四年级下学期语文期末模拟考试试卷（一）

四年级下学期语文期末模拟考试试卷（一）四川省泸州市合江县2023-2024学年四年级下学期语文期末模拟考试试卷（一）

一、书写展示。（2分）

1．（2024四下·合江期末）请在答题卡的横线上正确、工整地抄写下面的句子。

（要求：行款整齐、布局合理。段前空格，字的大小基本一致，字距保持一致，注重整体美感。）

没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

——[法国]罗曼罗兰

【答案】没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

——[法国]罗曼罗兰

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】书写句子要把每个字写正确。“没有"的“没”是三点水，左右结构；“伟大"的“伟”是单人旁，右边是“韦"；“甚至”的“甚"与“其”区分开；“家"是宝盖头，下面是“豕”；注意标点符号的正确书写。

故答案为：没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

——[法国]罗曼罗兰

【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。

二、积累运用。（40分）

2．（2024四下·合江期末）下列加点字注音正确的一项是（）

A．鸡冠（guān）应和（hè）着（zhuò）陆倔（juè）强

B．曝晒（pù）重荷（hè）圆晕（yùn）慷慨（kǎi）

C．欺侮（rǔ）譬（pì）如祈（qǐ）求一声不吭（kēng）

【答案】B

【知识点】字音

【解析】【分析】阅读各项，A项“着（zhuò）陆"应读zhuó；“倔（juè）强”应读jué；

B项汇总加点字读音全部正确；

C项中“欺侮（rǔ）"应读wǔ；

故答案为：B

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

3．（2024四下·合江期末）下列各组词语中没有错别字的一组是（）

A．侍候预妨催眠不盛其烦

B．浪滔慰藉徜若迫不及待

C．脾气赌博窟窿井然有序

【答案】C

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】A项中“预妨”应写作“预防"；“不盛其烦”应写作“不胜其烦"；

B项中“徜若”应写作“倘若"；“浪滔”应写作“浪涛"；

C项中词语书写全部正确；

故答案为：C

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

4．（2024四下·合江期末）下列各组词语归类正确的一项是（）

A．青山绿水依山傍水鸡犬相闻炊烟袅袅

B．一丝不苟临危不惧心急如焚舍己为人

C．龚自珍哈尔威船长刘禹锡陶渊明

【答案】A

【知识点】词语归类

【解析】【分析】A项中“青山绿水依山傍水鸡犬相闻炊烟袅袅”都是描写乡村生活景象的；

B项中“一丝不苟临危不惧舍己为人"都是描写人物优秀品质的；“心急如焚”是描写人物心情的；

C项中“龚自珍刘禹锡陶渊明"都是中国历史上的文学家，哈尔威船长不是；

故答案为：A

【点评】题目考查学生的词语分类能力。作答时要结合对词语的认知进行分类；然后把不属于这一类的词语挑选出来，作答后要想想为什么选这个词语，进行最终确定，做出选择。

5．（2024四下·合江期末）下列句子中加点词语使用不当的一项是（）

A．小红爱唱歌，而且歌声优美动听，是我们班的百灵鸟。

B．小山村里高楼林立，鸡犬相闻，好一幅田园风景图。

C．在爸爸的电脑桌面上，有一个名为“我的资料”的文件夹，那里面保存着我获奖的照片。

【答案】B

【知识点】成语运用

【解析】【分析】阅读各项中句子，AC两项中加点词语运用正确，符合句子表达的意思；

B项中“高楼林立"意思是高高的房子，像树林一样密集地树立着。一般用来描述城市的景象，句子中描述“小山村”，词语运用不当；

故答案为：B

【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。

6．（2024四下·合江期末）下列说法有误的一项是（）

A．《琥珀》是一篇科普文，运用生动的语言，写出了琥珀的形成过程。

B．《记金华的双龙洞》一文按照时间顺序记叙了作者游览时的所见所闻。

C．《白鹅》一文的作者是丰子恺，课文通过描写鹅的叫声、步态、吃相表现了鹅的高傲。

【答案】B

【知识点】文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】阅读各项，结合课文内容，AC两项表述正确，符合课文的原意和特点；

B项中《记金华的双龙洞》一文是按照游览顺序记叙的，这项表述错误；

故答案为：B

【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。

7．（2024四下·合江期末）下列句子中加点部分的情感色彩与其他两项不同的是（）

A．一上车，文文像只小猴子似的活蹦乱跳，大家觉得他有点太过闹腾了。

B．刚刚潜水回来的鹏鹏像小鸭子一样抖了抖头上的水，兴奋地诉说海底景色。

C．大海一望无际，轩轩迫不及待地扑入海中，像条灵活的小鱼，自由地游来游去。

【答案】A

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】阅读各项，A项中“文文像只小猴子似的活蹦乱跳"这句的表述含有贬义；

BC两项中对人物的描写均含有褒义；

故答案为：A

【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。

8．（2024四下·合江期末）下列句子中，冒号使用不正确的一项是（）

A．听到响声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

B．“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思！"

C．蒙古靴有保护作用：骑马时能护脚踝，行路时能防沙防害，又能防寒防蛇。

【答案】B

【知识点】标点符号运用

【解析】【分析】阅读各项中句子，AC两项中冒号的运用是正确的，符合句子表达的意思；

B项中“鲁迅先生微笑着说：”这句是提示语在中间，应该把冒号改成逗号，进行作答；

故答案为：B

【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定冒号的运用是否恰当，进行作答。

9．（2024四下·合江期末）对下列加点词语的解释错误的一项是（）

A．一片冰心在玉壶（像冰一样晶莹、纯洁的心）

B．世传李太白读书山中，未成，弃去（放弃）

C．最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬（撒泼，蛮不讲理）

【答案】C

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】阅读各项，AB两句中对加点词语的理解是正确的，符合句子表达的意思；

C项中“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬"意思是最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。“无赖”意思是调皮可爱的意思；这项理解错误。

故答案为：C

【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，结合句子表达的意思体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。

10．（2024四下·合江期末）下列句子中介绍事物的方式与其他两句不同的是（）

A．对人类来说，地球是庞然大物，但对茫茫宇宙来说，地球只是一粒沙，是微不足道的。

B．“青马大桥"是香港的地标式建筑，也是全世界最长的行车、铁路两用吊桥，全长2200米，横跨青衣岛及海湾。

C．新发明的“污水监测装置”体积纤巧便携，和笔记本一般大小，能安装于沙井内，减少收集污水数据时所需的人力。

【答案】B

【知识点】其他说明方法

【解析】【分析】A项中“但对茫茫宇宙来说，地球只是一粒沙"与C项中“和笔记本一般大小”都运用了作比较的说明方法；

B项中“全长2200米"运用了列数字的说明方法；

故答案为：B

【点评】题目考查对说明方法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的说明方法，做出正确选择。

11．（2024四下·合江期末）萧萧想知道“我们是从哪里来的？北京人是最原始的人类吗？”等问题，你会推荐他去读下面哪本书？（）

A．米·伊林《十万个为什么》

B．贾兰坡《人类起源的演化过程》

C．李四光《看看我们的地球》

【答案】B

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】结合题目表述，根据对科普读物内容的掌握，要了解“我们是从哪里来的？北京人是最原始的人类吗？"等问题应该阅读贾兰坡的《人类起源的演化过程》；

故答案为：B

【点评】题目考查对科普读物相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

12．（2024四下·合江期末）根据拼音和语境，在横线上填上合适的词语。

学习须qínfèn，如车胤nángyíng夜读；爱国须行动，如雨来面对凶残的鬼子毫不huāngzhāng，反应mǐnjié，机智勇敢。

【答案】勤奋；囊萤；慌张；敏捷

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】“勤奋”的“勤"是堇字旁，右边是“力”；“囊萤"的“囊”笔画较多要正确书写；“慌张"的“慌”是竖心旁，右边是“荒"；“敏捷”的“捷"是提手旁，左右结构；

故答案为：勤奋；囊萤；慌张；敏捷

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

13．（2024四下·合江期末）结合课文内容和积累填空。

（1）“桃花一簇开无主，___”描写了春花的艳丽；“梅子金黄杏子肥，___"写出了夏花的稀疏；“已是悬崖百丈冰，”则表现了冬花的傲骨。

（2）我们常用“___，老来方知读书迟"劝别人要珍惜时间，认真学习。但学习不是一蹴而就的，需要坚持不懈，正所谓“一日读书一日功，___”。

（3）当我遇到挫折时，我会想起《论语》中的“不怨天，”，努力去克服困难；而《周易》里的“，___”告诉我要自强不息，让我觉得充满了力量和信心。

（4）《繁星》的作者是儿童文学作家，文中有两个“风雨”，“心中的风雨”是指_________。

【答案】（1）可爱深红爱浅红；麦花雪白菜花稀；犹有花枝俏

（2）黑发不知勤学苦；一日不读十日空

（3）不尤人；天行健；君子以自强不息

（4）冰心；现实生活中遇到的挫折与苦难

【知识点】格言、名言；谚语；惯用语、俗语；古诗词填空；古诗词运用

【解析】【分析】（1）“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红"出自杜甫《江畔独步寻花》，意思是一株无主的桃花开得正盛，我该爱那深红还是爱浅红？“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自范成大《四时田园杂兴》，意思是一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏"出自毛泽东《卜算子咏梅》，意思是悬崖已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。

（2）“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”意思是少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。“一日读书一日功，一日不读十日空"意思是：读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢失十天的读书的收获。

（3）“不怨天，不尤人”意思是不埋怨天，不责备人。“天行健，君子以自强不息"意思是天的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息；

（4）《繁星》的作者是冰心，诗中“心中的风雨”指现实生活中遇到的挫折和苦难；结合对诗句的理解，进行作答。

故答案为：（1）可爱深红爱浅红；麦花雪白菜花稀；犹有花枝俏；（2）黑发不知勤学苦；一日不读十日空；（3）不尤人；天行健；君子以自强不息；（4）冰心；现实生活中遇到的挫折与苦难

【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。

14．（2024四下·合江期末）根据要求写句子。

（1）它屏息凝视，非把老鼠等出来不可。（改为肯定句）

（2）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（用加点词语写一句话）

（3）风雨再大。我们要按时到达目的地。（加关联词，把两句话合并成一句话）

（4）飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子，先分项列举再总括，写校园美景）

【答案】（1）它屏息凝视，一定要把老鼠等出来。

（2）要说读书吧，肯定要读啊，要不怎么能获得优异的成绩呢？

（3）即使风雨再大，我们也要按时到达目的地。

（4）高大的教学楼，干净整洁的校园，可爱的孩子们，构成了富有生机的校园。

【知识点】句式转换；句式衔接；词汇运用；关联词；仿写

【解析】【分析】（1）这句改写时应该把“非"改成“一定要”，进行作答；

（2）结合句子中语气词的运用，“吧"和“啊”都表示陈述语气，“呢"表示疑问；结合语气词表述的意义，进行仿写作答；

（3）“风雨再大。”与后面的“我们要按时到达目的地。"之间是假设关系，应该用“即使；也”进行连接作答；

（4）结合例句，运用照样子，先分项列举再总括的方法，写一写校园的美景，进行作答；

故答案为：（1）它屏息凝视，一定要把老鼠等出来。（2）要说读书吧，肯定要读啊，要不怎么能获得优异的成绩呢？（3）即使风雨再大，我们也要按时到达目的地。（4）高大的教学楼，干净整洁的校园，可爱的孩子们，构成了富有生机的校园。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

三、语言实践。

15．（2024四下·合江期末）口语交际。

星期天的早上，爸爸对小刚说：“我马上要去外地出差，今天不能亲自去接你爷爷。你告诉妈妈，让她下午4点钟去汽车站接爷爷。爷爷来后，你代我向爷爷问好，让爷爷别忘了每天早上到公园去练习太极拳。"

（1）中午，妈妈回来了。小刚连忙对妈妈说：“_________”

（2）下午，小刚见到爷爷，说：“____________"

【答案】（1）妈妈，爸爸出差去了，让您下午四点去汽车站接爷爷。

（2）爷爷，爸爸去外地出差了，我代他向您问好。您别忘了每天早上到公园去练习太极拳哦。

【知识点】其他语言表达

【解析】【分析】（1）结合题目表述，把爸爸出差去了，让妈妈去车站接爷爷的信息表述清楚，注意人称的变化，信息要全面准确；

（2）结合题目要求，把爷爷要对爸爸说的话表述清楚，表达出应该说的话，进行作答。

故答案为：（1）妈妈，爸爸出差去了，让您下午四点去汽车站接爷爷。（2）爷爷，爸爸去外地出差了，我代他向您问好。您别忘了每天早上到公园去练习太极拳哦。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

四、阅读理解。（24分）

（2024四下·合江期末）二维码时代（节选）

二维码的广泛应用正在改变我们的生活。信息获取方面，初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息就都知道了，不用再逐一询问；超市购物，扫描一下食品包装上的二维码，该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘；扫描广告画面中的二维码，就可以直接进入相关公司网站，获取更多信息。快捷支付方面，出门只带手机不带现金，目前在很多城市已成为常态。吃完饭“扫一扫”，在便利店扫码支付甚至连买菜也不再需要找零，菜摊上早就挂上了打印出来的二维码，无论是消费者还是商户，都觉得“码上支付"方便又快捷。

16．阅读文段，想想这段话围绕哪一句话来写的。

17．文段从和这两方面举例介绍了二维码在我们生活中的广泛应用。

18．请写出“码上支付”的双重含义。

19．除了文中提到的，你还知道哪些使用二维码的场景？请写出两个。

【答案】16．二维码的广泛应用正在改变我们的生活。

17．信息获取；快捷支付

18．①马上支付；②扫码支付。

19．①使用扫二维码加微信、QQ好友；②扫二维码查资料、听写等。

【知识点】说明文阅读；非连续性文本阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

16．结合短文内容，这段是围绕“二维码的广泛应用正在改变我们的生活。"这句话来说的，这句是整段的中心句。

故答案为：二维码的广泛应用正在改变我们的生活。

17．结合短文内容，短文主要从信息获取和快捷支付这两个方面介绍了二维码在我们生活中的广泛应用。结合文中句子，进行总结作答。

故答案为：信息获取；快捷支付

18．结合文中描写，“码上支付”一方面指利用扫二维码进行电子支付；另一方面指方便快捷地进行支付；结合文中描写，进行概括总结。

故答案为：①马上支付；②扫码支付。

19．结合文中描写，根据自己的生活实际，二维码可以用来添加微信好友，或者建立专门的工作群，便于即使交流信息。结合自己的理解，进行作答。

故答案为：①使用扫二维码加微信、QQ好友；②扫二维码查资料、听写等。

（2024四下·合江期末）孔子学琴

①孔子是我国历史上伟大的思想家、教育家。他有多方面的兴趣和特长，还精通音乐。如弹琴、鼓瑟（sè）、吹笙（shēng）、击磬（qìng），他样样都会，尤其弹得一手好琴，但孔子从不满足。他五十岁那年，还特意向鲁国的著名音乐家师襄（xiāng）学弹琴。

②师襄将一首曲子教给孔子练习。一晃十天过去了，师襄还不见孔子来学新的曲子，感到有些奇怪，便去看望。他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬弹那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。师襄轻轻地走进屋里子，对孔子说：“你已经练了整整十天，这首曲子也会弹了，可以再学一首新的曲子了"。孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完，A___。

③过了几天，师襄又来看孔子练琴。他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听，便说：“你已经掌握了弹奏的技巧，可以再学一首新的曲子了。"孔子摇摇头，说：“我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？”

④又过了些时候，师襄再次来到孔子的住处。刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴，仿佛被带到了一个从未到过的境地。一曲弹完，好半天师襄才醒悟过来。他快步走了过去，激动地说：“你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了！"孔子又摇摇头，认真地回答：“不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢！”说完，B___。

⑤不知又过了多少天，师襄又来听孔子弹琴。他静静地坐在孔子身旁，感情随着琴声抑扬起伏。突然，琴声戛然停止，孔子激动得站起来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是行善百姓、胸怀博大的周文王。"

⑥师襄一听，惊叹不已。他站起身来，向孔子深深地行了一礼，说：“你的琴艺．真是炉火纯青啊！我的老师讲过，这首乐曲的名字就叫《文王操》。”

20．阅读短文，孔子学琴经历了哪几个阶段？找出关键词填入横线上。

→→（领会思想内容）→

21．读读下面两个句子，想一想填入文章哪个地方合适。填入A处是（写序号），B处是（写序号）。

①又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远……②又席地而坐，继续弹奏起来……

22．精通音乐的孔子五十岁了还向师襄学弹琴，下面哪句话表达的意思最符合孔子的这一做法（）

A．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。

B．人非生而知之者，孰能无惑？

C．百尺竿头，更进一步。

D．三人行，必有我师焉。

23．“他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬弹那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。"

联系上下文理解这句话中“毕恭毕敬”的意思，下列选项最合适的是（）。

A．师襄来看望，孔子十分恭敬有礼貌。

B．孔子弹琴态度十分恭敬、用心。

24．萧萧同学读了这篇文中后提出了三个问题，你认为哪个问题对理解文章最有帮助？并写写你的理解。

①“戛然停止"中“戛然”是什么意思？

②《文王操》是怎样一首曲子？

③这篇文章讲的是孔子学琴，第4自然段为什么细致地描写了师襄的神态、动作、语言？

我认为第个问题对理解文章帮助最大，我的理解：_________。

25．下面关于文章主要内容的概括，你认为恰当的一项是（）

A．孔子是我国历史上伟大的思想家、教育家。

B．孔子精通音乐，尤其弹得一手好琴，他刻苦练习，学会了弹奏《文王操》。

C．著名音乐家师襄教学很耐心，使孔子的琴艺达到炉火纯青的境界。

D．孔子向师襄学习弹琴，他勤学苦练，精益求精，最后琴艺达到炉火纯青的境界。

【答案】20．学会曲谱；掌握弹奏技巧；体会作者

21．②；①

22．C

23．B

24．③；通过师襄的反应，侧面烘托出孔子已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神。

25．D

【知识点】叙事类记叙文阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

20．结合文中对孔子学习弹琴的描写，主要描写了孔子学会曲谱、掌握演奏技巧、领会思想内容、体会作者这样由浅入深的学习阶段；结合文中描写，进行作答。

故答案为：学会曲谱；掌握弹奏技巧；体会作者

21．“孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！"说完，A。”结合上句，这句应该选择“又席地而坐，继续弹奏起来……”，指孔子反复练习弹琴的技巧；““不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢！”说完，B"这句应该选择“又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远……”，写孔子陷入对曲子思想内容的沉思；

故答案为：②①

22．结合文中描写，孔子本身已经精通音乐，但是还向师襄学弹琴；阅读各项，应该选择“百尺竿头，更进一步。"进行表述，意思是比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。阅读各项，应该选择C项；

故答案为：C

23．“他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬弹那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。”这句是对孔子的动作和神态描写，描写孔子练琴时十分恭敬、用心；

故答案为：B

24．结合对三个问题的分析，问题①是关于词语理解的；问题②是关于乐曲理解的；问题③与短文内容联系密切，对理解短文帮助最大；这句中对师襄的动作、神态和语言描写，从侧面衬托了孔子已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神。结合对短文的理解，进行作答。

故答案为：③；通过师襄的反应，侧面烘托出孔子已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神。

25．结合短文内容，主要描写了孔子向师襄学习弹琴，追求精益求精，最后达到极高境界的故事。阅读各项，D项表述更符合短文主要内容。

故答案为：D

五、习作实践（30分）

26．（2024四下·合江期末）这学期，我们尝试着创作小诗，和同学一起合编诗集，举办诗歌朗诵会，我们尝试着说新闻，新编故事……在数学、科学、英语等学科的学习中，也一定有很多尝试。尝试可能成功，可能失败，带来的体验也是不同的，有的使人兴奋，有的需要鼓起勇气，有的带有遗憾……但不管怎样，都能使你有所发现，有所感悟。

请你选取在学习活动中印象最深的一次尝试，把题目“一次的尝试"补充完整，写一篇习作。要求把尝试的过程写清楚，写出自己的感受，字数400字左右。

【答案】____________《一次成功的尝试》

在一个阳光明媚的周末，我迎来了一个既兴奋又略带紧张的时刻——我要亲手制作一个简易的太阳能小车。这个想法源于科学课上老师讲述的关于太阳能的知识，我对此充满了好奇和向往，决定自己动手试一试。

清晨，我早早地起了床，准备好了一切需要的材料：一块小型的太阳能电池板、一个小马达、几根导线、一些木板、轮子、螺丝钉，还有必不可少的胶水和小工具。我把这些材料整齐地摆放在客厅的地毯上，仿佛在进行一场庄严的仪式。

首先，我仔细研究了太阳能电池板和小马达的说明书，了解了它们的工作原理和连接方式。接着，我用尺子在木板上量好尺寸，小心翼翼地用锯子切割出小车的车身和底座。这个过程并不轻松，好几次我差点锯到手，但我没有放弃，而是更加小心谨慎地继续操作。

车身制作完成后，我开始安装轮子。我选择了四个大小适中的轮子，用螺丝钉将它们牢牢地固定在车身底部。轮子安装好后，小车看起来已经初具雏形，我心里不禁涌起一股成就感。

接下来是最关键的一步——连接电路。我按照说明书上的指示，用导线将太阳能电池板、小马达和开关连接起来。这个过程需要非常仔细，因为一旦接错，就可能导致整个电路无法工作。我屏住呼吸，一点一点地连接着每一根导线，生怕出现任何差错。

终于，所有的工作都完成了。我满怀期待地按下开关，只见太阳能电池板在阳光下闪烁着光芒，小马达发出了轻微的嗡嗡声，小车竟然缓缓地动了起来！那一刻，我的心激动得几乎要跳出胸膛。我成功了！我亲手制作出了一个简易的太阳能小车！

这次成功的尝试不仅让我体验到了动手制作的乐趣，更重要的是，它让我学会了坚持和细心。我明白了，无论遇到多大的困难，只要我们勇敢地迈出第一步，并坚持不懈地努力下去，就一定能够取得成功。这次经历将成为我人生中宝贵的财富，激励我在未来的道路上不断前行。

【知识点】叙事类作文

【解析】【分析】题目要求写一写自己生活中的一次尝试。结合自己的生活经历，写出自己尝试的经历，把事情经过写清楚，内容要具体，把事情的经过写清楚，写出自己的收获和感受。

【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“一次成功的尝试”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己尝试制作太阳能小车的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。

1/1四川省泸州市合江县2023-2024学年四年级下学期语文期末模拟考试试卷（一）

一、书写展示。（2分）

1．（2024四下·合江期末）请在答题卡的横线上正确、工整地抄写下面的句子。

（要求：行款整齐、布局合理。段前空格，字的大小基本一致，字距保持一致，注重整体美感。）

没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

——[法国]罗曼罗兰

二、积累运用。（40分）

2．（2024四下·合江期末）下列加点字注音正确的一项是（）

A．鸡冠（guān）应和（hè）着（zhuò）陆倔（juè）强

B．曝晒（pù）重荷（hè）圆晕（yùn）慷慨（kǎi）

C．欺侮（rǔ）譬（pì）如祈（qǐ）求一声不吭（kēng）

3．（2024四下·合江期末）下列各组词语中没有错别字的一组是（）

A．侍候预妨催眠不盛其烦

B．浪滔慰藉徜若迫不及待

C．脾气赌博窟窿井然有序

4．（2024四下·合江期末）下列各组词语归类正确的一项是（）

A．青山绿水依山傍水鸡犬相闻炊烟袅袅

B．一丝不苟临危不惧心急如焚舍己为人

C．龚自珍哈尔威船长刘禹锡陶渊明

5．（2024四下·合江期末）下列句子中加点词语使用不当的一项是（）

A．小红爱唱歌，而且歌声优美动听，是我们班的百灵鸟。

B．小山村里高楼林立，鸡犬相闻，好一幅田园风景图。

C．在爸爸的电脑桌面上，有一个名为“我的资料"的文件夹，那里面保存着我获奖的照片。

6．（2024四下·合江期末）下列说法有误的一项是（）

A．《琥珀》是一篇科普文，运用生动的语言，写出了琥珀的形成过程。

B．《记金华的双龙洞》一文按照时间顺序记叙了作者游览时的所见所闻。

C．《白鹅》一文的作者是丰子恺，课文通过描写鹅的叫声、步态、吃相表现了鹅的高傲。

7．（2024四下·合江期末）下列句子中加点部分的情感色彩与其他两项不同的是（）

A．一上车，文文像只小猴子似的活蹦乱跳，大家觉得他有点太过闹腾了。

B．刚刚潜水回来的鹏鹏像小鸭子一样抖了抖头上的水，兴奋地诉说海底景色。

C．大海一望无际，轩轩迫不及待地扑入海中，像条灵活的小鱼，自由地游来游去。

8．（2024四下·合江期末）下列句子中，冒号使用不正确的一项是（）

A．听到响声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

B．“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思！"

C．蒙古靴有保护作用：骑马时能护脚踝，行路时能防沙防害，又能防寒防蛇。

9．（2024四下·合江期末）对下列加点词语的解释错误的一项是（）

A．一片冰心在玉壶（像冰一样晶莹、纯洁的心）

B．世传李太白读书山中，未成，弃去（放弃）

C．最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬（撒泼，蛮不讲理）

10．（2024四下·合江期末）下列句子中介绍事物的方式与其他两句不同的是（）

A．对人类来说，地球是庞然大物，但对茫茫宇宙来说，地球只是一粒沙，是微不足道的。

B．“青马大桥”是香港的地标式建筑，也是全世界最长的行车、铁路两用吊桥，全长2200米，横跨青衣岛及海湾。

C．新发明的“污水监测装置"体积纤巧便携，和笔记本一般大小，能安装于沙井内，减少收集污水数据时所需的人力。

11．（2024四下·合江期末）萧萧想知道“我们是从哪里来的？北京人是最原始的人类吗？”等问题，你会推荐他去读下面哪本书？（）

A．米·伊林《十万个为什么》

B．贾兰坡《人类起源的演化过程》

C．李四光《看看我们的地球》

12．（2024四下·合江期末）根据拼音和语境，在横线上填上合适的词语。

学习须qínfèn，如车胤nángyíng夜读；爱国须行动，如雨来面对凶残的鬼子毫不huāngzhāng，反应mǐnjié，机智勇敢。

13．（2024四下·合江期末）结合课文内容和积累填空。

（1）“桃花一簇开无主，___"描写了春花的艳丽；“梅子金黄杏子肥，___”写出了夏花的稀疏；“已是悬崖百丈冰，"则表现了冬花的傲骨。

（2）我们常用“___，老来方知读书迟”劝别人要珍惜时间，认真学习。但学习不是一蹴而就的，需要坚持不懈，正所谓“一日读书一日功，___"。

（3）当我遇到挫折时，我会想起《论语》中的“不怨天，”，努力去克服困难；而《周易》里的“，___"告诉我要自强不息，让我觉得充满了力量和信心。

（4）《繁星》的作者是儿童文学作家，文中有两个“风雨”，“心中的风雨"是指_________。

14．（2024四下·合江期末）根据要求写句子。

（1）它屏息凝视，非把老鼠等出来不可。（改为肯定句）

（2）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（用加点词语写一句话）

（3）风雨再大。我们要按时到达目的地。（加关联词，把两句话合并成一句话）

（4）飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子，先分项列举再总括，写校园美景）

三、语言实践。

15．（2024四下·合江期末）口语交际。

星期天的早上，爸爸对小刚说：“我马上要去外地出差，今天不能亲自去接你爷爷。你告诉妈妈，让她下午4点钟去汽车站接爷爷。爷爷来后，你代我向爷爷问好，让爷爷别忘了每天早上到公园去练习太极拳。”

（1）中午，妈妈回来了。小刚连忙对妈妈说：“_________"

（2）下午，小刚见到爷爷，说：“____________”

四、阅读理解。（24分）

（2024四下·合江期末）二维码时代（节选）

二维码的广泛应用正在改变我们的生活。信息获取方面，初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息就都知道了，不用再逐一询问；超市购物，扫描一下食品包装上的二维码，该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘；扫描广告画面中的二维码，就可以直接进入相关公司网站，获取更多信息。快捷支付方面，出门只带手机不带现金，目前在很多城市已成为常态。吃完饭“扫一扫”，在便利店扫码支付甚至连买菜也不再需要找零，菜摊上早就挂上了打印出来的二维码，无论是消费者还是商户，都觉得“码上支付”方便又快捷。

16．阅读文段，想想这段话围绕哪一句话来写的。

17．文段从和这两方面举例介绍了二维码在我们生活中的广泛应用。

18．请写出“码上支付"的双重含义。

19．除了文中提到的，你还知道哪些使用二维码的场景？请写出两个。

（2024四下·合江期末）孔子学琴

①孔子是我国历史上伟大的思想家、教育家。他有多方面的兴趣和特长，还精通音乐。如弹琴、鼓瑟（sè）、吹笙（shēng）、击磬（qìng），他样样都会，尤其弹得一手好琴，但孔子从不满足。他五十岁那年，还特意向鲁国的著名音乐家师襄（xiāng）学弹琴。

②师襄将一首曲子教给孔子练习。一晃十天过去了，师襄还不见孔子来学新的曲子，感到有些奇怪，便去看望。他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬弹那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。师襄轻轻地走进屋里子，对孔子说：“你已经练了整整十天，这首曲子也会弹了，可以再学一首新的曲子了”。孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！"说完，A___。

③过了几天，师襄又来看孔子练琴。他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听，便说：“你已经掌握了弹奏的技巧，可以再学一首新的曲子了。”孔子摇摇头，说：“我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？"

④又过了些时候，师襄再次来到孔子的住处。刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴，仿佛被带到了一个从未到过的境地。一曲弹完，好半天师襄才醒悟过来。他快步走了过去，激动地说：“你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了！”孔子又摇摇头，认真地回答：“不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢！"说完，B___。

⑤不知又过了多少天，师襄又来听孔子弹琴。他静静地坐在孔子身旁，感情随着琴声抑扬起伏。突然，琴声戛然停止，孔子激动得站起来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是行善百姓、胸怀博大的周文王。”

⑥师襄一听，惊叹不已。他站起身来，向孔子深深地行了一礼，说：“你的琴艺．真是炉火纯青啊！我的老师讲过，这首乐曲的名字就叫《文王操》。"

20．阅读短文，孔子学琴经历了哪几个阶段？找出关键词填入横线上。

→→（领会思想内容）→

21．读读下面两个句子，想一想填入文章哪个地方合适。填入A处是（写序号），B处是（写序号）。

①又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远……②又席地而坐，继续弹奏起来……

22．精通音乐的孔子五十岁了还向师襄学弹琴，下面哪句话表达的意思最符合孔子的这一做法（）

A．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。

B．人非生而知之者，孰能无惑？

C．百尺竿头，更进一步。

D．三人行，必有我师焉。

23．“他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬弹那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。”

联系上下文理解这句话中“毕恭毕敬"的意思，下列选项最合适的是（）。

A．师襄来看望，孔子十分恭敬有礼貌。

B．孔子弹琴态度十分恭敬、用心。

24．萧萧同学读了这篇文中后提出了三个问题，你认为哪个问题对理解文章最有帮助？并写写你的理解。

①“戛然停止”中“戛然"是什么意思？

②《文王操》是怎样一首曲子？

③这篇文章讲的是孔子学琴，第4自然段为什么细致地描写了师襄的神态、动作、语言？

我认为第个问题对理解文章帮助最大，我的理解：_________。

25．下面关于文章主要内容的概括，你认为恰当的一项是（）

A．孔子是我国历史上伟大的思想家、教育家。

B．孔子精通音乐，尤其弹得一手好琴，他刻苦练习，学会了弹奏《文王操》。

C．著名音乐家师襄教学很耐心，使孔子的琴艺达到炉火纯青的境界。

D．孔子向师襄学习弹琴，他勤学苦练，精益求精，最后琴艺达到炉火纯青的境界。

五、习作实践（30分）

26．（2024四下·合江期末）这学期，我们尝试着创作小诗，和同学一起合编诗集，举办诗歌朗诵会，我们尝试着说新闻，新编故事……在数学、科学、英语等学科的学习中，也一定有很多尝试。尝试可能成功，可能失败，带来的体验也是不同的，有的使人兴奋，有的需要鼓起勇气，有的带有遗憾……但不管怎样，都能使你有所发现，有所感悟。

请你选取在学习活动中印象最深的一次尝试，把题目“一次的尝试”补充完整，写一篇习作。要求把尝试的过程写清楚，写出自己的感受，字数400字左右。

答案解析部分

1．【答案】没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

——[法国]罗曼罗兰

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】书写句子要把每个字写正确。“没有"的“没”是三点水，左右结构；“伟大"的“伟”是单人旁，右边是“韦"；“甚至”的“甚"与“其”区分开；“家"是宝盖头，下面是“豕”；注意标点符号的正确书写。

故答案为：没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

——[法国]罗曼罗兰

【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。

2．【答案】B

【知识点】字音

【解析】【分析】阅读各项，A项“着（zhuò）陆"应读zhuó；“倔（juè）强”应读jué；

B项汇总加点字读音全部正确；

C项中“欺侮（rǔ）"应读wǔ；

故答案为：B

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

3．【答案】C

【知识点】词形辨析

【解析】【分析】A项中“预妨”应写作“预防"；“不盛其烦”应写作“不胜其烦"；

B项中“徜若”应写作“倘若"；“浪滔”应写作“浪涛"；

C项中词语书写全部正确；

故答案为：C

【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。

4．【答案】A

【知识点】词语归类

【解析】【分析】A项中“青山绿水依山傍水鸡犬相闻炊烟袅袅”都是描写乡村生活景象的；

B项中“一丝不苟临危不惧舍己为人"都是描写人物优秀品质的；“心急如焚”是描写人物心情的；

C项中“龚自珍刘禹锡陶渊明"都是中国历史上的文学家，哈尔威船长不是；

故答案为：A

【点评】题目考查学生的词语分类能力。作答时要结合对词语的认知进行分类；然后把不属于这一类的词语挑选出来，作答后要想想为什么选这个词语，进行最终确定，做出选择。

5．【答案】B

【知识点】成语运用

【解析】【分析】阅读各项中句子，AC两项中加点词语运用正确，符合句子表达的意思；

B项中“高楼林立”意思是高高的房子，像树林一样密集地树立着。一般用来描述城市的景象，句子中描述“小山村”，词语运用不当；

故答案为：B

【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。

6．【答案】B

【知识点】文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】阅读各项，结合课文内容，AC两项表述正确，符合课文的原意和特点；

B项中《记金华的双龙洞》一文是按照游览顺序记叙的，这项表述错误；

故答案为：B

【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。

7．【答案】A

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】阅读各项，A项中“文文像只小猴子似的活蹦乱跳”这句的表述含有贬义；

BC两项中对人物的描写均含有褒义；

故答案为：A

【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。

8．【答案】B

【知识点】标点符号运用

【解析】【分析】阅读各项中句子，AC两项中冒号的运用是正确的，符合句子表达的意思；

B项中“鲁迅先生微笑着说："这句是提示语在中间，应该把冒号改成逗号，进行作答；

故答案为：B

【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定冒号的运用是否恰当，进行作答。

9．【答案】C

【知识点】词语含义的理解

【解析】【分析】阅读各项，AB两句中对加点词语的理解是正确的，符合句子表达的意思；

C项中“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”意思是最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。“无赖"意思是调皮可爱的意思；这项理解错误。

故答案为：C

【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，结合句子表达的意思体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。

10．【答案】B

【知识点】其他说明方法

【解析】【分析】A项中“但对茫茫宇宙来说，地球只是一粒沙”与C项中“和笔记本一般大小"都运用了作比较的说明方法；

B项中“全长2200米”运用了列数字的说明方法；

故答案为：B

【点评】题目考查对说明方法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的说明方法，做出正确选择。

11．【答案】B

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】结合题目表述，根据对科普读物内容的掌握，要了解“我们是从哪里来的？北京人是最原始的人类吗？"等问题应该阅读贾兰坡的《人类起源的演化过程》；

故答案为：B

【点评】题目考查对科普读物相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

12．【答案】勤奋；囊萤；慌张；敏捷

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】“勤奋”的“勤"是堇字旁，右边是“力”；“囊萤"的“囊”笔画较多要正确书写；“慌张"的“慌”是竖心旁，右边是“荒"；“敏捷”的“捷"是提手旁，左右结构；

故答案为：勤奋；囊萤；慌张；敏捷

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

13．【答案】（1）可爱深红爱浅红；麦花雪白菜花稀；犹有花枝俏

（2）黑发不知勤学苦；一日不读十日空

（3）不尤人；天行健；君子以自强不息

（4）冰心；现实生活中遇到的挫折与苦难

【知识点】格言、名言；谚语；惯用语、俗语；古诗词填空；古诗词运用

【解析】【分析】（1）“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”出自杜甫《江畔独步寻花》，意思是一株无主的桃花开得正盛，我该爱那深红还是爱浅红？“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀"出自范成大《四时田园杂兴》，意思是一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”出自毛泽东《卜算子咏梅》，意思是悬崖已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。

（2）“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟"意思是少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。“一日读书一日功，一日不读十日空”意思是：读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢失十天的读书的收获。

（3）“不怨天，不尤人"意思是不埋怨天，不责备人。“天行健，君子以自强不息”意思是天的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息；

（4）《繁星》的作者是冰心，诗中“心中的风雨"指现实生活中遇到的挫折和苦难；结合对诗句的理解，进行作答。

故答案为：（1）可爱深红爱浅红；麦花雪白菜花稀；犹有花枝俏；（2）黑发不知勤学苦；一日不读十日空；（3）不尤人；天行健；君子以自强不息；（4）冰心；现实生活中遇到的挫折与苦难

【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。

14．【答案】（1）它屏息凝视，一定要把老鼠等出来。

（2）要说读书吧，肯定要读啊，要不怎么能获得优异的成绩呢？

（3）即使风雨再大，我们也要按时到达目的地。

（4）高大的教学楼，干净整洁的校园，可爱的孩子们，构成了富有生机的校园。

【知识点】句式转换；句式衔接；词汇运用；关联词；仿写

【解析】【分析】（1）这句改写时应该把“非”改成“一定要”，进行作答；

（2）结合句子中语气词的运用，“吧”和“啊"都表示陈述语气，“呢”表示疑问；结合语气词表述的意义，进行仿写作答；

（3）“风雨再大。"与后面的“我们要按时到达目的地。”之间是假设关系，应该用“即使；也"进行连接作答；

（4）结合例句，运用照样子，先分项列举再总括的方法，写一写校园的美景，进行作答；

故答案为：（1）它屏息凝视，一定要把老鼠等出来。（2）要说读书吧，肯定要读啊，要不怎么能获得优异的成绩呢？（3）即使风雨再大，我们也要按时到达目的地。（4）高大的教学楼，干净整洁的校园，可爱的孩子们，构成了富有生机的校园。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

15．【答案】（1）妈妈，爸爸出差去了，让您下午四点去汽车站接爷爷。

（2）爷爷，爸爸去外地出差了，我代他向您问好。您别忘了每天早上到公园去练习太极拳哦。

【知识点】其他语言表达

【解析】【分析】（1）结合题目表述，把爸爸出差去了，让妈妈去车站接爷爷的信息表述清楚，注意人称的变化，信息要全面准确；

（2）结合题目要求，把爷爷要对爸爸说的话表述清楚，表达出应该说的话，进行作答。

故答案为：（1）妈妈，爸爸出差去了，让您下午四点去汽车站接爷爷。（2）爷爷，爸爸去外地出差了，我代他向您问好。您别忘了每天早上到公园去练习太极拳哦。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

【答案】16．二维码的广泛应用正在改变我们的生活。

17．信息获取；快捷支付

18．①马上支付；②扫码支付。

19．①使用扫二维码加微信、QQ好友；②扫二维码查资料、听写等。

【知识点】说明文阅读；非连续性文本阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内