第19讲【阅读】说明文阅读之说明方法及作用 - 解析版-六年级语文-部编版

阅读：说明文阅读之说明方法及作用一、常见说明方法及作用类别判断标志作用（答题规范）举例子比如、例如、譬如、再如、如、据说列举了……的例子，具体有力的说明了……列数字必须要呈现具体的数字（确数、约数、小数、分数、百分比、度数等）列举了……等一系列数据，具体准确地说明了……注：值得注意的是表示年、月、日的不是列数字。作比较比、而、和、相对于、较……相比把……和……进行比较，突出说明了……的特征(道理)，给读者留下深刻的印象。打比方像、仿佛、如、犹如、是……将……比作……，生动形象地说明了……的特征(道理)，使说明的内容更形象易懂、生动有趣。下定义判断句式：……是……、这就是……、……叫(作）……准确简明地说明……(事物）的本质特征。分类别一种（方面、类）……另一种(方面、类）……有序号：一、二、三……把……分门别类（分为×类），条理清晰地说明……。引资料引用故事、神话传说、名人名言、诗句、新闻报道、轶闻趣事……标志是有“引号”①引用故事、神话传说：以……这个生动的故事引出说明对象，增强趣味性，激发读者的阅读兴趣。②引用名人名言：用……这句名言说明了事物……的特点，增强了文章的说服力③引用诗句：该诗句的引用，使文章具有诗情画意，写出了事物……的特点，同时增强文章的可读性和文学性，激发读者的阅读兴趣。列图表有表格、图片、照片等直观明了地说明了事物……的特点，使读者一目了然。作诠释因为、由于、这是由……造成的用通俗易懂的语言解释……，易于理解。摹状貌对事物进行细致地描摹生动形象地描摹了事物的……特征。★下定义与作诠释的区别1.下定义：揭示被说明对象的本质特点，定义要求完整，内容与对象可以颠倒。①统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。2.作诠释：解说事物某一方面的特点，并不要求完整，内容与对象不可以颠倒。②激光是一种颜色单纯的光。二、设问形式及答题格式1.某句段运用了……说明方法？有什么作用？2.文中的划线句子有什么作用？答题格式：①本句运用了……（三个字）的说明方法；②……（作用）地说明了……(说明内容)；③使读者/文章……。一、判断下面句子各用了什么说明方法。1．食物是一种能够构成躯体和供应能量的物质。(作诠释)2．人们把写在木片或者竹片上的文字叫做木牍或简。(下定义)3．石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。(打比方)4．苏州园林不像北京园林那样大量使用彩绘。(作比较)5．笑有苦笑、傻笑、憨笑、假笑、冷笑、暗笑、狂笑、奸笑、狞笑等等。(分类别)6．如何获得食物？这有两种不同的途径和方法。一种叫自养。绿色植物都属于这一类。它们自己把无机物创造成有机的食物，满足生长的需要。另一种叫异养。所有的动物和大部分微生物都是这一类。它们自己不能创造食物，靠植物来生活。(分类别)7．中国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样有许多的杰作。其中最著名的当推河北省赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。(举例子)8．永定河上的卢沟桥，桥长265米。由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。(列数字)9．绿色开花植物通过庞大惊人的根系，大力吸收土壤中的水分和无机盐等原料，经过运输干线――茎，源源送入叶子里。叶子就是一个食品加工厂，在阳光下，一面排出氧气和蒸腾水分，一面吸入大量的二氧化碳。(打比方)10.我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。这句话用了什么说明方法，有何表达效果?答案：这句话运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了纪念碑的高大，体现了说明文语言的生动性。11.森林中翼龙的体形娇小，翼展仅25厘米，相当于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨大的进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。被发现的森林翼龙几乎为一完整的化石骨架，保存完好。它的嘴巴尖长，眼晴很大，嘴里的牙齿已经完全退化消失，属于无齿的翼龙。在此之前，科学家仅仅在德国发现过一种比它更小的出生不久的具有牙齿的翼龙化石，翼展约18厘米，科学家认为它是刚刚孵化出来的“婴幼儿”。这一段主要用了哪些说明方法？请任选一种说说它在文中的作用。答案：分别运用了列数字，作比较，打比方的说明方法；我选：列数字（用“25厘米”“18厘米”准确具体地写出森林翼龙体形娇小）；作比较（用燕子、麻雀与翼龙作比较，突出说明森林翼龙娇小的体形）；打比方（用把翼龙比作婴幼儿，生动形象地说明德国发现的翼龙更小）。一、阅读《竹子》，完成练习。竹子①竹子是世界上长得最快的植物之一。一根20厘米高的竹笋，一夜之间可以蹿成2米高的竹竿，简直就是神奇的魔术表演。要知道，长成一棵10米高的树可能需要50年，而竹子却只需50天左右。②目前，中国所拥有的竹子种类，约占全世界已知竹类的一半;中国成片竹林的面积、年产竹材、年产竹笋的数量则分别约为世界总量的1/3、1/3、1/2，均遥遥领先于别的国家，所以有“世界竹子看中国”之说。中国竹子中，最矮小的只有10厘米，最高大的巨龙竹则可高达40米，砍下一个竹节就能当水桶。③仿佛是上天注定的因缘，中国和竹子之间，发生过太多的故事。河姆渡文化距今约有7000年的历史，其遗址中已发现了竹子实物;仰韶文化距今约有6000年的历史，其遗址中出土的陶器上，已经出现了表示“竹”的符号。以“竹”为部首的汉字，《说文解字》中收录了144个，《辞海》中则收录了200多个。众多服饰、器皿、地名、乐器的名称中，都闪现着竹子的身影。史料记载，汉武帝曾用竹子编成容器，装石子堵塞黄河决口。“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”竹子是诗人王维的知音。苏东坡也说，“宁可食无肉，不可居无竹”。在中国，攻城有箭，著书有简，储物有筒，吃饭有筷，出行有筏可以说，竹子影响了中国人相当一部分的历史、文化和生活。④在新的时代，竹子正在焕发出新的活力。对竹材青眼有加的，首先是建筑师。在上海世博会造型各异的场馆中，一座由96根巨龙竹支撑而成的建筑吸引了大众的眼球。有数据显示，建造相同面积的建筑物，混凝土消耗的能源是竹子的8倍，钢铁则是竹子的50倍。此外，竹子还是地球上高效能的“除碳器”。据调查，竹林吸收二氧化碳的能力远超过其他类型的森林。⑤竹子生长迅速，环保能力很强，具有极大的开发潜力，相信会给发展中的中国创造更多的奇迹。1．第④段中的“青眼有加”是指建筑师（

）A．喜欢竹子的样子。 B．认为竹子是很好的“除碳器”。C．欣赏竹子的活力。 D．认为竹材比混凝土的能耗低。★2．下列选项中，没有运用作比较这一说明方法

的是（

）A．建造相同面积的建筑物，混凝土消耗的能源是竹子的8倍。B．长成一棵10米高的树可能需要50年，而竹子却只需50天左右。C．竹林吸收二氧化碳的能力远超过其他类型的森林。D．河姆渡文化距今约有7000年的历史，其遗址中已发现了竹子实物。8．下列说法符合短文内容的一项是（

）A．竹子影响了中国人全部的历史、文化和生活。B．中国人用竹子制作生活用品的历史从汉武帝开始。C．竹子在建筑、环保等领域具有极大的开发潜力。D．竹子在未来人们生活中会被淘汰。★9．第①段中的画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．“目前，中国所拥有的竹子种类，约占全世界已知竹类的一半。”一句中“约”字能否删除？为什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．D；2．D；3．C；4．列数字、打比方具体、准确说明又生动地说明了竹子的的生长速度之快。5.不能。“约”是大概、大约的意思，删除后变成中国所拥有的的竹子种类一定是全世界已知竹类的一半，与原文不符，体现了说明文语言的准确性、科学性、严谨性。【解析】1.此题考查文本的理解分析能力。结合文中“首先是建筑师。在上海世博会造型各异的场馆中，一座由96根巨龙竹支撑而成的建筑吸引了大众的眼球。有数据显示，建造相同面积的建筑物，混凝土消耗的能源是竹子的8倍，钢铁则是竹子的50倍。”可知，“青眼有加”指建筑师认为主材比混凝土能耗低.2.此题考查说明方法的掌握。作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较，来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征。D项采用了列数字的说明方法。3.此题考查文本的理解。解答时，应在理解全文的基础上进行解答。本文的说明对象是竹子，通过对竹子的种类、用途及发展进行了说明。文中“竹子生长迅速，环保能力很强，具有极大的开发潜力，相信会给发展中的中国创造更多的奇迹”告诉我们竹子在建筑、环保等领域具有极大的开发潜力。4．此题考查说明方法的掌握。本文段采用列数字、打比方的说明方法，具体、准确说明又生动地说明了竹子的的生长速度之快。5．本题考查说明文语言的准确性。为了说明的更加准确，说明文中常用一些表示修饰或是限制的词语。这句话中的“约”表示估计，如果去掉就成了正好占全世界已知竹类的一半，与事实不符合。二、阅读短文，完成练习。鱼类的眼睛①人们经常说吃了鱼眼视力会变好，因为鱼的视力好，其实不然。鱼眼内的晶状体为圆球形，不同于人眼像凸透镜一样的晶状体。这种晶状体的弧度是不能改变的，从而限制了鱼眼的视线，使其仅能看到一、两米远的事物，所以鱼是近视眼。②由于长期在水里生活，大多数鱼为色盲或色弱，会将红色视为褐色，只对白色稍微敏感。钓鱼时，鱼线上的浮漂做成白色就是为了吸引鱼的注意，让它去接近诱饵。③鱼虽然是近视眼，但它的眼睛有着独特的功能。鱼对折射后的光线非常敏感，这也是它在水生环境中长期进化的结果。老练的垂钓者常常会或蹲或坐在岸边，仔细观察水面变化，等待鱼儿上钩。如果垂钓者站立在岸边，人影就会折射入水，将鱼吓跑。水中的鱼虽然看不到岸上的垂钓者，但可以借助水面的折射看清岸上的景物。当垂钓者或蹲或坐在岸上时，人的投射与水面之间的角度变小，可以起到较好的隐蔽作用。鱼的眼睛还有一个强项，它的视野比人眼的视野更加宽广。经科学家测定，一般的淡水鱼眼睛垂直面的视野为150度，而人眼则不超过134度。在水平面，鱼的视野可达到160度～170度，人的视野远不及此。因此，鱼即使不转身也能观察到附近的物体。④鱼的眼睛大小不一、形状各异，这与它们日常所接触光线的强弱有关。一般说来，在浅层水域生活的鱼大多有一双正常的眼睛；在水深500米左右的水域，由于光线很弱，长有大眼睛才能看到东西，所以在此水域生活的鱼类眼睛较大。例如，南海中有一种叫作大眼鲷（diǎo）的鱼，它的眼睛相对其整个身体来说特别大，几乎占到了其头部的1/2。和它们相此，但生活在2000米以下水域的鱼类，由于那里几乎没有光线，漆黑一片，所以眼睛已不起多大作用，大都退化，或变得很小，或干脆消失。例如，古巴有一种盲鱼，它的眼睛在出生后两个月逐步退化，因此成年的古巴盲鱼基本上可以说是瞎子。1.根据短文内容填空。★2．短文介绍鱼眼与光线强弱的关系，运用的说明方法主要有（）。①举例子②打比方③列数字④作比较A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④★3．短文中画“_________”的句子中有列数字的说明方法，这样写的好处是（）。A．形象地说明了鱼不转身，也能观察到周围的事物B．准确具体地写出了鱼的视野比人的视野宽广C．突出鱼在水平面的视野宽广D．生动地写出了鱼的视野特点4．下列说法中，与短文内容不相符的一项是（）。A．鱼眼内的晶状体为圆球形，与人的眼睛一样B．大眼鲷的眼睛几乎占到了其头部的1/2C．鱼只能看到一，两米远的事物，是近视眼D．生活在2000米以下水域的鱼类，眼睛视力几乎为零5．读了这篇短文，你会对初学钓鱼的人提出什么建议？并说明理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．鱼的眼睛：鱼是近视眼；大多数鱼为色盲或色弱；大小不一、形状各异。独特的功能：鱼对折射后的光线非常敏感；鱼的视野比人眼的视野更加宽广。2．C3．B4．A5．初学钓鱼者可以蹲或坐在岸边，仔细观察水面变化，等待鱼儿上钩。

因为鱼对折射后的光线非常敏感，如果垂钓者站立在岸边，人影就会折射入水，将鱼吓跑。水中的鱼虽然看不到岸上的垂钓者，但可以借助水面的折射看清岸上的景物。所以当垂钓者或蹲或坐在岸上时，人的投射与水面之间的角度变小，可以起到较好的隐蔽作用。【解析】1．本题考查根据短文内容填空的能力。认真审读原文，提取关键信息。文章从四个方面来写鱼的眼睛，每个自然段介绍了一个方面，分别从每个自然段的第一句或最后一句找答案，提取关键信息。第一自然段介绍了鱼是近视眼，第二自然段介绍了大多数鱼是色盲或色弱，第三自然段介绍了鱼的眼睛有独特的功能，第四自然介绍了鱼的大小和形状。其中第三自然段又从两个方面介绍了鱼的眼睛具有独特的功能：鱼对折射后的光线非常敏感；鱼的视野比人眼的视野更加宽广。2．本题考查了说明方法。题干问的是短文介绍鱼眼与光线强弱的关系所运用的说明方法，我们需要锁定第四自然段找答案。从“水深500米左右、几乎占到了其头部的1/2、2000米以下”、“例如”、“和它们相此，但生活在2000米以下水域的鱼类”等字眼可以判断运用了列数字、举例子、作比较的说明方法。3．本题考查了列数字说明方法的作用。画线句子为“经科学家测定，一般的淡水鱼眼睛垂直面的视野为150度，而人眼则不超过134度。在水平面，鱼的视野可达到160度～170度，人的视野远不及此”，运用了列数字的说明方法，联系上下文可知，它的作用是准确具体地写出了鱼的视野比人的视野宽广。4．本题考查对文章内容的理解能力。认真阅读文本，抓住要点，选择与短文不符合的一项。从第一自然段的“鱼眼内的晶状体为圆球形，不同于人眼像凸透镜一样的晶状体”可知A项与短文不符合。5．本题考查语言表达能力。文章第三自然段可以找到相应的答案和解释。“鱼对折射后的光线非常敏感……当垂钓者或蹲或坐在岸上时，人的投射与水面之间的角度变小，可以起到较好的隐蔽作用。”学生对此部分内容稍作概括整理即可得出答案。三、阅读短文，完成小题。人体的三秒钟定则你也许是一个球迷，那你有没有掐表算过人们在赢球之后的拥抱时间？英国心理学家艾米斯·纳吉可留意过这件事情。她观看了2008年北京奥运会的21项运动赛事录像，并对赛后运动员与教练、队友、对手之间的拥抱进行了计时，结果发现，来自32个国家的运动员和教练，每次拥抱的时间平均为3秒。而此前，科学家通过一系列的研究曾表明，人类行为的“3秒钟节奏”在生活中十分普遍:两人握手时的摆动、抚摸孩子的亲昵表示、挥手告别等等，其动作节律要么是3秒钟，要么是3秒钟的倍数;摄影师拍照片时，为一个画面停留的时间通常接近3秒或是其倍数;在田径赛场上，从发出预备令到开始的时间间隔大约3秒钟;交通信号灯由黄变红有3秒钟间歇，这样可使驾车者从容刹车;时间为3秒或3秒倍数的广告镜头是收视效果最好的；莫扎特、贝多芬的音乐也都遵循3秒钟的节奏，所以听起来非常悦耳。不仅如此，我们的许多基本生理活动也符合“3秒钟节奏”，如一次呼吸，以及神经系统的某些功能运行，持续时间也是3秒钟。这一现象不仅限于人类，一些哺乳动物和鸟类的某些生理活动也遭循这一操律。例如，科学家对生活在动物园中的长频鹿、洗熊、熊猫和袋鼠等动物进行研究后发现，从啦嚼到排便，虽然它们的每一个动作持续时间相当多变，但平均是3秒钟。凡此种种，让心理学家很早就产生一种猜测：3秒钟间隔也许是人类感知生命的一个基本单位，我们对于“此刻”的感知，大概就倾向于持续3秒钟。这个猜测简称为“3秒钟定则”。“3秒钟定则”对人类有什么用呢？你可不要小看这短短的3秒钟。有神经生物学家认为，这一节奏从根本上塑造了人类自身和社会的进化。如果这个节奏时间缩短，比如缩短到10毫秒，那么尽管我们也许能够对外界潜在的威胁作出更快速的反应，但与之而来的副作用是，我们将时刻生活在恐惧和提心吊胆之中。在那种情况卞，我们能清晰地看到一颗朝你呼啸而来的子弹，就像能看到一只铅球向你砸来一样。反之，如果节奏延长到1分钟，那么我们对自然界中发生的许多事情都将无法作出及时的反应。例如，当地震发生时，如果需要1分钟才能反应过来，那么没来得及逃跑命可能就丢了。正是这恰到好处的3秒钟，使我们既能够对外界的威胁适时地作出反应，又能够比较从容地生活--任何改变都可能不利于我们的生存。为什么会有这么一个“3秒钟节奏”．呢？这个秘密或许就藏在我们的大脑中。科学家认为，人的大脑对外界事物的感知每隔3秒钟要重新调整一次，因为大脑不能对繁杂的外界事物同时作出反应。换句话说，客观事物每次作用于人脑并使之作出反应的时间约为3秒钟，不足3秒钟容易出现差错，超过3秒钟则显得多余。1．本文写了四个方面的内容:（1）人类及某些动物的“三秒钟节奏”；（2）（3）（4）2．作者从两个方面来说明人类的“3秒钟节奏”:（1）（2）★3．第4段中画“”的句子的作用是第2段主要运用了的说明方法，目的是为了说明第6段主要运用了的说明方法，目的是为了说明4．人体形成“3秒钟节奏”的原因，科学家是怎样推测的？用原文句子回答。5．好莱坞有一部电影叫《预见未来》，讲某个人具有提前预见未来的能力，有人暗杀他时甚至能看见子弹飞过来的轨迹，从而快速躲避。从“3秒钟定则”的角度来说，这种能力有什么坏处？【答案】1．心理学家猜测的“3秒钟定则”“3秒钟定则”的作用“3秒钟节奏”出现的原因。2．生活中的行为生理活动3．承上启下举例子人类行为的“3秒钟节奏”在生活中十分普遍。作比较三秒钟定则对人类的作用4．人的大脑对外界事物的感知每隔3秒钟要重新调整一次，因为大脑不能对繁杂的外界事物同时作出反应。5．会时刻生活在恐惧和提心吊胆之中四、阅读短文，完成小题。长征五号B运载火箭首飞成功①椰风（）碧海，神箭冲九霄。2020年5月5日18时0分，长征五号B搭载新一代载人飞船试验船和货物返回舱试验舱，从文昌航天发射场点火升空。约488秒后，载荷组合体与火箭成功分离进入预定轨道，我国空间站阶段的首次飞行任务告捷。②长征五号B以长征五号运载火箭为基础改进研制而成，主要承担着我国空间站舱段等重大航天发射任务。长征五号B全长约53.7米，相当于18层楼高，芯一级直径5米，捆绑4个直径3.35米助推器，整流罩长20.5米，直径5.2米，采用无毒无污染的液氧、液氢和煤油作为推进剂，起飞质量约849吨，近地轨道运载能力大于22吨，是我国目前近地轨道运载能力最大的火箭。③建设具有国际先进水平的空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题，是我国载人航天工程“三步走”发展战略中第三步的任务目标。据介绍，长