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文档简介

第5招计算技巧在小学数学中常常出现一些难度较大的计算题，它们乍一看上去都十分繁难，有的题目用一般的方法甚至不能算出结果来。遇到这样繁难的计算题，我们首先必须仔细审题，动脑筋找出题目中的某一些特殊联系；同时更要学习和掌握一些特殊、巧妙的计算技巧，从而使问题转化，使计算简化。例1995－1992＋1989－1986＋1983－1980＋…＋15－12＋9－6＋3思路分析：本题可以采用分组法进行计算，从左往右，每两个数为一组：(1995－1992)＋(1989－1986)＋(1983－1980)＋…＋(15－12)＋(9－6)，这样一共组成了(1995－9)÷(1995－1989)＋1＝332(组)，每组的两个数的差都是3，最后还剩下一个3没有配对，再加上即可。规范解答：原式＝(1995－1992)＋(1989－1986)＋(1983－1980)＋…＋(15－12)＋(9－6)＋3＝3×332＋3＝999135提示：点击进入分类训练裂项消去法246提取公因数法观察图形法等差数列求和运用运算律和性质简算技巧1裂项消去法

技巧2提取公因数法

点拨：先用分解因数的方法将分子、分母写成两数相乘的形式，再约分。

技巧3运用运算律和性质简算技巧4等差数列求和5．计算：3＋6＋9＋12＋…＋120项数：(120－3)÷3＋1＝40和

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