2024-2025学年九年级化学上册 第五单元 化学方程式 5.1 质量守恒定律教学设计 （新版）新人教版

2024-2025学年九年级化学上册第五单元化学方程式5.1质量守恒定律教学设计（新版）新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年九年级化学上册第五单元化学方程式5.1质量守恒定律教学设计（新版）新人教版课程基本信息1.课程名称：化学方程式——质量守恒定律

2.教学年级和班级：九年级化学

3.授课时间：2024年11月1日，第1节

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生掌握质量守恒定律的定义和实质。

2.培养学生运用质量守恒定律分析和解决实际问题的能力。

3.通过实验和讨论，培养学生的观察能力、思考能力和团队合作能力。

三、教学内容

1.质量守恒定律的定义和表述。

2.质量守恒定律的实质和解释。

3.质量守恒定律在化学反应中的应用。

四、教学过程

1.导入：通过一个简单的化学实验，引发学生对质量守恒定律的思考。

2.新课导入：介绍质量守恒定律的定义和表述。

3.课堂讲解：讲解质量守恒定律的实质和解释，并通过实例进行说明。

4.课堂练习：给出几个化学反应实例，让学生运用质量守恒定律进行分析。

5.小组讨论：让学生分组讨论，分享各自对质量守恒定律的理解和应用。

6.总结：对质量守恒定律进行总结，强调其在化学反应中的重要性。

五、教学评价

1.课堂练习：通过课堂练习，检查学生对质量守恒定律的理解和应用能力。

2.小组讨论：通过小组讨论，评价学生的思考能力和团队合作能力。

3.课后作业：布置相关课后作业，巩固学生对质量守恒定律的记忆和理解。

六、教学资源

1.实验器材：用于展示化学反应的实验器材。

2.多媒体课件：用于讲解质量守恒定律的实质和解释。

3.化学教材：用于引导学生学习和复习质量守恒定律。

七、教学注意事项

1.注重实验安全，避免发生意外事故。

2.鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思考能力和表达能力。

3.关注学生的学习进度，及时解答学生的疑问。核心素养目标1.科学探究：通过实验和观察，培养学生的实证意识和科学探究能力，使其能够运用质量守恒定律进行初步的科学研究。

2.科学思维：培养学生运用质量守恒定律进行分析、推理和判断的能力，提高其科学思维水平。

3.科学态度：培养学生对化学实验的兴趣和好奇心，使其能够积极主动地参与课堂讨论和实验操作，培养其科学态度。

4.科学知识：使学生掌握质量守恒定律的基本概念和应用，提高其化学知识水平。教学难点与重点1.教学重点：

（1）质量守恒定律的定义和表述：教师需要讲解质量守恒定律的含义，使其学生能够理解并准确表述该定律。

（2）质量守恒定律的实质和解释：教师需要讲解质量守恒定律的微观解释，使其学生能够理解化学反应中质量守恒的原因。

（3）质量守恒定律在化学反应中的应用：教师需要通过实例分析，使其学生能够运用质量守恒定律解决实际问题。

2.教学难点：

（1）质量守恒定律的微观解释：学生可能难以理解质量守恒定律的微观机制，即化学反应中原子重组的过程。

（2）质量守恒定律在复杂化学反应中的应用：学生可能难以运用质量守恒定律对复杂化学反应进行分析，特别是涉及到多个反应物和生成物的情况。

（3）实验操作和数据分析：学生在进行实验操作和数据分析时，可能存在误差和不确定性，导致对质量守恒定律的理解产生困惑。

针对以上教学重点和难点，教师需要采取有针对性的教学方法，如通过生动形象的动画和实验演示，帮助学生理解质量守恒定律的微观机制；通过逐步引导和启发，让学生掌握运用质量守恒定律解决实际问题的方法；同时，注重实验操作的规范性和数据分析的准确性，提高学生的实验技能和科学思维能力。教学资源1.软硬件资源：

-实验室用具：烧杯、试管、滴定管等

-实验材料：化学品、溶液、固体试剂等

-投影仪和幕布

-计算机和投影软件

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-化学教学资源库

3.信息化资源：

-教学课件和演示文稿

-化学教育网站和在线教程

-教育视频和动画资源

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习

-实验演示和操作练习

-问题引导和思维导图

-实时反馈和互动提问教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《质量守恒定律》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在化学实验中是否曾经观察到反应前后的质量变化？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索质量守恒定律的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解质量守恒定律的基本概念。质量守恒定律是指在一个封闭系统中，化学反应前后，系统总质量保持不变。这个定律是化学反应分析的基础，也是物理学中的一个重要原理。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了质量守恒定律在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调质量守恒定律的适用条件和实际应用这两个重点。对于质量守恒在复杂反应中的应用这一难点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与质量守恒定律相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示质量守恒定律的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“质量守恒定律在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了质量守恒定律的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对质量守恒定律的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-化学实验视频：提供一些与质量守恒定律相关的化学实验操作视频，让学生更直观地了解实验过程和原理。

-科学文章和论文：推荐一些关于质量守恒定律的研究文章和论文，让学生了解该定律在科学研究中的应用和发展。

-互动学习平台：介绍一些化学学习网站和平台，如化学知识库、在线化学课程等，让学生在课外自主学习和探索。

-化学游戏和应用：推荐一些与化学相关的游戏和应用，如化学反应模拟软件，让学生在游戏中学习化学知识。

2.拓展建议：

-观看相关化学实验视频，加深对质量守恒定律实验操作的理解。

-阅读科学文章和论文，了解质量守恒定律在科学研究中的应用和发展。

-利用互动学习平台，进行自主学习和探索，拓展化学知识。

-尝试使用化学游戏和应用，以趣味的方式巩固化学知识。

-参加化学学术活动或竞赛，提升化学素养和实际应用能力。

-开展家庭小实验或科学项目，将学到的知识应用到实际生活中。板书设计①艺术性：

-使用清晰、规范的字体，确保学生能够轻松辨认。

-采用颜色标注不同的部分，如用蓝色标注质量守恒定律的定义，用红色标注实验操作步骤等，增加板书的视觉效果。

-插入相关的图标或符号，如原子符号、化学方程式等，以直观地表示化学概念。

-设计简洁有趣的插图或图标，如一个代表化学反应的动画图标，以吸引学生的注意力。

②趣味性：

-通过有趣的例子或故事，将质量守恒定律与现实生活相结合，使学生更容易理解和记忆。

-设计互动性的问题或练习，让学生在课堂上积极参与，增加学习的趣味性。

-引入谜语或游戏元素，如质量守恒定律的猜谜游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

③知识点突出：

-列出质量守恒定律的基本概念，并用加粗或加大字号的方式突出重点。

-用下划线或斜体强调质量守恒定律的关键表述和定义。

-在板书中突出显示质量守恒定律的应用实例，让学生明白该定律在实际化学反应中的重要性。

-简洁明了地列出质量守恒定律的步骤或解题方法，帮助学生掌握解题技巧。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.质量守恒定律的定义和表述：质量守恒定律是指在一个封闭系统中，化学反应前后，系统总质量保持不变。

2.质量守恒定律的实质和解释：质量守恒定律的实质是原子在化学反应中重新组合，而不是消失或创造。

3.质量守恒定律在化学反应中的应用：质量守恒定律可以帮助我们预测化学反应的产物，验证化学反应的准确性。

当堂检测：

1.选择题：

（1）下列哪个实验可以证明质量守恒定律？

A.燃烧蜡烛

B.溶解食盐

C.铁生锈

D.化学反应

（2）在下列哪个化学反应中，质量守恒定律适用？

A.燃烧氢气

B.分解水

C.合成氨

D.电解水

2.判断题：

（1）质量守恒定律适用于所有化学反应。（错）

（2）在化学反应中，反应物的质量总和等于生成物的质量总和。（对）

3.简答题：

（1）请解释质量