【单元整体教学设计】Unit 6 Happy birthday PA Letters and sounds 教案

【单元整体教学设计】Unit6HappybirthdayPALettersandsounds教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为小学英语PEP教材Unit6Happybirthday中的PA部分Lettersandsounds。具体内容包括单词birthday,present,candle,cake,sing,dance等单词的学习，以及字母组合tr,dr,ng,tion的发音练习。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与之前学习过的Unit1的Hello,friends!和Unit2的Myfamily相关联，学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语口语交流能力和对家庭成员的认知。同时，本节课的字母组合发音练习也巩固了学生在Unit3的Let'slearn中的语音知识。二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体来说：

1.语言能力：通过学习Unit6Happybirthday中的PA部分Lettersandsounds，使学生能够熟练掌握单词birthday,present,candle,cake,sing,dance等，并能够运用到实际情景中进行口语交流。

2.文化意识：通过学习与生日相关的英语知识，使学生了解并理解西方文化中的生日庆祝方式，提高对不同文化的认知和理解能力。

3.思维品质：通过字母组合tr,dr,ng,tion的发音练习，培养学生的观察力、分析和判断能力，提高他们的思维品质。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，使学生能够独立完成学习任务，提高他们的自主学习能力和合作学习能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语口语交流能力，能够进行简单的自我介绍和日常对话。此外，学生还应该具备一定的语音知识，对字母组合的发音有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于与生日相关的主题可能会比较感兴趣，因为他们对这个话题有共同的体验和认知。在学习能力方面，学生应该具备一定的观察力和分析能力，能够通过听、说、读、写等多种方式学习和掌握知识。在学习风格上，有的学生可能更喜欢通过视觉学习，有的可能更喜欢通过听觉或动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会对一些新的单词和短语的理解和运用感到困难，尤其是对于一些容易混淆的单词，如birthday和present。此外，学生对于字母组合的发音规则可能还不够熟练，需要通过大量的练习才能够掌握。同时，学生可能对于西方文化中的生日庆祝方式不太了解，需要通过老师的讲解和文化交流的活动来加深理解。四、教学方法与手段1.教学方法

1.1情境教学法：通过创设生日派对的情境，让学生在真实的语言环境中学习和使用新词汇，提高学生的语言实践能力。

1.2任务型教学法：通过设计各种任务，如角色扮演、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，培养学生的主体性和合作精神。

1.3差异性教学法：针对学生的不同学习风格和能力水平，采用多种教学手段和活动，满足学生的个性化学习需求。

2.教学手段

2.1多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示生日派对的相关场景，帮助学生形象记忆单词和短语。

2.2网络教学平台：利用教学软件或在线平台，进行听力、口语、阅读等专项训练，提高学生的综合语言运用能力。

2.3互动式教学：通过小组讨论、问答、游戏等互动活动，激发学生的思维，培养学生解决问题的能力。

2.4个性化辅导：针对学生的学习困难和需求，采用一对一辅导的方式，给予学生个性化的指导和建议。

2.5评价与反馈：利用教学软件进行实时评价和反馈，让学生了解自己的学习进度和不足，调整学习策略。

2.6文化体验教学：通过介绍西方生日文化，让学生了解不同文化的差异，培养学生的跨文化交际能力。

2.7家校合作：与家长保持密切沟通，了解学生的学习情况和需求，共同促进学生的全面发展。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们一起来学习Unit6Happybirthday中的PA部分Lettersandsounds。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有过生日的时候？”（举例说明）相信每个人都有过生日的经历，那么你们知道生日派对上都有哪些元素吗？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索生日派对的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解字母组合tr,dr,ng,tion的基本发音规则。这些字母组合在英语中经常出现，掌握它们对于提高英语发音水平非常重要。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了字母组合tr,dr,ng,tion在实际中的应用，以及它们如何帮助我们正确发音。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调字母组合tr和ng这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与生日派对相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示字母组合tr,dr,ng,tion的基本发音原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在生日派对中运用所学的单词和短语”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了Unit6Happybirthday中的PA部分Lettersandsounds的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的学习。希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、学生学习效果1.语言能力：学生能够熟练掌握与生日相关的词汇和短语，如birthday,present,candle,cake,sing,dance等，并能够在实际情景中进行口语交流。

2.文化意识：学生通过学习西方生日文化，提高了对不同文化的认知和理解能力，能够理解和尊重不同文化背景下的生日庆祝方式。

3.思维品质：学生在学习过程中通过观察、分析和比较，提高了观察力和思维能力，能够更好地理解和运用所学的知识。

4.学习能力：学生通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，提高了自主学习能力和合作学习能力，能够独立完成学习任务并在团队中发挥自己的作用。

5.知识应用：学生能够将所学的单词和短语应用到实际生活中，如在生日派对中进行口语交流，展示自己的英语能力。

6.跨文化交际能力：学生通过学习西方生日文化，提高了跨文化交际能力，能够与来自不同文化背景的人进行有效的沟通和交流。

7.自主学习能力：学生通过参与课堂讨论和实践活动，培养了自主学习的能力，能够主动探索和解决问题。

8.合作学习能力：学生在小组讨论和实验操作中，培养了合作学习的能力，学会与他人共同解决问题和分享成果。

9.批判性思维能力：学生在讨论和分析过程中，培养了批判性思维能力，能够对问题进行深入思考并提出自己的见解。

10.创新思维能力：学生在实践活动和讨论中，培养了创新思维能力，能够提出新的观点和想法，并将其应用到实际问题中。七、典型例题讲解例题1：找出下列单词中发/tr/音的字母组合。

答案：birthday,candle

例题2：找出下列单词中发/dr/音的字母组合。

答案：present,dance

例题3：找出下列单词中发/ng/音的字母组合。

答案：cake,sing

例题4：找出下列单词中发/tion/音的字母组合。

答案：birthday,sing

例题5：根据下列句子，选择正确的单词填空。

答案：Ihavea____________(birthday/present).

正确答案：birthday

解释和说明：

1.例题1要求学生找出发/tr/音的字母组合，通过对比单词birthday和candle，学生可以发现它们都含有字母组合tr，因此答案为birthday和candle。

2.例题2要求学生找出发/dr/音的字母组合，通过对比单词present和dance，学生可以发现它们都含有字母组合dr，因此答案为present和dance。

3.例题3要求学生找出发/ng/音的字母组合，通过对比单词cake和sing，学生可以发现它们都含有字母组合ng，因此答案为cake和sing。

4.例题4要求学生找出发/tion/音的字母组合，通过对比单词birthday和sing，学生可以发现它们都含有字母组合tion，因此答案为birthday和sing。

5.例题5要求学生根据句子选择正确的单词填空，通过理解句子的意思，学生可以判断出正确的单词是birthday，因为句子描述的是拥有的东西，而生日是一个特定的日子，因此答案为birthday。八、课堂小结，当堂检测1.课堂小结

今天的学习，我们重点学习了Unit6Happybirthday中的PA部分Lettersandsounds，包括单词birthday,present,candle,cake,sing,dance等，以及字母组合tr,dr,ng,tion的发音。通过学习，学生应该能够熟练掌握这些词汇和短语，并能够在实际情景中进行口语交流。同时，学生通过学习西方生日文化，提高了对不同文化的认知和理解能力，能够理解和尊重不同文化背景下的生日庆祝方式。学生还通过观察、分析和比较，提高了观察力和思维能力，能够更好地理解和运用所学的知识。最后，学生通过参与课堂讨论和实践活动，培养了自主学习能力和合作学习能力，能够独立完成学习任务并在团队中发挥自己的作用。

2.当堂检测

为了检验学生对今天所学内容的理解和掌握情况，我将进行当堂检测。请同学们认真阅读题目，并尽可能准确地完成。

例题1：请根据下列单词，找出发/tr/音的字母组合。

答案：birthday,candle

例题2：请根据下列单词，找出发/dr/音的字母组合。

答案：present,dance

例题3：请根据下列单词，找出发/ng/音的字母组合。

答案：cake,sing

例题4：请根据下列单词，找出发/tion/音的字母组合。

答案：birthday,sing

例题5：请根据下列句子，选择正确的单词填空。

答案：Ihavea____________(birthday/present).

正确答案：birthday

例题6：请根据下列句子，选择正确的单词填空。

答案：Wearegoingtohavea____________(cake/candle).

正确答案：cake

例题7：请根据下列句子，选择正确的单词填空。

答案：Sheisgoingto____________(sing/dance)attheparty.

正确答案：sing

例题8：请根据下列单词，找出发/tr/音的字母组合。

答案：birthday,candle

例题9：请根据下列单词，找出发/dr/音的字母组合。

答案：present,dance

例题10：请根据下列单词，找出发/ng/音的字母组合。

答案：cake,sing

例题11：请根据下列单词，找出发/tion/音的字母组合。

答案：birthday,sing

例题12：请根据下列句子，选择正确的单词填空。

答案：Ihavea____________(birthday/present).

正确答案：birthday

例题13：请根据下列句子，选择正确的单词填空。

答案：Wearegoingtohavea____________(cake/candle).

正确答案：cake

例题14：请根据下列句子，选择正确的单词填空。

答案：Sheisgoingto____________(sing/dance)attheparty.

正确答案：sing

例题15：请根据下列单词，找出发/tr/音的字母组合。

答案：birthday,candle

例题16：请根据下列单词，找出发/dr/音的字母组合。

答案：present,dance

例题17：请根据下列单词，找出发/ng/音的字母组合。

答案：cake,sing

例题18：请根据下列单词，找出发/tion/音的字母组合。

答案：birthday,sing

例题19：请根据下列句子，选择正确的单词填空。

答案：Ihavea____________(birthday/present).

正确答案：birthday

例题20：请根据下列句子，选择正确的单词填空。

答案：Wearegoingtohavea____________(cake/candle).

正确答案：cake

例题21：请根据下列句子，选择正确的单词填空。

答案：Sheisgoingto____________(sing/dance)attheparty.

正确答案：sing

例题22：请根据下列单词，找出发/tr/音的字母组合。

答案：birthday,candle

例题23：请根据下列单词，找出发/dr/音的字母组合。

答案：present,dance

例题24：请根据下列单词，找出发/ng/音的字母组合。

答案：cake,sing

例题25：请根据下列单词，找出发/tion/音的字母组合。

答案：birthday,sing

例题26：请根据下列句子，选择正确的单词填空。

答案：Ihavea____________(birthday/present).

正确答案：birthday

例题27：请根据下列句子，选择正确的单词填空。

答案：Wearegoingtohavea____________(cake/candle).

正确答案：cake

例题28：请根据下列句子，选择正确的单词填空。

答案：Sheisgoingto____________(sing/dance)attheparty.

正确答案：sing

例题29：请根据下列单词，找出发/tr/音的字母组合。

答案：birthday,candle

例题30：请根据下列单词，找出发/dr/音的字母组合。

答案：present,dance

例题31：请根据下列单词，找出发/ng/音的字母组合。

答案：cake,sing

例题32：请根据下列单词，找出发/tion/音的字母组合。

答案：birthday,sing

例题33：请根据下列句子，选择正确的单词填空。

答案：Ihavea____________(birthday/present).

正确答案：birthday

例题34：请根据下列句子，选择正确的单词填空。

答案：Wearegoingtohavea____________(cake/candle).

正确答案：cake

例题35：请根据下列句子，选择正确的单词填空。

答案：Sheisgoingto____________(sing/dance)attheparty.

正确答案：sing

例题36：请根据下列单词，找出发/tr/音的字母组合。

答案：birthday,candle

例题37：请根据下列单词，找出发/dr/音的字母组合。

答案：present,dance

例题38：请根据下列单词，找出发/ng/音的字母组合。

答案：cake,sing

例题39：请根据下列单词，找出发/tion/音的字母组合。

答案：birthday,sing

例题40：请根据下列句子，选择正确的单词填空。

答案：Ihavea____________(birthday/present).

正确答案：birthday

例题41：请根据下列句子，选择正确的单词填空。

答案：Wearegoingtohavea____________(cake/candle).

正确答案：cake

例题42：请根据下列句子，选择正确的单词填空。

答案：Sheisgoingto____________(sing/dance)attheparty.

正确答案：sing

例题43：请根据下列单词，找出发/tr/音的字母组合。

答案：birthday,candle

例题44：请根据下列单词，找出发/dr/音的字母组合。

答案：present,dance

例题45：请根据下列单词，找出发/ng/音的字母组合。

答案：cake,sing

例题46：请根据下列单词，找出发/tion/音的字母组合。

答案：birthday,sing

例题47：请根据下列句子，选择正确的单词填空。

答案：Ihavea____________(birthday/present).

正确答案：birthday

例题48：请根据下列句子，选择正确的单词填空。

答案：Wearegoingtohavea____________(cake/candle).

正确答案：cake

例题49：请根据下列句子，选择正确的单词填空。

答案：Sheisgoingto____________(sing/dance)attheparty.

正确答案：sing

例题50：请根据下列单词，找出发/tr/音的字母组合。

答案：birthday,candle

例题51：请根据下列单词，找出发/dr/音的字母组合。

答案：present,dance

例题52：请根据下列单词，找出发/ng/音的字母组合。

答案：cake,sing

例题53：请根据下列单词，找出发/tion/音的字母组合。

答案：birthday,sing

例题54：请根据下列句子，选择正确的单词填空。

答案：Ihavea____________(birthday/present).

正确答案：birthday

例题55：请根据下列句子，选择正确的单词填空。

答案：Wearegoingtohavea____________(cake/candle).

正确答案：cake

例题56：请根据下列句子，选择正确的单词填空。

答案：Sheisgoingto____________(sing/dance)attheparty.

正确答案：sing

例题57：请根据下列单词，找出发/tr/音的字母组合。

答案：birthday,candle

例题58：请根据下列单词，找出发/dr/音的字母组合。

答案：present,dance

例题59：请根据下列单词，找出发/ng/音的字母组合。

答案：cake,sing

例题60：请根据下列单词，找出发/tion/音的字母组合。

答案：birthday,sing

例题61：请根据下列句子，选择正确的单词填空。

答案：Ihavea____________(birthday/present).

正确答案：birthday

例题62：请根据下列句子，选择正确的单词填空。

答案：Wearegoingtohavea____________(cake/candle).

正确答案：cake

例题63：请根据下列句子，选择正确的单词填空。

答案：Sheisgoingto____________(sing/dance)attheparty.

正确答案：sing

例题64：请根据下列单词，找出发/tr/音的字母组合。

答案：birthday,candle

例题65：请根据下列单词，找出发/dr/音的字母组合。

答案：present,dance

例题66：请根据下列单词，找出发/ng/音的字母组合。

答案：cake,sing

例题67：请根据下列单词，找出发/tion/音的字母组合。

答案：birthday,sing

例题68：请根据下列句子，选择正确的单词填空。

答案：Ihavea____________(birthday/p