幼儿特色活动的实施方案

第第页幼儿特色活动的实施方案幼儿特色活动的实施方案（优秀12篇）幼儿特色活动的实施方案要怎么写，才更标准规范？依据多年的文秘写作阅历，参考优秀的幼儿特色活动的实施方案样本能让你事半功倍，下面共享【幼儿特色活动的实施方案（优秀12篇）】，供你选择借鉴。幼儿特色活动的实施方案篇1活动参加人员：中班班级组全体活动时间：20_年12月30日下午13点活动地方：学校操场活动过程：一、主持人致词二、幼儿迎新表演1三、幼儿迎新表演2四、拔河比赛（一）家长比赛游戏规定：每两个班级的家长20名进行一轮对抗，从中选出两组优胜队，再一次比拼，最后获胜的一对每位成员将获得奖品。（二）幼儿参赛游戏规定同上五、家庭才艺表演每个班级有两组家庭表演，可以是家长单独表演，也可以是家长与孩子合作表演，参加节目的家长都将获得奖品，以资激励。六、亲子游戏《运气球》游戏规定：父母的脑袋夹气球，孩子站在另一端，手拿呼啦圈当做球框，父母要在规定时间内向球框运球，运球最多的一组获胜，同样获得奖品，若中途皮球落地的则父母要返回起点，重新夹球。七、幼儿舞蹈《欢快的小天使》八、主持人致辞九、音乐响起，幼儿与家长有序退场幼儿特色活动的实施方案篇2活动目标：学习正确读准、认得单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含义。活动准备：flashcard：daddy、mommy。活动过程：1.sayhello（打招呼）：师：今日我们班上来了好多客人，小伙伴们应当和客人说什么呀？（老师做hello动作提示幼儿）师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗？师幼共唱《hellosong》。2.warmup（热身运动）：肢体动作：standup,sitdown,run,jump,turnaround……3.teaching（教学）：①师：doyouwanttoknowwhatsbehindme？你想知道谁在我后面吗？（想）可是啊，它要求小伙伴数到3才肯出来呢!我们一起来好吗？showmeyourhands.one,two,three.咦，它还是不愿出来，wetrytoagain.我们再来一次。（师互动幼儿举出手指数one,two,three）②（出示flashcard：daddy）whoishe？他是谁呢？（幼儿说说）heismydaddy!他是我的父亲。（幼儿学念：daddy）（出示flashcard：mommy）whoisshe？她是谁呢？（幼儿说说）sheismymommy.她是我的妈妈。（幼儿学念：mommy）我们来和daddy,mommy打个招呼吧。say:hello,daddy!hellomommy!③kiinggame：依次请幼儿说：hellodaddy/mommy.4.jumpinggame：①以唱歌《wheresmydaddy/mommy？》的形式请两位幼儿分别扮作daddy和mommy。②老师说明游戏规定。③老师指挥游戏：老师随机喊daddy或mommy，两名幼儿试验游戏。④老师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参加游戏幼儿进行jumpinggame.5.saygoodbye（说再见）。幼儿特色活动的实施方案篇3一、活动背景春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了国际部孩子们的热诚。3月12日是一年一度的植树节，在我们提倡添一点绿色、多一份美好的绿色季节里，同时也正值国际部课程活动大自然的玄妙进行中，为使孩子们能够积极与大自然环境对话，自动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发酷爱大自然的情感，我们将在植树节当天，组织孩子们开展植树节爱树护树等相关活动。二、活动目标1、情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。碰到波折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。2、本领目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信英勇的一面，发挥出每位国际部宝贝的自负与自律，从小磨练身体，向社会呈现岚谷国际部孩子的的风采。3、学问目标：了解植树节的来历、植树与环保、绿色大自然等资料，向大自然学习，并去社区、向居民和行人宣扬。三、活动准备1、各班通过活动呈现版面：如低幼我和小树同成长；中幼绿色家园共制造；高幼你我携手添绿意。2、制作绿化环境，美化家园宣扬牌。3、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。4、树苗若干。四、活动过程分班级开展不同主题的植树节活动1、低幼宝贝活动主题我和小树同成长流程：给学校内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和树姐姐（饰演）做游戏。延长活动：主题画我为地球添点绿撕贴画（树、花）2、中幼活动主题绿色家园共制造流程：认养树木，在南施公园分组认养，挂上小组牌。画画我们的小树苗，量量小树苗有多高。和小树苗合影——挂牌合影（写上领养人及名称如爱心树心愿树成长树等）。幼儿特色活动的实施方案篇4活动要求：1、了解常见社会成员的工作与我们生活的关系，并敬重他们的劳动。2、乐意按供应的线索积极思考，试验大胆表达。3、积极的参加活动，大胆的说出自身的想法。4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：PPT、卡片、粘纸小花活动流程：1、说一说（介绍父亲妈妈的工作，引起幼儿喜好）★出示“工作”，认得这两个字吗？你的父亲妈妈都有工作吗？能不能介绍一下自身的父亲妈妈是做什么工作的？★小结：人长大以后，都需要找一份工作。2、猜一猜（猜猜老婆婆的四个儿子分别找到了什么工作）（1）出示老婆婆和4个儿子，帮助老婆婆猜猜儿子们都找到了什么工作。（2）猜猜大儿子的工作（听声音猜）★这是什么声音？大儿子可能是做什么工作的？为什么？（3）猜猜二儿子的工作（看照片猜）★这是谁？你看过他的表演吗？看过哪些表演？（4）猜猜三儿子的工作（通过提示）★三儿子的工作必须戴着帽子，什么工作需要戴帽子？为什么建筑工人要戴这样的帽子？（5）猜猜小儿子的工作（通过提示）★小儿子每天工作时都得骑着脚踏车，可能是什么工作？（6）小结：4个儿子都分别找到了自身充足的工作，大儿子当上了一名公共汽车司机、二儿子成为了一名魔术师、三儿子当上了建筑工人、小儿子成了一名邮递员。3、找一找（找寻与工作相关的提示）★幼儿依据拿到的图片，与4个儿子的“工作”进行配对。★依据图片分别介绍四个工作，了解他们与我们生活的关系。4、评一评（评评谁的工作最辛苦）★给自身认为最辛苦的工作帖上小花，并相互说说理由。★小结：4个儿子的工作都很辛苦，都是为我们大家服务的，我们的生活离不开他们的工作，所以我们要敬重他们的劳动。5、想一想（猜猜女儿的工作）看提示，想想老婆婆的女儿是做这么工作的？幼儿特色活动的实施方案篇5一、活动目标：1、依据已有的阅历，大胆想象启发，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。2、引导利用彩泥，橡皮泥及各种辅佑襄助料子。塑造各种花。二、活动准备：1、各种花的图片，鲜花实物2、（各种颜色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。三、活动过程：1.料子导入：A.出示制作所需的料子。师：瞧!今日我们老师里来了这么多五颜六色的彩泥伙伴!B.赏识完整的作品范例：师：这些美丽的花都是经过别的小伙伴动脑筋和好伙伴一起合作完成的很美丽吧!看看都是些什么花？你会用彩泥做些什么花那？2.幼儿自主操作，老师引导帮助：师：让我们找到好伙伴一起合作来设计好看的泥塑花吧!a.引导幼儿自身设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更美丽b.引导幼儿自主创新。选择料子制作不一样花型的花朵。c.发挥同伴合作协商的精神。四.赏识评析：师：我们来赏识已作好的作品，注意哦!有个小任务，就是找出你自身最爱好的花，要说出爱好它的原因。（集体赏识，引导幼儿自评互评。）师：我们来举手投票选出最爱好的花吧!总结：小宝宝们的想象力是我们所估量不到的，瞧，小伙伴们捏的花朵多传神啊，就像是从墙上生长出来的一样，成为了教室的一道亮丽的风景线，为六一儿童节带来了更多的颜色!幼儿特色活动的实施方案篇6教学目标：五一长假就要到了，而长假期间的安全问题更是我们关注的大问题，对全体同学进行安全教育，希望各位同学能够度过一个安全、文明、欢快的五一长假。教学过程：1、时刻把安全教育记在心头。做到“不安全的事肯定不做，不安全的行为不干，不干净的事物不吃，不安全的车不坐，一切违纪违规的事不犯”的“五不要求”。2、高度重视交通及其他安全，不止独出门，确需外出，应经过家长和监护人的同意；不得擅自骑脚踏车在道路上或在大街上行驶。遵守交通规定,重视坐车安全,不乘病车和超载车辆；不在道路上学骑脚踏车，在道路上行走要注意来往车辆，做到一停二看三通过,不爬车,追车,不强行拦车,不在道路上设置障碍.不在汽车的左面招呼车辆或行人。严禁私自或结伴去溪潭、水库旁玩水，游泳，加强防范意识，提高自救本领。3、在假期间，要做好用电、用火、用气的安全；严禁野外玩火，以防引发山林火灾；发生火灾时，适时告知大人，肯定不能直接参加救火。4、注意饮食卫生，要求少吃零食、不暴饮、暴食，不吃劣质或变质的东西，防止疾病产生和食物中毒事故的发生。由于开春季节，流感等各种传染病的多发，少去通风不好的公共场合，不到发病人家串门。5、有计划地完成假期作业，开展如读一本好书，写日记等活动。不要长时间看电视。切忌不赌博、迷信，不沉溺于网吧，培育和树立良好的思想道德性为习惯。6、做一些力所能及的家务劳动和公益活动，加强劳动观念，养成勤俭节省、酷爱劳动的良好习惯，尊老爱幼，助人为乐，对人礼貌，积极参加迎春活动。7、注意假期不要干架，不要寻衅滋事，为自身的人身安全带来隐患。总结：同学们、保护好自身是你们全家人的幸福，也是社会的幸福。真诚的希望同学们时刻注意保护好自身，为你的家人们带来幸福。过一个欢乐的假期。幼儿特色活动的实施方案篇7活动目标：1、赏识端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。2、能认真倾听老师和同伴的叙述，乐于在集体中交流自身对故事的理解和感受。活动准备：有关《屈原的故事》的图片。活动过程：1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。★引导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的佩服之情。★引导语：①人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原呢？②人们是用哪些方法来纪念屈原的？③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做？（教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。）3、拓展交流：端午节还有哪些习俗？幼儿特色活动的实施方案篇8一、宗旨统一活动流程，保管班级特色二、活动流程1、开场白师：小伙伴，你们知道今日是什么节日吗？师：是呀，今日是三八妇女节。那你们知道三八节是谁的节日呀？师：今日我们团聚在一起，就是为了给我们亲爱的妈妈（奶奶、外婆和阿姨）们庆祝，祝她们节日欢快!师生：祝你们节日欢快!师：接下来请你们赏识我们中班小伙伴为你们细心准备的活动哦!2、合唱歌曲《只要妈妈露笑脸》3、各班特色活动中一班儿歌《妈妈的爱》、中二班《感恩的心》、中三班《爱我你就亲亲我》、中四班独唱《我爱我的家》、中五班集体唱《我的好妈妈》4、亲子游戏《袋鼠妈妈》宝宝在前妈妈在后双手搭在宝宝仿照袋鼠蹦蹦跳，一边跳一边唱着“袋鼠歌”。5、儿歌“红花送妈妈”及献花活动红花美，红花香，我要做朵小红花。要问红花送给谁？送给我的好妈妈。6、拔河比赛7、我给妈妈剥粒颗糖，送上祝福。此次活动不但是单纯的庆祝活动，更是一次爱的交流，“爱”是我们予以孩子的最大财富。幼儿特色活动的实施方案篇9一、情况分析本学年，我园共有老师19名，其中3名是骨干老师，其他的都是青年老师，而青年老师缺乏实践的阅历，而且个人的专业技能还较弱。老师观念的变更与实际行为还有确定的距离。老师对新课程的理念有确定的理解但是落实于实践却还有很大的差距。实践本领还比较孱弱……针对以上这些问题，本学年我们将针对《36岁儿童学习与进展指南》《幼儿园教育引导纲要》，并结合幼儿园实际，认真贯彻执行。本年度我园的园本培训规划如下：二、培训的目标进一步加强师德建设，不绝提高老师师德水平。通过教科研整合的园本研修机制的运行，促进整体老师专业化水平与本领的进展，使幼儿园的各项讨论在科研的态度、手段、方法引导下，在教研的组织形式及其群体合作的团队优势支持下加以落实。三、培训的内容及重点1.师德方面进一步加强师德建设，不绝提高教职工师德水平。提倡无私奉献，为人师表，敬业爱生，严谨治学的精神。2.教育教学方面（1）以“研”为导。连续以教研组为阵地，不绝变更每一位老师的教育观念，提升理论素养，进一步缩短观念与行为之间的差距。使我园的每一位老师在各自原有的基础上有一个显著的进步。（2）以“人”为本，寻求老师队伍跨越式进展。连续关注引进老师的培育，并进一步重视青年骨干老师的培育，渐渐形成我园老师梯队，使师资结构更趋合理，老师队伍得到进一步优化。（3）以“合”为主，找寻科研与教研相结合的模式。连续依托幼儿园的课题，探究并渐渐形本钱园特色的科研与教研相结合的模式，老师能将科研成绩运用于教育实践，不绝提升教育质量。完成“十三五”课题申报及开题工作。积极参加新一年的市级课题、市级青年老师课题的申报。渐渐形成一支幼儿园科研骨干队伍。四、培训的措施1.加强理论的学习我们紧要以幼儿园政治学习为主阵地，组织老师学习师德方面的规章制度、先进人物的事迹等，组织学习有关幼教的法规、文件、理论书籍等，帮助老师不绝提高自身的理论素养以及树立良好的师德形象。2.变更教育观念，提升理论素养进一步关注老师对教材的学习与研讨。帮助老师依据课程目标和基本阅历，确定教学内容，切忌多种教学参考书的任意拼凑和盲目照搬，以免造成对幼儿已有阅历的重复或缺失。紧要接受集体备课、师徒备课等方式，帮助老师更好的使用好教材。以教研组为阵地，开展研讨活动。认真组织学习《指南》实施细则。为找寻教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊病，总结制造性的教育阅历，让老师在研的过程中不绝提升各自的专业化本领。3.完善教育方法，优化教育行为新老师五课的观摩研讨。（每次观摩活动后现场进行评析，有效提高老师评价活动的本领。）新老师的各类理论学习新老师基本功比赛。4.关注分层引导依托新老师的“一年基本规范”，让每一位老师明确各自努力的方向，为新老师舞台，促各自不同程度的提高。5.做好“青蓝工程”订立师徒结对计划，做好“青蓝工程”不绝变更老师新课程的理念，提升专业化水平。确保了青蓝工程的针对性、有效性。6.连续发挥科研骨干的带教、引领作用。关注过程辅导，重视成绩的积累、呈现和运用。年内为全体老师作3――4次的科研讲座。7.连续开展科研的讲座、培训等活动，帮助老师渐渐走进科研工作，不绝提升科研本领。幼儿特色活动的实施方案篇10一、活动时间：月31日二、活动人员：全体幼儿、家长、老师三、活动过程：1、来园活动（各班教室）2、生活活动3、新年心愿包活动准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。4、亲子运动会准备：场所布置、主持人一名、音乐（新年好）过程：1）律动“新年好”2）亲子运动游戏A.放鞭炮准备：每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自身的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。B.运彩球准备：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往还接力。C.剥桔子：准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到尽头拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。D.抢气球游戏：准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小伙伴一起听主持人发令，依照规定进行。E.开火车：准备：起跑处标志玩法：由家长或老师（6——8人）构成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（必须下蹲走）F.袋鼠跳准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名小伙伴与自身的父亲或妈妈构成一组，每次游戏找四组为一单位，小伙伴与家长面对面站立，中心距离约30～50米。游戏开始后，小伙伴要拿起放在地上的大袋子，跑向自身的父亲妈妈，父亲妈妈接到袋子后，要立刻套住自身的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。G.揪尾巴准备：纸尾巴若干条。玩法：一家三口构成一条牛。父亲为牛头，妈妈的手搭在父亲的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在确定范围场所内，几个家庭打开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。H.赶双球准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，父亲站在尽头线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达尽头，然后再由父亲一人持双球拍把两球同时赶回起点。幼儿特色活动的实施方案篇11一、活动目标：1.丰富20年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。2.通过系列手工和美术活动，进展孩子的动手动脑本领。二、活动时间：20年1月份三、活动形式：微型课程、手工美术活动。四、活动内容布置：美术手工课程：绘画——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食；合理布置好饮食与休息；不要燃放烟花爆竹、阔别烟花爆竹；走亲访友要有礼貌，跟好家人。环境布置：进行新春环境布置、花灯呈现、赏识活动。幼儿特色活动的实施方案篇12一、活动目标：1、复习巩固5以内的基数和序数2、初步感知基数和序数的不同3、通过多种形式的游戏探究活动，进展幼儿的思维本领，促进幼儿数概念的进展，从而激发幼儿学习数学的喜好二、活动准备：1、动物手偶小猪、音乐CD2、图片故事“小猪的旅馆”（楼房）、小兔、小鸡、小猫、蘑菇等图。3、大、小不同的15的数字卡片两组4、自制图书每个幼儿一本（图书共6页，第1页封面，每页苹果数量不同，大数字表示水果数量，小数字表示页码）5、幼儿娴熟把握5以内的基数和序数〔前4条是活动料子的准备，后一条是幼儿阅历的准备〕三、活动过程：（一）情景导入师：小伙伴早上好!幼：老师早上好!师：小伙伴知道现在是什么季节吗？你是从哪里知道的？幼：春天，花开了、草绿了、树木发芽了，河水哗哗地流……师：特别棒，今日老师就带小伙伴去大森林里去找春天，请小伙伴闭上眼睛，静静地边听音乐，边听老师说。（播放音乐CD《森林的清晨》）附情景清晨，老师带着小伙伴来到了美丽的大森林，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，相像在说：“春天的清晨，真美!”风儿轻轻地触摸着地上的嫩草和枝头的嫩芽，我们走呀走呀，听到了哗哗的流水声，哇!原来有一条小河从这里流过，青蛙在河边欢快地唱歌，鱼儿在水里咕噜噜、咕噜噜地吐着水泡泡，紧接着我们看到了凶猛的大狮子和大老虎伸着懒腰，哇!那是什么呀!哦，原来是红色房顶的楼房，请小伙伴睁开眼睛看看美丽的楼房吧!（出示楼房图卡）〔听音乐创设情景是教学活动开始前的准备活动，是让幼儿跟随着舒缓的音乐渐渐进入情景，是为了让幼儿静下心来，集中精神，提高专注力，为接下来的学习作好准备〕（二）复习5以内的序数1、通过故事，让幼儿理解序数在生活中的作用。a、老师接着讲故事：“这是谁家的楼