一年级语文下册 课文 5 16一分钟说课稿 新人教版

一年级语文下册课文516一分钟说课稿新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为一年级语文下册课文5《一分钟》，新人教版。该课文讲述了一个关于珍惜时间的故事，通过讲述小猴子在森林里的一分钟经历，引导学生认识到时间的宝贵，并教育他们要珍惜每一分钟。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级上册已经学习了基本的时间概念，对本节课的主题有一定的认识。通过本节课的学习，学生将进一步加深对时间重要性的理解，并将这一观念融入到日常生活中。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言素养：通过朗读、复述和讨论，提高学生的口头表达能力和语言组织能力，使他们在理解课文内容的基础上，能够用清晰、连贯的语言表达自己的观点。

2.思维品质：通过分析课文中小猴子的行为和后果，培养学生批判性思维和逻辑推理能力，使他们能够从不同角度思考问题，形成自己的见解。

3.文化素养：通过学习课文，使学生了解中国传统文化中关于时间观念的价值观，培养学生尊重时间、珍惜时间的良好习惯。

4.情感态度与价值观：通过课文的学习，引导学生认识到时间的重要性，培养他们积极向上、勤奋努力的学习态度，以及珍惜时间、合理安排时间的价值观。重点难点及解决办法重点：

1.学生能够理解课文《一分钟》的主题思想和寓意。

2.学生能够运用批判性思维，分析小猴子的行为及其后果。

3.学生能够在日常生活中实践珍惜时间、合理安排时间的价值观。

难点：

1.学生对时间观念的深层次理解和应用。

2.学生如何将课文中的道理运用到自己的生活实际中。

解决办法：

1.通过小组讨论、情景模拟等方式，让学生在实践中感受时间的重要性，从而更好地理解课文主题。

2.教师设计相关活动，如制定时间表、分享节约时间的方法等，帮助学生将课文中的知识应用到生活中，形成良好的时间管理习惯。

3.教师引导学生进行反思，让他们思考自己在日常生活中是否存在浪费时间的行为，并提出改进措施。

4.利用多媒体手段，如视频、图片等，形象地展示时间的重要性，帮助学生更好地理解和接受珍惜时间的观念。教学资源1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、音响设备、教学课件。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台。

3.信息化资源：课文《一分钟》的相关视频、图片、音频资料。

4.教学手段：讲授法、问答法、讨论法、情景模拟法、反思法、小组合作法。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《一分钟》这一课文。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否曾经因为一分钟而造成了一些遗憾或者有趣的故事？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索一分钟的重要性。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解一分钟的时间概念。一分钟是60秒，它虽然短暂，但却可以产生巨大的影响。

2.案例分析：接下来，我们来看课文中的案例。小猴子在森林里的一分钟经历，展示了珍惜时间的重要性，以及它如何帮助我们更好地利用时间。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调珍惜时间和合理利用时间这两个重点。对于如何实践这些重点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与一分钟相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示一分钟内可以完成的事情。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“一分钟在我们生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了一分钟的时间概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对一分钟的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.推荐阅读：

为了让学生更深入地理解时间的重要性，我推荐他们阅读以下几篇文章：

-《一分钟的价值》：这篇文章详细阐述了分钟在人生中的重要性，以及如何充分利用每一分钟。

-《时间管理》：介绍时间管理的基本原则和方法，帮助学生更好地安排自己的时间。

-《拖延心理学》：分析拖延的原因和危害，引导学生树立正确的时间观念。

2.课后探究：

鼓励学生进行课后自主学习和探究，以下是一些建议：

-调查自己的日常作息时间，分析是否存在浪费时间的行为，并提出改进措施。

-制定一个属于自己的时间表，合理安排学习、生活和娱乐时间。

-搜集有关时间的名言警句，总结时间的重要性，并将其贴在课桌或床头，提醒自己珍惜时间。

-与父母、朋友分享本节课学到的知识，讨论如何在日常生活中更好地管理时间。

-观察身边的朋友或家人如何管理时间，分析他们的时间管理方法是否有效，以及自己是否能从中借鉴。课堂1.课堂评价：

课堂评价是教学过程中非常重要的环节，它可以帮助教师了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。在本节课的教学中，我将采用以下几种方式进行课堂评价：

（1）提问：通过提问，我可以了解学生对课文内容的理解程度，以及对时间重要性的认识。我会针对课文中的关键知识点和小猴子的行为及其后果进行提问，引导学生深入思考。

（2）观察：在课堂过程中，我会密切关注学生的学习状态，观察他们是否专心听讲、积极参与讨论等。通过观察，我可以了解学生的学习兴趣和积极性，以便在课后进行针对性的辅导。

（3）测试：在课堂结束后，我会对学生进行一次简短的知识测试，以检验他们对课文内容和学习重点的掌握情况。测试题包括选择题、填空题和简答题等，涵盖本节课的主要知识点。

2.作业评价：

作业是学生巩固课堂所学知识的重要途径，也是教师了解学生学习效果的重要手段。在本节课的作业评价中，我会注意以下几点：

（1）认真批改：我会认真批改学生的作业，并对每份作业进行详细点评。在点评中，我会指出学生的优点和不足，并提出改进建议。

（2）及时反馈：在批改作业后，我会尽快将评价结果反馈给学生，让他们了解自己的学习情况，及时调整学习方法。

（3）鼓励学生：在评价中，我会注重鼓励学生，激发他们的学习兴趣和自信心。对于作业完成优秀的学生，我会给予表扬；对于作业有进步的学生，我会给予肯定和鼓励；对于作业有待提高的学生，我会给予关心和支持，帮助他们找到问题所在，并指导他们改进。板书设计①《一分钟》课文内容结构：

-主题：一分钟的重要性

-小猴子的一分钟经历：森林里的一分钟、遇到的朋友、学到的教训

-课文寓意：珍惜时间、合理安排时间

②时间管理原则：

-重要性：区分事情的紧急程度和重要性，优先处理重要任务

-效率：提高工作效率，充分利用时间

-计划：制定计划和时间表，按计划行事

③一分钟实践方法：

-观察自己的一分钟：记录自己一分钟内能完成的事情，了解时间的使用情况

-设定一分钟目标：给自己设定一分钟内能完成的目标，提高时间利用效率

-珍惜每一分钟：从小事做起，如按时起床、合理用餐等，培养珍惜时间的习惯

④时间名言警句：

-"光阴似箭，日月如梭"：提醒我们要珍惜时间，合理安排每一天

-"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"：说明时间的宝贵，无法用金钱衡量

-"时间就是生命，浪费时间就是浪费生命"：强调时间的重要性，呼吁珍惜时间

⑤时间管理技巧：

-优先级：学会判断事情的紧急程度和重要性，优先处理重要任务

-分解任务：将大任务分解为小任务，逐步完成

-避免拖延：克服拖延心理，按时完成任务反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学：通过设置具体情境，让学生在实践中感受时间的重要性，提高他们的参与度和兴趣。

2.互动教学：增加师生互动，鼓励学生提问和发表自己的观点，提高课堂活跃度。

3.个性化教学：关注每个学生的学习情况和需求，提供个性化的指导和帮助。

（二）存在主要问题

1.教学组织：课堂组织不够紧凑，有时会出现拖延现象，影响教学效果。

2.教学方法：部分学生对传统的讲授法感到枯燥，