网络研修总结

第第页网络研修总结网络研修总结1我们在学校各级领导的关怀引导下，开展了积极有效的国培光盘观看活动，培训时间虽然很短暂，但是培训很坚固结实，十几天的熏陶让我有了脱胎换骨的感觉，理论讲座为我的头脑加添了很多新的教育理念，情感教育让我收获了一份欢乐心情。在培训中，能够得以倾听浩繁专家、乃至省内出名的专家教授的讲座，倾听他们对小学英语教学的理解，能够观摩一线老师以及省内外优秀老师的课堂教学，学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。通过这次培训让我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解；让我对做一个富有人格魅力的老师充足了希望；解开了我在语音教学中的存在的怀疑，异文化渗透教学让我更加爱好英语，为自身是一名小学英语老师而感动骄傲，再次疏理了我在撰写教学论文时的.一些不清楚的思路，点燃了我对成为一名合格的优秀的小学英语老师理想，让我知道了如何有效的开发课程资源，更好的利用课程资源进行教学，为培育我们小学英语老师的专业本领指明白方向，并学会了实现自我的价值，更改自身的心态，用阳光绚丽的心态面对工作和生活。经过这次培训，我获益匪浅，这几天我反思了一下自身有以下几点心得体会：一、研读新教材，变更观念，不绝提高理论素养。观看了光盘，我觉得理论和实践应相结合，在今后的教学中，我们要认真学习《小学英语课程标准》，探讨新形势下老师角色的转化，使每个老师树立新的教育观、教学观，提高英语老师的理论水平，而且深入讨论了区教研中心提倡的“导、学、议、练”课堂教学模式，使我们老师对新形式下小学英语的教学工作有了更明确的方向。另外，开学初对三班级使用的新教材进行了研读，加深了老师们对新教材的`认得。二，突出同学为主体，重视素养教育，教书育人。同学才是学习的主人，在教学活动中，应充足敬重同学，敬重同学的个体差异，发挥他们的主体性。在教学活动中，不但要重视语言学问的权授，更应重视素养教育。教书育人至少要做好三件事：教会同学做人，教学同学思维，教给同学学问（尤其是要教给他们取得学问的方法）。要正确高效地影响同学，我们自身首先要有广博的学识和高尚的人格魅力。我们应引导同学做高尚、智慧和勤奋的人，应培育同学的责任感，教给他们中国最传统的东西，教会他们如何爱国。三，培育同学学习英语的爱好经过观看光盘，我深深的体会到：爱好是最好的老师，培育同学英语学习爱好最紧要。但是爱好不能只停留在课堂表面的“活”，“乐”，“玩”中。激发同学对学科的爱好，我们重视学科自身，从学得后产生的成功体验来不绝滋生爱好，挖掘同学学习的内驱力。激发爱好“激发爱好，”是指老师在率领同学去接受崭新学科对新鲜事物时，帮助同学除去学习的疑虑，树立自信，调动同学积极性，激发同学的潜在动力。爱因斯旦曾言：爱好是最好的老师。当英语以其陌生的面孔，异样地走进同学当中，他带给同学全身的古怪感。同学为自身吐出的每词，每句而兴奋，激动。当同学对学习产生爱好时，他总是积极自动而且心情快乐地投入学习。学习不是一种负担。这在三班级开始教育中我们都猛烈地体会到。现教材以其丰富的颜色，富于变更的节奏，动听的美式音吸引同学，说说唱唱玩玩中通过角色表演，游戏活动等形式习得大量言语。而老师因初次接触教材，对大纲认得的浅薄，教学上不能很好把握等，在课堂教学中体现在以下特点。“闹着玩”。初次接触教材，老师对教材的快捷性，意图不能领悟到位。他们为了吸引同学注意力，设计各种活动丰富课堂。如：动手做贺卡。四、老师自身保持阳光心态。好的心态使你成功，坏的心态毁灭你自身。事情自身并不紧要，紧要的是你对它的态度。当你看到反面的时候，不要灰心，由于调过来就是正面。更改不了事情，就更改对事情的态度。再说，是好是坏还不知道呢。把问题当成成长的机会，人生就是一个解决问题的过程。学会为小事快乐，会有更大的快乐显现。我们应当为自身的当前充足，信任自身的生命，要睁着眼睛去旅游，牵着蜗牛去漫步，享受生命的过程，活在当下，才略精彩每一天。五、终身学习。作为一名老师，应当审时度势，做终身学习的典范。唯有如此，我们的教学才略从不绝的学习中吸取营养，充实学问，提高本领，胜任工作，充足发挥模范带头作用。否则，我们就会落后于时代，就难以完成肩负的职责任务。通过本次紧张而短暂的培训，让我品尝到了一顿最丰富、最美味、最营养、最有价值的“学问文化大餐”。我要重新端详自身，作为一名年轻的小学英语老师，我要不绝的学习，不绝的提高自身的专业学问与技能，不绝的充实自身，找到自身的人生价值，在教学中通过自身的素养来感染同学，让同学从心底里信服老师。同时在今后的教育教学工作中我要努力实践、开拓创新，积极将本次培训所学的阅历及方法运用到教育教学中，不绝提高自身教育教育水平。同时，在这里还要感谢学校领导能给我这样一个学习的机会，在今后的工作中我会努力实践、勇于开拓，为我校的小学英语教育事业尽一份自身的气力。在感动中研修，在幸福中提升在此次远程研修中，让我接受了一次比较全面系统的专业化培训学习。研修期间，倾听专家讲座，用心去领悟他们的观点，吸取精华。从中让我学到了很多好的教学技能，添补了我教学方面的很多空白；眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，很多疑问得到了解决；进一步明确了新目标的理念，对英语新的教学目标更加明确了。通过这十几年教学实践的积累和远程网络研修学习，我对英语教学有了新的想法。重要从下面几个方面来叙述：一、对自身的要求应当更加明确。作为小学英语老师，必须具有坚固结实的基本功，口语自然流利，语音语调正确尤为紧要。地道的语音、美妙的语调、丰富的词汇、流畅的表达及坚固结实的语法是英语老师的基本功。任何基本功都源自肯定时间的积累，老师要坚持不懈的学习，常常收听英语磁带，培育良好的语感；还要积极参加各种教研活动。所以在以后的工作中，应当更加重视自身在这方面的训练。另外，我意识到课堂评价用语特别紧要，所以我们应当背熟小学英语课堂用语100句，并适时用于自身的课堂教学中。二、挖掘教材，大胆创新小学英语教材是小学英语课堂教学的蓝本，但并不是教学内容的全部。它的重要功能是为教学供给同学学习、运用的范例。我们在布置教学时，不能把重点放在给同学分析词法、句法、语法等方面，而要注意挖掘教材中大量可用来培育同学语言运用本领的因素，细心设计教学内容，大胆创新教学方法，改革教学的课堂形式。1、拓展教材，活用教材。在观看研修优秀的视频和教案的过程中，我感受到每个英语老师都是从同学的爱好点启程，有计划地组织内容丰富、形式多样的英语活动，把所学内容与同学身边的人物结合起来。譬如：有的老师在教学设计过程中设计了孩子生活中谙习的卡通人物等，使得同学倍感亲切、应用，同学学习的积极性和自动性也大大加强了。作为一线老师，无论是过去还是现在，深刻讨论教材都是教好课的前提，是老师备课工作中的一个紧要环节。老师应深入体会教材编写的引导思想，全面了解教材编写的内容，领悟教材的编写特点，选择切实可行的教学方法，并针对授课的类型、教学目标及教学对象的特点，快捷地、制造性地使用教材，使同学真实地参加到课堂教学中，促使同学自动学习和建构学问，使课堂精彩无限。2、合理加工。由于班级、同学个体之间英语学习水平都存在着肯定的差异，因此，一套统一的教材是不可能适应于全部同学的。对于这些，老师大可放开手脚，依据自身的业务水平和同学的实际情况，进行删减、加工和再制造，使其能切实服务于教学，取得良好的教学效果。三、创设情境，乐学多思。在本次研修中，我们做了“在情境中学习单词”“在情境中学习语法”等的探讨和作业。在研修的过程中，我认真的观摩了优秀教学录像，阅读并讨论了一部分优秀老师的作业，我感受到了情境教学的合理设计在教学中是多么的紧要。我意识到，情境教学法是提高小学英语教学活动质量行之有效的好方法。它把简单刻板的教与学溶化在多姿多彩的真情实境中，让老师和同学和谐地融合为一体，在欢快、活跃的氛围中去激发同学的学习热诚，培育同学的学习爱好，化抽象为直观，化刻板为生动，帮助同学找寻到把握英语学习的捷径，使同学学于其中，乐于其中，感于其中，从而提高教学质量。在教学中，我们不可能将全部真实的生活情境搬入课堂，但能模拟真实情境创设接近生活的语言环境，这有利于同学理解和把握教学内容。例如，我们可以模拟生活中的一些人物，让售货员、顾客、服务员、警察、天气预报员、新闻记者、图书管理员等等进入课堂，把每一课的重要语言点设置在合理的生活情境中，加强语言的真实感。我们要针对“为用而学，在用中学，学了就用”的原则，并结合语言是一种交际工具，在教学中，充足调动同学学习英语的积极性，培育和保持他们学习英语的爱好，使同学在生活化的教学场景中学习、使用语言。小同学年龄小、古怪心强，让他们感受到实在的情境，远宏大于告知他们汉语意思的作用。总之，作为一名一线的英语老师，我们应当在平常的教学中、在实践中不绝探究和学习，不绝激发同学的学习爱好，让课堂永久充足活力和魅力！没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使我们对英语教学与教研工作有了新的认得与思考。只要我们认真对待，研修就会大有收获。网络研修总结2在不知不觉中，网络研修认得已接近了尾声。回首这段认得的日子，累并收获着，苦并欢乐着。由于有了这次网络远程研修认得，我的业余生活不再空虚，生活因此而变得特别精彩!网络就象一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。使我把它融入我教学工作之中。利用网络教学有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。一、网络远程研修变更了我的观念。网络远程研修认得，让我知道要做一个享受教育的幸福老师。而作一名享受教育的幸福老师，关键在于教育观念的变更，既要养成终身认得的习惯，做一名能给同学供给源源不绝活水的老师。又要变更认得观念，作一名认得型的老师，走老师专业化进展的道路。是网络远程研修认得给我供给了这一契机，让我自此不再迷茫。二、网络研修点燃了我的认得热诚。在新一轮课程改革的浪潮下，新的教学理念、新的教学思路、新的教学方法不绝撞击着对新课改充足期盼的'我。我有困惑，有时又有一些不知所措。通过这次培训认得，我对课改、新课标和课堂教学又有了全面、深刻的认得合理解，这必将对我更新教育理念，变更旧的教学模式，创新思路，全面提高教学供给有力的帮助。三、网络研修激活了我的教学灵感。在教学中应紧密联系同学的生活实际，让鲜活的生活案例变为教学的目标与努力探求，调动同学联系社会生活认得书本学问的积极性。因此，我在备课思考，什么样的教学情境才是好的教学情境？创设情境时应当注意什么？在新课改的实施过程中，老师们普遍反映同学缺乏认得的爱好，在这种现实背景下，怎样改进课堂教学，激发同学的认得热诚，科学有效的提高同学的认得本领？教材加添了同学的实践学问，我们如何精准把握课程标准，实施教学？新课程改革下如何去评价一堂课？这一系列迫切需要解决的问题专家们都一一作出了回应，给我们的教学指明白方向。四、网络培训让我体会到反思能提升自身的理论水平和业务本领。孔子曰“吾日三省吾身”。反思不但是一种良好的品德，一种使自身言行端正的手段，更是成功的基石与保证。在教学过程中不绝反思自身的教学观、老师观、同学观、课堂教学，擅长拾掇教育过程中的成与败，持之以恒的积累素材，让它成为工作中的宝贵财富。即使成不了名师，也可以独善其身。网络研修激发了我的工作灵感，给我的工作注入了新的活力。通过此次认得，我真切地体会到：凡事只要用心去耕耘，就肯定能春色满园。参加网络认得，对于我们一线老师来说，绝不是为了一时的爱好，更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过学问的积淀，充实自身、完善自身。铺设一条使自身成为一名合格老师的人生之路。网络研修总结3这次参加唐山市老师网络研修，这其中，既有辛苦，又有收获；既有付出，又有所得。观看教学视频，完成好的作业在网上提交，再上网评论。培训的每一天都过得很充实，学到了很多学问和教学阅历。最后了要研修总结，我就把个人研修感悟、重要收获写一下，总结如下：这次培训历时几个月的时间，期间，我充足利用教学的空余时间上网学习，和同行交流教育教学中的问题，积极参加网上答疑活动、完成了本学科的作业、积极上传教育教学资源，尽管教学事务比较繁忙，但还是抽闲学习，圆满的完成了研修网对学院的各项规定要求。在这一段时间内，我积极参加了课题的讨论，而且发表了自身的观点。在自身学习的同时，还积极地借鉴了其他人的看法，相互之间交流频繁，讨论热诚。自始至终，我的研修热诚不减，适时认真的完成高质量的作业。有几次帖子被班级简报接受。10月14日下午开平进校教学音乐班实践交流活动中，我对《新年好》一课进行了说课和研讨。教学相长，我与其他的研修学员相互激励相互监督，努力学习，为以后的教育事业打下坚实的基石。在学习过程中，我倾听了众位教育专家的精彩讲座，了解了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，通过与特级老师近距离的对话，与学员之间的相互交流、切磋，使自身对老师这个职业进行了重新的认得；在培训中，我阅读了大量的先进料子和记录了一些先进的理论与方法。我更把这些科学的理论与方方法应用于我的教同学活中，我感觉更得心应手了，同学反映更积极了。我是一名小学音乐教室，在新课改的小学音乐课由音乐鉴赏、唱歌、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演6个模块构成。和以往的音乐赏识课相比，加添了5个新的模块，大大的加添了音乐课的内容。其中音乐鉴赏模块可以使同学充足体验音乐的美和蕴涵于其中的丰富情感，为音乐所表达的真善美境界所吸引，所陶醉，进而产生猛烈的情绪反应和情感体验。创作模块为同学体验、理解和制造音乐供给了广阔的空间，能够激活同学的表现欲望和创作冲动，是同