2024-2025学年高中历史 专题八 当今世界经济的全球化趋势 三 经济全球化的世界（1）教学教案 人民版必修2

2024-2025学年高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势三经济全球化的世界（1）教学教案人民版必修2科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势三经济全球化的世界（1）教学教案人民版必修2教学内容本节课的教学内容来自2024-2025学年高中历史专题八“当今世界经济的全球化趋势”的第三部分“经济全球化的世界”（1）。主要内容包括：

1.经济全球化的定义与特点：通过讲解，让学生理解经济全球化的概念，掌握其发展的特点，如全球范围内的生产、交换、投资和消费的增加等。

2.经济全球化的推动因素：分析科技革命、国际贸易和投资自由化、跨国公司的影响等推动经济全球化的因素。

3.经济全球化的影响：探讨经济全球化对各国经济、政治、文化等方面的影响，包括积极和消极两方面。

4.我国应对经济全球化的策略：介绍我国积极参与经济全球化、推动建立公正合理的国际经济秩序的相关政策和措施。

5.案例分析：通过具体案例，让学生了解经济全球化在我国的具体体现和发展趋势。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.时空观念：通过学习经济全球化的起源、发展过程，使学生能够建立正确的历史时空观念，理解经济全球化是一个长期的、不断发展的历史过程。

2.史料实证：培养学生搜集、整理、分析历史史料的能力，使其能够运用史料证实经济全球化的特点、影响和我国的应对策略。

3.历史解释：通过分析经济全球化的影响，使学生能够对经济全球化有更深入的理解，并能对其进行合理的解释。

4.历史思维：培养学生运用历史逻辑思维，分析、评价经济全球化的影响，提高其历史思维能力。

5.价值观：引导学生正确看待经济全球化，认识到我国在应对经济全球化中应秉持的正确态度和策略，培养其爱国主义情怀。学情分析考虑到本节课内容涉及到经济全球化，这是一个与学生生活息息相关但又较为复杂的概念，因此学生在知识、能力和素质方面存在以下情况：

1.知识层面：学生在初中阶段已经接触过一些经济学的基本概念，对于国际贸易、国际投资等有一定了解，但深入理解经济全球化的内涵和影响还需进一步引导。此外，学生对于我国在经济全球化中的地位和作用可能了解不多，需要教师进行补充讲解。

2.能力层面：学生在分析问题和逻辑思维方面有了一定的基础，但仍需要教师的引导和训练。例如，在分析经济全球化的影响时，学生可能只看到表面的现象，而忽略了深层次的因果关系。因此，教师需要设计相关的问题和活动，引导学生进行深入的思考和分析。

3.素质层面：学生普遍具有较高的学习热情和求知欲，对于新鲜的事物和概念充满好奇。然而，部分学生可能在自主学习和团队合作方面存在一定困难，需要教师给予适当的关注和指导。

针对以上情况，教师在教学过程中应注重以下几点：

1.结合生活实际：通过举例和案例，让学生了解经济全球化的具体表现，使其更具现实感和共鸣。例如，可以引入我国加入世界贸易组织（WTO）和经济全球化对我国经济发展的影响等实例。

2.分层次教学：针对学生的知识层次，教师应适当调整教学内容和难度，对于已有知识基础的学生，可以引导他们进行更深入的探讨和思考；对于知识储备不足的学生，则需要从基础知识入手，逐步引导他们理解和掌握。

3.激发学生兴趣：运用多种教学方法和手段，如多媒体、讨论、小组合作等，激发学生的学习兴趣，提高他们的主动参与度。

4.注重价值观的培养：在教学过程中，教师应引导学生正确看待经济全球化，使其认识到我国在应对经济全球化中应秉持的正确态度和策略，培养其爱国主义情怀。

5.鼓励提问和思考：教师应鼓励学生积极提问，引导他们进行思考和分析，培养其独立思考和解决问题的能力。

6.及时反馈和指导：教师应及时关注学生的学习进度和情况，对于存在的问题给予指导和帮助，确保每个学生都能跟上教学进度。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《人民版必修2》以及相关的学习资料，以便于学生能够随时查阅和复习所学知识。

2.辅助材料：为了更直观地向学生展示经济全球化的概念和影响，准备了一系列与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以通过展示世界各国间的贸易流量图、跨国公司的分布图等，使学生更清晰地了解经济全球化的特点和趋势。此外，还可以播放一些与经济全球化相关的新闻报道和纪录片，让学生更直观地感受经济全球化对现实生活的影响。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：为了促进学生之间的交流和合作，根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作台。在分组讨论区，学生可以围坐在一起，进行小组讨论和合作；在实验操作台，学生可以进行实验操作和观察。

此外，为了更好地进行课堂管理和监督，还需要准备签到表、计时器等教学工具。同时，为了激发学生的学习兴趣和参与度，可以准备一些小礼品或奖励措施，如小贴纸、文具等，以激励学生积极参与课堂活动。

最后，为了确保教学过程的顺利进行，还需要提前检查教学设备的正常运行，如投影仪、音响设备等，并确保每位学生都能清晰地听到讲解和观看多媒体资源。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《经济全球化的世界》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过跨国公司的产品？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索经济全球化的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解经济全球化的基本概念。经济全球化是国际间生产、交换、投资和消费的增加，以及全球范围内经济联系的加深。（详细解释概念）经济全球化对各国经济发展有着重要影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了经济全球化在实际中的应用，以及它如何帮助各国解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调经济全球化的推动因素和影响这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与经济全球化相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示经济全球化的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“经济全球化在我国的实际应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了经济全球化的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对经济全球化的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于跨国公司的案例研究、经济全球化对发展中国家影响的研究等。这些材料将帮助学生更深入地理解经济全球化的各个方面。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。可以布置一道思考题，如“经济全球化对我国经济发展的影响是什么？我国应如何应对经济全球化？”让学生在课后进行深入思考和研究。

3.推荐一些相关的学术文章和研究报告，如国际货币基金组织（IMF）和经济合作与发展组织（OECD）发布的有关经济全球化的报告。这些报告将提供更为权威和全面的经济全球化知识，帮助学生拓宽视野，提高他们的学术素养。

4.鼓励学生参加相关的学术讲座和研讨会，如高校举办的经济全球化讲座、国际研讨会等。通过参加这些活动，学生可以与专家学者进行交流，了解经济全球化的最新研究成果和发展动态。

5.引导学生关注实际生活中的经济全球化现象，如全球品牌在我国的普及、跨国公司的在我国投资等。通过关注这些现象，学生可以更好地理解经济全球化的实际影响，提高他们的实践能力。

6.鼓励学生进行跨学科的学习和探究，如结合经济学、政治学、文化学等学科，研究经济全球化的多元影响。这种跨学科的学习将帮助学生建立更为全面和综合的知识体系，提高他们的创新思维能力。

7.最后，鼓励学生积极参与经济全球化相关的社会实践活动，如加入志愿者组织、参与国际交流项目等。通过参与这些活动，学生可以将所学知识运用到实际中，提高他们的社会责任感和国际视野。板书设计①经济全球化的概念：经济全球化是指国际间生产、交换、投资和消费的增加，以及全球范围内经济联系的加深。

②经济全球化的推动因素：科技革命、国际贸易和投资自由化、跨国公司的影响等。

③经济全球化的影响：经济全球化对各国经济、政治、文化等方面的影响，包括积极和消极两方面。

④我国应对经济全球化的策略：我国积极参与经济全球化、推动建立公正合理的国际经济秩序的相关政策和措施。

⑤经济全球化的世界：通过具体案例，让学生了解经济全球化在我国的具体体现和发展趋势。

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以通过使用颜色、图案和布局来增加板书的吸引力，同时用简洁的词语和句子来表达关键概念，使学生更容易记住和理解。此外，可以设计一些互动环节，如让学生在板书上填写关键信息或进行小组讨论，以提高他们的参与度和兴趣。课后拓展1.拓展内容：阅读材料《全球化与国家竞争：中国面临的挑战与机遇》。这本书深入分析了经济全球化对我国的影响，以及我国如何应对经济全球化带来的挑战。

2.拓展内容：观看纪录片《跨国公司与中国：全球化进程中的中国角色》。这部纪录片通过案例分析，展示了跨国公司在中国的发展历程，以及它们对我国经济的影响。

3.拓展内容：阅读文章《经济全球化与中国：机遇与挑战并存》。这篇文章全面探讨了经济全球化对中国经济的双重影响，以及我国政府和企业如何抓住机遇，应对挑战。

4.拓展内容：阅读报告《全球化背景下的中国经济：现状、问题与对策》。这份报告详细分析了当前中国经济在全球化背景下的发展状况，以及面临的问题和挑战。

5.拓展内容：阅读文章《中国企业的全球化之路：挑战与机遇》。这篇文章通过分析中国企业在全球化进程中的表现，探讨了它们在跨国经营中面临的机遇和挑战。

6.拓展内容：阅读文章《全球供应链中的中国：地位、影响与策略》。这篇文章分析了全球供应链体系中中国的地位和影响，以及我国如何在全球供应链中发挥更大的作用。

7.拓展内容：阅读文章《经济全球化与区域一体化：中国的选择与对策》。这篇文章探讨了经济全球化背景下，我国如何参与区域一体化进程，实现共赢发展。

8.拓展内容：阅读文章《中国对外投资：现状、问题与对策》。这篇文章分析了我国对外投资的现状和面临的问题，提出了相应的对策和建议。

9.拓展内容：阅读文章《全球化与贸易保护：中国的立场与应对》。这篇文章讨论了全球化背景下贸易保护主义的兴起，以及我国如何应对贸易保护主义。

10.拓展内容：阅读文章《数字经济时代的中国经济：机遇与挑战》。这篇文章分析了数字经济时代中国经