Unit1Topic3SectionC教学设计2024-2025学年仁爱版九年级英语上册

Unit1Topic3SectionC教学设计2024-2025学年仁爱版九年级英语上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：Unit1Topic3SectionC-"TheValueofMoney"

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2024年9月15日，星期一，上午第二节

4.教学时数：45分钟

课程设计：

I.导入（5分钟）

A.教师通过展示不同国家的货币引发学生对“金钱的价值”话题的兴趣。

B.学生讨论金钱在日常生活中的重要性。

II.课本内容学习（20分钟）

A.学生阅读课文，理解金钱的概念及其在历史上的演变。

B.教师引导学生学习新词汇，如"currency","inflation","dollar","pound"等。

C.通过课本中的例句学习货币的表达方式。

III.互动活动（10分钟）

A.小组活动：学生模拟在不同国家购物，用英语进行货币兑换和交易。

B.学生展示：每组选择一个国家，向全班介绍该国的货币及价值。

IV.练习与巩固（10分钟）

A.教师发放练习纸，要求学生完成与货币相关的练习题。

B.学生通过交换批改，互相学习。

V.总结与反思（5分钟）

A.教师引导学生回顾本节课学习的要点。

B.学生分享对金钱价值的理解，并讨论如何理智地使用金钱。

VI.作业布置（5分钟）

A.学生完成练习册上与SectionC相关的习题。

B.家庭作业：以"MoneyandItsUses"为题，写一篇短文，至少包含5个新学词汇。

备注：以上课程设计紧密联系仁爱版九年级英语上册Unit1Topic3SectionC的教材内容，注重语言实践与生活实际的结合，旨在提高学生的英语应用能力和对金钱的正确认识。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，特别是语言能力、思维品质和学习能力。通过学习“金钱的价值”，学生将能够运用英语准确表达货币概念，提升跨文化交际能力。在思维品质方面，鼓励学生批判性思考金钱在现代社会中的作用，形成合理的金钱观和消费观。同时，通过小组合作和互动活动，培养学生团队合作意识，提高解决问题的能力。学习能力方面，学生通过自主学习、探究学习，增强对新词汇的掌握和对文本的理解，培养终身学习的习惯，为今后的学习和生活打下坚实基础。这一目标与课本内容紧密结合，旨在使学生在掌握知识的同时，提升综合素养。重点难点及解决办法重点：

1.新词汇的掌握：currency,inflation,dollar,pound等与货币相关的词汇。

2.货币的表达方式的运用：如何在不同情境下正确使用货币单位。

3.对金钱价值观念的理解和表达。

难点：

1.货币概念的理解：特别是货币的演变及其在国际贸易中的作用。

2.在实际语境中灵活运用货币相关知识进行交流。

解决办法与突破策略：

1.通过多媒体展示和实物展示，帮助学生形象记忆新词汇。

2.创设情景对话和角色扮演活动，让学生在实际语境中使用货币表达方式，增强语言运用能力。

3.设计小组讨论和分享环节，让学生在讨论中深入理解金钱的价值观念，教师适时引导和总结。

4.提供丰富的阅读材料和案例，帮助学生了解货币的演变和国际贸易中的货币使用，拓宽知识视野。

5.通过课后作业和课堂练习，巩固学生对货币知识点的掌握，提供个性化辅导，针对难点进行突破。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.硬件资源：

-多媒体教学设备

-投影仪

-教学挂图

-货币样本

2.软件资源：

-仁爱版九年级英语上册教科书

-英语学习软件

-电子白板软件

-课堂互动软件

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-课堂学习平台

4.信息化资源：

-电子教案

-课件PPT

-教学视频

-电子版练习题

5.教学手段：

-情景教学法

-互动式教学法

-小组合作学习

-个性化辅导教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“金钱的价值”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道货币是如何产生的吗？它在我们生活中扮演着什么角色？”

展示不同国家和地区的货币图片，让学生初步感受货币的多样性。

简短介绍货币的基本概念和历史，为接下来的学习打下基础。

2.货币基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解货币的基本概念、组成和作用。

过程：

讲解货币的定义，包括货币的主要功能和种类。

使用图表和示意图详细介绍货币的演变和货币体系。

通过实际例子，让学生理解货币在日常生活和国际交易中的作用。

3.货币案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解货币的特性及其对经济的影响。

过程：

选择几个典型的货币案例进行分析，如通货膨胀、货币兑换等。

详细介绍每个案例的背景、过程和影响，让学生全面了解货币的运作机制。

引导学生思考这些案例对个人和社会的意义，以及如何合理使用货币。

小组讨论：让学生探讨货币的演变趋势和未来可能的发展方向。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的团队合作能力和批判性思维能力。

过程：

将学生分成小组，讨论货币在日常生活中的作用和可能存在的问题。

每组提出一个与货币相关的主题，深入讨论并找出解决方案。

每组选派代表准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力和加深对货币知识的理解。

过程：

各组代表上台展示讨论成果，包括货币主题的现状、问题和解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进知识的交流和深化。

教师总结各组的亮点和不足，提供进一步的建议和指导。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调货币的价值和正确使用。

过程：

简要回顾货币的基本知识、案例分析以及小组讨论的成果。

强调货币在现代社会中的重要性，鼓励学生树立正确的金钱观。

布置课后作业：要求学生撰写一篇关于货币的短文，涉及货币的作用、案例分析和个人观点。知识点梳理1.货币的定义与功能

-货币作为交换媒介、计价单位和价值储藏手段的基本功能。

-货币的演变：从实物货币到金属货币，再到纸币和电子货币。

-不同国家的货币体系及其特点。

2.货币单位与表达方式

-常见货币单位：dollar,pound,yuan,euro等。

-货币的表达方式：数值、符号和文字的综合运用。

-不同货币之间的兑换关系和汇率概念。

3.通货膨胀与货币价值

-通货膨胀的定义及其对货币价值的影响。

-通货膨胀的衡量指标：消费者价格指数（CPI）。

-通货膨胀对个人经济行为和宏观经济的影响。

4.货币政策与经济稳定

-货币政策的目标：控制通货膨胀、维持汇率稳定、促进经济增长。

-中央银行在货币政策中的作用。

-货币政策的工具：利率、存款准备金率、公开市场操作等。

5.货币在日常生活和国际交易中的应用

-货币在日常生活中的使用：购物、支付、储蓄等。

-国际贸易中的货币流通和兑换。

-信用卡、电子支付等现代支付方式的特点和影响。

6.金钱观念与价值教育

-金钱观念的树立：正确认识金钱的价值和限度。

-良好的消费习惯和理财观念的培养。

-金钱与道德、法律的关系，防止金钱成为不当行为的诱因。

7.课本关联词汇与表达

-与货币相关的词汇：currency,inflation,exchangerate,wallet,transaction等。

-与金钱相关的表达：savemoney,earnmoney,spendmoney,budget等。

-课本中的例句和对话，学习如何在真实语境中使用货币相关词汇。

8.跨文化交际中的货币知识

-不同文化背景下的货币使用习惯和观念。

-在国际交流中如何谈论货币、价格和价值。

-了解并尊重不同文化中的金钱观，提高跨文化交际能力。课后作业1.请用英语撰写一篇关于货币演变的小短文，至少包括实物货币、金属货币、纸币和电子货币的特点和演变过程。

示例答案：

Theevolutionofmoneyhasexperiencedseveralstages,fromthebartersystemtothemodernelectronicpaymentmethods.Intheearlytimes,peopleusedcommoditiessuchasshells,tea,andsaltasamediumofexchange,whichwascalledcommoditymoney.However,thistypeofmoneyhadlimitationsintermsofdivisibilityandportability.Then,metalmoney,likecoinsmadeofgold,silver,andcopper,wasintroduced,solvingtheseissuestosomeextent.Withthedevelopmentofeconomies,papermoneywasinvented,whichwasmoreconvenienttocarryanduse.Inrecentyears,electronicmoneyhasbecomeincreasinglypopular,allowingpeopletomaketransactionswithjustafewtapsontheirsmartphones.

2.列举三种不同的货币政策工具，并简要说明它们的作用。

示例答案：

Threemonetarypolicytoolsare:

a)Interestrates:Byadjustingtheinterestrates,centralbankscaninfluenceborrowingcosts,spending,andinvestmentintheeconomy.

b)Reserverequirements:Changingthepercentageofdepositsthatbanksmustholdasreservescanaffecttheamountofmoneyavailableforlending.

c)Openmarketoperations:Thecentralbankbuysorsellsgovernmentsecuritiestocontrolthemoneysupplyandstabilizetheeconomy.

3.描述通货膨胀对普通消费者的影响，并给出两个应对策略。

示例答案：

Inflationcanerodethepurchasingpowerofconsumers.Asthegeneralpricelevelrises,thesameamountofmoneycanbuyfewergoodsandservices.Tocopewithinflation,consumerscan:

a)Budgetandsave:Planabudget,prioritizeexpenses,andsavemoneytoprotectagainstrisingprices.

b)Investwisely:Investinassetsthatcanprovideahedgeagainstinflation,suchasstocks,realestate,orcommodities.

4.编写一段对话，讨论在不同国家购物时货币兑换的问题。

示例答案：

A:Hi,B,I'mplanningtogoshoppingintheUK.HowdoIhandlethecurrencyexchange?

B:Well,youcanexchangeyourhomecurrencyforBritishpoundsatabankoranexchangebureau.Remembertocheckthecurrentexchangeratetogetthebestdeal.

A:WhatifIwanttousemycreditcard?

B:That'salsoanoption.Justmakesureyourcardisacceptedinternationallyandbeawareofanytransactionfeesorconversionratesthatmayapply.

5.分析电子支付方式对传统货币使用的影响，并讨论其优缺点。

示例答案：

Electronicpaymentmethods,suchasmobilepaymentsandonlinetransfers,haverevolutionizedthewayweusemoney.Theyofferconvenience,speed,andtheabilitytotrackexpenses.However,theyalsohavesomedrawbacks.Advantagesinclude:

-Easyandquicktransactions.

-Reducedneedforcarryingcash.

-Enhancedsecuritywithfeaturesliketwo-factorauthentication.

Disadvantagesinclude:

-Dependenceontechnologyandpotentialfortechnicalissues.

-Privacyconcernsduetothecollectionofpersonalfinancialdata.

-Theriskofcyberattacksandfraud.反思改进措施（一）教学特色创新

1.教学中我采用了情景教学法，通过模拟真实场景，让学生在实际语境中运用货币相关知识，提高了他们的语言应用能力。

2.我还注重培养学生的跨文化交际能力，通过分析不同国家的货币使用习惯，让学生了解并尊重文化差异，为今后的国际交流打下基础。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现部分学生在小组讨论中参与度不高，可能是因为话题难度或兴趣度不够，导致个别学生未能充分融入课堂。

2.在教学方法上，我发现课堂互动环节有时过于依赖多媒体设备，一旦出现技术问题，可能会影响教学进度和效果。

（三）改进措施

1.针对小组讨论参与度不高的问题，我将在今后的教学中尝试引入更多有趣的话题，激发学生的兴趣，同时加强个别辅导，关注每个学生的学习状态。

2.为了减少对多媒体设备的依赖，我将备有应急预案，如提前准备好纸质教案和教具，确保在技术问题出现时仍能顺利进行教学。

此外，我还将关注学生的学习反馈，定期与学生沟通，了解他们的需求和困难，不断调整教学策略，以期提高教学效果。同时，加强与同事之间的交流，借鉴他们的优秀教学经验，为我的课堂教学注入新的活力。通过这些改进措施，我相信我能更好地帮助学生掌握货币相关知识，提高他们的英语学科核心素养。板书设计1.货币的基本概念和功能

-交换媒介

-计价单位

-价值储藏手段

2.货币的演变

-实物货币

-金属货币

-纸币

-电子货币

3.货币单位与表达方式

-常见货币单位：dollar,pound,yuan,euro

-货币的表达方式：数值、符号和文字的综合运用

4.通货膨胀与货币价值

-通货膨胀的定义及其对货币价值的影响

-通货膨胀的衡量指标：消费者价格指数（CPI）

5.货币政策与经济稳定

-货币政策的目标：控制通货膨胀、维持汇率