2023七年级语文上册 第六单元 22 寓言四则说课稿 新人教版

2023七年级语文上册第六单元22寓言四则说课稿新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：七年级语文上册第六单元《寓言四则》

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.语言建构与运用：通过阅读和分析《寓言四则》，让学生理解课文内容，提升文本阅读和理解能力，丰富自己的语言知识和运用能力。

2.思维发展与提升：培养学生分析问题、解决问题的能力，学会从不同角度思考问题，提高逻辑思维和创新思维能力。

3.审美鉴赏与创造：通过学习《寓言四则》，让学生感受寓言故事的寓意和美感，培养学生的审美情趣和创作能力。

4.文化传承与理解：使学生了解中国古代寓言故事的文化背景和价值，增强民族自豪感和文化认同，培养学生的文化传承和理解能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经接触过一些寓言故事，对寓言的特点和寓意有一定的了解。同时，他们也已经学习了相关的语文基础知识，如词汇、语法、修辞手法等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于寓言故事，大部分学生都有一定的兴趣，因为他们喜欢通过故事的形式来传达道理。在学习能力方面，七年级的学生已经具备了较强的阅读理解能力和一定的分析问题的能力。在学习风格上，他们更倾向于通过互动和讨论的方式来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和理解《寓言四则》的过程中，学生可能会遇到一些困难。首先，他们可能对一些生僻词汇和古文表达方式不够理解。其次，对于寓言背后的深层寓意，他们可能难以把握。此外，如何将课文中的道理运用到实际生活中，也是学生需要思考和挑战的问题。教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解课文内容时，教师可以通过生动的讲解，引导学生理解寓言故事的情节和深层含义，同时结合实例进行分析，让学生更好地把握寓言的特点。

（2）讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们分享对寓言故事的理解和感悟，培养学生的合作意识和口头表达能力。

（3）案例分析法：教师可以挑选一些与课文相关的寓言故事，让学生通过分析案例，提高他们分析问题和解决问题的能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，展示寓言故事的相关图片、视频等资源，让学生直观地感受寓言的美感，激发他们的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件进行课堂提问、互动游戏等环节，提高学生的参与度和积极性。

（3）网络资源：教师可以引导学生利用网络资源，查找与寓言故事相关的资料，丰富他们的知识储备，提高他们的自主学习能力。

（4）纸质教材：结合课本内容，进行深入的阅读和分析，让学生在纸质教材中寻找寓言故事的规律和特点。

（5）课后实践：布置相关的课后作业，让学生运用所学知识，撰写寓言故事，提高他们的实践能力。

（6）评价手段：采用课堂表现、作业完成情况、课后实践成果等多种评价方式，全面评估学生的学习效果，激发他们的学习积极性。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《寓言四则》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道寓言故事是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于寓言故事的图片或视频片段，让学生初步感受寓言的魅力或特点。

简短介绍寓言故事的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.寓言故事基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解寓言故事的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解寓言故事的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍寓言故事的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.寓言故事案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解寓言故事的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的寓言故事进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解寓言故事的多样性或复杂性。

引导学生思考这些寓言故事对实际生活或学习的影响，以及如何应用寓言故事解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与寓言故事相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对寓言故事的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调寓言故事的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括寓言故事的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调寓言故事在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用寓言故事。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于寓言故事的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《庄子·秋水》：这是一篇著名的道家寓言，讲述了一个关于河伯与海若的对话，揭示了事物的大小和相对性。

《韩非子·喻老》：这篇文章通过一系列寓言故事，说明了老子的道德观念和治国之道。

《伊索寓言》：这是一本古老的寓言故事集，包含了许多脍炙人口的寓言故事，如《狐狸和葡萄》、《乌鸦和狐狸》等。

《格林童话》：这是一本著名的童话故事集，其中包含了许多具有寓意的故事，如《白雪公主》、《灰姑娘》等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

请学生搜集其他国家的寓言故事，了解其文化背景和寓意，并与《寓言四则》进行比较。

请学生思考寓言故事在现代社会中的应用，如在企业管理、人际交往等方面的应用。

请学生尝试自己创作一则寓言故事，并分享给同学和老师。

请学生阅读《庄子》、《韩非子》等古代哲学家的作品，了解其哲学思想和寓言故事的特点。

请学生研究寓言故事中的动物形象，探讨其象征意义和寓意。

请学生思考寓言故事对个人成长和社会发展的启示，如如何处理人际关系、如何面对挫折等。

请学生利用网络资源，了解寓言故事在世界各地的传播和影响，探讨其跨文化价值。

请学生参加寓言故事演讲比赛或写作比赛，提高自己的表达能力和创造力。

请学生进行寓言故事的角色扮演，深入体验故事中的人物和情节，增强对寓言故事的理解。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的表现是评价其学习态度和参与度的重要指标。观察学生在课堂上的积极参与程度、发言频率、提问和回答问题的质量等，以及对课堂讨论和活动的投入程度。

2.小组讨论成果展示：小组讨论是培养学生合作能力和解决问题能力的重要环节。评价学生在小组讨论中的参与度、提出的观点和想法的独创性和合理性，以及他们在展示中的表达能力和团队合作精神。

3.随堂测试：随堂测试是检验学生学习效果的重要手段。设计一些与本节课内容相关的测试题目，包括选择题、填空题、简答题等，评估学生对寓言故事的理解和掌握程度。

4.作业完成情况：作业是学生巩固课堂学习的重要途径。评价学生作业的完成质量，包括内容的准确性、语言的表达能力、创意的运用等。

5.教师评价与反馈：针对学生在各个环节的表现，教师应及时给予评价和反馈。表扬学生的优点和进步，指出需要改进的地方，并提供具体的建议和指导。同时，教师还应鼓励学生提出问题和建议，促进学生的主动学习和思考能力的发展。教学反思与改进我注意到，学生在小组讨论中表现出了很高的热情和创造力，他们能够从不同的角度解读寓言故事，提出一些独到的见解。这让我深感欣慰，因为这正是我期望达到的教学效果，即激发学生的思维活力，培养他们的创新意识。

然而，我也发现，在进行案例分析时，部分学生对于深层寓意的把握不够准确，他们往往停留在故事表面的趣味性，未能深入理解寓言背后的哲学思想和道德寓意。对此，我认为在未来的教学中，我需要更加引导studentstodelvedeeperintothemoralandphilosophicalimplicationsofthefables.

此外，在课堂互动环节，我意识到部分学生对于寓言故事的文化背景了解不足，这限制了他们对故事的深入理解和创新应用。因此，我计划在未来的教学中，加入更多关于寓言故事文化背景的介绍，帮助学生更好地理解寓言故事的价值和意义。

在教学方法上，我发现小组讨论非常有效，能够激发学生的合作精神和批判性思维。但我同时也认识到，在讨论过程中，我需要更加引导studentstoactivelyparticipateandcontributetothegroupdiscussions,andtorespecteachother'sideasandperspectives.典型例题讲解例题一：

请简要概括《愚公移山》这篇寓言故事的主要内容和寓意。

答案：《愚公移山》主要讲述了一个叫愚公的老人决心移走挡在家门口的两座大山的故事。他不顾别人的嘲笑和劝阻，坚持不懈地挖山和运土。最后，天神被他的精神感动，派来两位大力神帮助他移走了两座大山。这个故事告诉我们，只要有恒心和毅力，困难是可以克服的。

例题二：

请分析《狐狸和葡萄》这篇寓言故事中狐狸的形象特点和寓意。

答案：《狐狸和葡萄》讲述了一只狐狸因为无法吃到树上的葡萄而说葡萄是酸的的故事。这个故事中的狐狸聪明、机智，但同时也有些自欺欺人。它因为无法实现自己的目标而找借口安慰自己，告诉我们不要因为失败而找借口，应该正视问题并努力改进。

例题三：

请简要概括《乌鸦和狐狸》这篇寓言故事的主要内容和寓意。

答案：《乌鸦和狐狸》主要讲述了一只乌鸦被狐狸欺骗，将嘴里的肉吐给狐狸的故事。这个故事告诉我们，不要轻信别人的甜言蜜语，要保持警惕，不要轻易相信陌生人。

例题四：

请分析《蚂蚁和蝈蝈》这篇寓言故事中蚂蚁和蝈蝈的形象特点和寓意。

答案：《蚂蚁和蝈蝈》讲述了一只蚂蚁在夏天辛勤劳动储存食物，而一只