2023三年级英语下册 Module 4 Things we enjoy Unit 10 Funny cartoons第1课时教案 牛津沪教版（三起）

2023三年级英语下册Module4ThingsweenjoyUnit10Funnycartoons第1课时教案牛津沪教版（三起）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023三年级英语下册Module4ThingsweenjoyUnit10Funnycartoons第1课时教案牛津沪教版（三起）教学内容分析本节课的主要教学内容来自于2023三年级英语下册Module4ThingsweenjoyUnit10Funnycartoons的第1课时教案，牛津沪教版（三起）。本节课将围绕以下几个部分进行：

1.学习生词和短语：通过图片和例句，让学生掌握单词"cartoon","like","draw","watch"等，并能够运用这些单词和短语进行简单的句子构建。

2.对话练习：通过课本中的对话，让学生学会描述自己喜欢的卡通片，并能用英语进行简单的交流。

3.听力理解：通过听力练习，培养学生理解日常生活中的简单英语对话。

4.书写练习：让学生能够根据所学内容，写一段关于自己喜欢的卡通片的短文。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的日常英语对话，对一些常用的单词和短语有所了解。在本节课中，学生将在已有知识的基础上，进一步学习新的单词和短语，提高他们的英语表达能力。同时，通过对卡通片的讨论和描述，激发学生学习英语的兴趣。核心素养目标本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习生词和短语，学生能够提高他们的语言能力，学会用英语描述自己喜欢的卡通片。通过对卡通片的讨论和描述，学生将能够培养他们的文化意识，了解和欣赏不同文化背景下的艺术形式。同时，通过听力练习和书写练习，学生将能够提高他们的思维品质和学习能力，学会用英语进行有效的沟通和表达。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和运用英语，提高他们的英语核心素养。教学难点与重点1.教学重点：

（1）单词和短语的学习：本节课的核心内容是让学生掌握单词"cartoon","like","draw","watch"等，并能够运用这些单词和短语进行简单的句子构建。

（2）对话练习：通过课本中的对话，让学生学会描述自己喜欢的卡通片，并能用英语进行简单的交流。

（3）听力理解：通过听力练习，培养学生理解日常生活中的简单英语对话。

（4）书写练习：让学生能够根据所学内容，写一段关于自己喜欢的卡通片的短文。

2.教学难点：

（1）生词和短语的掌握：对于部分学生来说，记忆和运用新单词和短语可能存在困难。教师需要采取生动有趣的教学方法，如图片、实物、游戏等，帮助学生记忆和运用新词汇。

（2）听力理解：部分学生可能对英语语音和语调的辨识存在困难，导致听力理解能力不强。教师可以采取重复播放、分段听力、听力任务等方式，帮助学生提高听力理解能力。

（3）书写练习：部分学生可能对英语书写规则和语法结构掌握不牢固，导致书写错误。教师可以为学生提供范例，指导他们按照正确的书写规则和语法结构进行书写。

（4）文化差异的理解：对于卡通片这一主题，学生可能对不同文化背景下的艺术形式了解不多。教师可以借助多媒体资源，向学生介绍不同文化背景下的卡通片，让学生了解和欣赏多样的文化。教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过展示卡通片的图片和视频，创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和运用英语。

2.交际法：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生模拟真实情境，进行英语口语交流，提高他们的口头表达能力。

3.任务型教学法：通过完成听力任务、书写练习等任务，培养学生运用英语解决问题的能力，提高他们的综合语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，为学生提供丰富的视觉和听觉刺激，增强教学的趣味性和互动性。

2.教学软件：运用教学软件辅助教学，如在线听力练习、单词游戏等，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.实物教具：使用卡通片相关的实物教具，如卡通人物玩偶、漫画书籍等，帮助学生更好地理解和记忆单词和短语。

4.小组合作：通过小组合作学习，让学生互相交流、讨论，培养他们的团队合作能力和沟通能力。

5.互动游戏：设计卡通片相关的互动游戏，如单词接龙、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕卡通片和本节课的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解卡通片和相关知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解卡通片和本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过一个有趣的故事或案例，引出卡通片和本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解卡通片的相关知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握描述卡通片的技能。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验卡通片的描述和交流。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解卡通片的相关知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握描述卡通片的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解卡通片的相关知识点，掌握描述卡通片的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师根据本节课的主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：教师提供与卡通片相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：教师及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的卡通片相关知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.语言能力：学生将能够流利地使用英语描述自己喜欢的卡通片，能够运用所学的单词和短语进行简单的句子构建。

2.文化意识：学生将能够了解和欣赏不同文化背景下的艺术形式，对卡通片这一主题有更深入的理解。

3.思维品质：通过听力练习和书写练习，学生的思维品质将得到提高，能够更好地理解和运用英语。

4.学习能力：学生将能够培养自主学习的能力，学会如何通过拓展资源进行进一步的学习。

具体到本节课的内容，学生将能够：

1.掌握单词和短语：学生将能够正确地拼写和运用单词"cartoon","like","draw","watch"等，并能用它们描述自己喜欢的卡通片。

2.对话练习：学生将能够熟练地运用所学的对话进行交流，能够用英语描述自己喜欢的卡通片。

3.听力理解：通过课堂上的听力练习，学生的听力理解能力将得到提高，能够理解日常生活中的简单英语对话。

4.书写练习：学生将能够根据自己的喜好，用英语写一段关于自己喜欢的卡通片的短文。

学生在学习过程中，将能够提高自己的语言表达能力，学会如何用英语描述和表达自己的观点。同时，通过对卡通片的讨论和欣赏，学生将能够培养自己的审美能力和文化意识，了解和尊重不同的文化。

在听力练习和书写练习中，学生的思维品质将得到锻炼，能够更好地理解和运用英语。学生将能够通过课堂学习和课后拓展，提高自己的学习能力，学会如何自主学习和拓展知识。板书设计①条理清楚：

-列出本节课的主要学习内容，包括单词、短语、对话和书写练习。

-使用简洁明了的句子和关键词，便于学生理解和记忆。

②重点突出：

-高亮本节课的核心知识点，如卡通片、喜欢的表达等。

-使用不同的字体或颜色，突出重点单词和短语。

③艺术性和趣味性：

-设计卡通片相关的图案或插图，增加板书的趣味性。

-运用有趣的句子或口号，激发学生的学习兴趣和主动性。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-回顾本节课的主要学习内容，包括单词、短语、对话和书写练习。

-强调本节课的核心知识点，如卡通片、喜欢的表达等。

-总结学生的学习成果，鼓励他们在课堂上的积极参与和进步。

2.当堂检测

-设计相关的听力练习，检查学生对单词、短语和对话的掌握程度。

-设计相关的书写练习，检查学生对单词、短语和对话的应用能力。

-提供相关的阅读材料，检查学生对卡通片主题的理解和分析能力。

-鼓励学生进行小组讨论，检查他们之间的交流和合作能力。

-给予学生及时的反馈和指导，帮助他们巩固学习成果。

课堂小结和当堂检测是教学过程中的重要环节，能够帮助学生巩固学习成果，检查他们的掌握程度，并为他们的进一步学习提供指导。通过课堂小结，学生能够回顾和总结本节课的主要内容，加强对核心知识点的理解。通过当堂检测，教师能够检查学生的学习效果，及时发现问题并进行指导。同时，课堂小结和当堂检测也能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性和主动性。教学反思与改进1.教学内容的深度和广度：教师需要评估教学内容的深度和广度是否适合学生的年龄和能力水平。如果发现某些内容过于简单或过于复杂，教师需要调整教学计划，以确保学生能够充分理解和掌握所学内容。

2.教学方法的选择：教师需要评估所选教学方法是否能够有效地促进学生的学习。如果发现某些方法效果不佳，教师可以尝试其他方法，如小组合作、游戏教学、角色扮演等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

3.学生的参与度：教师需要评估学生在课堂上的参与度，以确保每个学生都有机会参与和表达自己的观点。如果发现某些学生参与度