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文档简介
习作:变形记习作要求1.发挥想象,想象自己“变形”为自己喜欢的事物。2.通过想象,把自己“变形”后的经历写下来,重点部分写详细一些。3.题目可以从《地球自述》《我是一条幸福的蚯蚓》《飘在天上的日
子》《夜晚,一棵大树下的故事》中选择,也可以自拟一个有趣的
题目。4.和同学交换习作,根据同学的意见修改自己的习作。习作选材
欢欢:本次习作是写自己“变形”后的经历。“变形”后生活的世界和经历需要展开丰富合理的想象来塑造。如,想象自己变成了一只蚂蚁,在笔杆上散步,在书桌上探险;结交几位蚂蚁朋友去旅行,跟着蟋蟀去探索一个全新的世界……
美美:我想象自己变成了地球,从前拥有美丽的身形,在宇宙中快乐地生活;现在疾病缠身,伤痕累累,生活艰难,负重前行……
乐乐:我想象自己变成了一盏路灯,因无法移动,每天看到形形色色的人从我面前走过,看到很多发生在路上的故事……丽丽:我想象自己变成了一条蚯蚓,向大家介绍我的幸福生活、工作等,为植物生长作出了重要贡献……习作构思1.认真审题,明确要求。题目“变形记”说明本次的习作要求写一篇想象类作文。通过《西游记》《鲁滨逊漂流记》等名著可知“记”的意思为见闻、感受、经历等,从而明确本文不仅要写“变形”,更主要的是写“变形”后的见闻和经历等。习作构思2.畅谈“变形”,确定主题。好的习作主题要明确,《花之歌》的作者就是以“花”的视角和口吻进行表述,从而抒发自己对人生的思考。我们可以围绕书中的题目,选择自己最想变成的形象,然后想一想通过这样的变形,最想表达什么主题,力求在立意上追求真善美。习作构思3.确定身份,体现变化。人一旦变形后,生活的世界便随之发生变化。首先就是周围环境的变化,如果变成一只小虫,就可以在树干上爬行,在树叶下躲雨。其次便是自身特点的变化,所有的生活习惯、外形和心理以及动作等都要符合变形后的身份。习作构思4.展开想象,详写重点。变形之后的经历要作为重点来写,写好“发生了什么”。如,看到什么,听到什么,想到什么,有什么感受……要分清主次,并有意识地把人物对话以及动作、心理等展开写,力求详细、具体。习作范文我是地球,还有些光荣的称号——人类的母亲、生命的摇篮。我孕育了世间万物,向人类提供了源源不断的自然资源,却毫无所求。我,就是人类生存的依靠,是他们的家园。大家都知道,我是太阳系中的一颗行星,我有一个圆圆的身子,由陆地和海洋组成。我会旋转,所以,就有了四季之变化,昼夜之区分。我绕太阳转一圈,就会有四个不同的季节出现,让人类的生活不会过于单调,穿过泳装穿棉袄,赏完绿叶赏红叶。地球自述①②点击词句段①开篇交代“变形”的东西——地球。“人类的母亲、生命的摇篮”说明“我”很重要。②介绍“我”的外形、构成、四季和昼夜变化的原因。
我有七个兄弟姐妹——水星、金星、火星、木星、土星、天王星和海王星。我的生活悠闲自在。早晨,我洗漱完毕,便出门游玩。我跟土星谈着我们的过去,与木星聊聊家常,与火星聊着最近发生的趣事,与水星谈着我们的未来……回到家,看看我身上的生灵:陆地上的动物欢快地奔跑,天上的鸟类在自由翱翔,植物郁郁葱葱……我幸福极了。
可现在,随着工业的发展,我的美好生活被打破了。
一天天下来,我的身体越来越不舒服——生病了。③③介绍“我”的家庭和每天的生活,想象很丰富有趣呦!④这是本段的中心句,起过渡和领起的作用。④我的灵魂转化为一个拄着拐杖、颤颤巍巍的病人,来到人类的医院,我想查清病因。我先去了眼科医生那儿,医生用显微镜对着我的眼睛照了好久,说:“工厂排放的废气太多,你的眼睛近视了,必须配近视镜。”无奈之下,我只好配了一副一千二百五十度的眼镜。在内科,医生为我做了胃镜之后,说:“工厂的废弃材料太多了,导致你消化不良,必须吃药。”于是,医生给我拿了一百千克的“净胃灵”。在外科医生那儿,在骨科医生那儿……
⑤展开想象,具体介绍“我”就医的经历,告诉我们地球生病的原因。⑤
人类啊,我慷慨地把许多矿产资源都奉献给了你们,而你们却这样糟蹋我。难道你们认为糟蹋了我之后还能移居其他星球吗?在以我为中心的四十万亿千米的范围内,是不会有“第二个地球”的!人类啊,盼望你们能早日改过自新,精心地保护我吧!⑥看似无奈的哀叹,实际是有力的谴责与告诫——保护地球。总评
小作者想象自己变成了地球,通过丰富的想象,向我们介绍了地球的自然情况、每天的生活、凄惨的经历。尤其是生病就医的过程,具体、生动、形象,令人痛彻心扉。从“我”的自述中,能感觉到对污染加重的呐喊,也有对明天的焦虑。这一切,都应该让人类警醒。⑥学习修改人类啊,我尽情地把许多矿产资源都奉献给了你们,而你们却这样破坏我。你们破坏了我之后就没有地方居住了。在以我为中心的四十万亿千米的范围内,是不会有“第二个地球”的!人类啊,希望你们能早日改过自新,精心地保护我吧!
这段话里有三处错误,一处情感表达不到位。一是“尽情”用词不恰当,根据语意应改为“慷慨”。二是“破坏”用词不恰当,从开采资源角度看,并非“破坏”,改为“糟蹋”更准确。“破坏”存在主观故意,人类开采资源的目的不是破坏地球,只是在开采过程中从客观上对地球有损坏,所以“糟蹋”更准确。三是“希望”用词不准确,表达情感不强烈,改为“盼望”。另外“你们破坏了我之后就没有地方居住了”这句话情感表达不到位。地球被糟蹋得如此严重,她是非常生气的,用陈述句不足以表达这种情感,建议改为反问句:“难道你们认为糟蹋了我之后还能移居其他星球吗?”解析慷慨糟蹋难道你们认为糟蹋了我之后还能移居其他星球吗?盼望第1课时第2课时习作·变形记第1课时孙悟空七十二变激发“变”的兴趣点击播放视频如果你有这样一个机会,把自己变成另一种事物,会发生什么呢?你可以变得很小,如一只蚂蚁,一棵草,一粒石子;也可以变得很大,如一头大象,一辆汽车,甚至是一个星球。自主拟题读这段话,你明白了什么?你想变成什么?为什么想变成它?同桌之间相互交流一下。你最喜欢哪个题目?说说理由。如果你变成了地球或变成了蚯蚓,你可能会看到什么?听到什么?感受到什么呢?在一个月朗星稀或狂风暴雨的夜晚,大树下会发生什么呢?有一天,你突然变成了一个轻悠悠的物体,飘上天空,在天空飘着的日子里感觉怎样呢?地球自述我是一条幸福的蚯蚓飘在天上的日子夜晚,一棵大树下的故事阅读材料,变形后有哪些吸引你的地方?如果你变成一只蚂蚁,可以在笔杆上散步,可以在书桌上探险;可能会结交几位蚂蚁朋友,可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……列写提纲如果你变成一盏路灯,你将无法移动,每天都有形形色色的人从你面前走过,你会看到很多发生在路上的故事……①变形后具有新身份的特点,如,小蚂蚁会跟各种各样的动植物打交道,它们整天忙忙碌碌,可能会遇见谁,又会发生什么呢?又如,路灯不能移动,却看到了很多发生在路上的喜怒哀乐的故事。②变形后可以实现很多生活中不能实现的经历,比如:探险、飞行等。③变形后,自己的世界发生各种各样的变化,如,跟蚂蚁交朋友、跟鸟儿学歌唱、自己外形的变化等。对材料中的省略号进行想象补白,挑选出有意思的情节,梳理出两条写作思路。《小蚂蚁历险记》(递进式)变形后得到其他蚂蚁的帮助暴雨冲走食物,冒险寻找新食物在小朋友脚下小心搬运米粒被发现后受到攻击,最终逃过一劫团结一心能共渡难关《路灯下的故事》(并列式)路灯下,摆摊老板送一碗凉粉给志愿者路灯下,几位老人笑着谈论最近旅游中的趣事路灯下,妈妈和女儿等出差回来的爸爸根据自己的习作题目,交流自己变形后的经历设想,列出写作提纲。选择提纲中一个你觉得最有意思的情节写详细。习作练习修改习作。修改后的作品。习作展示练写片段第2课时我是一条幸福的蚯蚓春来了。一声声春雷惊醒了万物,我——一条幸福的小蚯蚓,也从睡梦中醒了。妈妈说:“孩子,快快长大吧!我带你去看看外面的世界。”于是,我拼命地吮吸着甘甜的雨水。终于有一天,妈妈带着我钻出了地面。啊,我看见了温暖的太阳,看见了嫩嫩的小草,看见了山坡上的桃树、梨树、杏树……它们在微风中朝我点头微笑,好像在对我说:“欢迎你,小蚯蚓!”夏来了。地底下真凉快啊!我看到许多根在不断地往深处生长。妈妈告诉我,这些根在地下吸收泥土中的养分,为的是让地面上的植物茁壮成长。“我们能做些什么呢?”“我们能做的就是不断地松土,让植物吸收更多的养分,更好地生长。”因此,我每天拼命地松土。转眼,秋来了。我变得像爸爸妈妈一样结实了。我探出小脑袋,看看地面的世界,啊,真是五彩缤纷!那金黄的是沉甸甸的稻谷,那紫红的是一串串的葡萄,那黄灿灿的是胖乎乎的雪梨……它们一个个热情地和我打招呼:“小蚯蚓,谢谢你!因为你默默地松土,无私地奉献,我们才能结出丰硕的果实。”
冬来了。地面上铺了一层厚厚的落叶。它们变成养料,融入泥土。我在养料的滋养下,等待下一个春天的到来。
我是一条幸福的蚯蚓,你羡慕吗?(作者:湖北武穴实小六(1)班
武诗雨)看了这篇习作例文,你发现小作者是如何把重点部分写详细的。小作者通过小蚯蚓在春天的所见所闻、小蚯蚓在夏季的努力耕耘,以及小蚯蚓看到美丽的秋收图,写出了小蚯蚓努力奉献,给人们带来累累硕果的同时自己也更加幸福。这篇习作例文对你修改习作有什么启发?与主题相关的事详写,关系不大的事略写。条理清晰,按一定顺序安排材料。首尾呼应。在组内交流自己的习作,组员有针对性地提出修改意见。反复朗读自己的习作,结合组内同学提出的意见和建议,自主修改习作。修改后在组内互相读,并请组员再
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