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文档简介
立体图形的认识总复习问题导入1．下面这几个立体图形各有什么特点？2．小学阶段我们学习了从哪些角度观察物体？它们观察到的物体的形状是一样的吗？站在不同的角度观察到物体的范围有什么变化？探究点导入立体图形的认识观察物体复习探究点知识汇总探究点1立体图形的认识下面这几个立体图形各有什么特点？知识汇总名称图形面、棱顶点面的特征面的大小棱长长方体6个面，12条棱，8个顶点。6个面一般都是(
)形(特殊的情况下有2个相对的面是(
)相对的面(
)相对的棱的长度(
)，棱长总和＝(长＋宽＋高)×(
)正方体6个面都是完全相同的(
)(
)个面完全相等12条棱的长度(
)，棱长总和＝棱长×(
)长方正方形完全相等相等4正方形6都相等12知识汇总名称图形特征长方体圆柱的上、下底面是完全相同的(
)，圆柱的侧面是一个(
)。圆柱有(
)条高，它们的长度都相等。沿着圆柱的高剪开，侧面展开是一个(
)，长方形的长等于圆柱的(
)，长方形的宽等于圆柱的(
)，当圆柱的底面周长和高相等时，沿高剪开圆柱的侧面得到一个(
)正方体圆锥是由一个(
)面和一个(
)面组成的。圆锥的底面是一个(
)，侧面是一个(
)面，侧面展开得到一个(
)。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的(
)，圆锥有(
)条高圆曲面无数长方形底面周长高正方形底侧圆曲扇形高1知识汇总1．填一填。(1)一个长方体中，最多有(
)个面完全相同，最多有(
)条棱长度相等。(2)做一个棱长是6cm的正方体框架，至少需要一根(
)cm长的铁丝；如果用这根铁丝做一个长是8cm，宽是6cm的长方体框架，它的高是(
)cm。48724知识汇总2．填一填。(1)一个直角三角形的两条直角边分别长3cm、4cm，以任意一条直角边所在的直线为轴旋转一周，都可以得到一个(
)。(2)如果圆柱的侧面展开图是正方形，那么圆柱的底面直径与高的比是(
)。圆锥1∶π(3)将一个底面直径是10cm，高是12cm的圆柱体沿直径切成两个半圆柱，表面积增加了(
)cm2。240知识汇总探究点2观察物体小学阶段我们学习了从哪些角度观察物体？它们观察到的物体的形状是一样的吗？站在不同的角度观察到物体的范围有什么变化？知识汇总1.从不同方向观察物体或立体图形：（1）站在任意位置，最多只能同时看到长方体或正方体的（）个面。（2）观察物体时，视线要（）于被观察物体的表面。2.根据平面图形判断物体的形状：把从不同方向观察到的物体或立体图形的形状进行综合判断，从而判断物体或立体图形的形状。垂直三知识汇总3．填一填。(1)聪聪晚上在公园散步，离路灯越来越近，他的影子会越来越(
)。(2)从教室里面往门外看，越靠近门外，看见教室外面的景物(
)。(填“越多”或“越少”)短越多(3)一个立体图形从正面看是，从左面看是，要搭成这样的几何体至少需要(
)个小正方体。4知识汇总(易错题)将一个底面直径是8cm的圆锥形木块沿高切成两个半圆锥后，表面
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