9知法守法依法维权第二课时（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治六年级上册

9知法守法依法维权第二课时（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治六年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：《知法守法依法维权》第二课时

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2023-2024学年上学期，具体上课时间待定

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课主要内容：

1.让学生了解法律的作用，认识到法律对于维护公民权益的重要性。

2.学习如何运用法律手段来维护自己的合法权益，提高学生的法律意识。

3.结合实际案例，让学生了解维权途径，培养依法维权的能力。

教学过程：

1.导入新课：通过讲述一个与法律维权相关的案例，引发学生对法律维权的好奇心，为新课的学习奠定基础。

2.新课内容：

a.法律的作用：让学生了解法律在维护社会秩序、保障公民权益方面的作用。

b.法律维权途径：介绍常见的法律维权途径，如协商、调解、仲裁、诉讼等。

c.如何依法维权：结合实际案例，讲解在遇到权益受损时，如何运用法律手段进行维权。

3.课堂讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己或身边人的维权经历，探讨如何更好地依法维权。

4.案例分析：展示几个法律维权案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案。

5.总结与反思：对本节课所学内容进行总结，引导学生认识到法律维权的重要性，提高法律意识。

6.课后作业：布置一道关于法律维权的思考题，要求学生结合所学内容，撰写一篇简短的维权心得。

教学目标：

1.让学生掌握法律维权的基本知识，提高法律意识。

2.培养学生依法维权的能力，使其在遇到权益受损时，能够运用法律手段维护自己的权益。

3.增强学生的社会责任感，使其关心社会公平正义，积极参与社会维权活动。核心素养目标1.培养法治意识：使学生理解法律的基本作用，认识到法律在维护个人权益和社会秩序中的重要性，学会尊重法律，自觉遵守法律。

2.提升公民责任：培养学生主动关注社会问题，积极参与公共事务，面对合法权益受损时，勇于依法维权，履行公民责任。

3.强化思辨能力：通过分析法律维权案例，培养学生独立思考、批判性思维和解决问题的能力。

4.增强自我保护意识：使学生掌握基本的法律维权知识，提高自我保护意识，遇到侵权行为时能够运用法律手段维护自身权益。

5.塑造道德品质：引导学生树立正确的道德观，关注社会公平正义，养成遵纪守法、诚实守信的良好品质。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：在学习本节课之前，六年级的学生已经对法律有了初步的认识，理解了法律的基本概念和作用。他们掌握了简单的法律常识，如遵守交通规则、尊重他人权益等。此外，通过道德与法治课程的学习，学生对社会公平正义有了基础的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生正处于青春期，对周围的社会现象充满好奇，对法律维权等实际案例有较高的兴趣。他们具有较强的观察能力、分析能力和表达能力，喜欢通过讨论、分享的方式学习。此外，学生们的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的擅长合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能面临以下困难和挑战：

a.法律维权知识较为抽象，理解起来有一定难度。

b.学生在实际操作中，可能不知道如何运用法律手段维护自己的权益。

c.部分学生可能过于害羞，不敢在课堂上积极发言，影响课堂互动。

d.面对复杂的社会现象，学生可能难以将所学知识应用到实际案例中。

针对以上分析，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，采用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的法律维权意识。同时，注重课堂互动，鼓励学生积极参与，帮助他们克服困难，提高解决问题的能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

本节课将采用以下教学方法：

a.讲授法：教师以讲解、分析、总结的形式，传授法律维权的基本知识和方法。

b.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享维权案例，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

c.案例研究法：选取具有代表性的法律维权案例，引导学生分析、讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。

d.项目导向学习法：设置一个关于法律维权的小项目，让学生在完成项目的过程中，自主探究、合作学习，提高实践能力。

2.设计具体的教学活动：

a.角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟法律维权场景，从实际操作中体会法律维权的过程，提高学生的实践能力。

b.实验活动：设计一个简单的法律维权实验，让学生通过实验，了解法律维权的基本步骤和注意事项。

c.游戏活动：设计一个法律维权知识竞赛游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

d.课堂辩论：组织一场关于法律维权的辩论赛，让学生在辩论中锻炼思维能力和表达能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

a.PPT：制作精美的PPT课件，展示法律维权的基本知识、案例、图表等，帮助学生直观地理解和掌握知识。

b.视频：播放与法律维权相关的视频，如纪录片、新闻报道等，让学生更直观地了解法律维权在实际生活中的应用。

c.在线工具：利用互联网资源，如法律维权网站、在线课程等，为学生提供丰富的学习资料，拓展知识面。

d.纸质资料：提供法律维权相关书籍、报纸、杂志等，引导学生课后阅读，深化对法律维权知识的理解。

e.社会实践：组织学生参加法律维权社会实践，如参观法院、法律援助机构等，让学生亲身感受法律维权的重要性。教学流程一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《知法守法依法维权》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过自己的权益受到侵犯的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何依法维护自己的权益。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解法律维权的基本概念。法律维权是指通过合法途径，运用法律手段来保护自己的合法权益。它是维护社会公平正义的重要方式。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的法律维权案例。这个案例展示了法律在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调法律维权途径和维权方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与法律维权相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟法庭实验操作。这个操作将演示法律维权的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“法律维权在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（5分钟）

今天的学习，我们了解了法律维权的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对法律维权的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

a.《中华人民共和国宪法》相关章节，了解宪法对于公民权益的保护。

b.《未成年人保护法》相关内容，探讨未成年人如何依法维护自身权益。

c.《消费者权益保护法》相关内容，研究消费者在购物、消费过程中如何维权。

d.《劳动法》相关内容，了解劳动者在职场中应享有的权益以及如何维权。

e.《环境保护法》相关内容，探讨公民在环境保护方面的权益和责任。

2.课后自主学习和探究：

a.让学生结合所学内容，观察身边是否存在侵权行为，尝试分析并提出解决方案。

b.鼓励学生利用互联网、图书馆等资源，了解更多的法律维权案例，总结维权经验和教训。

c.学生可以分组研究某一特定法律维权领域，如知识产权保护、网络安全等，撰写研究报告。

d.组织课后法律知识竞赛，激发学生学习法律知识的兴趣，巩固所学内容。

e.邀请法律专业人士或相关部门人员来校进行讲座，让学生更深入地了解法律维权实践。

1.法律维权的途径：

a.协商：当事人之间直接沟通，寻求解决问题的方法。

b.调解：在第三方调解机构的协助下，达成双方都能接受的解决方案。

c.仲裁：通过仲裁机构对争议进行裁决，具有法律效力。

d.诉讼：将争议提交法院审理，由法院作出判决。

2.法律维权的基本步骤：

a.确定权益受损的事实和证据。

b.分析法律依据，了解相关法律规定。

c.选择合适的维权途径。

d.准备相关材料，如证据、申请书等。

e.在法定时限内，依法提起维权请求。

3.法律维权注意事项：

a.保存证据：注意保存与侵权行为有关的证据，如合同、发票、通信记录等。

b.了解时限：掌握相关法律规定的时限，避免错过维权时机。

c.咨询专业人士：在维权过程中，可寻求律师等专业人士的建议和指导。

d.维权途径的选择：根据实际情况，选择最合适的维权途径。教学反思与改进在本节课的教学过程中，我意识到有几个地方可以进一步改进：

首先，我发现学生在案例分析环节中，对于法律维权途径的理解还不够深入。尽管我通过案例讲解和讨论，但感觉学生对于协商、调解、仲裁和诉讼这些维权途径的应用还不够明确。因此，我计划在未来的教学中，增加一些具体的案例，让学生更直观地了解每种维权途径的适用情况和操作步骤。

其次，我注意到在实践活动环节，学生的参与度不高，可能是因为我对活动的引导不够充分。为了激发学生的积极性，我计划在下次教学中，增加一些有趣的互动环节，如角色扮演、模拟法庭等，让学生在实践中更好地理解和掌握法律维权的方法。

此外，我还发现一些学生在小组讨论中不够积极，可能是因为他们对法律维权的话题不够感兴趣。为了解决这个问题，我打算在下次教学中，引入一些与学生生活密切相关的案例，如消费者权益保护、网络安全等，以增强他们的参与感。

为了评估教学效果并识别需要改进的地方，我计划在教学结束后，进行一次反思活动。我会邀请学生填写一份教学反馈问卷，了解他们对本节课的看法和建议。同时，我也会与同事进行交流，分享教学心得，相互借鉴经验。

在未来的教学中，我计划根据学生的反馈和自己的反思，对教学方法和策略进行调整。我会更加注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上获得更好的学习体验和效果。同时，我也会不断更新自己的知识储备，关注法律维权领域的新动态，为学生提供更丰富、实用的教学内容。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生结合本节课所学内容，选取一个日常生活中的法律维权案例，分析并总结案例中涉及的维权途径、关键步骤和注意事项。要求不少于500字，提交纸质版作业。

2.分组进行项目研究，每组选择一个法律维权主题（如未成年人权益保护、消费者权益保护等），搜集相关法律法规、案例和资料，撰写一份研究报告。报告要求包括：问题背景、法律法规分析、维权途径和方法、结论与建议。提交电子版报告。

3.鼓励学生关注时事新闻，选取一个与法律维权相关的新闻事件，分析事件中涉及的法律问题，并撰写一篇时评文章。要求观点明确，论据充分，不少于800字。

作业反馈：

1.对于第一项作业，批改时关注学生是否能够正确运用所学知识分析案例，并提出合理的维权建议。在反馈时，指出学生在案例分析、法律适用和维权途径选择等方面的问题，并给出改进建议。

2.对于第二项作业，关注学生是否能够全面、深入地研究法律维权主题，报告中是否包含相关法律法规、案例和实际操作建议。在反馈时，针对报告的结构、内容和观点提出建议，帮助学生提高研究报告的质量。

3.对于第三项作业，关注学生是否能够关注时事，并结合所学知识对新闻事件中的法律问题进行深入剖析。在反馈时，针对文章的观点、论证和语言表达等方面给出建议，以提高学生的写作能力。

在批改作业过程中，注意以下几点：

1.针对不同学生的个体差异，给予针对性的反馈，鼓励学生发挥优势，弥补不足。

2.作业反馈要及时，以便学生能够尽快了解自己的学习情况，进行针对性的改进。

3.在反馈中，注重引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的法律意识和实践能力。

4.定期对学生的作业进行总结，分析教学效果，以便在未来的教学中进行调整和改进。内容逻辑关系2.法律维权的重要性：法律维权在维护个人权益、维护社会秩序、促进社会公平正义等方面具有重要意义。

3.法律维权的途径：法律维权途径包括协商、调解、仲裁和诉讼等。协商是当事人之间直接沟通，寻求解决问题的方法；调解是在第三方调解机构的协助下，达成双方都能接受的解决方案；仲裁是通过仲裁机构对争议进行裁决，具有法律效力；诉讼是将争议提交法院审理，由法院作出判决。

4.法律维权的步骤：法律维权的步骤包括确定权益受损的事实和证据、分析法律依据、选择合适的维权途径、准备相关材料、在法定时限内依法提起维权请求。

5.法律维权的注意事项：在法律维权过程中，要注意保存证据、了解时限、咨询专业人士、选择合适的维权途径等。

6.法律维权案例分析：通过分析具体的法律维权案例，让学生了解法律维权在实际中的应用，以及如何运用法律手段解决问题。

板书设计：

1.法律维权的基本概念

2.法律维权的重要性

3.法律维权的途径

-协商

-调解

-仲裁

-诉讼

4.法律维权的步骤

-确定权益受损的事实和证据

-分析法律依据

-选择合适的维权途径

-准备相关材料

-在法定时限内依法提起维权请求

5.法律维权的注意事项

-保存证据

-了解时限

-咨询专业人士

-选择合适的维权途径

6.法律维权案例分析重点题型整理1.**题型一：案例分析题**

-**题目**：小明的手机在公交车上被盗，请根据法律知识分析小明应该如何维权。

-**答案**：小明首先应该报警，并向警方提供相关证据，如公交监控录像等。同时，他可以向手机运营商申请冻结手机号码，防止不法分子使用。此外，小明还可以向公交公司投诉，要求加强安保措施。最后，如果无法通过协商解决问题，小明可以向法院提起诉讼，要求不法分子赔偿损失。

2.**题型二：论述题**

-**题目**：请论述法律维权对于维护社会公平正义的作用。

-**答案**：法律维权通过保护个人合法权益，维护社会公平正义。当公民的权益受到侵害时，他们可以依法寻求救济，维护自己的合法权益。这有助于维护社会秩序，促进社会公平正义。同时，法律维权也促使不法行为者承担法律责任，维护社会公平正义。

3.**题型三：应用题**

-**题目**：小王在购物时发现商家售假货，请给出小王的法律维权步骤。

-**答案**：小王的法律维权步骤如下：

-收集证据：小王应保存购物发票、商品包装等证据。

-分析法律依