曲有一个基本的了解。然后，通过小组讨论，让学生分享他们对进行曲的理解和感受，教师进行指导和点评。

2.案例研究：选取几首著名的进行曲作品，让学生进行深入的分析和研究，了解作品的背景、风格和特点，以及作品所表达的情感和意义。

3.项目导向学习：设计一个项目，要求学生以小组为单位，选择一首进行曲作品，进行深入的研究和分析，制作一份研究报告或演示文稿，并在课堂上进行展示和分享。

4.角色扮演：设计一个角色扮演活动，让学生分别扮演进行曲作品的作曲家、演奏者和听众，通过角色扮演，让学生更深入地理解进行曲的特点和魅力。

5.实验与实践：设计一些简单的音乐实验，如节奏练习、旋律创作等，让学生通过实践来感受进行曲的特点，提高他们的音乐素养。

6.游戏与互动：设计一些音乐游戏，如节奏接龙、旋律猜猜看等，让学生在游戏中提高对进行曲的理解和欣赏能力。

7.使用教学媒体和资源：利用PPT、视频、在线工具等教学媒体和资源，为学生提供丰富的学习材料，提高他们的学习兴趣和参与度。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解进行曲的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习进行曲内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确进行曲教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保进行曲教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习进行曲的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入进行曲学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为进行曲新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解进行曲的特点、结构、风格等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出进行曲的重点，强调进行曲的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕进行曲问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验进行曲知识的应用，提高实践能力。

在进行曲新课呈现结束后，对进行曲知识点进行梳理和总结。

强调进行曲的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对进行曲知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决进行曲问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的进行曲错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与进行曲内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注音乐前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合进行曲内容，引导学生思考音乐与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习进行曲的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的进行曲内容，强调进行曲重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的进行曲内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.理解进行曲的定义和特点，包括节奏鲜明、韵律感强、结构规整等。学生能够通过这些特点来欣赏和分析进行曲作品，提升他们的音乐素养。

2.掌握进行曲的欣赏方法，能够通过进行曲的节奏、旋律、和声等元素来感受和理解作品所表达的情感和意义。学生能够运用这些方法来欣赏和分析不同的进行曲作品，提升他们的音乐鉴赏能力。

3.了解不同国家和地区的进行曲作品，拓宽他们的文化视野。学生能够通过欣赏和分析这些作品，了解不同文化和地区的音乐风格，提升他们的文化素养。

4.培养合作意识和团队精神，通过小组讨论和实践活动，提高他们的社会素养。学生能够通过与他人的合作和交流，共同完成任务，提高自己的沟通能力和协作能力。

5.提升自主学习的能力，通过预习和复习，能够主动地学习和探索进行曲的相关知识，提高他们的自主学习能力。

6.提高音乐实践能力，通过参与音乐实验和实践活动的机会，能够亲身体验进行曲的演奏和创作，提高他们的音乐实践能力。

7.增强音乐学习的兴趣和积极性，通过丰富的教学活动和互动环节，能够激发学生对进行曲的兴趣和热情，提高他们的学习积极性。

8.培养音乐创新意识和探索精神，通过学习进行曲的不同风格和类型，能够激发学生对音乐的探索和创造欲望，培养他们的创新意识和探索精神。

9.提升音乐表现力和创造力，通过学习和实践进行曲的演奏和创作，能够提升自己的音乐表现力和创造力，提高他们的音乐艺术素养。

10.提高音乐学习的自信心和成就感，通过在课堂上的表现和作业的完成，能够增强自己的自信心和成就感，提高他们的学习动力。重点题型整理1.进行曲的特点是什么？

答案：进行曲的特点包括节奏鲜明、韵律感强、结构规整等。

2.请举例说明进行曲的节奏特点。

答案：进行曲的节奏特点包括强弱对比鲜明、节奏感强等。例如，《欢乐颂》中的节奏明快有力，给人一种强烈的节奏感。

3.请举例说明进行曲的韵律特点。

答案：进行曲的韵律特点包括韵律感强、旋律流畅等。例如，《威风凛凛进行曲》中的旋律流畅优美，韵律感强烈。

4.请举例说明进行曲的结构特点。

答案：进行曲的结构特点包括结构规整、段落分明等。例如，《运动员进行曲》的结构规整，由引子、主题、副歌、尾声等部分组成。

5.请举例说明进行曲的情感特点。

答案：进行曲的情感特点包括激情澎湃、庄严雄壮等。例如，《祖国颂》中的旋律激昂向上，给人一种庄严雄壮的感觉。

6.请举例说明进行曲的演奏特点。

答案：进行曲的演奏特点包括音量较大、力度变化明显等。例如，《进行曲》中的音量大，力度变化明显，给人一种强烈的音乐冲击力。

7.请举例说明进行曲的应用场合。

答案：进行曲的应用场合包括军队、典礼、运动会等。例如，《运动员进行曲》通常在运动会开幕式上演奏，以营造庄重热烈的氛围。

8.请举例说明进行曲与其它音乐形式的区别。

答案：进行曲与其它音乐形式的区别在于其节奏鲜明、韵律感强、结构规整等特点。例如，进行曲与民谣的区别在于，民谣的节奏和韵律相对较弱，结构也较为自由。

9.请举例说明进行曲在音乐发展中的地位和作用。

答案：进行曲在音乐发展中的地位和作用体现在其独特的风格和广泛的应用。进行曲在历史上广泛应用于军队、典礼等场合，对音乐的发展产生了重要影响。

10.请举例说明进行曲在我国音乐发展中的地位和作用。

答案：进行曲在我国音乐发展中的地位和作用体现在其独特的风格和广泛的应用。进行曲在我国历史上广泛应用于军队、典礼等场合，对音乐的发展产生了重要影响。

11.请举例说明进行曲在音乐教育中的地位和作用。

答案：进行曲在音乐教育中的地位和作用体现在其独特的风格和丰富多样的教学资源。进行曲在音乐教育中可以作为教学内容，培养学生的音乐素养和鉴赏能力。

12.请举例说明进行曲在音乐表演中的地位和作用。

答案：进行曲在音乐表演中的地位和作用体现在其独特的风格和丰富的表演形式。进行曲在音乐表演中可以作为演奏曲目，展示音乐家的技艺和风格。

13.请举例说明进行曲在音乐创作中的地位和作用。

答案：进行曲在音乐创作中的地位和作用体现在其独特的风格和丰富多样的创作手法。进行曲在音乐创作中可以作为创作素材，激发作曲家的创作灵感。

14.请举例说明进行曲在音乐欣赏中的地位和作用。

答案：进行曲在音乐欣赏中的地位和作用体现在其独特的风格和丰富多样的欣赏方式。进行曲在音乐欣赏中可以作为欣赏对象，提升听众的音乐素养和鉴赏能力。

15.请举例说明进行曲在音乐研究中的地位和作用。

答案：进行曲在音乐研究中的地位和作用体现在其独特的风格和丰富多样的研究内容。进行曲在音乐研究中可以作为研究对象，探讨音乐的历史、风格、创作手法等方面的问题。

16.请举例说明进行曲在音乐交流中的地位和作用。

答案：进行曲在音乐交流中的地位和作用体现在其独特的风格和丰富多样的交流方式。进行曲在音乐交流中可以作为交流对象，增进不同国家和地区音乐家之间的友谊和合作。

17.请举例说明进行曲在音乐传播中的地位和作用。

答案：进行曲在音乐传播中的地位和作用体现在其独特的风格和丰富多样的传播方式。进行曲在音乐传播中可以作为传播对象，促进音乐的普及和传播。

18.请举例说明进行曲在音乐教育中的教学方法。

答案：进行曲在音乐教育中的教学方法包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。例如，通过分析进行曲的特点和结构，引导学生深入理解进行曲的音乐内涵。

19.请举例说明进行曲在音乐表演中的表现形式。

答案：进行曲在音乐表演中的表现形式包括独奏、合奏、合唱等。例如，进行曲可以作为管弦乐队的演奏曲目，展示音乐家的演奏技艺。

20.请举例说明进行曲在音乐创作中的创作手法。

答案：进行曲在音乐创作中的创作手法包括模仿、变奏、展开等。例如，作曲家可以运用模仿手法，创作出具有鲜明特色的进行曲作品。课堂1.课堂评价：通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。

课堂提问：教师在课堂上通过提问，了解学生对进行曲知识点的掌握情况，对学生的回答进行评价和指导。例如，教师可以提问：“进行曲的特点是什么？”“进行曲的结构有哪些部分？”等。

观察：教师在课堂上观察学生的参与情况，了解学生的学习态度和兴趣。例如，教师可以观察学生是否积极参与课堂讨论，是否认真听讲，是否主动提出问题等。

测试：教师可以通过随堂测试或课后测试，了解学生对进行曲知识点的掌握情况。例如，教师可以设计一些选择题、填空题、简答题等，检查学生对进行曲知识点的理解和掌握程度。

2.作业评价：对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

作业批改：教师对学生的作业进行认真批改，指出学生的错误和不足之处，并提出改进意见。例如，教师可以批改学生的进行曲欣赏笔记，指出学生的观点是否准确，分析是否深入等。

作业点评：教师对学生的作业进行点评，给予学生鼓励和肯定。例如，教师可以表扬学生作业中的优点，如分析深入、观点独特等，同时提出改进建议，如补充更多实例、深入探讨等。

及时反馈：教师及时向学生反馈作业评价的结果，帮助学生了解自己的学习情况。例如，教师可以及时将作业评价结果反馈给学生，指出学生的优点和不足，鼓励学生继续努力。

鼓励学生：教师鼓励学生继续努力，激发学生的学习兴趣和动力。例如，教师可以对学生说：“你做得很好，继续努力，我相信你能做得更好！”或“你的作业很有见解，希望你能在今后的学习中继续保持这种思考和分析的能力。”等。板书设计1.进行曲的定义和特点

-定义：进行曲是一种音乐形式，具有鲜明的节奏和韵律，通常用于军队、典礼等场合。

-特点：节奏鲜明、韵律感强、结构规整

2.进行曲的欣赏方法

-节奏：强弱对比鲜明、节奏感强

-韵律：韵律感强、旋律流畅

-结构：结构规整、段落分明

-情感：激情澎湃、庄严雄壮

3.进行曲的演奏特点

-音量：音量较大

-力度：力度变化明显

-音色：音色丰富

4.进行曲的应用场合

-军队：进行曲在军队中用于鼓舞士气，增强团队精神。

-典礼：进行曲在典礼中用于营造庄重、热烈的氛围。

-运动会：进行曲在运动会中用于展示运动员的风采和比赛的激烈。

5.进行曲的情感特点

-激情澎湃：进行曲通常具有强烈的情感表达，能够激发人们的热情和活力。

-庄严雄壮：进行曲往往用于庄重的场合，表现出一种庄严和雄壮的情感。

-喜庆欢快：进行曲在喜庆的场合中，往往表现出一种欢快和喜悦的情感。

6.进行曲的典型作品

-《欢乐颂》：进行曲的经典之作，具有鲜明的节奏和韵律，表现出一种欢乐和热情的情感。

-《威风凛凛进行曲》：进行曲的代表作品，具有庄重和雄壮的情感，表现出一种庄严和崇高的氛围。

-《运动员进行曲》：进行曲在运动会中的典型作品，具有强烈的节奏和韵律，表现出运动员的活力和竞技精神。

7.进行曲的演奏形式

-管弦乐：进行曲在管弦乐队中的演奏形式，通过各种乐器的组合，表现出进行曲的丰富和多样。

-合唱：进行曲在合唱中的演奏形式，通过人声的合唱，表现出进行曲的和谐和统一。

-独奏：进行曲在独奏中的演奏形式，通过单一乐器的演奏，表现出进行曲的独特和个性。

8.进行曲的欣赏与分析

-节奏：分析进行曲的节奏特点，如强弱对比、节奏感等。

-韵律：分析进行曲的韵律特