五年级下册体育说课教学设计－6.1.6单手肩上投篮技术学练与教学比赛｜人教版

五年级下册体育说课教学设计－6.1.6单手肩上投篮技术学练与教学比赛｜人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容五年级下册体育说课教学设计－6.1.6单手肩上投篮技术学练与教学比赛｜人教版，主要内容包括以下几个方面：

1.技术学练：学习单手肩上投篮的基本动作要领，包括站位、握球、臂摆、投篮等步骤。

2.动作指导：通过示范和分组练习，让学生掌握单手肩上投篮的动作技巧，提高投篮命中率。

3.教学比赛：设置不同形式的比赛，让学生在实战中运用单手肩上投篮技术，培养团队合作精神。

4.体能训练：结合投篮技术训练，进行相应的体能锻炼，提高学生的运动能力。

5.安全防护：教授学生在投篮过程中如何保护自己，避免运动损伤。

本章节内容以人教版五年级下册体育教材为依据，紧密结合学生年龄特点和体育水平，旨在提高学生单手肩上投篮技术，培养他们积极参与体育活动的兴趣和团队协作能力。核心素养目标本节课通过学习单手肩上投篮技术，旨在培养学生的运动能力，提高他们的团队合作意识和体育道德风尚。具体核心素养目标如下：

1.运动能力：使学生掌握单手肩上投篮的基本技术，提高投篮命中率，培养学生的运动技能。

2.健康行为：教育学生在运动过程中注意自我保护，培养安全运动的意识。

3.体育品德：通过团队比赛，培养学生的团队合作精神，提高他们的集体荣誉感和责任感。

4.社会适应：通过体育活动，培养学生积极参与社会活动的意识，提高他们的社交能力。

本章节内容紧密结合新教材要求，全面提高学生的体育核心素养，使他们成为具有全面素质的新时代青少年。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级的学生在之前的体育课程中，已经学习过一些基本的投篮技术，如双手胸前投篮和跳投等。他们对于篮球运动的基本规则和技巧有一定的了解，同时具备一定的团队协作能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生们普遍对篮球运动感兴趣，尤其是男生。他们喜欢参与竞技性强的活动，对于投篮技术的学习充满热情。在学习能力方面，学生们具备一定的运动协调性和手眼协调能力，能够快速掌握投篮技术的基本要领。在学习风格上，部分学生喜欢通过观察和模仿来学习，而另一些学生则更倾向于通过实际操作和反复练习来提高技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习单手肩上投篮技术时，学生们可能会遇到以下困难和挑战：

a.动作协调性：部分学生可能在学习过程中难以协调好手部动作和身体平衡，导致投篮不准。

b.力量控制：学生在投篮时可能无法准确控制投篮力量，使得球无法准确入篮。

c.心理因素：在比赛中，学生可能会因为紧张或自信心不足而影响投篮技术的发挥。

d.团队合作：在教学比赛中，学生需要与队友良好配合，这要求他们具备一定的团队协作能力和沟通技巧。

针对以上困难和挑战，教师应采取合适的教学方法，如分组练习、一对一指导等，以帮助学生克服困难，提高单手肩上投篮技术。同时，注重培养学生的团队合作意识和心理素质，使他们在比赛中能够发挥出更好的水平。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学习者特点，将采用以下教学方法：

a.示范教学法：教师通过亲自示范单手肩上投篮的技术动作，让学生直观地了解正确动作要领。

b.分组练习法：将学生分成小组，进行相互练习和指导，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

c.比赛教学法：通过组织教学比赛，激发学生的学习兴趣，提高他们运用单手肩上投篮技术的能力。

d.反馈与评价：教师对学生的动作进行及时反馈和评价，指导他们调整和改进技术动作。

2.设计具体的教学活动：

a.课堂导入：教师通过展示专业篮球运动员的单手肩上投篮精彩瞬间，激发学生的学习兴趣。

b.技术讲解与示范：教师讲解并示范单手肩上投篮的动作要领，让学生了解正确的技术动作。

c.分组练习：学生分组进行单手肩上投篮的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

d.教学比赛：组织学生进行单手肩上投篮比赛，培养他们的团队合作精神和竞技水平。

e.总结与反思：教师引导学生总结本节课的学习收获，反思自己在投篮技术方面的不足之处。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了提高教学效果，将采用以下教学媒体和资源：

a.PPT：制作投篮技术的动作要领、训练方法和比赛策略等PPT课件，方便学生理解和掌握。

b.视频：播放专业篮球运动员的单手肩上投篮视频，让学生直观地了解正确动作和技巧。

c.篮球场地和器材：提供篮球场地和篮球器材，让学生进行实际操作和练习。

d.在线工具：利用网络资源，为学生提供额外的学习资料和训练方法，拓宽他们的知识面。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“单手肩上投篮技术”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解单手肩上投篮技术的基本动作要领。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-视频资源：播放专业篮球运动员的单手肩上投篮视频，让学生直观地了解正确动作和技巧。

作用与目的：

-帮助学生提前了解单手肩上投篮技术课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出单手肩上投篮技术课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解单手肩上投篮技术的基本动作要领，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握单手肩上投篮技术。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验单手肩上投篮技术的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解单手肩上投篮技术的基本动作要领。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握单手肩上投篮技术。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解单手肩上投篮技术的基本动作要领，掌握实际操作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据单手肩上投篮技术课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与单手肩上投篮技术相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的单手肩上投篮技术知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）篮球技术图解：提供一份详细的篮球技术图解，包括单手肩上投篮的各个步骤和动作要领，帮助学生更直观地理解技术动作。

（2）篮球比赛规则：介绍篮球比赛的规则和裁判方法，让学生了解比赛中的公平竞争和团队合作精神。

（3）篮球历史：为学生讲述篮球运动的起源和发展历程，让学生了解篮球运动的文化背景。

（4）篮球明星故事：分享一些篮球明星的励志故事，激发学生对篮球运动的热爱和追求卓越的精神。

（5）篮球训练方法：提供一些篮球训练的方法和技巧，帮助学生在课后进行自主训练，提高技术水平。

2.拓展建议：

（1）组织篮球比赛：鼓励学生参与篮球比赛，将所学技术应用于实际比赛中，提高学生的竞技水平。

（2）观看篮球比赛视频：推荐学生观看一些篮球比赛视频，学习优秀球员的技术动作和比赛策略。

（3）参加篮球俱乐部：建议学生加入篮球俱乐部或参加篮球培训班，与他人交流学习，提高自己的篮球水平。

（4）阅读篮球书籍：推荐学生阅读一些篮球技术和战术方面的书籍，深入了解更多篮球知识。

（5）进行篮球技术自评：鼓励学生定期进行篮球技术自评，总结自己在技术动作、比赛表现等方面的进步和不足，制定提高计划。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课，我们学习了单手肩上投篮技术。通过教师的讲解和示范，学生们掌握了单手肩上投篮的基本动作要领，包括站位、握球、臂摆、投篮等步骤。在分组练习中，学生们相互指导、交流，提高了投篮的准确性和稳定性。在教学比赛中，学生们将所学技术应用于实战，提高了团队合作意识和竞技水平。

2.当堂检测

为了检测学生对单手肩上投篮技术的掌握程度，进行以下当堂检测：

（1）技术动作考核：教师设定投篮区域，要求学生完成单手肩上投篮动作。教师根据学生的动作规范性和准确性进行评分。

（2）实战比赛：组织学生进行单手肩上投篮比赛，检验学生将技术应用于实际比赛中的能力。教师根据学生的比赛表现进行评分。

（3）小组合作任务：要求学生以小组为单位，设计一份单手肩上投篮技术训练计划，包括训练内容、方法和目标。教师根据训练计划的合理性和可行性进行评分。

（4）提问与解答：教师提出与单手肩上投篮技术相关的问题，要求学生回答。教师根据学生的回答准确性和完整性进行评分。典型例题讲解1.例题1：单手肩上投篮的技术要领有哪些？

答案：单手肩上投篮的技术要领包括站位、握球、臂摆、投篮等步骤。具体来说，站位要稳定，握球要牢固，臂摆要流畅，投篮要准确。

2.例题2：如何提高单手肩上投篮的准确性？

答案：提高单手肩上投篮的准确性可以通过以下几个方面进行：

（1）反复练习，熟悉技术动作；

（2）调整投篮姿势，确保动作规范；

（3）加强手臂力量和协调性训练；

（4）观察和模仿优秀球员的投篮动作。

3.例题3：在单手肩上投篮中，如何保持平衡和稳定？

答案：在单手肩上投篮中，保持平衡和稳定的方法包括：

（1）选择合适的站位，保持身体重心稳定；

（2）控制手臂摆动幅度，避免过度晃动；

（3）眼睛注视篮筐，保持身体和手臂协调一致；

（4）练习时可借助墙壁等辅助工具进行平衡训练。

4.例题4：如何进行单手肩上投篮的体能训练？

答案：进行单手肩上投篮的体能训练可以通过以下几个方面进行：

（1）进行有氧运动，提高心肺功能；

（2）加强手臂和手腕的力量训练；

（3）进行协调性和平衡性训练，提高身体协调能力；

（4）进行投篮动作的重复练习，提高动作熟练度。

5.例题5：在单手肩上投篮比赛中，如何提高团队配合和协作能力？

答案：在单手肩上投篮比赛中，提高团队配合和协作能力的方法包括：

（1）加强团队沟通，确保信息传递畅通；

（2）制定明确的战术和配合策略；

（3）进行团队配合训练，提高默契度；

（4）鼓励团队成员互相支持，共同面对比赛中的挑战。教学反思与改进今天的课程结束后，我对自己的教学效果进行了反思。首先，我在讲解单手肩上投篮技术时，可能过于强调了动作要领，而忽略了学生的实际操作和体验。在未来的教学中，我应该更多地让学生通过实践来理解和掌握技术，而不是仅仅依赖讲解。

其次，我在组织分组练习时，可能没有充分考虑到每个学生的技术水平和学习能力。有些学生可能需要更多的个别指导，而有些学生可能已经掌握了技术，可以进行更高难度的练习。我应该在未来的教学中更加关注学生的个体差异，提供更加个性化的指导。

此外，我在组织教学比赛时，可能过于注重比赛的竞争性，而忽略了团队合作和沟通的重要性。在未来的教学中，我应该更加注重培养学生的团队合作精神和沟通能力，通过设置更多团队合作任务和活动，让学生在实践中学习和应用这些技能。

最后，我在反馈和评价学生的学习成果时，可能过于强调技术动作的准确性，而忽略了学生的努力和进步。在未来的教学中，我应该更加关注学生的努力和进步，给予他们更多的鼓励和肯定，帮助他们建立自信心，激发他们对篮球运动的热爱和兴趣。板书设计①单手肩上投篮技术要点：

a.站位稳定，身体平衡

b.握球牢固，手臂自然弯曲

c.臂摆流畅，手腕灵活

d.投篮准确，眼睛注视篮筐

②提高投篮准确性的方法：

a.反复练习，熟悉技术