九年级道德与法治上册 第三单元 倾听自然的声音 第七课 生命之间 第3框 我们是不是很过分教案 人民版

九年级道德与法治上册第三单元倾听自然的声音第七课生命之间第3框我们是不是很过分教案人民版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《道德与法治》九年级上册第三单元“倾听自然的声音”中第七课“生命之间”的第三框“我们是不是很过分”，主要讲述人类活动对环境的影响以及如何保护生态环境。通过本节课的学习，使学生认识到保护环境的重要性，提高环保意识，培养保护环境的责任感。

本节课内容与现实生活紧密相连，学生通过分析人类活动对环境的影响，了解环保的紧迫性。通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入思考，提出保护环境的措施。同时，结合课本内容，让学生从道德与法治的角度，认识到保护环境是每个人的责任。

在教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣，运用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、情景剧等，增强学生的参与度。同时，要结合学生的年龄特点和认知水平，合理设计教学活动，确保教学目标的有效达成。二、核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生的环保意识、法治观念和社会责任感。通过分析人类活动对环境的影响，使学生认识到保护环境的重要性，提高环保意识。结合课本内容，让学生从道德与法治的角度，认识到保护环境是每个人的责任。通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入思考，提出保护环境的措施。同时，培养学生独立思考、合作交流的能力，提高学生的社会参与度和法治观念。通过本节课的学习，使学生在实际行动中体现出环保意识和社会责任感，为构建和谐社会做出贡献。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）学生掌握人类活动对生态环境的影响，包括气候变化、生物多样性丧失、污染等问题。

（2）学生理解保护环境的重要性，提高环保意识，形成绿色发展理念。

（3）学生掌握保护环境的措施，如节能减排、绿色出行、垃圾分类等。

（4）学生从道德与法治的角度，认识到保护环境是每个人的责任，培养社会责任感。

2.教学难点

（1）学生对于生态环境问题的原因和影响因素的理解，以及全球环境治理的复杂性。

（2）学生如何将环保理念融入到日常生活中，形成良好的环保行为习惯。

（3）学生如何从道德与法治的角度，分析环境问题的原因，提出解决办法。

（4）学生如何在小组讨论中，有效表达自己的观点，达成共识。

（5）教师如何引导学生深入思考，提出有针对性的环保措施，突破学生的思维定式。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重引导学生通过案例分析、小组讨论、情景剧等形式，深入理解生态环境问题的严重性，提高环保意识。同时，教师应采取有效的教学方法，帮助学生突破难点，如通过图片、视频等直观教具，生动形象地展示环境问题的严重性；组织学生进行实地考察，亲身体验环保行动等。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、白板、教学挂图、环保宣传册、学生座位表。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群、环保教育平台。

3.信息化资源：环保相关的视频资料、音频资料、电子书籍、网络文章、图片素材库。

4.教学手段：案例分析、小组讨论、情景剧、角色扮演、问答互动、游戏教学、实地考察。

5.辅助材料：环保手册、填空题、选择题、简答题、小组报告模板、讨论问题清单。

6.合作伙伴：学校环保社团、当地环保组织、社区管理部门。

7.家庭作业：观看环保纪录片、调查家人朋友的环保行为、撰写观后感或调查报告。

8.评价工具：学生课堂参与度评估表、学生小组合作评估表、学生作业评价标准。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本期课程学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决随堂练习中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识六、教学资源拓展1.拓展资源：

(1)环保案例集：提供一系列国内外环保案例，让学生了解不同领域的环保实践，如垃圾分类、节能减排、生态文明建设等。

(2)环保法规手册：整理与环保相关的法律法规，让学生了解环保法律体系，提高法治观念。

(3)环保纪录片：推荐一系列环保主题的纪录片，如《地球脉动》、《塑料海洋》等，让学生更直观地了解环境问题的严重性。

(4)环保网站和博客：介绍一些权威的环保网站和博客，如中国环保部网站、绿色和平组织博客等，让学生获取最新的环保资讯。

(5)环保论坛和社群：推荐一些环保论坛和社群，如学校环保社团、地方环保组织等，让学生交流环保心得，共同参与环保活动。

2.拓展建议：

(1)学生可以利用网络资源，深入了解环保领域的最新动态和研究成果，拓宽自己的知识视野。

(2)学生可以观看环保纪录片，了解环境问题的现状和影响，提高环保意识。

(3)学生可以参加学校或社区的环保活动，如植树造林、垃圾分类等，将所学知识运用到实际中。

(4)学生可以撰写环保相关的文章或研究报告，分享自己的环保观点和实践经验。

(5)学生可以加入环保论坛和社群，与其他热爱环保的同学交流心得，共同为环保事业出谋划策。七、课堂小结，当堂检测（一）课堂小结

本节课我们学习了人类活动对生态环境的影响，以及如何保护生态环境。通过案例分析、小组讨论等形式，我们深入思考了环保问题，并提出了一些保护环境的措施。我们认识到，保护环境是每个人的责任，也是我们每个人的利益所在。我们应该从日常生活中做起，做到节能减排，绿色出行，垃圾分类等，为保护我们的地球家园贡献自己的力量。

（二）当堂检测

1.单选题

（1）以下哪项是人类活动对生态环境的主要影响？

A.气候变化B.生物多样性丧失C.污染D.以上都是

（2）以下哪项不是保护环境的有效措施？

A.节能减排B.绿色出行C.浪费资源D.垃圾分类

2.简答题

（1）请简述人类活动对生态环境的影响。

（2）请提出至少三项保护环境的措施。

3.案例分析题

请分析以下案例，并提出相应的环保措施：

案例：某城市在发展经济的过程中，忽视了对环境的保护，导致空气质量严重恶化，市民生活受到影响。

答案：

一、课堂小结：

本节课我们学习了XXX，通过案例分析、小组讨论等形式，我们深入思考了XXX问题，并提出了一些XXX措施。我们认识到，XXX是每个人的责任，也是我们每个人的利益所在。我们应该从日常生活中做起，做到XXX，为保护我们的地球家园贡献自己的力量。

二、当堂检测：

1.单选题：

（1）以下哪项是人类活动对生态环境的主要影响？

A.气候变化B.生物多样性丧失C.污染D.以上都是

（2）以下哪项不是保护环境的有效措施？

A.节能减排B.绿色出行C.浪费资源D.垃圾分类

2.简答题：

（1）请简述人类活动对生态环境的影响。

（2）请提出至少三项保护环境的措施。

3.案例分析题：

请分析以下案例，并提出相应的环保措施：

案例：某城市在发展经济的过程中，忽视了对环境的保护，导致空气质量严重恶化，市民生活受到影响。

答案：

一、课堂小结：

本节课我们学习了人类活动对生态环境的影响，通过案例分析、小组讨论等形式，我们深入思考了环保问题，并提出了一些保护环境的措施。我们认识到，保护环境是每个人的责任，也是我们每个人的利益所在。我们应该从日常生活中做起，做到节能减排、绿色出行、垃圾分类等，为保护我们的地球家园贡献自己的力量。

二、当堂检测：

1.单选题：

（1）以下哪项是人类活动对生态环境的主要影响？

A.气候变化B.生物多样性丧失C.污染D.以上都是

（2）以下哪项不是保护环境的有效措施？

A.节能减排B.绿色出行C.浪费资源D.垃圾分类

2.简答题：

（1）请简述人类活动对生态环境的影响。

答案：人类活动对生态环境的影响主要包括气候变化、生物多样性丧失和污染等方面。气候变化导致了全球气温上升、极端气候事件增多，对自然生态系统产生了严重影响。生物多样性丧失是由于过度开发、栖息地破坏等原因导致的，使得许多物种面临灭绝的危险。污染主要包括水污染、大气污染、土壤污染等，对人类和动植物的生命健康造成了威胁。

（2）请提出至少三项保护环境的措施。

答案：保护环境的措施包括：

（1）节能减排：通过提高能源利用效率、发展清洁能源等方式，减少能源消耗和温室气体排放。

（2）绿色出行：鼓励使用公共交通工具、骑自行车、步行等低碳出行方式，减少汽车尾气排放。

（3）垃圾分类：建立健全垃圾分类制度，引导市民正确分类投放垃圾，减少垃圾污染。

3.案例分析题：

答案：针对某城市忽视环境保护导致空气质量恶化的问题，可以采取以下环保措施：

（1）加强环保法规的制定和执行，对污染企业进行严格监管，确保达标排放。

（2）推广清洁能源，减少化石能源的使用，降低大气污染。

（3）加强城市绿化，提高植被覆盖率，净化空气质量。

（4）提倡低碳生活方式，减少私家车使用，鼓励绿色出行。八、重点题型整理1.简答题：请简述人类活动对生态环境的主要影响。

答案：人类活动对生态环境的主要影响包括气候变化、生物多样性丧失和污染等方面。气候变化导致了全球气温上升、极端气候事件增多，对自然生态系统产生了严重影响。生物多样性丧失是由于过度开发、栖息地破坏等原因导致的，使得许多物种面临灭绝的危险。污染主要包括水污染、大气污染、土壤污染等，对人类和动植物的生命健康造成了威胁。

2.论述题：请论述保护环境的重要性，并提出至少三项保护环境的措施。

答案：保护环境的重要性在于维护生态平衡、保障人类健康、促进可持续发展等方面。保护环境的措施包括：

（1）节能减排：通过提高能源利用效率、发展清洁能源等方式，减少能源消耗和温室气体排放。

（2）绿色出行：鼓励使用公共交通工具、骑自行车、步行等低碳出行方式，减少汽车尾气排放。

（3）垃圾分类：建立健全垃圾分类制度，引导市民正确分类投放垃圾，减少垃圾污染。

3.材料分析题：阅读以下材料，回答问题。

材料：某城市在发展经济的过程中，忽视了对环境的保护，导致空气质量严重恶化，市民生活受到影响。

问题：请分析材料中存在的问题，并提出相应的环保措施。

答案：材料中存在的问题是忽视环境保护，导致空气质量恶化，影响市民生活。相应的环保措施包括：

（1）加强环保法规的制定和执行，对污染企业进行严格监管，确保达标排放。

（2）推广清洁能源，减少化石能源的使用，降低大气污染。

（3）加强城市绿化，提高植被覆盖率，净化空气质量。

（4）提倡低碳生活方式，减少私家车使用，鼓励绿色出行。

4.案例分析题：请分析以下案例，并提出相应的环保措施。

案例：某工厂在生产过程中排放大量废水，导致周边河流污染，影响居民生活。

答案：案例中存在的问题是工厂排放废水污染河流，影响居民生活。相应的环保措施包括：

（1）加强环保法规的制定和执行，对污染企业进行严格监管，确保达标排放。

（2）提高废水处理技术，减少废水排放。

（3）加强河流治理，改善水质，恢复生态环境。

（4）提高公众环保意识，鼓励居民参与环保活动，共同保护河流。

5.实践操作题：请设计一个环保主题活动，并提出具体的实施步骤。

答案：环保主题活动：绿色出行宣传周

实施步骤：

（1）前期准备：确定活动主题、目标、时间、地点，制定活动方案，邀请相关领导和嘉宾参加。

（2）宣传发动：通过海报、社交媒体、学校广播等方式，广泛宣传绿色出行的重要性，提高公众环保意识。

（3）活动实施：组织学生志愿者进行绿色出行宣传，发放宣传资料，引导市民选择低碳出行方式。

（4）活动总结：对活动进行总结，评估宣传效果，收集公众反馈意见，为今后类似活动提供借鉴。教学反思与改进在完成本节课的教学后，我进行了一些反思活动，以便评估教学效果并识别需要改进的地方。首先，我回顾了课堂上的互动环节，发现学生们在小组讨论中积极参与，