五年级下学期语文期末学业水平监测试卷

五年级下学期语文期末学业水平监测试卷湖南省岳阳市2023-2024学年五年级下学期语文期末学业水平监测试卷

一、基础积累。（23分）

1．（2024五下·岳阳期末）看拼音，写词语。

dùjìcíxiánghóulongshēngchù

duànliànmáodùnfàngsìzēngwù

2．（2024五下·岳阳期末）下列注音正确的一项是（）

A．徘徊（huí）咆哮（xiào）猕猿（yuán）

B．镌（juān）刻踌躇（zhù）矜（jīn）持

C．吆喝（hè）窈窕（tiǎo）污秽（huì）

D．踉跄（qiàng）旖旎（ní）石碣（jié）

3．（2024五下·岳阳期末）把下列的词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中。

神机算良美景然起敬一针见

养处优尽脑汁随心所半信半

①他平时话不多，但只要说话总能。

②刘伯承坚强的意志，真令人。

4．（2024五下·岳阳期末）写出下列加点字的意思。

（1）也傍桑阴学种瓜

（2）青春作伴好还乡

（3）物莫能陷也

（4）孔君平诣其父

5．（2024五下·岳阳期末）写出下列句子的修辞手法。

（1）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。___

（2）毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，上面写着“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。"

（3）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？

（4）静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

二、能力提升。（20分）

6．（2024五下·岳阳期末）按要求完成句子练习。

（1）四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（缩句）

（2）他就像一棵树，上下没有一个地方不挺脱。（改为肯定句）

（3）他走到横木那头拿到了帽子。他难以回转身来。（用关联词连一成一句话）

（4）方志敏微笑着说：“我确实一个铜板都没有，想从我这里发洋财是不可能的。”（改为转述句）

（5）用“先概括后举例"的表达方法，围绕下面的句子写一段话，至少用三个例子。

真是多才多艺。_________________________________

7．（2024五下·岳阳期末）根据课文内容填空。

（1）语文让我们感受到文字的魅力。文字中有“慈母手中线，”的慈母情；有“孤帆远影碧空尽，___"的送别情；文字中也有“___，彩丝穿取当银钲”的童趣；文字中还有“君子喻于义，"的君子之义……

（2）“荷兰，是水之国，之国，也是之国。”在《牧场之国》这篇课文中，作者以“___"贯穿全文，突出了牧场的美。

（3）妈妈一本正经地对我说：“咱们咸菜烧豆腐——___，如果你期末考试没考好，就像去年一样参加培训班。”我嘀咕着：“这不是外甥打灯笼——"

（4）“及笄、花甲、而立、不惑”按年龄的先后顺序应排序为：___。

三、语言实践。（3分）

8．（2024五下·岳阳期末）假如让你来当学校广播站的播音员，请你试着把最近一周发生的国际、国内新闻或学校、班级新闻向同学们播报一下吧！

四、阅读与理解。（24分）

（2024五下·岳阳期末）课内阅读。

却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玠（jiè）、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手于乱箭射之"又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千，火速到江边助射。比及号令到来，毛玠、于禁怕南军抢入水寨，已差弓弩手在寨前放箭：少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭，箭如雨发。孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊，待至日高雾散，孔明令收船急回。二十只船两边束草上，排满箭枝。孔明令各船上军士齐声叫曰：“谢丞相箭！”比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。

9．语段选自的长篇小说《》，它是我国第一部章回体小说。

10．语段出自下面哪个章节回目？____

A．第四十四回孔明用智激周瑜孙权决计破曹操

B．第四十六回用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑

C．第五十一回曹仁大战东吴兵孔明一气周公谨

11．用自己的话说说语段中画线句子的意思。

12．《草船借箭》以“"为线索，按___的顺序介绍了借箭的起因、经过和结果，选段为借箭的，从中我们感受到诸葛孔明的、曹操的___。

13．面对另外一位主人公周瑜，你想对他说些什么？

（2024五下·岳阳期末）课外阅读。

美金的价值

①一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他5岁的儿子靠在门旁等他。“爸，我可以问您一个问题吗？”

②“什么问题？"爸，您一小时可以赚到多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？"父亲生气地说。

③“我只想知道。请您告诉我，您一小时可以赚多少钱？”小孩哀求道。“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。"

④“哦！”小孩低下了头，接着又说：“爸，可以借我10美金吗？"父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间，并上床好好想想，为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。”

⑤小孩安静地回到自己的房间并关上门。

⑥父亲坐下来还在生气。后来，他平静下来了，开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。

⑦父亲走进小孩的房间：“你睡了吗，孩子？"爸，还没睡，我还醒着呢。”小孩回答。

⑧“我刚刚可能对你太凶了。"父亲说，“我将今天受的气都爆发出来了——这是你要的10美金。”“爸，谢谢您！"小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着.

⑨“为什么你已经有钱了还要？”父亲生气地问。

⑩“因为这之前不够，但现在足够了。"小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向您买一个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和您共进晚餐。”

14．5岁的小男孩希望用20美金换取___，可见他十分希望。

15．在短文中，爸爸的态度是这样变化的：有点烦→→→→。

16．短文的第⑥⑧⑩自然段中都有一个破折号，这几处破折号各表示什么？

A.解释说明B.语意的转折

第⑥自然段中的破折号表示：

第⑧自然段中的破折号表示：

第⑩自然段中的破折号表示：

17．爸爸听了孩子的话会和他共进晚餐吗？为什么？

五、习作与表达。（30分）

18．（2024五下·岳阳期末）我▲了

生活中，陶醉、生气、伤心┅┅让你印象深刻？把题目补充完整，如“我急了"我生气了”┅┅回想当时的情形，把事情的经过写下来，特别要把我当时的表现写具体哟！

答案解析部分

1．【答案】妒忌；慈祥；喉咙；牲畜；锻炼；矛盾；放肆；憎恶

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“妒忌"的“妒”不要写成形近字“护”，“慈祥”的“祥"不要写成形近字“详”，“锻炼"的“炼”不要写成同音字“练”，“矛盾”的“矛"不要少一撇。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：妒忌；慈祥；喉咙；牲畜；锻炼；矛盾；放肆；憎恶

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2．【答案】C

【知识点】字音

【解析】【分析】

A：“徘徊”中的“徊"不读“huí”，应读作“huán”，所以错误。

B：“踌躇”中的“躇"不读“zhù”，应读作“chú”，所以错误。

C：正确。

D：“旖旎”中的“旎"不读“ní”，应读作“nǐ”，所以错误。

故答案为：C

【点评】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

3．【答案】妙；辰；肃；血；尊；绞；欲；疑；一针见血；肃然起敬

【知识点】补充成语；成语运用

【解析】【分析】考查补写词语和词语的运用。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

神机妙算：指惊人的机智，巧妙的谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。

良辰美景：美好的时光、宜人的景色。

肃然起敬：形容对某人或某件事产生了敬佩之情。

一针见血：意思是比喻说话直截了当，切中要害。

养尊处优：意思是生活在富贵优裕的环境中。

绞尽脑汁：形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽一切办法，费尽心思去思考一件事情。

随心所欲：随着自己的意愿，想做什么就做什么。

半信半疑：一半相信，一半怀疑。表示对真假不敢肯定。

①结合词语意思和句子语境应选一针见血。②结合词语意思和句子语境应选肃然起敬。

故答案为：妙；辰；肃；血；尊；绞；欲；疑；一针见血；肃然起敬。

【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。

4．【答案】（1）靠近

（2）春天

（3）刺破

（4）拜访

【知识点】字义

【解析】【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。

（1）句意：也在那桑树阴下学着种瓜。傍：靠近。

（2）句意：结伴春光同回故乡。青春：春光。

（3）句意：没有东西能戳穿它。陷，动词，本来是攻陷，这里引申为“戳穿“。陷：刺破。

（4）句意：孔君平来拜见他的父亲。诣，拜访。

故答案为：（1）靠近。（2）春天。（3）刺破。（4）拜访。

【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

5．【答案】（1）夸张；对偶

（2）引用

（3）反问

（4）拟人

【知识点】拟人修辞手法；夸张修辞手法；对比修辞手法；反问修辞手法

【解析】【分析】本题考查修辞手法。拟人就是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样有感情、有语言、有动作。夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。反问是以疑问的形式表达确定的意思，旨在加强语势的一种修辞方式。

（1）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”意思是三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天，是运用了夸张的修辞手法。“三万里河"与“五千仞岳”相对应，“东入海"与“上摩天”相对应，所以是运用了对偶的修辞手法。

（2）“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。"直接引用了清代文学家龚自珍的《己亥杂诗》中的诗句，所以是运用了引用的修辞手法。

（3）“屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？”意思是屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，都会掉一滴。所以是运用了反问的修辞手法。

（4）“静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了"这句话把古老的威尼斯当做人来写。所以是运用了拟人的修辞手法。

故答案为：（1）夸张、对偶；（2）引用；（3）反问；（4）拟人

【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。

6．【答案】（1）四周全是草原和花牛。

（2）他就像一棵树，上下每个地方都挺脱。

（3）他即使走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。

（4）方志敏微笑着说，他确实一个铜板都没有，想从他那里发洋财是不可能的。

（5）小利；她既会唱歌，又会跳舞，还会弹钢琴。她的才华不仅限于这些，小利还擅长绘画，能够创作出色彩斑斓的画作，她的作品中充满了想象力和创造力，让人感受到艺术的魅力。此外，她还对烹饪有着浓厚的兴趣，能够制作出美味可口的家常菜，她的厨艺得到了家人和朋友的一致好评。

【知识点】句式转换；句式衔接；缩句

【解析】【分析】本题考查了学生想象写话、关联词、改写句子、缩句。想象写话要求选择一种情境仿写句子，完成时要注意分析所给例句，结合题目要求进行合理的想象后写话。

（1）缩句，去掉修饰语，只留主干：四周全是草原和花牛。

（2）原句为双重否定句，把“没有一个”改为“每个"即可。

（3）两个分句之间是假设关系，所以，可以选用关联词“即使……也……”。

（4）转述句，也叫间接叙述，直接叙述改为转述句的时候，要将冒号改成逗号，还要将双引号去掉，并加上句号，最重要的是要将语句中的第一人称转变为第三人称，根据语境将第二人称改为第一人称或者人物名字。冒号改为逗号，去掉引号，“我"改为“他”即可。

（5）结合生活实际可举例。如：小利真是多才多艺。她既会唱歌，又会跳舞，还会弹钢琴。她的才华不仅限于这些，小利还擅长绘画，能够创作出色彩斑斓的画作，她的作品中充满了想象力和创造力，让人感受到艺术的魅力。此外，她还对烹饪有着浓厚的兴趣，能够制作出美味可口的家常菜，她的厨艺得到了家人和朋友的一致好评。

故答案为：（1）四周全是草原和花牛。（2）他就像一棵树，上下每个地方都挺脱。（3）他即使走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。（4）方志敏微笑着说，他确实一个铜板都没有，想从他那里发洋财是不可能的。（5）小利真是多才多艺。她既会唱歌，又会跳舞，还会弹钢琴。她的才华不仅限于这些，小利还擅长绘画，能够创作出色彩斑斓的画作，她的作品中充满了想象力和创造力，让人感受到艺术的魅力。此外，她还对烹饪有着浓厚的兴趣，能够制作出美味可口的家常菜，她的厨艺得到了家人和朋友的一致好评。

【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。

7．【答案】（1）游子身上衣；唯见长江天际流；稚子金盆脱晓冰；小人喻于利

（2）花；牧场；这就是真正的荷兰

（3）有言（盐）在先；照旧（舅）

（4）及笄、而立、不惑、花甲

【知识点】文章大意理解

【解析】【分析】本题主要考查对课本中古诗、歇后语、文学常识等内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

（1）结合上句“慈母手中线”，可知下句“游子身上衣”，出自孟郊的《游子吟》；结合上句“孤帆远影碧空尽”，可知下句“唯见长江天际流”，出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》；结合下句“彩丝穿取当银钲”，可知上句“稚子金盆脱晓冰”，出自杨万里的《稚子弄冰》；结合上句“君子喻于义”，可知下句“小人喻于利”，意思是君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。

（2）结合课文内容可填空。原句为“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。"作者以中心句“这就是真正的荷兰”贯穿全文，突出了牧场的美。

（3）歇后语由前后两部分组成：前一部分起“引子"作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。咱们咸菜烧豆腐——有言（盐）在先；这不是外甥打灯笼——照旧（舅）。

（4）“及笄"女子满15周岁；“花甲”60岁；“而立"30岁；“不惑”40岁。所以，按年龄的先后顺序应排序为：及笄、而立、不惑、花甲。

故答案为：（1）游子身上衣；唯见长江天际流；稚子金盆脱晓冰；小人喻于利；（2）花；牧场；这就是真正的荷兰；（3）有言（盐）在先；照旧（舅）（4）及笄、而立、不惑、花甲

【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

8．【答案】同学们，上周我校举行了一年一度的运动会。在本届运动会中，我校取得了比赛成绩和精神文明双丰收的喜人成绩。有120人次分别取得第一至第六名，有2个班级获得体育道德风尚奖。

【知识点】其他语言表达

【解析】【分析】考查了口语交际的能力，注意结合给出的内容，把最近一周发生的国际、国内新闻或学校、班级新闻广播一下，注意语句通顺。可以是国际和国内新闻或者是校内新闻，注意内容完整，语句简洁精炼。

故答案为：同学们，上周我校举行了一年一度的运动会。在本届运动会中，我校取得了比赛成绩和精神文明双丰收的喜人成绩。有120人次分别取得第一至第六名，有2个班级获得体育道德风尚奖。

【点评】广播员普通话要良好，有较强的语言组织能力，对工作要认真负责。

【答案】9．罗贯中；三国演义；历史

10．B

11．雾很大，敌军突然来袭，一定有埋伏，千万不要轻举妄动。可调拨水军弓弩手乱箭射之。

12．借；事情的发展顺序；经过；神机妙算；生性多疑用兵谨慎

13．周瑜，你真是机关算尽，但是，还是小看诸葛亮了。

【知识点】课外文言文阅读

【解析】【点评】阅读题一般作答步骤：1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2.认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

9．考查文学常识。《三国演义》是元末明初罗贯中写的长篇小说，它是我国第一部章回体历史小说。

故答案为：罗贯中；《三国演义》；历史

10．考查内容的概括。语段主要写了曹操疑心重，不敢冒然出兵，只能向江中放箭。诸葛亮在江中收箭。

故答案为：B

11．考查句子的理解。“重雾"雾很大。“彼军”敌军。“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手于乱箭射之"

故答案为：雾很大，敌军突然来袭，一定有埋伏，千万不要轻举妄动。可调拨水军弓弩手乱箭射之。

12．本题考查选文主要内容的概括。概括文章主要内容的方法有多种，本文适合课题填充法。首先，读懂题目字面上的意思，再根据文章内容把题目扩展成一句完整的话，接着在此基础上逐步进行修整，使表达更加全面就行了。《草船借箭》以“借”为线索，按事情发展的顺序介绍了借箭的起因、经过和结果，选段为借箭的3，从中我们感受到诸葛孔明的神机妙算、曹操的生性多疑用兵谨慎。

故答案为：借；事情发展；经过；神机妙算；生性多疑用兵谨慎

13．本题考查人物分析。“草船借箭"的起因是是周瑜因为妒忌诸葛亮的才智，设计了一个圈套来陷害诸葛亮。周瑜以公事为由，要求诸葛亮在十天之内造好十万支箭，这实际上是一个无法完成的任务，旨在陷害诸葛亮。然而，诸葛亮凭借他的智谋，巧妙地向曹操“借”了十万支箭，成功地化解了周瑜的陷害。结合内容可以解答。如：周瑜，你真是机关算尽，但是，还是小看诸葛亮了。

故答案为：周瑜，你真是机关算尽，但是，还是小看诸葛亮了。

【答案】14．爸爸一个小时的空闲时间；爸爸能陪他

15．生气；发怒；平静；生气

16．A；B；A

17．会的。因为爸爸一定会被儿子这天真却又感人的做法感动。

【知识点】叙事类记叙文阅读

【解析】【点评】阅读题一般作答步骤：1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2.认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

14．考查内容的理解。从“爸，我现在有20美金了，我可以向您买一个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和您共进晚餐。"可知答案。

故答案为：爸爸一个小时的空闲时间；爸爸能陪他

15．考查短文内容的线索。仔细阅读短文可知，是以爸爸的态度变化为线索的。“父亲发怒了：‘如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间，并上床好好想想，为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。’”可见，爸爸发怒了；“后来，他平静下来了，开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。"可见，爸爸平静了；“‘为什么你已经有钱了还要？’父亲生气地问”可见，爸爸生气了。

故答案为：发怒；平静；生气

16．考查标点符号的作用。破折号可以表示解释说明、表示语音的延长、表示意思的转换，跳跃或转折、引出下文、表示意思的递进、表示总结上文、表示话未说完等。“后来，他平静下来了，开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。"表示解释说明；“我将今天受的气都爆发出来了——这是你要的10美金。”表示语意的转折；“明天请早一点回家——我想和您共进晚餐。"表示解释说明。

故答案为：A；B；A

17．考查内容的拓展。结合文章主题可知答案。如：会的。因为爸爸一定会被儿子这天真却又感人的做法感动。

故答案为：会的。因为爸爸一定会被儿子这天真却又感人的做法感动。

18．【答案】我哭了在人生的长河中，我们经历了无数的瞬间，有的令人欢笑，有的让人沉思，还有的，则深深地触动了我们的心弦，让我们不禁泪流满面。那是一个关于成长、理解与感恩的瞬间，我哭了。

那是一个普通的周末午后，阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的书桌上，形成斑驳的光影。我独自坐在房间里，手中紧握着一张成绩单，上面的数字刺痛了我的双眼，也刺痛了我的心。那是一次重要的考试，而我，却考得一塌糊涂。自责、沮丧、迷茫….各种情绪交织在一起，让我几乎窒息。

就在这时，门轻轻地被推开了，妈妈走了进来。她没有立刻说话，只是静静地站在我身边，用那双充满温柔与关怀的眼睛望着我。我抬头，泪水已经在眼眶里打转，我强忍着不让它们落下，但内心的脆弱却让我无法掩饰。

“孩子，怎么了？“妈妈轻声问道，语气中满是关切。

我再也忍不住了，泪水夺眶而出，我哽咽着说：“妈妈，我考砸了…我…我不知道该怎么办。”妈妈没有责备我，反而轻轻地拥我入怀，像小时候那样拍打着我的背，给予我安慰。“没关系，孩子，一次考试并不能决定你的全部。重要的是，我们要从这次失败中吸取教训，找出自己的不足，然后努力去弥补。妈妈相信你，你有能力做得更好。"在妈妈的怀抱中，我感受到了前所未有的温暖和力量。泪水继续滑落，但这一次，它们不再是悲伤和绝望的象征，而是我释放压力、重新出发的起点。我意识到，无论遇到多大的困难和挫折，只要有家人的支持和理解，我就有勇气去面对，去克服。

那一刻，我哭了，但我的心中却充满了希望和力量。我擦干眼泪，看向窗外，阳光依旧明媚，世界依旧美好。我知道，只要我勇敢地迈出下一步，前方就会有更加灿烂的风景等待着我。

这次经历，让我学会了如何面对失败，如何珍惜家人的爱，也让我更加坚定了自己的信念和梦想。在未来的日子里，遇到多少风雨和挑战，我都会记得那个午后，那个让我哭泣却又让我重生的瞬间。

【知识点】叙事类作文

【解析】【分析】题目“我了”是一个半命题的题目，根据自己的真实体验来填充空白，如“我笑了"、“我哭了”、“我急了"、“我生气了”……选择一个让自己印象深刻的情感状态作为文章的主题，确保这个状态能够触动读者的心弦，引起共鸣。可以选择印象最深的一件事，把事情的经过写详细，特别要把我当时的样子写具体，表现出我的内心活动。本次习作的重点是抓住人物动作、语言、神态，表现我内心的特点。选择的事情最好是印象深刻的，这样才能把人物写活。回忆人物当时的样子，体会人物的心理，选择恰当的描写方法。按照顺序把事情写下来，重点把人物当时的表现写具体，反映出人物的心理活动。

【点评】小作者文章内容很感人。详细描述事件的经过，特别是自己在该状态下的具体表现。通过动作、语言、神态、心理等多角度刻画，让读者仿佛置身其中。

1/1湖南省岳阳市2023-2024学年五年级下学期语文期末学业水平监测试卷

一、基础积累。（23分）

1．（2024五下·岳阳期末）看拼音，写词语。

dùjìcíxiánghóulongshēngchù

duànliànmáodùnfàngsìzēngwù

【答案】妒忌；慈祥；喉咙；牲畜；锻炼；矛盾；放肆；憎恶

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“妒忌"的“妒”不要写成形近字“护”，“慈祥”的“祥"不要写成形近字“详”，“锻炼"的“炼”不要写成同音字“练”，“矛盾”的“矛"不要少一撇。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：妒忌；慈祥；喉咙；牲畜；锻炼；矛盾；放肆；憎恶

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2．（2024五下·岳阳期末）下列注音正确的一项是（）

A．徘徊（huí）咆哮（xiào）猕猿（yuán）

B．镌（juān）刻踌躇（zhù）矜（jīn）持

C．吆喝（hè）窈窕（tiǎo）污秽（huì）

D．踉跄（qiàng）旖旎（ní）石碣（jié）

【答案】C

【知识点】字音

【解析】【分析】

A：“徘徊”中的“徊"不读“huí”，应读作“huán”，所以错误。

B：“踌躇”中的“躇"不读“zhù”，应读作“chú”，所以错误。

C：正确。

D：“旖旎”中的“旎"不读“ní”，应读作“nǐ”，所以错误。

故答案为：C

【点评】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

3．（2024五下·岳阳期末）把下列的词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中。

神机算良美景然起敬一针见

养处优尽脑汁随心所半信半

①他平时话不多，但只要说话总能。

②刘伯承坚强的意志，真令人。

【答案】妙；辰；肃；血；尊；绞；欲；疑；一针见血；肃然起敬

【知识点】补充成语；成语运用

【解析】【分析】考查补写词语和词语的运用。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

神机妙算：指惊人的机智，巧妙的谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。

良辰美景：美好的时光、宜人的景色。

肃然起敬：形容对某人或某件事产生了敬佩之情。

一针见血：意思是比喻说话直截了当，切中要害。

养尊处优：意思是生活在富贵优裕的环境中。

绞尽脑汁：形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽一切办法，费尽心思去思考一件事情。

随心所欲：随着自己的意愿，想做什么就做什么。

半信半疑：一半相信，一半怀疑。表示对真假不敢肯定。

①结合词语意思和句子语境应选一针见血。②结合词语意思和句子语境应选肃然起敬。

故答案为：妙；辰；肃；血；尊；绞；欲；疑；一针见血；肃然起敬。

【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。

4．（2024五下·岳阳期末）写出下列加点字的意思。

（1）也傍桑阴学种瓜

（2）青春作伴好还乡

（3）物莫能陷也

（4）孔君平诣其父

【答案】（1）靠近

（2）春天

（3）刺破

（4）拜访

【知识点】字义

【解析】【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。

（1）句意：也在那桑树阴下学着种瓜。傍：靠近。

（2）句意：结伴春光同回故乡。青春：春光。

（3）句意：没有东西能戳穿它。陷，动词，本来是攻陷，这里引申为“戳穿“。陷：刺破。

（4）句意：孔君平来拜见他的父亲。诣，拜访。

故答案为：（1）靠近。（2）春天。（3）刺破。（4）拜访。

【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

5．（2024五下·岳阳期末）写出下列句子的修辞手法。

（1）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。___

（2）毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，上面写着“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”

（3）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？

（4）静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

【答案】（1）夸张；对偶

（2）引用

（3）反问

（4）拟人

【知识点】拟人修辞手法；夸张修辞手法；对比修辞手法；反问修辞手法

【解析】【分析】本题考查修辞手法。拟人就是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样有感情、有语言、有动作。夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。反问是以疑问的形式表达确定的意思，旨在加强语势的一种修辞方式。

（1）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天"意思是三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天，是运用了夸张的修辞手法。“三万里河”与“五千仞岳"相对应，“东入海”与“上摩天"相对应，所以是运用了对偶的修辞手法。

（2）“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”直接引用了清代文学家龚自珍的《己亥杂诗》中的诗句，所以是运用了引用的修辞手法。

（3）“屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？"意思是屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，都会掉一滴。所以是运用了反问的修辞手法。

（4）“静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了”这句话把古老的威尼斯当做人来写。所以是运用了拟人的修辞手法。

故答案为：（1）夸张、对偶；（2）引用；（3）反问；（4）拟人

【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。

二、能力提升。（20分）

6．（2024五下·岳阳期末）按要求完成句子练习。

（1）四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（缩句）

（2）他就像一棵树，上下没有一个地方不挺脱。（改为肯定句）

（3）他走到横木那头拿到了帽子。他难以回转身来。（用关联词连一成一句话）

（4）方志敏微笑着说：“我确实一个铜板都没有，想从我这里发洋财是不可能的。"（改为转述句）

（5）用“先概括后举例”的表达方法，围绕下面的句子写一段话，至少用三个例子。

真是多才多艺。_________________________________

【答案】（1）四周全是草原和花牛。

（2）他就像一棵树，上下每个地方都挺脱。

（3）他即使走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。

（4）方志敏微笑着说，他确实一个铜板都没有，想从他那里发洋财是不可能的。

（5）小利；她既会唱歌，又会跳舞，还会弹钢琴。她的才华不仅限于这些，小利还擅长绘画，能够创作出色彩斑斓的画作，她的作品中充满了想象力和创造力，让人感受到艺术的魅力。此外，她还对烹饪有着浓厚的兴趣，能够制作出美味可口的家常菜，她的厨艺得到了家人和朋友的一致好评。

【知识点】句式转换；句式衔接；缩句

【解析】【分析】本题考查了学生想象写话、关联词、改写句子、缩句。想象写话要求选择一种情境仿写句子，完成时要注意分析所给例句，结合题目要求进行合理的想象后写话。

（1）缩句，去掉修饰语，只留主干：四周全是草原和花牛。

（2）原句为双重否定句，把“没有一个"改为“每个”即可。

（3）两个分句之间是假设关系，所以，可以选用关联词“即使……也……"。

（4）转述句，也叫间接叙述，直接叙述改为转述句的时候，要将冒号改成逗号，还要将双引号去掉，并加上句号，最重要的是要将语句中的第一人称转变为第三人称，根据语境将第二人称改为第一人称或者人物名字。冒号改为逗号，去掉引号，“我”改为“他"即可。

（5）结合生活实际可举例。如：小利真是多才多艺。她既会唱歌，又会跳舞，还会弹钢琴。她的才华不仅限于这些，小利还擅长绘画，能够创作出色彩斑斓的画作，她的作品中充满了想象力和创造力，让人感受到艺术的魅力。此外，她还对烹饪有着浓厚的兴趣，能够制作出美味可口的家常菜，她的厨艺得到了家人和朋友的一致好评。

故答案为：（1）四周全是草原和花牛。（2）他就像一棵树，上下每个地方都挺脱。（3）他即使走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。（4）方志敏微笑着说，他确实一个铜板都没有，想从他那里发洋财是不可能的。（5）小利真是多才多艺。她既会唱歌，又会跳舞，还会弹钢琴。她的才华不仅限于这些，小利还擅长绘画，能够创作出色彩斑斓的画作，她的作品中充满了想象力和创造力，让人感受到艺术的魅力。此外，她还对烹饪有着浓厚的兴趣，能够制作出美味可口的家常菜，她的厨艺得到了家人和朋友的一致好评。

【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。

7．（2024五下·岳阳期末）根据课文内容填空。

（1）语文让我们感受到文字的魅力。文字中有“慈母手中线，”的慈母情；有“孤帆远影碧空尽，___"的送别情；文字中也有“___，彩丝穿取当银钲”的童趣；文字中还有“君子喻于义，"的君子之义……

（2）“荷兰，是水之国，之国，也是之国。”在《牧场之国》这篇课文中，作者以“___"贯穿全文，突出了牧场的美。

（3）妈妈一本正经地对我说：“咱们咸菜烧豆腐——___，如果你期末考试没考好，就像去年一样参加培训班。”我嘀咕着：“这不是外甥打灯笼——"

（4）“及笄、花甲、而立、不惑”按年龄的先后顺序应排序为：___。

【答案】（1）游子身上衣；唯见长江天际流；稚子金盆脱晓冰；小人喻于利

（2）花；牧场；这就是真正的荷兰

（3）有言（盐）在先；照旧（舅）

（4）及笄、而立、不惑、花甲

【知识点】文章大意理解

【解析】【分析】本题主要考查对课本中古诗、歇后语、文学常识等内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

（1）结合上句“慈母手中线”，可知下句“游子身上衣”，出自孟郊的《游子吟》；结合上句“孤帆远影碧空尽”，可知下句“唯见长江天际流”，出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》；结合下句“彩丝穿取当银钲”，可知上句“稚子金盆脱晓冰”，出自杨万里的《稚子弄冰》；结合上句“君子喻于义”，可知下句“小人喻于利”，意思是君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。

（2）结合课文内容可填空。原句为“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。"作者以中心句“这就是真正的荷兰”贯穿全文，突出了牧场的美。

（3）歇后语由前后两部分组成：前一部分起“引子"作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。咱们咸菜烧豆腐——有言（盐）在先；这不是外甥打灯笼——照旧（舅）。

（4）“及笄"女子满15周岁；“花甲”60岁；“而立"30岁；“不惑”40岁。所以，按年龄的先后顺序应排序为：及笄、而立、不惑、花甲。

故答案为：（1）游子身上衣；唯见长江天际流；稚子金盆脱晓冰；小人喻于利；（2）花；牧场；这就是真正的荷兰；（3）有言（盐）在先；照旧（舅）（4）及笄、而立、不惑、花甲

【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

三、语言实践。（3分）

8．（2024五下·岳阳期末）假如让你来当学校广播站的播音员，请你试着把最近一周发生的国际、国内新闻或学校、班级新闻向同学们播报一下吧！

【答案】同学们，上周我校举行了一年一度的运动会。在本届运动会中，我校取得了比赛成绩和精神文明双丰收的喜人成绩。有120人次分别取得第一至第六名，有2个班级获得体育道德风尚奖。

【知识点】其他语言表达

【解析】【分析】考查了口语交际的能力，注意结合给出的内容，把最近一周发生的国际、国内新闻或学校、班级新闻广播一下，注意语句通顺。可以是国际和国内新闻或者是校内新闻，注意内容完整，语句简洁精炼。

故答案为：同学们，上周我校举行了一年一度的运动会。在本届运动会中，我校取得了比赛成绩和精神文明双丰收的喜人成绩。有120人次分别取得第一至第六名，有2个班级获得体育道德风尚奖。

【点评】广播员普通话要良好，有较强的语言组织能力，对工作要认真负责。

四、阅读与理解。（24分）

（2024五下·岳阳期末）课内阅读。

却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玠（jiè）、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手于乱箭射之"又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千，火速到江边助射。比及号令到来，毛玠、于禁怕南军抢入水寨，已差弓弩手在寨前放箭：少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭，箭如雨发。孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊，待至日高雾散，孔明令收船急回。二十只船两边束草上，排满箭枝。孔明令各船上军士齐声叫曰：“谢丞相箭！”比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。

9．语段选自的长篇小说《》，它是我国第一部章回体小说。

10．语段出自下面哪个章节回目？____

A．第四十四回孔明用智激周瑜孙权决计破曹操

B．第四十六回用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑

C．第五十一回曹仁大战东吴兵孔明一气周公谨

11．用自己的话说说语段中画线句子的意思。

12．《草船借箭》以“"为线索，按___的顺序介绍了借箭的起因、经过和结果，选段为借箭的，从中我们感受到诸葛孔明的、曹操的___。

13．面对另外一位主人公周瑜，你想对他说些什么？

【答案】9．罗贯中；三国演义；历史

10．B

11．雾很大，敌军突然来袭，一定有埋伏，千万不要轻举妄动。可调拨水军弓弩手乱箭射之。

12．借；事情的发展顺序；经过；神机妙算；生性多疑用兵谨慎

13．周瑜，你真是机关算尽，但是，还是小看诸葛亮了。

【知识点】课外文言文阅读

【解析】【点评】阅读题一般作答步骤：1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2.认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

9．考查文学常识。《三国演义》是元末明初罗贯中写的长篇小说，它是我国第一部章回体历史小说。

故答案为：罗贯中；《三国演义》；历史

10．考查内容的概括。语段主要写了曹操疑心重，不敢冒然出兵，只能向江中放箭。诸葛亮在江中收箭。

故答案为：B

11．考查句子的理解。“重雾”雾很大。“彼军"敌军。“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手于乱箭射之”

故答案为：雾很大，敌军突然来袭，一定有埋伏，千万不要轻举妄动。可调拨水军弓弩手乱箭射之。

12．本题考查选文主要内容的概括。概括文章主要内容的方法有多种，本文适合课题填充法。首先，读懂题目字面上的意思，再根据文章内容把题目扩展成一句完整的话，接着在此基础上逐步进行修整，使表达更加全面就行了。《草船借箭》以“借"为线索，按事情发展的顺序介绍了借箭的起因、经过和结果，选段为借箭的3，从中我们感受到诸葛孔明的神机妙算、曹操的生性多疑用兵谨慎。

故答案为：借；事情发展；经过；神机妙算；生性多疑用兵谨慎

13．本题考查人物分析。“草船借箭”的起因是是周瑜因为妒忌诸葛亮的才智，设计了一个圈套来陷害诸葛亮。周瑜以公事为由，要求诸葛亮在十天之内造好十万支箭，这实际上是一个无法完成的任务，旨在陷害诸葛亮。然而，诸葛亮凭借他的智谋，巧妙地向曹操“借"了十万支箭，成功地化解了周瑜的陷害。结合内容可以解答。如：周瑜，你真是机关算尽，但是，还是小看诸葛亮了。

故答案为：周瑜，你真是机关算尽，但是，还是小看诸葛亮了。

（2024五下·岳阳期末）课外阅读。

美金的价值

①一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他5岁的儿子靠在门旁等他。“爸，我可以问您一个问题吗？”

②“什么问题？"爸，您一小时可以赚到多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？"父亲生气地说。

③“我只想知道。请您告诉我，您一小时可以赚多少钱？”小孩哀求道。“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。"

④“哦！”小孩低下了头，接着又说：“爸，可以借我10美金吗？"父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间，并上床好好想想，为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。”

⑤小孩安静地回到自己的房间并关上门。

⑥父亲坐下来还在生气。后来，他平静下来了，开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。

⑦父亲走进小孩的房间：“你睡了吗，孩子？"爸，还没睡，我还醒着呢。”小孩回答。

⑧“我刚刚可能对你太凶了。"父亲说，“我将今天受的气都爆发出来了——这是你要的10美金。”“爸，谢谢您！"小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着.

⑨“为什么你已经有钱了还要？”父亲生气地问。

⑩“因为这之前不够，但现在足够了。"小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向您买一个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和您共进晚餐。”

14．5岁的小男孩希望用20美金换取___，可见他十分希望。

15．在短文中，爸爸的态度是这样变化的：有点烦→→→→。

16．短文的第⑥⑧⑩自然段中都有一个破折号，这几处破折号各表示什么？

A.解释说明B.语意的转折

第⑥自然段中的破折号表示：

第⑧自然段中的破折号表示：

第⑩自然段中的破折号表示：

17．爸爸听了孩子的话会和他共进晚餐吗？为什么？

【答案】14