五年级信息技术上册 第3课 制作通讯录教案 闽教版

五年级信息技术上册第3课制作通讯录教案闽教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来源于闽教版五年级信息技术上册第3课，课程主要内容是“制作通讯录”。本节课旨在让学生掌握利用信息技术手段制作和维护通讯录的方法，提高学生信息技术应用能力。教学过程中，我将引导学生通过实际操作，了解通讯录的基本结构，学会使用相应的软件工具进行通讯录的制作，并能够根据个人需求进行适当的调整和优化。同时，注重培养学生的信息素养，使学生在实际生活中能够有效利用通讯录管理个人信息，提升生活和工作效率。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息处理能力和创新实践能力。首先，通过本节课的学习，学生应能够意识到信息技术在生活中的重要作用，具备主动寻求和使用信息技术解决问题的意识。其次，学生应掌握利用信息技术手段制作和维护通讯录的方法，提高信息处理能力。最后，学生在制作通讯录的过程中，应能够发挥创新实践能力，根据个人需求进行适当的调整和优化。通过本节课的学习，培养学生具备良好的信息素养，使他们在实际生活中能够有效利用通讯录管理个人信息，提升生活和工作效率。学情分析在五年级的信息技术课堂上，学生们已经具备了一定的信息技术基础，他们能够使用电脑进行基本的操作，如浏览网页、使用办公软件等。然而，对于利用信息技术手段进行创新实践的能力，他们的水平参差不齐。有的学生能够灵活运用信息技术解决问题，而有的学生则局限于基本的操作，缺乏创新和实践的能力。

在知识方面，学生们对于制作通讯录的概念和基本结构有一定的了解，但深入的知识和技巧掌握情况各异。大部分学生能够理解通讯录的基本组成，如姓名、电话号码等，但对于如何高效地管理和维护通讯录，他们可能缺乏系统的认识。

在能力方面，学生们普遍具备一定的信息处理能力，但针对通讯录这一特定主题的能力表现有所不同。有的学生在整理和分类信息方面有较高的能力，而有的学生在面对大量的信息时，可能存在筛选和整理的困难。

在素质方面，学生们对于新知识的接受能力和学习兴趣较高，他们对于利用信息技术解决实际问题充满好奇。然而，他们的自学能力和团队合作能力有待提高，这需要在教学过程中加以培养。

在行为习惯方面，学生们在学习信息技术课程时表现出不同的学习态度和行为习惯。有的学生积极参与课堂活动，主动提问和分享，而有的学生可能较为内向，不愿主动表达自己的困惑。此外，部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律意识薄弱等问题。

针对以上学情分析，本节课的教学设计将注重因材施教，针对不同层次的学生提供适当的学习支持。同时，通过小组合作、互动交流等教学手段，激发学生的学习兴趣，培养他们的信息素养和创新实践能力。在教学过程中，我将关注学生的个体差异，鼓励每个学生发挥自己的特长，提升他们在信息技术领域的综合素质。教学资源1.软硬件资源：计算机教室，每台电脑配置有常用的办公软件和通讯录制作工具；投影仪，用于展示教学内容和示范操作；

2.课程平台：采用学校内部的信息技术课程平台，用于发布课程资料、引导学生自学和进行互动交流；

3.信息化资源：教材中的案例和练习题，用于指导和巩固学生的学习；互联网上的相关教程和视频，作为补充教学资源；

4.教学手段：采用讲授法、示范法、练习法、小组合作法等教学手段。通过讲解和示范，使学生了解通讯录的基本结构和制作方法；通过练习，巩固学生的操作技能；通过小组合作，培养学生的团队合作能力和创新实践能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“制作通讯录”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解制作通讯录的基本知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“制作通讯录”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“制作通讯录”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解制作通讯录的基本步骤和方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握制作通讯录的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验制作通讯录的知识应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解制作通讯录的基本知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握制作通讯录的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解制作通讯录的基本知识点，掌握实际操作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“制作通讯录”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与制作通讯录相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的制作通讯录知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课的主要知识点包括通讯录的基本结构、制作通讯录的方法以及通讯录的管理和维护。下面将详细梳理这些知识点。

1.通讯录的基本结构

通讯录通常包含以下基本信息：

-姓名

-电话号码

-邮箱地址

-住址

-工作单位

-职务

-头像

2.制作通讯录的方法

制作通讯录的方法包括以下几个步骤：

-创建新的通讯录文件

-添加新的联系人信息

-编辑联系人的详细信息

-保存和命名通讯录文件

-导出和分享通讯录

3.通讯录的管理和维护

通讯录的管理和维护包括以下几个方面：

-添加新的联系人

-删除不必要的联系人

-修改联系人的信息

-批量导入和导出联系人

-设置联系人的优先级和标签

-搜索和筛选联系人

4.通讯录的高级应用

通讯录的高级应用包括以下几个方面：

-联系人分组和分类

-设置联系人头像和铃声

-使用地图功能查找联系人的位置

-发送短信或邮件给联系人

-共享通讯录给其他人

5.通讯录的安全和隐私保护

通讯录的安全和隐私保护包括以下几个方面：

-设置通讯录的密码保护

-隐藏或显示联系人信息

-防止通讯录被他人查看或修改

-备份和恢复通讯录板书设计本节课的板书设计旨在让学生清晰地了解制作通讯录的基本结构、方法和维护技巧。板书内容将简洁明了，突出重点，同时具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

板书主要包括以下几个部分：

1.通讯录基本结构：姓名、电话号码、邮箱地址、住址、工作单位、职务、头像

2.制作通讯录步骤：创建新文件、添加联系人、编辑信息、保存命名、导出分享

3.通讯录管理维护：添加删除、修改信息、批量导入导出、设置优先级标签、搜索筛选

4.高级应用：联系人分组分类、设置头像铃声、地图查找、短信邮件、共享通讯录

5.安全和隐私保护：密码保护、隐藏显示、防止查看修改、备份恢复

板书设计将以清晰的条理和简洁的文字呈现，同时注重艺术性和趣味性，使学生在学习过程中保持兴趣和积极参与。通过板书，学生能够更好地理解和掌握制作通讯录的相关知识和技能。重点题型整理1.制作通讯录的基本步骤是什么？

答案：制作通讯录的基本步骤包括：创建新文件、添加联系人、编辑信息、保存命名、导出分享。

2.通讯录的基本结构包含哪些信息？

答案：通讯录的基本结构包含姓名、电话号码、邮箱地址、住址、工作单位、职务、头像等。

3.如何添加新的联系人？

答案：添加新的联系人可以通过以下步骤实现：打开通讯录应用程序，点击“新建联系人”或“添加联系人”，输入联系人的姓名、电话号码、邮箱地址等信息，点击保存。

4.如何编辑联系人的信息？

答案：编辑联系人的信息可以通过以下步骤实现：打开通讯录应用程序，找到需要编辑的联系人，点击联系人姓名或电话号码，进入联系人详细信息页面，修改需要更新的信息，点击保存。

5.如何保存和命名通讯录文件？

答案：保存和命名通讯录文件可以通过以下步骤实现：打开通讯录应用程序，点击“保存”或“另存为”，输入通讯录文件的名字，点击保存。

6.如何导出和分享通讯录？

答案：导出和分享通讯录可以通过以下步骤实现：打开通讯录应用程序，找到需要导出的通讯录文件，点击“导出”或“分享”，选择导出格式（如CSV、VCF等），点击导出。导出完成后，可以将文件分享给其他人。

7.如何添加新的联系人？

答案：添加新的联系人可以通过以下步骤实现：打开通讯录应用程序，点击“新建联系人”或“添加联系人”，输入联系人的姓名、电话号码、邮箱地址等信息，点击保存。

8.如何编辑联系人的信息？

答案：编辑联系人的信息可以通过以下步骤实现：打开通讯录应用程序，找到需要编辑的联系人，点击联系人姓名或电话号