宋元的文化艺术同步练习2

第14课宋元的文化艺术学习目标：1.掌握宋元时期史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画和书法成就等的相关知识。2.通过对“阅读广场”、插图的鉴赏，培养审美能力，了解相关历史并理解体会“一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映”。3.通过本课的学习让学生认识到宋代文学美在关怀民族屈辱、抒发爱国情感，具有撼人心魄的魅力。学习重点：司马光和《资治通鉴》、宋词和元曲学习难点：如何运用历史唯物主义的观点和方法来看待文化现象自主学习，梳理知识:1．史学：北宋的是我国古代著名的史学家，他编写的《》是一部编年体的通史巨著，叙述了从战国到五代的历史。

史学上的“两司马”史学家年代著作体例叙事范围司马迁西汉《史记》纪传体通史黄帝到汉武帝时期司马光北宋《资治通鉴》编年体通史战国到五代2．文学：类别朝代代表人物代表著作特点（或内容）宋词北宋《念奴娇·赤壁怀古》“豪放派”：气势豪迈，雄健奔放两宋之交《声声慢》等“婉约派”：风格委婉，感情真挚，善于运用口语，清新自然南宋辛弃疾

倾吐对山河分裂的悲痛元曲元朝关汉卿《》鞭挞社会黑暗势力3．艺术类别朝代代表人物代表著作特点（或内容）绘画《》描绘北宋东京汴河沿岸风光和繁华景象元朝《秋郊饮马图》他的作品被称为“”

类别阶段代表人物代表作备注书法东晋王羲之《兰亭序》“书圣”隋唐时期颜真卿、柳公权《颜氏家庙碑》《玄秘塔碑》“颜筋柳骨”宋朝“宋四家”元朝学力提升：1.宋朝文学最主要的成就是（）A.诗B.散文C.词D.小说2.两宋绘画的特色是（）A.山水画开始出现B.宗教画占主导地位C.人物、花鸟画占主导地位D.风俗画的出现日益增多3.下列宋朝词人中，风格豪放的是①苏轼②辛弃疾③李清照④柳永（）A.①②B.③④C.①③D.②④4.《清明上河图》的作者是（）A.张择端B.吴道子C.苏轼D.米芾5.全书网络“善可为法，恶可为戒”的历史事实，以与历代朝政兴衰得失相关的政治、军事、民族为主要内容，这是我国的一部编年体通史，该著作是()A．《史记》B．《金刚经》C．《资治通鉴》D．《窦娥冤》6.《史记》和《资治通鉴》是我国古代两部著名的史学著作。下列示意图中，哪一字母所代表时期的史实在这两部书中都能查阅到？()7.下列各项中，属于北宋苏轼词作的是()A．“大江东去，浪淘尽，千古风流人物” B．“朱门酒肉臭，路有冻死骨”C．“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”D．“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”8.两宋之交的文学作品反映出的时代最强音是()A．歌颂祖国壮美的山河B．揭露统治者的腐朽C．同情人民的痛苦生活D．渴望祖国的统一9.在词中经常倾吐对山河分裂的悲痛，一直胸怀恢复中原壮志的南宋词人是()A.岳飞B.辛弃疾C.李清照D.文天祥10．“血溅白练”“六月飞雪”“大旱三年”的故事情节和“地也，你不分好歹何为地!天也，你错堪贤愚枉做天!”的台词都出自哪一戏剧？作者是谁？()A.屈原《离骚》B.关汉卿《窦娥冤.》C.罗贯中《三国演义》D.施耐庵《水浒传》11.有一幅著名的风俗画反映了宋代城市繁荣、商品经济发达、社会生活丰富等现象，这幅画及作者是()A.【唐】阎立本——《步辇图》B.【唐】吴道子——《送子天王图》C.【北宋】张择端）——《清明上河图》D.【元】赵孟頫——《秋郊饮马图》12.在某校组织的一次历史人物竞猜活动中，当主持人说道：“元代著名的书画家、书法‘劲秀雄健，功力深厚’、画作被誉为‘神品’。”茗茗同学立即作出了正确的回答()A.阎立本B.吴道子C.张择端D.赵孟頫13.阅读下列材料：这部书按年月日顺序，叙述了从战国到五代1300年的历史，将近300卷。全书取材广泛，叙事明晰，文笔生动，对研究我国古代历史有重要参考价值。为了写这部书，作者前后用了19年，仅采用的资料就达到300种，连草稿也没有一个字写的潦草。请回答：上述材料说的是哪一部书？谁主持编写的？哪个朝代的人？该书是一部什么体例的历史著作？根据材料，说一说该书的内容。根据材料和所学知识指出，该书作者的哪些品质令人钦佩，值得学习？结合所学知识，请回答该书作者和谁被视为中国古代史学界的两大伟人，并称为“两司马”？他写有哪部史学巨著？14.阅读下列材料：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰？请回答“上述材料摘自哪首词？作者是谁？他词的特点是什么？结合所学知识，请回答与材料词风相同的南宋词人是谁？（3）“三国周郎赤壁”指什么事件？沁园春·雪<毛泽东>北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外