高中教师爱岗敬业先进事迹5篇

高中教师爱岗敬业先进事迹5篇高中老师爱岗敬业先进事迹5篇

作为一名优秀的老师，不仅仅要教给同学学问，更重要的是教会同学做人。下面是我为你预备的高中老师爱岗敬业先进事迹，快来借鉴一下并自己写一篇与我们共享吧！

高中老师爱岗敬业先进事迹（精选篇1）

作为一名一般的高职老师，在平凡的岗位上，我勤奋刻苦，兢兢业业，严谨求实，始终如一，努力工作。在踏实和坚持中，每一天都以饱满的工作热忱、踏实的工作作风、优异的工作成果，赢得了学校领导、同事、社会、同学和家长的全都好评。

一、政治坚决，律己育人

在担当旅游管理教研室主任和专业带头人工作时，始终把专业、教学和同学放在第一位，想学校、专业之所想，急同学之所急，认仔细真，扎扎实实地做好每一项工作。

二、与时俱进，学习领先

为了提高专业理论水平，我平常注意收集最新的行业信息和教育教学管理的先进阅历，经过网络和书籍以及下企业考察，不断更新学问;为了提高动手操作本领，在完成教学任务的同时，常常利用业余时间到企业去跟班实习，经常是别人休息的时候，加班加点地工作。

三、关爱同学，胜似亲人

在做好日常教学和育人工作中，关怀同学思想、学习、生活等状况，常常帮忙生活困难的同学：国庆假期，旅管3101班同学陈智敏，在酒店实习中不慎受伤夜深被送进了163医院，接通知后，第一时间赶到医院，处理完同学伤口，陪同学打完吊针并送回宿舍后，已是凌晨两点了。其次天一大早，还炖好银耳莲子羹送到同学手中，给她补身体。

平常留意引导同学树立正确人生观，克服困难、努力进取、进取上进，为同学解答专业、就业和创业中有关疑问，得到同学确定和敬重，被同学们亲切地称为何妈妈.旅管3111班汤丽平同学，因脸上有疤不能留在直接对客的西餐厅工作，为此她心境郁闷，不想参与酒店课程实训。得知情景，我多次到酒店和学校宿舍找好谈心，引导她要正确应对人生中的各种挑战，并与她一道想方法渡过难关，此刻汤丽平同学已成长为白天鹅西餐厅基层管理人员。

四、爱岗敬业，业务精湛

1、教学上，进取主动担当繁重的教学任务。近年来，担当了旅管专业《餐饮服务与管理》、《旅行社计调业务》等多门核心课程的教学，每年指导同学毕业论文15人左右，获得优秀毕业论文多人，教学效果优秀;08年指导同学参与省高校生主题宴会设计大赛，分别获得一个一等奖和二个三等奖，09年指导同学参与省高校生冬季技能大赛，获得一个二等奖和二个三等奖的好成果。

为使旅游管理专业办出特色，我专业实施了现代学徒制人才培育模式。为此，作为教研室主任和专业老师的我，为了课程实训企业费尽了心思，顶着烈日冒着寒冷，一家又一家地与相关企业进行协商实习事宜，虽然碰了很多次钉子，但最终还是签订了几家稳固的有实力的实习单位进行深度校企合作。自12年5月至今，我专业10级、11级、12级、13级共10批次同学在新康辉旅行社、宝中旅游各门店、华天酒店集团、白天鹅大酒店参与了《旅行社门店接待与销售》、《餐饮服务与管理》等课程的校企合作，同学们在企业在一对一的师傅教徒弟式地边学边做，不仅仅学到了专业技能，职业素养也得到了很好的培育。这不仅仅解决了企业旺季用人难的逆境，也使同学们在真实的环境中学得更扎实。得到了用人单位、同学和家人的全都好评。

由于同学分散在各个不一样的实习企业，给我的专业教学带来了很大的困难。为了不迟到，赶最早的公交车，在拥挤的车厢里颠簸地奔波在各个酒店各个门店之间，或集中上课，或分散指导，一心只为同学们能更多更好地学到专业学问，更快地成为社会有用之材，零距离地上岗。有时下着大雨，一身淋得透湿;有时在寒风凛冽中瑟瑟颤抖。但看着同学们学有成就，我心里还是甜丝丝的，觉得再苦再累都是值得的。

2、科研上，也取得不小提高。14年副主编广西师大《客房服务与管理》、10年主编北京理工高校《餐饮服务与管理》获得高职院校课程改革项目优秀教学成果、07年、08年副主编中南工大《前厅客房服务与管理》《餐饮服务与管理》等两本高职高专规划教材。13年完成省级论文两篇，院级课题《餐饮服务与管理课程创新讨论与实践》今年将完成结题。《餐饮服务与管理》课程改革经过学校验收，到达良好的成果。

进取参与教学改革讨论和试验室建设工作，参与学院说专业竞赛二次喜获二等奖，说课竞赛四次。参与本院餐饮、客房、茶艺试验室建设三项，主持实习宾馆金怡年·科院宾馆的筹建、管理与教学工作。

五、以身作则，做好传、帮、带

今年有幸被湖南省教育厅抽中旅游管理专业技能抽查，任务重大。接到任务的那一刻起，我立即做好了具体的培训方案，进取调动全专业的老师和同学的进取性，全面备战技能抽查工作。我身先士卒，每一天没日没夜地战斗在技能抽查的专用教室里，与老师们一齐争论试题，急躁地指导年轻老师线路设计的技能技巧，细致地给同学们讲解，做到每个同学每个环节过关。在我的带动和严格要求下，旅游教研室老师和同学们斗志昂扬，齐心合力，最终取得了此次技能抽查优秀的成果。

六、尽心尽力，服务社会

本人有着较高的专业理论水平和酒店培训与管理的实际工作阅历，在行业享有较高的声誉。

曾受省内外多家酒店邀请，对旅游与酒店员工进行各种技能培训，近几年来，累计培训达9000多人次，取得了良好的社会效果，受到企业、培训学员的全都好评。

七、一腔热血，支援边疆

在理解对口支援新疆吐鲁番地区中职学校旅游专业建设任务时，主动请缨赴疆支教，全心全意地为边疆地区旅游专业建设付出了自我的一份力。

高中老师爱岗敬业先进事迹（精选篇2）

__，1998年参与教育工作，现任__中心学校副校长，分管学校教学工作。在工作中他到处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中。在学校的教育教学管理工作中，他始终坚持党的教育方针，严格执行上级教育行政部门的法规政策，自觉遵守各项纪律;严于律纪，为人师表;以勤恳、务实的态度来对待工作，以“师德”规范自我的教育教学行为，从工作、学习和生活上关怀和爱惜每一位老师和同学，受到同学的爱戴、家长的赞誉、学校老师的拥护和各级领导的好评。

一、潜心学习，领先垂范。

身为学校领导，何校进步取带头学习提高，贯彻“教到老，学到老”等终身学习的理念，工作作风扎实细腻、勇于创新，且进取投入教育教学管理工作，用自我的实际行动带动学校老师共同做好工作。大到一学期全校各项教学工作支配，小到一个班的一节课的调整……他都会亲自过问，主动参加指导工作。何校长始终要求自我在本职工作上尽善尽美，用负责的精神，进取、热忱的态度、严格的管理，为教育教学做好服务工作，为学校老师做出了表率，深受学校广阔师生的敬重和爱戴。

二、勇于创新，与时俱进。

在教育教学工作中，何校长时刻提示自我是一名党员，要为老师们起好示范和带头作用。何校长为了提高全校各科目的教学质量，经过组织教学研讨课、听评课活动、各类座谈会、抓实教学常规和各类质量分析手段，准时发觉问题，进行调整和改善，促进了教学质量的提高。他细心组织各类考试，从监考要求、批卷过程、试卷讲评等方面层层把关，考试结束后，准时召开有针对性的质量分析会。针对成果较好和较差的两头同学，他能制定切实措施，进取指导各教研组开展辅导、提优、补差工作，不断总结阅历，提高效率。同时，他常常召开部分同学座谈会，针对同学提出的学习困难，组织有阅历的老师进行学法指导，提高同学的学习爱好。

三、爱心投入，心系同学。

作为学校领导，何校长没有校长的架子，他和气可亲，平易近人，他对同学无私的爱深深地吸引着与他年龄相差几十岁的同学，打动着一个个对子女疏于管教的家长。他把同学视为子女，把学校视为自我的家，把同学家长视为自我的家人和伴侣。何校长和他的同学们亲热无间。在同学们心目中何校长是一位没有师长架子，真正做到了解同学，走进同学心灵的老师。同学们遇到事情总爱去找何校长说，学习生活上的困难，同学相处的问题，和父母关系的处理上，总能得到何校长悉心的帮忙。

多年以来，何校长对同学的爱心、对同事的诚意、对工作的职责心促使他勤奋工作，悄悄奉献。他用进取、公平的心态对待同学、对待同事、对待工作。换来了同学的宠爱与同事的鄙视和拥护。“一番耕耘，一番收获”。几年来。他的各项工作得到了学校和广阔同志的认可。信任今日的成果是明天的起点，他将一如继往把对党的忠诚献给教育事业!

高中老师爱岗敬业先进事迹（精选篇3）

我是__年参与工作，始终担当高年班主任。始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，深受同学的爱戴、家长的欢迎。在班级管理中，科学民主的管理，为孩子们营造了温馨的港湾。努力探究素养教育的新途径，立足激发爱好，形

成了“趣、实、活、新”的教学风格，被誉为“孩子们心中最棒的语文老师”。

一.春风化雨育新人，以良好的师德形象感召同学

作为一名人类灵魂的工程师，我深刻地领悟到老师的人格和品德对同学有着潜移默化的影响，正是这一点指导着我树立以人为本，以力量为本的教育教学理念，与同学建立起了公平、敬重、和谐的师生关系。引导同学树立正确的人生观，养成良好的行为习惯。重感化、轻惩处，始终以真挚的爱心去感染同学，用言谈举止影响同学。班级的值日生工作我是一份子，讲台上有粉笔灰，我就轻轻抹掉;同学的书本掉在地上，我弯腰捡起。孩子在张老师的引领下学会了爱别人，小旭同学，家庭贫困，总觉得低人一等，我在观看到此事以后，知道孩子的内心孤独、自卑，于是，就在班级的各项活动中，鼓舞他展现自己的特长，多给他机会，慢慢地小旭的脸上露出了绚烂的笑容。

每当同学在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出救济之手，用自己的真诚去打动他们，带领同学们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到欢乐，在阳光下健康的成长。为使孩子们养成爱读书的习惯，班级成立了“爱心书屋”，在每月书目的更新中，老师领先垂范，用自己的工资为孩子们购置了《明朝那些事儿》《追风筝的人》《注意细节》《狼图腾》等各类书籍，在我的带动下班级的“爱心书屋”丰富了。

我用自己的爱心、才智编织着自己漂亮的梦，关心孩子们树立正确的人生观。以高尚的人格感染着同学，以博大的胸怀爱惜着孩子们，以真诚的师爱塑造着同学的灵魂，所以，我每届所培育出来的同学，都受到全部任课老师的好评。

二.班级管理特色鲜亮、扎实有效、成效显著

教育是一门艺术，我在教育工作中，不但有着一腔热忱，而且讲究教育的方式、方法，讲究技巧。班主任工作力量也是在对同学的教育中不断得到提高的。

在多年的班主任工作生涯中探究出了“小组积分”班级管理模式，该模式依据“以小组自主、合作、竞争为本的管理思想”，把全班56名同学分成了八个小组，民主推举16个组长，以抽签的方式打算组员，每组的座位由组长依据组员的意愿统筹支配。每天的学习任务除了班级统一的要求，也可以依据成员的学习状况的不同，组长自行支配。实行每日积分制，每周累分制，进行月末夺魁。比比哪一组的同学最团结、哪一组的学困生进步最大，成果最突出。组长负责关注每一名组员的成长和进步。这样一来，参加班级管理的同学增加了，维护团体荣誉的热忱提高了，同学们自主的管理起来：遇到学习困难的，全组共同行动，赐予关心。

遇到淘气捣蛋的，组长便把他支配到自己的身边加以约束，遇到作业完成有困难的同学，组长便亲自打电话和家长沟通。一周下来，发觉本组中进步大的同学，每个小组都用不同的方式自我激励。有的小组采纳了给进步的孩子赠送书签的方式，有的小组采纳开个小小庆祝会的方式。每名同学都乐观向上，为了不拖累小组，把每件事力争做的尽善尽美，每名同学都为自己组的活动出谋划策。各个小组都有自己的座右铭，而且把它做成了精致的标牌，立在组内最鲜亮的位置上。标牌上有的写着：假如错过太阳的时候你流泪了，那么你也即将错过群星了。

有的写着：同学假如缺少友爱，一切奇妙的景象都将黯然无光。有的写着：不会宽容别人的人是不配受到别人的宽容的。月末夺魁之后，同学们又要面临新的分组排坐。这样增加了孩子们团结竞争的机会，使组与组之间形成了良性竞争与合作。积分的竞争，小组的合作，促进了同学全面和谐地进展，在学校进行了大面的推广应用。

科学的管理是班集体有着巨大的分散力的前提，树立先做人在做事的思想使孩子们的个体共性飞扬。悄悄地用课间时间检查水龙头是否拧紧也成了班级每名同学随时、必需。孩子们的以校为家赢得校领导及更多老师的好评;各项活动在年校起到了示范作用。

我用自己的真诚感染着我的孩子们，用她我的执着影响着孩子们。在我所教的班级中到处可以看到悄悄无闻，到处可以感受到主动自觉，处处洋溢着民主和谐。

三常规教学为立教之本、成果优异;教科研为教学导航，成果突出

作为一名老师，我始终坚持一个原则：老师首先要站好讲台，不能愧对同学。这份朴实的责任心使我多年来扎扎实实搞好常规教学，教学中充分发挥同学的主体作用，强调对同学的阅读指导和写作指导，强调同学的探究性学习和自主性学习，注意提高同学的语文素养，开展形式多样，寓教于乐的文学活动，使同学乐学，学有所得，教学深受同学欢迎。

教学中留意养成好习惯：懂看、善听、能写。懂看：看每一个人的眼神要严厉，看人的眼神要有神、要善，要会用眼睛笑。善听：听，不仅要用耳，还要学会用其他器官表明你在听。能写：指写得又工整又快。

教学中留意激发同学学习爱好，班级的语文作业用课报的形式完成。每一期都蕴含着孩子们细心的设计，每一期的内容都是孩子们学文的独特感受，每一期他们都拿出了自己最美丽的字，上交上来的小报竟然没有一张折页的。每一期评议结束，一些孩子便把好的设计记了下来，一篇课文还没讲完，有的同学就已经着手办报了，办课报很辛苦，要细心的设计版面构图，内容要有可读性，书写还要工整，点缀还要恰到好处，所花的时间是原来作业的2倍，但孩子们却乐此不疲，由于他们看到了自己的了不起，由于他们觉得做了一件有意义的事，他们爱做，专心做一件事的效果是不一样的。孩子们对这项作业有着深厚的爱好，对语文的学习也产生了爱好。

在搞好常规教学的同时，我乐观思索教育教学中发觉的问题，勤于学习、思考新的教育教学理念，珍惜每一次学习熬炼的机会，准时总结教育教学阅历，在教学中，本着多想、多问、多学、多做。多想：想怎样才能让同学在课堂上活起来;想怎样才能培育同学的各项力量;想怎样才能培育同学主动自觉地学习。多请教老老师，多学别人的特长，力所能及的多做，为自己争取机会上各级接待课，教学水平有了很大的提高。

昨天已经过去，将来在于耕耘，虽然脚下的泥土并不肥沃，开拓事业的铧犁还很沉重，但我坚信：只要努力耕耘，施肥浇灌，收获定会一年赛过一年。

高中老师爱岗敬业先进事迹（精选篇4）

曾文忠同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行老师职责，喜爱同学，团结同志，忘我工作，无私奉献，为我国少数民族地区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀老师。

一、踏遍黎村苗寨，心系穷乡孩子。

曾文忠同志1990年以优异的成果从师专毕业后，主动要求到偏僻的黎、苗居地琼中县红岛中学任教，把自己最珍贵的青春年华献给了山区的教育事业。为了黎、苗同胞的孩子不失学，曾老师的脚印     踏遍了这里的每一个黎村苗寨。有一次，当他听说一名苗族同学辍学回家预备成亲时，马上连夜走了三十几里山路赶到苗寨，劝告家长，让孩子回校上学。为了提高黎苗同胞的科学文化素养，曾老师不计任何酬劳的为他们补课。他还多次从自己微薄的工资里挤出钱来，为贫困的同学交学费、买学习用品……曾老师那无私奉献的品德受到当地黎、苗同胞的全都赞誉。

二、甘当配角，无私奉献。

曾文忠同志1993年底调入三亚市藤桥中学从事试验教学工作。众所周知，化学、生物试验工作又脏又累，还常常与有毒、有害物质接触，待遇又低。但曾老师不计个人得失，为尽快转变农村学校试验教学的落后面貌，他超负荷地工作，一人兼全校化学、生物试验室管理和全校的试验教学任务。他白天在旧仓库里查找仪器药品，晚上在试验室鉴定、提纯试剂;他利用节假日和中午休息时间预备仪器药品，利用晚上时间给同学上分组试验课。在短时间内，使藤桥中学的化学试验开出率达到100%。1994年，在全省普及试验教学检查中，藤桥中学获得99.3分的好成果，列全市第一名，并受到省教育厅的表彰嘉奖。1998年，全市教学评估检查中，藤桥中学试验教学部分列全市第一名。

三、制作教具，服务教学。

为转变农村学校试验室缺乏试验器材的状况，曾老师仔细讨论试验教学大纲，钻研如何运用不同的教具突出课堂教学重点，突破教学难点，他认为通过自己制作教具，是解决农村学校试验器材缺乏的好方法，他为此写下了十几万字的试验笔记和教具改进资料。并放弃休息时间，走街串巷，查找有用的试验器材替代品，制作了一大批教具运用于课堂教学中，为学校节约了大笔资金。他还乐观指导青年老师运用现代教学技术开展课堂教学，他制作的幻灯投影片“试验室制取氢气并还原氧化铜”荣获省电教教材评比三等奖。几年来，曾老师制作的教具荣获省级奖1项，市级奖9项。

四、乐观探究，勇于创新。

曾老师乐观投身于教研、教改实践，潜心讨论教材教法，大胆进行试验教学改革，锐意进取，不断创新。他在长期的试验教学实践中，总结出了“试验引导探究教学法”和“问题模式教学法”等很多珍贵的教学阅历，他领先进行试验综合力量考核，注意同学创新精神和制造力量的培育，受到全国中学化学教育学会的重视。曾老师擅长在教学试验中总结阅历，并将阅历上升到理论高度用于指导教学。他的论文“素养教育与应试教育浅谈”入选“如何实施素养教育”大型学术文库，受到教育专家的充分确定。93年以来，曾老师撰写了大量的教育教学论文，共有25篇获奖或发表，其中国家级6篇，省级奖11篇，市级奖7篇。

五、实施素养教育，服务农村经济。

为全面贯彻党的教育方针，提高同学的整体素养，曾老师在完成常规教学任务的同时，乐观组织同学开展课外科技活动，服务当地农村经济建设。为协作农技部门推广水稻抛秧新技术，他利用节假日，辅导同学进行抛秧、插秧的对比试验，调查结果使当地农夫放心采纳抛秧技术，促进了当地粮食的大幅增长。为指导农夫科学施肥，曾老师不辞辛苦，奔波于藤桥的各个田间地头，义务关心农夫分析土壤成份，指导农夫改良土壤，受到农夫的普遍欢迎。10年来，曾老师辅导同学科技项目共获得各种嘉奖30项，其中国家级3项，省级16项，市级11项。

由于曾文忠同志各方面的突出表现，他先后荣获“海南省优秀老师”、“三亚十大杰出青年”、“海南省优秀科技辅导老师”等光荣称号。

高中老师爱岗敬业先进事迹（精选篇5）

我叫李智广，是卢龙县木井中学一名一般老师。1998年至2022年在木井镇中学任思想政治教学并担当班主任工作，2022年因工作需要，调到木井中学任地理学科教学，并始终担当班主任工作。参与工作近19年，始终扎根于卢龙县乡村教育，当过18年的班主任工作，在这18年班主任工作中，有10年时间担当班级组长，12年担当学科组长，曾经4年担当初三毕业班班主任，6年高三毕业班班主任。

1998年7月到木井乡(镇)参与工作，刚开头年轻有活力，看到活泼可爱的农村孩子，布满了喜爱和对教书的喜爱。无论是教学还是班主任工作，看着自己的同学一每天成长，我开头不断思索：老师究竟应当给同学什么?我盼望我的同学走向社会以后是什么样的一个人?老师担负的社会责任是什么?这些问题让我思索了好长时间。也许在2022年的时候，我在网上查阅有关教育理念方面的内容，有句话突然让我眼前一亮，“教育是一种投资，更是一种等待”。对啊，就是这句话，正是我苦苦思考的答案。从今以后，每学期开头，在我的工作手册上，我都工工整整的写上这几个字。

有人说：“老师就应当不断提高同学的成果”，有人说：“教书就是一个职业，养家糊口”，也有人说：“教书是一个神圣的工作”。但我觉得教书是一种职业，但不是一般的职业，我们的工作对象时同学，是孩子，是将来。老师需要的爱，用饱满的热忱爱工作，用真挚的情感爱同学，用不懈的付出爱将来。教书时一个神圣的工作，但他的神圣并不是挂在嘴上的，是刻在心里，落实到日常的工作中的。这就要求老师要在平凡的工作中坚守自己的教育理念，在这19年的教同学涯中，我始终把教育工作当做用爱心、急躁、关怀、细心、热心的堆砌赢得孩子们的亲近、感谢、敬重和爱戴宏大工程，不断地在实践中探究，在管理中创新，在和谐中育人。19个春华秋实，一路走来，有喜有忧，有笑有泪。

2022年秋季高一新生入学，一位叫李巧巧的同学引起我的留意。她很特殊，染发、戴首饰，而且在脖子旁边还纹有一朵梅花。