16 金色的草地【新课标版】-三年级上册语文课件

金色的草地16语文三年级上册第二课时第一课时任务：时光留影记录草地美景经过考验获得时光留影机第一课时活动1绿叶黄花青秆，每人一把小伞，随风传播各地，生命之火永燃。（打一植物）蒲公英关卡

猜谜解题1蒲公英玩耍

哈欠

钓鱼合拢

shuǎ

lǒnɡ

qiàndiào

púyīng关卡

字词通关2词语我会认生字我会写点击生字观看生字视频蒲英盛耍喊欠钓而察拢趣喜掌pú

上下结构，“艹”要写得宽扁，盖住下面的部分，最后一点不能漏写。书写指导chá

宝盖头要写得稍长，盖住下面。下面的左上部件有两点，不要少写一点。“示”的竖钩写在竖中线上。xǐ“喜”字上下窄中间宽，要把字写得紧凑些，下“口”要略宽于上“口”。朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面，读完想一想：课文主要描写了哪几个场景？这片草地给你留下了怎样的印象？关卡

初识课文3蒲公英盛开兄弟俩玩耍草地的变化有趣可爱恭喜你通过考验，获得时光留影机！时光留影观察草地变化活动2再读课文，边读边想象课文描写的场景。哪些场景让你觉得有趣？圈画相关词句。蒲公英盛开的场景我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。兄弟俩玩耍的场景天真、活泼、顽皮动作描写这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。这片金色的草地，带给“我们”怎样的感受？

金色的草地16语文三年级上册第二课时蒲公英盛开的场景兄弟俩玩耍的场景草地的变化课文回顾朗读课文第3自然段，一边读一边想象课文描写的画面，思考草地是怎样变化的，并圈画相关词句。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。早上中午傍晚绿色金色绿色草地的变化为什么会有这样的变化呢？

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。点击图片，播放视频蒲公英开花早上，草地

，因为蒲公英

。

中午，草地

，因为蒲公英

。是金色的傍晚，草地

，因为蒲公英

。是绿色的的花朵是张开的

的花朵是合拢的

是绿色的

的花朵是合拢的

填一填多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。默读第4自然段，说一说：从这一自然段中你读懂了什么？作者的感受抒发了作者对草地的喜爱之情。作者用文字把草地慢慢变化的过程清晰地展现在我们面前，对你有什么启发呢？按照时间顺序来写，读起来觉得很清楚。写清不同时间草地的样子，读起来觉得很明白。为了写清楚草地的变化，需要长时间细致的观察。方法总结时光留影开启观察实践活动3我们只要稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？和同学交流，并完成“观察记录单”。牵牛花

牵牛花清晨四点左右开放，中午十二点左右就会收拢花瓣，直到第二天清晨四点左右再开放。观察记录单观察对象观察地点观察时间观察所得选择不同的时间对同一事物进行观察。发现事物出现变化后，要进一步仔细观察，思考发生变化的原因，注意随时在“观察记录单”上记录观察所得。跨学科学习神奇的变色植物

嘉兰属于植物变色最多的花，同一朵花的不同部位变色情况不同。初开为绿色；次日花瓣中部变成黄色，瓣尖为鲜红色，瓣周镶嵌金边；3天后，绿色的基部变成金黄、橙红直到鲜红，黄色的中部也变成橙红、鲜红。的叶子像羽毛似的，呈掌状排列练一练含羞草真是一种神奇的植物！它______________________________。（样子）瞧，你用手________，它的叶片就会____________，好像一位_____________。过了一会儿，它的叶片_____________。（变化）这真是______极了!轻轻一碰慢慢合拢起来害羞的小女孩又会重新打开有趣1.看一看，填一填。小朋友，你可以观察一样事物，如动物、植物，或者观察一个场景，如吃年夜饭、逛游乐场等，你会有哪些发现呢？把你观察到的简要记录下来，可以写写你看到的、听到的、闻到的……2.认真观察，完成“观察记录单”。观察时间______观察地点______观察对象______我的观察发现:1.__________________________________________2.__________________________________________3.___