三 《联系生活实际 弘扬工匠精神》（教学课件）-【中职专用】高二语文精讲课堂（高教版2023·职业模块）

【中职专用】统编版·职业模块第五单元：走近大国工匠（三）联系生活实际

弘扬工匠精神在我们身边，有技能竞赛的夺冠者，有行业企业的工艺师，有深藏民间的能工巧匠，他们有着精湛的技艺和执着的人生追求。作为未来的技术技能人才，我们应学习他们的优秀品质，弘扬工匠精神，成为新时代、新征程的见证者、开创者、建设者。联系生活实际弘扬工匠精神目录任务一：撰写访谈录或新闻稿01任务二：撰写发言稿02联系生活实际弘扬工匠精神联系生活实际弘扬工匠精神撰写访谈录或新闻稿1联系生活实际弘扬工匠精神阅读教材122页“学习资源”《技能大国跃升印记——中国技能健儿喀山征战纪实》，了解筛选访谈材料的方法。010203

撰写访谈录或新闻时，要实事求是，语言规范，突出亮点。

访谈时，提问要切题，简介、有意义。

访谈前，要了解访谈对象，列出访谈提纲。学习工匠事迹领略工匠风采撰写访谈录我的工匠梦联系生活实际弘扬工匠精神以“我的工匠梦”为主题，以学校技能比赛中表现突出的同学为访谈对象，开展一次访谈活动，整理和筛选访谈材料，撰写一篇访谈录或新闻稿。（1）寻找对象，列出提纲。（2）采访对象，做好记录。（3）撰写访谈录或新闻稿，班内展示。联系生活实际弘扬工匠精神撰写发言稿2阅读教材127页“学习资源”《争做奋斗者

建功新征程——2020年全国劳动模范和先进工作者倡议书》，进一步了解工匠精神的内涵，学习发言稿的写法。联系生活实际弘扬工匠精神发言稿定义联系生活实际弘扬工匠精神发言稿是指为了特定场合、面向特定听众发表讲话或进行演说的文稿。发言稿是人们通过语言表达思想和观点的一种重要形式，广泛应用于各种场合，如会议、演讲比赛、婚礼致辞课堂授课等。联系生活实际弘扬工匠精神好的发言稿需要有清晰的逻辑结构，避免出现跳跃和混乱的情况，以便让听众更好地理解和接受。0305010402发言稿的写作需要有明确的针对性和目标听众，不同的场合和听众需要采用不同的语言风格和内容。针对性发言稿需要通过语言表达来感染听众，听众产生共鸣和情感共鸣，以达到更好的名传播效果。感染力在发表讲话或进行演说前需要对发言稿进行充分的准备和练习，以便更好地掌握内容和表达技巧。准备充分逻辑性发言稿需要简洁明了，避免冗长和复杂的句子，尽可能使用简单易懂的语言表达思想简洁明了发言稿特点发言稿标题联系生活实际弘扬工匠精神标题要简明扼要：标题应该简洁明了，能够概括发言的主题或关键内容标题要突出重点：标题应该突出发言的重点或核心观点，让读者能够快速了解发言的主题。标题要吸引眼球：标题应该具有-定的吸引力，能匠人够引起读者的兴趣和注意。开场白01定义：开场白是发言的开头部分，主要作用是吸引听众的注意力，为接下来的发言内容做铺垫。03技巧：开场白应简洁明了迅速切入主题，避免冗长和离题。同时，要使用生动的语言和形象的事例，激发听众的兴趣和好奇心02类型：常见的开场白类型包括故事引入、提问引经据典、赞美等联系生活实际弘扬工匠精神联系生活实际弘扬工匠精神发言稿正文正文是发言的核心部分，主要承载着发言的主题和内容。组成正文通常包括主题句、分论点和例证三个部分技巧正文应逻辑清晰，条理分明，避免过于复杂和晦涩。每个分论点都应有明确的主题句，并配有相关的事例或数据支持。同时，要使用平易近人的语言和适当的幽默感，增强与听众的互动和共鸣。联系生活实际弘扬工匠精神发言稿结束语结束语是发言的结尾部分，主要作用是总结发言的主题和要点，同时感谢听众的聆听。常见的结束语类型包括总结观点、提出希望、鼓励听众等。结束语应简洁有力，避免冗长和重复。要使用诚恳的语言和适当的情感表达，增强与听众的情感联系和共鸣。同时，可以运用一些经典的引用或幽默感，使结束语更加生动有趣。联系生活实际弘扬工匠精神发言稿署名署名要明确署名要明规范发言稿要求联系生活实际弘扬工匠精神发言稿观点要鲜明，条理要