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文档简介
一只窝囊的大老虎19语文四年级上册第二课时第一课时任务:自主批注,开导“大老虎”搜集相关资料活动1第一课时资料作者卡片1
叶至善(1918—2006)中国编辑出版家。生于江苏苏州,卒于北京。他编辑的少年儿童读物曾有多种获奖。在编辑工作之余从事创造,文学传记集《梦魇》曾获1987年“新长征”科普创作一等奖。资料字词卡片2窝囊
露面羡慕角色殷切头盔撇嘴啊呜霉浆糊幸亏
哄堂大笑笨拙
唉声叹气词语我会认nanglòuxiànjuéyīnpiěméikuīāhōngzhuōāikuī露lòulù多音字我会读露水露宿露马脚露相角juéjiǎo牛角号角角色主角①牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西。②形状像角的;物体边缘相接的部分。①表示竞赛。②角色。哄hōnghǒng哄骗哄人哄堂大笑闹哄哄hòng起哄一哄而散唉àiāi那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说。唉,你怎么不叫哇?àiāi点击生字观看生字视频班殷俩练套裤逃亏挖撤堂砸生字我会写锅wā书写指导右半部分是“穵”,不要多加一撇写成“究”。chè注意中间是“育”字,“丶”不要丢掉。了解“大老虎”的经历活动2朗读挑战:选择一个你觉得最难或者是最想朗读的段落读给大家听。朗读全文,整体感知说一说:课文讲了一件什么事情?作者回忆了自己小时候十分羡慕同学们上台表演,期待也能登台露脸。有一次老师让他上台扮演一只老虎,可惜他不会豁虎跳,将戏演砸了。作者最后一直在寻求原因。课文按照什么顺序写的?课文可以划分为几个部分?按事情的发展顺序四个部分?123456789101112131415161718192021期待表演演出时排练节目演出后22默读课文,在你不理解的地方作批注。作批注为什么用“窝囊”来形容老虎?批注1为什么老师看了“我”半晌才下决心?因为“我一直没在台上露过面”,缺乏表演经验。批注2这场戏真的砸锅了吗?批注3
我觉得观众哄堂大笑,演出气氛很好,没有砸锅。这真的是一只窝囊的大老虎吗?语文四年级上册第二课时一只窝囊的大老虎19读心神探活动3用“
”画出文中描写“我”语言、动作、神态的句子和词语。填一填课后表格,感受人物心情变化。先找句子,再总结心情,最后探究原因。巧作批注,感受人物心理期待表演“我”的心情相关词句原因期待表演“我一直没在台上露过面”“我真个羡慕得要死”“我多想在台上露露脸,尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道”“殷切期待的目光”想在台上露脸,获得大家的掌声。紧张“我看着老师的脸,就怕她改变主意”因为“我”生怕老师换人。紧张充满自信“记住了”“连忙答应”因为老师觉得即使不会豁虎跳“我”也能演好老虎,“我”开始期待表演的顺利进行。充满自信狼狈“我脸上一阵热”因为“我”的表演惹得台下哄堂大笑。狼狈尴尬“我站起来摘下老虎头,满头满脸都是汗珠”因为“我”不会豁虎跳,这场戏砸锅了。尴尬填写心情“晴雨表”“我”的心情相关词句原因期待表演“我一直没在台上露过面”“我真个羡慕得要死”“我多想在台上露露脸,尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道”“我看着老师的脸,就怕她改变主意”想在台上露脸,获得大家的掌声。紧张因为“我”生怕老师换人。“殷切期待的目光”“我”的心情相关词句原因充满自信“记住了!”“连忙答应”“我脸上一阵热”因为老师觉得即使不会豁虎跳“我”也能演好老虎,“我”开始期待表演的顺利进行。狼狈因为“我”的表演惹得台下哄堂大笑。“我站起来摘下老虎头,满头满脸都是汗珠”尴尬因为“我”不会豁虎跳,这场戏砸锅了。聚焦小朋友和老师,作批注找一找描写演哥哥的小朋友、老师语言、神态、动作的句子,你有什么感受?批注在旁边。演哥哥的小朋友对“我”冷嘲热讽,“我”很紧张,怕老师换人。别人嘲笑“我”,让“我”很紧张。别人的嘲笑让“我”更加尴尬。老师没换人,让“我”期待表演、充满自信。老师没有给“我”正确的指导,也没有鼓励“我”。老师没有制止嘲笑“我”的小朋友,也没有告诉他们要换位思考。“我”至今想不明白。开导“大老虎”活动4
结合生活经验说一说:“我”的演出窝囊吗?可以怎么开导“我”?
失败是成功的必经之道,只有从失败中吸取教训,才能变失败为成功。
没有豁虎跳也可以演老虎,人们笑你并不一定是你演得不好,是因为他们用豁虎跳作为了扮演老虎的评判标准。
只要你好好训练,将动作排练熟练了,就一定能演出成功。
排练时的情形,“我”记忆很深刻,而表演时“到底怎么演完的,我一点儿也记不起来”。你有过类似的经历吗?和同学交流。拓展表达恭喜同学们成功开导了“大老虎”,你们真棒!眼观世界虎跳峡虎跳峡,位于云南省香格里拉市虎跳峡镇。相传猛虎下山,在江中的礁石上稍抬脚,便可腾空越过,故称虎跳峡。练一练我这个配角配不上他。
老师没撤换我,他也只好将就。
我这个配角虽然配不上他,可是老师没撤换我,他也只好将就。一、用关联词,把下列两句话合并成一句话。二、你眼中的老虎是什么样子的?赶快写
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