![2023三年级英语上册 Unit 6 Happy birthday Part A 第一课时教案 人教PEP_第1页](http://file4.renrendoc.com/view14/M00/04/11/wKhkGWasmDCAI6NVAAKOICBSbBc233.jpg)
![2023三年级英语上册 Unit 6 Happy birthday Part A 第一课时教案 人教PEP_第2页](http://file4.renrendoc.com/view14/M00/04/11/wKhkGWasmDCAI6NVAAKOICBSbBc2332.jpg)
![2023三年级英语上册 Unit 6 Happy birthday Part A 第一课时教案 人教PEP_第3页](http://file4.renrendoc.com/view14/M00/04/11/wKhkGWasmDCAI6NVAAKOICBSbBc2333.jpg)
![2023三年级英语上册 Unit 6 Happy birthday Part A 第一课时教案 人教PEP_第4页](http://file4.renrendoc.com/view14/M00/04/11/wKhkGWasmDCAI6NVAAKOICBSbBc2334.jpg)
![2023三年级英语上册 Unit 6 Happy birthday Part A 第一课时教案 人教PEP_第5页](http://file4.renrendoc.com/view14/M00/04/11/wKhkGWasmDCAI6NVAAKOICBSbBc2335.jpg)
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文档简介
2023三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartA第一课时教案人教PEP科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)2023三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartA第一课时教案人教PEP教材分析《人教PEP三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartA》是一课时教案,针对我国三年级学生设计。本节课主要内容围绕着生日庆祝活动,让学生在学习中掌握与生日相关的词汇和表达方式,如“birthday”,“cake”,“唱生日歌”等,并能够运用这些词汇进行简单的交流。通过对本节课的学习,学生能够进一步拓展英语词汇,提高听说能力,培养对英语学习的兴趣。同时,本节课还通过生日庆祝的主题,引导学生学会祝福他人,培养良好的情感态度。整体来说,本节课内容丰富,贴近学生生活,具有很强的实用性和趣味性。核心素养目标分析《人教PEP三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartA》一课时教案的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面进行设计。
1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够掌握与生日相关的词汇和表达方式,如“birthday”,“cake”,“singabirthdaysong”等,并能够运用这些词汇进行简单的交流。同时,学生还能通过听、说、读、写的实践活动,提高自己的语言运用能力。
2.文化意识:通过学习生日庆祝活动,学生能够了解西方文化中关于生日的习俗和礼仪,提高对文化差异的认知,培养跨文化交际的能力。
3.思维品质:本节课通过各种教学活动,如小组讨论、角色扮演等,培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维。
4.学习策略:学生能够运用有效的学习策略,如预习、复习、合作学习等,提高自己的学习效果。同时,教师引导学生学会自主学习,培养良好的学习习惯和自主学习能力。重点难点及解决办法《人教PEP三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartA》一课时教案的重点难点如下:
1.重点:掌握与生日相关的词汇和表达方式,如“birthday”,“cake”,“singabirthdaysong”等,并能够运用这些词汇进行简单的交流。
解决办法:通过图片展示、实物展示、小组讨论等方式,帮助学生理解和记忆词汇,让学生在真实的语境中进行运用。
2.难点:能够听懂、会说、会读、会写关于生日庆祝活动的句子。
突破策略:采用分层教学法,针对不同层次的学生设置不同的任务,让学生在实践中掌握句子结构。同时,通过分组活动、角色扮演等互动形式,激发学生的学习兴趣,提高学生的语言运用能力。
3.重点:了解西方文化中关于生日的习俗和礼仪,提高对文化差异的认知。
解决办法:通过讲解、讨论、对比等方式,让学生了解和体验西方的生曰庆祝方式,引导学生尊重和理解文化差异。
4.难点:能够运用所学生日相关的词汇和句子进行实际交流。
突破策略:创设真实的交流情境,如生日派对、礼物互换等,让学生在实际操作中运用所学知识。同时,组织学生进行小组互动,鼓励他们大胆表达,提高学生的实际交际能力。教学资源准备1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材《人教PEP三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartA》。此外,教师需要准备教材的复印件或电子版本,以便于课堂上的展示和复习。
2.辅助材料:为了增强学生的学习兴趣和理解能力,准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如,可以准备生日蛋糕、礼物、气球等实物的图片,以及西方生日庆祝活动的视频片段。
3.实验器材:本节课不涉及实验内容,但如果有实验相关的教学活动,需要确保实验器材的完整性和安全性。例如,如果进行蜡烛点燃实验,要确保蜡烛、火柴等实验器材的质量和安全。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,以创造一个适合学习的氛围。可以设置分组讨论区,配备桌椅,以便学生进行小组讨论和互动。此外,可以布置一些与生日相关的装饰,如气球、彩带等,增加课堂的趣味性。
5.教学工具:准备投影仪、计算机、音响等教学设备,以便于展示多媒体资源和进行课堂互动。同时,确保每位学生都能清晰地看到投影屏幕上的内容。
6.学习材料:为学生准备练习册、笔记本等学习材料,以便他们记录知识点和进行课堂练习。
7.评价工具:准备评价学生学习成果的工具,如测试卷、练习题等。这些评价工具应该与本节课的教学内容紧密相关,能够有效地检验学生对知识的掌握程度。
8.教师准备:教师需要对本节课的教学内容进行充分的准备,熟悉教材和教学资源。此外,教师还应该了解学生的学习情况和需求,以便于在课堂上更好地引导学生学习。教学实施过程1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕生日庆祝活动,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解生日庆祝活动的相关词汇和表达方式。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解生日庆祝活动,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出生日庆祝活动,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解与生日相关的词汇和表达方式,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演、实验等活动,让学生在实践中掌握生日庆祝的表达方式。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动,体验生日庆祝的表达方式。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解与生日相关的词汇和表达方式。
-实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握生日庆祝的表达方式。
-合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解与生日相关的词汇和表达方式,掌握生日庆祝的表达方式。
-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:根据生日庆祝活动,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
-提供拓展资源:提供与生日庆祝活动相关的拓展资源(如书籍、网站、视频等),供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果。
-拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。
-反思总结:对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的:
-巩固学生在课堂上学到的与生日相关的词汇和表达方式。
-通过拓展学习,拓宽学生的知识视野和思维方式。
-通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
《人教PEP三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartA》的拓展阅读材料可以包括以下几篇短文:
a."ABirthdaySurprise":讲述了一个男孩在他的生日那天收到了一个意想不到的惊喜的故事。
b."TheBestBirthdayPresent":讲述了一个女孩在她生日那天,她收到了一份最好的生日礼物的经历。
c."BirthdayParty":描述了一个生日派对上发生的有趣的事情。
d."CelebratingBirthdaysaroundtheWorld":介绍了一些不同国家如何庆祝生日的习俗。
e."TheHistoryofBirthdays":简要介绍了生日庆祝活动的起源和历史。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
学生在课后可以进行以下几个方面的自主学习和探究:
a.研究不同国家的生日庆祝习俗,了解其背后的文化意义。
b.思考并讨论为什么人们庆祝生日,以及生日对于每个人的意义。
c.调查并了解自己的家人或朋友的生日习惯,分享各自的生日经历。
d.创作一篇关于自己生日的短文,描述自己是如何庆祝生日的,以及生日的意义。
e.搜索并阅读更多关于生日庆祝活动的文章,拓宽自己的知识视野。课堂小结,当堂检测课堂小结:
1.学生能够掌握与生日相关的词汇和表达方式,如“birthday”,“cake”,“singabirthdaysong”等,并能够运用这些词汇进行简单的交流。
2.学生能够了解西方文化中关于生日的习俗和礼仪,提高对文化差异的认知。
3.学生能够运用所学生日相关的词汇和句子进行实际交流。
4.学生能够通过小组讨论、角色扮演等互动形式,提高自己的语言运用能力。
当堂检测:
1.选择题:请选出下列句子中正确的选项。
a.Howoldareyou?
b.What'syourfavoritecolor?
c.Howmanypeoplearecomingtoyourbirthdayparty?
2.填空题:请将下列句子补充完整。
a.Mybirthdayison__________.
b.Myfavoritebirthdaypresentis__________.
c.Iusuallycelebratemybirthdaywith__________.
3.连线题:请将下列词汇与对应的句子进行连线。
a.cake-Iliketoeatbirthdaycake.
b.birthday-MybirthdayisonJune10th.
c.present-Ireceivedanicepresentformybirthday.
4.口语表达:请用英语描述一下你最喜欢的生日礼物,并说明为什么。
5.听力理解:请听一段关于生日庆祝的对话,然后回答问题。课后拓展1.拓展内容:与本节课内容相关的阅读材料或视频资源。
a.阅读材料:《HappyBirthdayAroundtheWorld》:介绍不同国家如何庆祝生日,包括习俗、传统和特殊活动。
b.阅读材料:《BirthdayTraditionsinDifferentCultures》:探讨不同文化中生日庆祝的差异和特点。
c.阅读材料:《TheHistoryofBirthdays》:探索生日庆祝的起源和演变。
d.阅读材料:《UniqueBirthdayCelebrationsAroundtheWorld》:展示世界各地独特的生日庆祝方式。
e.阅读材料:《FamousBirthdayTraditions》:介绍一些著名人物或文化中独特的生日庆祝习惯。
f.视频资源:《BirthdayCelebrationsAroundtheWorld》:通过视频了解不同国家的生日庆祝习俗和特色。
2.拓展要求:鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。教师可提供必要的指导和帮助,如推荐阅读材料、解答疑问等。
a.学生可以自主选择阅读材料或视频资源进行学习和拓展。
b.学生可以记录下自己感兴趣的庆祝方式和传统,并与同学分享。
c.学生可以尝试了解自己家族或朋友的生日庆祝习惯,并进行分享。
d.学生可以尝试用英语描述自己或他人的生日庆祝经历,提高口语表达能力。
e.学生可以思考并讨论不同文化中生日庆祝的意义和价值。
f.学生可以尝试用英语创作一篇关于自己或他人生日的短文,展示自己的写作能力。
g.学生可以利用课后时间与同学进行小组讨论,分享彼此的阅读心得和拓展成果。板书设计1.生词短语:
①birthday
②cake
③singabirthdaysong
④present
⑤happybirthday
2.句子结构:
①Howoldareyou?
②Howmanypeoplearecomingtoyourbirthdayparty?
③Mybirthdayi
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