小学四年级安徽省铜陵市语文上册期末同步自测试卷及答案

小学四年级安徽省铜陵市语文上册期末同步自测试卷班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.羡慕欺凌疲倦不堪别出心载B.辩认瞻仰全神贯注倾盆大雨C.犹如和蔼忐忑不安心惊肉跳D.居然惊惶依依不舌自作自受答案：C下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“不，我不去！”我哭着、喊着、用力地挣扎着。B.“爸爸！”我说：“我们到动物园去看看吧！”C.我最喜欢看《西游记》、《三国演义》和《水浒传》这几部古典名著。D.教室里布置得简单而富有色彩：墙上挂着一幅“名扬中外”的中国画。答案：D下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他这种见义勇为的行为，值得我们每个人学习。B.这篇作文内容空洞，语言贫乏，读起来味同嚼蜡。C.春天的公园姹紫嫣红，真是美不胜收。D.他整天无所事事，游手好闲，简直就是个混世魔王。答案：D（混世魔王一般用来形容扰乱世界、给人们带来严重灾难的人，此处用于形容一个人无所事事，游手好闲，不恰当。）下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次学习，使我受到了很大的教育。B.秋天的北京是一年中最美的季节。C.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英雄的报告。D.我们必须认真克服并善于发现学习中的缺点。答案：C（A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项搭配不当，应改为“北京的秋天”；D项语序不当，应改为“善于发现并认真克服”。）下列文学常识搭配有误的一项是（）A.《草原》——老舍——现代——《草原》选自《内蒙风光》B.《将相和》——司马迁——西汉——《将相和》选自《史记·廉颇蔺相如列传》C.《少年闰土》——鲁迅——现代——《少年闰土》选自《故乡》D.《牛郎织女》——叶圣陶——现代——民间故事答案：D（《牛郎织女》不是叶圣陶的作品，它是一个广为人知的民间故事，被多位作家以不同形式改编过。）二、多选题（每题4分）下列哪些句子运用了比喻的修辞手法？(多选，每选对一项得2分，错选或漏选均不得分)A.秋天的田野像金色的海洋。B.小红的脸红得像苹果。C.他跑得真快，像离弦的箭一样。D.今晚的月亮格外圆，仿佛一个大玉盘挂在天上。答案：A、B、C、D解析：这四个选项都使用了比喻的修辞手法，分别将秋天的田野比作金色的海洋，小红的脸比作苹果，他跑步的速度比作离弦的箭，以及月亮比作大玉盘。《将相和》这篇课文主要讲述了哪几个故事？(多选，每选对一项得2分，错选或漏选均不得分)A.完璧归赵B.负荆请罪C.渑池之会D.纸上谈兵答案：A、B、C解析：《将相和》这篇课文主要讲述了三个故事：完璧归赵、渑池之会和负荆请罪。这三个故事都围绕蔺相如和廉颇之间的恩怨展开，最终通过蔺相如的宽容和廉颇的悔悟，实现了将相和好的结局。而“纸上谈兵”与这篇课文无关，它讲述的是战国时期赵国的赵括虽然熟读兵法，但缺乏实战经验，最终导致战败的故事。三、判断题（每题3分）“欲穷千里目，更上一层楼”这句诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。（）答案：√汉字“四”的笔顺是：竖、横折、撇、竖折/竖弯、横。（）答案：√“童话”和“寓言”都是虚构的故事，所以它们之间没有区别。（）答案：×解析：虽然童话和寓言都是虚构的故事，但它们之间还是存在一些区别的。例如，寓言通常通过简短的故事来传达一个道德或哲理，而童话则更注重想象力和情节的丰富性。《西游记》中，唐僧师徒四人取经的路上，孙悟空的法号是“三藏”。（）答案：×解析：在《西游记》中，唐僧的法号是“三藏”，而孙悟空的法号是“悟空”。这是他们在取经路上的身份标识，不能混淆。四、填空题（每题3分）题目：请将下列词语补充完整，使句子意思更加完整。他（）然泪下，诉说着失去亲人的痛苦。答案：潸题目：根据课文内容填空，《泊船瓜洲》中，表达诗人思乡之情的千古名句是：“_________，_________。”答案：春风又绿江南岸，明月何时照我还。题目：成语“守株待兔”中，“株”指的是_____，“待”的意思是_____。答案：树桩；等待题目：在《将相和》一文中，“将”指的是_____，“相”指的是_____，他们两人因为“_____”和“_____”两个故事而和好。答案：廉颇；蔺相如；完璧归赵；渑池之会题目：写出《论语》中关于学习的两句名言。答案：（1）学而时习之，不亦说乎？（2）温故而知新，可以为师矣。（注意：第5题给出的答案仅为示例，因为《论语》中关于学习的名言很多，学生可能写出其他正确答案。）五、阅读理解（每题4分）阅读内容

短文一：《秋天的雨》

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。问答题及答案秋天的雨被作者比喻成什么？为什么这样比喻？（4分）答案：秋天的雨被作者比喻成一把钥匙。因为秋天的雨带来了秋天的气息，像钥匙一样打开了秋天的大门，让人们感受到秋天的到来。短文第二段中，作者描写了哪些颜色？这些颜色分别给了哪些事物？（4分）答案：作者描写了黄色、红色、金黄色、橙红色和多种菊花颜色（如紫红、淡黄、雪白等）。黄色给了银杏树，红色给了枫树，金黄色给了田野，橙红色给了果树，而菊花则得到了更多的颜色。秋天的雨里藏着哪些好闻的气味？这些气味为什么会让小朋友的脚被“勾住”？（4分）答案：秋天的雨里藏着梨香、菠萝甜，还有苹果、橘子的香甜气味。这些气味非常诱人，让小朋友们忍不住想要停下来，多闻一闻，因此说小朋友的脚被“勾住”了。秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它在告诉谁什么信息？这些动植物是如何准备过冬的？（4分）答案：秋天的雨吹起金色的小喇叭，告诉小喜鹊、小松鼠、小青蛙等动植物冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在挖洞准备冬眠。同时，松柏穿上厚厚的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下，都是它们在为过冬做准备。文章最后一段说“秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。”你如何理解这句话？（4分）答案：这句话表达了作者对秋天的雨的赞美和喜爱。秋天的雨带来了丰收，农作物成熟，果实累累，所以说是带给大地的一曲丰收的歌。同时，秋天的雨也给小朋友们带来了欢乐，他们可以尽情享受秋天的美景和果实，因此说是带给小朋友的一首欢乐的歌。六、作文（30分）题目：《我心中的英雄》

要求：请你以“我心中的英雄”为题，写一篇记叙文。选择一个你心中最敬佩的人作为英雄，可以是历史人物、现代名人，也可以是身边的普通人，如父母、老师、朋友等。通过具体事例展现这位英雄的特点和精神风貌，表达你对他的敬仰之情。字数不少于400字，注意语句通顺，条理清晰，感情真挚。写作例文

我心中的英雄

在我心中，有一位平凡而又伟大的英雄，她就是我的妈妈。妈妈没有惊天动地的壮举，但她用无私的爱和坚韧不拔的精神，在我心中树立了高大的形象。记得那是一个寒冷的冬夜，我突然发起