2023三年级英语上册 Unit 6 Happy birthday Part A 第一课时教案 人教PEP

2023三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartA第一课时教案人教PEP科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartA第一课时教案人教PEP教材分析《人教PEP三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartA》是一课时教案，针对我国三年级学生设计。本节课主要内容围绕着生日庆祝活动，让学生在学习中掌握与生日相关的词汇和表达方式，如“birthday”，“cake”，“唱生日歌”等，并能够运用这些词汇进行简单的交流。通过对本节课的学习，学生能够进一步拓展英语词汇，提高听说能力，培养对英语学习的兴趣。同时，本节课还通过生日庆祝的主题，引导学生学会祝福他人，培养良好的情感态度。整体来说，本节课内容丰富，贴近学生生活，具有很强的实用性和趣味性。核心素养目标分析《人教PEP三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartA》一课时教案的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面进行设计。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够掌握与生日相关的词汇和表达方式，如“birthday”，“cake”，“singabirthdaysong”等，并能够运用这些词汇进行简单的交流。同时，学生还能通过听、说、读、写的实践活动，提高自己的语言运用能力。

2.文化意识：通过学习生日庆祝活动，学生能够了解西方文化中关于生日的习俗和礼仪，提高对文化差异的认知，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：本节课通过各种教学活动，如小组讨论、角色扮演等，培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维。

4.学习策略：学生能够运用有效的学习策略，如预习、复习、合作学习等，提高自己的学习效果。同时，教师引导学生学会自主学习，培养良好的学习习惯和自主学习能力。重点难点及解决办法《人教PEP三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartA》一课时教案的重点难点如下：

1.重点：掌握与生日相关的词汇和表达方式，如“birthday”，“cake”，“singabirthdaysong”等，并能够运用这些词汇进行简单的交流。

解决办法：通过图片展示、实物展示、小组讨论等方式，帮助学生理解和记忆词汇，让学生在真实的语境中进行运用。

2.难点：能够听懂、会说、会读、会写关于生日庆祝活动的句子。

突破策略：采用分层教学法，针对不同层次的学生设置不同的任务，让学生在实践中掌握句子结构。同时，通过分组活动、角色扮演等互动形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的语言运用能力。

3.重点：了解西方文化中关于生日的习俗和礼仪，提高对文化差异的认知。

解决办法：通过讲解、讨论、对比等方式，让学生了解和体验西方的生曰庆祝方式，引导学生尊重和理解文化差异。

4.难点：能够运用所学生日相关的词汇和句子进行实际交流。

突破策略：创设真实的交流情境，如生日派对、礼物互换等，让学生在实际操作中运用所学知识。同时，组织学生进行小组互动，鼓励他们大胆表达，提高学生的实际交际能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《人教PEP三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartA》。此外，教师需要准备教材的复印件或电子版本，以便于课堂上的展示和复习。

2.辅助材料：为了增强学生的学习兴趣和理解能力，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备生日蛋糕、礼物、气球等实物的图片，以及西方生日庆祝活动的视频片段。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，但如果有实验相关的教学活动，需要确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果进行蜡烛点燃实验，要确保蜡烛、火柴等实验器材的质量和安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以创造一个适合学习的氛围。可以设置分组讨论区，配备桌椅，以便学生进行小组讨论和互动。此外，可以布置一些与生日相关的装饰，如气球、彩带等，增加课堂的趣味性。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学设备，以便于展示多媒体资源和进行课堂互动。同时，确保每位学生都能清晰地看到投影屏幕上的内容。

6.学习材料：为学生准备练习册、笔记本等学习材料，以便他们记录知识点和进行课堂练习。

7.评价工具：准备评价学生学习成果的工具，如测试卷、练习题等。这些评价工具应该与本节课的教学内容紧密相关，能够有效地检验学生对知识的掌握程度。

8.教师准备：教师需要对本节课的教学内容进行充分的准备，熟悉教材和教学资源。此外，教师还应该了解学生的学习情况和需求，以便于在课堂上更好地引导学生学习。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕生日庆祝活动，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解生日庆祝活动的相关词汇和表达方式。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解生日庆祝活动，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出生日庆祝活动，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解与生日相关的词汇和表达方式，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握生日庆祝的表达方式。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验生日庆祝的表达方式。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解与生日相关的词汇和表达方式。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握生日庆祝的表达方式。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解与生日相关的词汇和表达方式，掌握生日庆祝的表达方式。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据生日庆祝活动，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与生日庆祝活动相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的与生日相关的词汇和表达方式。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《人教PEP三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartA》的拓展阅读材料可以包括以下几篇短文：

a."ABirthdaySurprise":讲述了一个男孩在他的生日那天收到了一个意想不到的惊喜的故事。

b."TheBestBirthdayPresent":讲述了一个女孩在她生日那天，她收到了一份最好的生日礼物的经历。

c."BirthdayParty":描述了一个生日派对上发生的有趣的事情。

d."CelebratingBirthdaysaroundtheWorld":介绍了一些不同国家如何庆祝生日的习俗。

e."TheHistoryofBirthdays":简要介绍了生日庆祝活动的起源和历史。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

学生在课后可以进行以下几个方面的自主学习和探究：

a.研究不同国家的生日庆祝习俗，了解其背后的文化意义。

b.思考并讨论为什么人们庆祝生日，以及生日对于每个人的意义。

c.调查并了解自己的家人或朋友的生日习惯，分享各自的生日经历。

d.创作一篇关于自己生日的短文，描述自己是如何庆祝生日的，以及生日的意义。

e.搜索并阅读更多关于生日庆祝活动的文章，拓宽自己的知识视野。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.学生能够掌握与生日相关的词汇和表达方式，如“birthday”，“cake”，“singabirthdaysong”等，并能够运用这些词汇进行简单的交流。

2.学生能够了解西方文化中关于生日的习俗和礼仪，提高对文化差异的认知。

3.学生能够运用所学生日相关的词汇和句子进行实际交流。

4.学生能够通过小组讨论、角色扮演等互动形式，提高自己的语言运用能力。

当堂检测：

1.选择题：请选出下列句子中正确的选项。

a.Howoldareyou?

b.What'syourfavoritecolor?

c.Howmanypeoplearecomingtoyourbirthdayparty?

2.填空题：请将下列句子补充完整。

a.Mybirthdayison__________.

b.Myfavoritebirthdaypresentis__________.

c.Iusuallycelebratemybirthdaywith__________.

3.连线题：请将下列词汇与对应的句子进行连线。

a.cake-Iliketoeatbirthdaycake.

b.birthday-MybirthdayisonJune10th.

c.present-Ireceivedanicepresentformybirthday.

4.口语表达：请用英语描述一下你最喜欢的生日礼物，并说明为什么。

5.听力理解：请听一段关于生日庆祝的对话，然后回答问题。课后拓展1.拓展内容：与本节课内容相关的阅读材料或视频资源。

a.阅读材料：《HappyBirthdayAroundtheWorld》：介绍不同国家如何庆祝生日，包括习俗、传统和特殊活动。

b.阅读材料：《BirthdayTraditionsinDifferentCultures》：探讨不同文化中生日庆祝的差异和特点。

c.阅读材料：《TheHistoryofBirthdays》：探索生日庆祝的起源和演变。

d.阅读材料：《UniqueBirthdayCelebrationsAroundtheWorld》：展示世界各地独特的生日庆祝方式。

e.阅读材料：《FamousBirthdayTraditions》：介绍一些著名人物或文化中独特的生日庆祝习惯。

f.视频资源：《BirthdayCelebrationsAroundtheWorld》：通过视频了解不同国家的生日庆祝习俗和特色。

2.拓展要求：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

a.学生可以自主选择阅读材料或视频资源进行学习和拓展。

b.学生可以记录下自己感兴趣的庆祝方式和传统，并与同学分享。

c.学生可以尝试了解自己家族或朋友的生日庆祝习惯，并进行分享。

d.学生可以尝试用英语描述自己或他人的生日庆祝经历，提高口语表达能力。

e.学生可以思考并讨论不同文化中生日庆祝的意义和价值。

f.学生可以尝试用英语创作一篇关于自己或他人生日的短文，展示自己的写作能力。

g.学生可以利用课后时间与同学进行小组讨论，分享彼此的阅读心得和拓展成果。板书设计1.生词短语：

①birthday

②cake

③singabirthdaysong

④present

⑤happybirthday

2.句子结构：

①Howoldareyou?

②Howmanypeoplearecomingtoyourbirthdayparty?

③Mybirthdayi