九年级语文上册 走近名人 第3课《中国导弹之父-钱学森》教案1 新教版（汉语）

九年级语文上册走近名人第3课《中国导弹之父——钱学森》教案1新教版（汉语）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《中国导弹之父——钱学森》是九年级语文上册的一篇课文，主要介绍了我国著名科学家钱学森的生平事迹和杰出贡献。本课旨在让学生通过学习钱学森的事迹，了解其坚定的理想信念、崇高的爱国主义精神以及为科学事业不懈奋斗的精神品质。同时，本文还通过讲述钱学森的故事，引导学生学习科学文化知识，培养学生的创新意识和实践能力。

本课文内容丰富，语言流畅，适合九年级学生阅读。在教学过程中，应注重引导学生感受钱学森的人格魅力，激发学生对科学事业的热爱，并鼓励学生树立远大的理想。通过学习本课，学生可以更深入地了解钱学森的精神品质，从而激发自己的学习动力，努力为实现中华民族伟大复兴做出贡献。二、核心素养目标本课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括以下方面：

1.提高学生的阅读理解能力：通过阅读《中国导弹之父——钱学森》一文，引导学生理解钱学森的生平事迹、科学成就以及其精神品质，培养学生准确理解文本内容的能力。

2.培养学生的审美情趣：通过分析课文中的优美语言和表达手法，引导学生感受文本的美感，提升学生的审美鉴赏能力。

3.增强学生的文化意识：通过学习钱学森的事迹，使学生了解我国的科技发展历程，培养学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

4.提升学生的写作能力：通过讨论和写作活动，引导学生学会用语言表达自己的观点和情感，培养学生的写作能力。

5.培养学生的思维品质：通过分析课文内容，引导学生学会独立思考、发现问题、解决问题，培养学生的逻辑思维和创新思维能力。三、学情分析九年级的学生已经具备了一定的阅读理解和写作能力，对于语文学科有基本的认识和掌握。在知识层面，学生对于我国的历史、科技发展等方面的了解还不够深入，通过本课的学习，可以弥补这一不足。在能力方面，学生已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，能够就课文内容展开讨论并表达自己的观点。

然而，在学情方面，我也发现了一些问题。首先，部分学生对于阅读较为复杂的文本存在一定的困难，可能会影响到对课文内容的理解。因此，在教学过程中，我需要针对这一部分学生进行适当的引导和帮助，例如，可以通过简化问题、提供背景知识等方式，帮助他们更好地理解课文。

其次，学生在写作能力方面也存在一定的差距。有些学生对于如何表达自己的观点和情感感到困惑，写作能力相对较弱。针对这一问题，我可以在课堂上提供更多的写作练习机会，引导学生通过写作来表达自己的想法，并给予他们及时的反馈和指导。

此外，学生的学习习惯和态度也会对课程学习产生影响。部分学生可能存在拖延、不够积极主动等问题，这可能会导致他们对课文内容的理解不够深入，影响到学习效果。因此，在教学过程中，我需要注重培养学生的学习习惯和态度，例如，通过设置明确的学习目标和任务，引导学生合理安排学习时间，培养他们的自律和自主学习能力。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、复印机、教学白板等。

2.课程平台：学校内部教学管理系统、班级微信群、学习资料共享平台等。

3.信息化资源：课文文本、相关视频资料、科技发展历程图片、在线讨论平台等。

4.教学手段：讲授法、问答法、小组讨论法、案例分析法、情景模拟法、写作练习法等。

5.辅助材料：课文注释、相关书籍、学术文章、人物传记、科技发展历史资料等。

6.评价工具：课堂提问、小组讨论评价、作业批改、作文评分、学习档案等。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《中国导弹之父——钱学森》这一课文。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道我国有哪些著名的科学家吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索钱学森的生平事迹和杰出贡献。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解钱学森的基本情况。钱学森是我国著名科学家，被誉为“中国导弹之父”。他在我国科技事业发展中做出了巨大贡献。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了钱学森在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调钱学森的爱国主义精神和为科学事业不懈奋斗的精神品质。对于这部分内容，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与钱学森相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示钱学森的科学原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“钱学森的精神品质对我们的生活有哪些启示”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了钱学森的生平事迹、科学成就以及其精神品质。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对钱学森的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理《中国导弹之父——钱学森》这篇文章主要介绍了钱学森的生平事迹和他在我国科技事业中的重要贡献。通过学习这篇文章，学生需要掌握以下知识点：

1.钱学森的生平背景：学生需要了解钱学森出生的年代、家庭背景以及他早年接受教育的情况。

2.钱学森在科学事业上的成就：学生需要了解钱学森在航空、导弹等领域的重要研究成果，以及他对我国科技事业发展的影响。

3.钱学森的精神品质：学生需要理解钱学森坚定的理想信念、崇高的爱国主义精神，以及他为科学事业不懈奋斗的精神品质。

4.钱学森对后人的启示：学生需要思考钱学森的生平事迹和精神品质对他们的学习和生活的启示。

为了帮助学生更好地理解和掌握这些知识点，教师可以结合课文内容进行详细的讲解和分析。同时，可以通过课堂讨论、小组合作等方式，引导学生主动探索和思考，提高他们的学习效果。七、重点题型整理1.填空题

(1)钱学森出生的年代是______。

答案：1911年

(2)钱学森在我国科技事业中的重要贡献之一是______。

答案：开创了我国导弹事业

(3)钱学森被誉为什么？

答案：中国导弹之父

2.判断题

(1)钱学森在年轻时就立下了为祖国的科技事业做出贡献的志向。

答案：正确

(2)钱学森在美国学习期间，受到了美国科技环境的熏陶和培养。

答案：正确

(3)钱学森在我国科技事业的发展中，起到了关键性的作用。

答案：正确

3.简答题

(1)请简述钱学森在航空、导弹领域的重要研究成果。

答案：钱学森在航空、导弹领域的重要研究成果包括：提出了“钱学森方程”，为我国导弹事业的发展奠定了理论基础；领导了我国第一颗人造卫星的研制工作；推动了我国航空事业的发展。

(2)请谈谈钱学森的精神品质对后人的启示。

答案：钱学森的精神品质对后人的启示包括：坚定信念，为祖国的科技事业不懈奋斗；爱国主义精神，始终把祖国的利益放在首位；严谨治学，追求科学真理；勇于创新，敢于突破传统的思维模式。

4.论述题

(1)请结合课文内容，分析钱学森的生平事迹对我国科技事业发展的影响。

答案：钱学森的生平事迹对我国科技事业发展的影响主要体现在以下几个方面：一是他提出了“钱学森方程”，为我国导弹事业的发展奠定了理论基础；二是他领导了我国第一颗人造卫星的研制工作，使我国成为了世界上五个拥有卫星的国家之一；三是他推动了我国航空事业的发展，为我国的航空工业做出了巨大贡献。

(2)请结合课文内容，谈谈你对钱学森的精神品质的理解。

答案：钱学森的精神品质体现在他坚定的理想信念、崇高的爱国主义精神，以及他为科学事业不懈奋斗的精神品质。他始终坚信祖国的科技事业有着广阔的发展前景，为祖国的利益而奋斗是他一生的追求。他在科学研究中，严谨治学，追求科学真理，勇于创新，敢于突破传统的思维模式。他的精神品质值得我们学习和传承。八、教学反思与改进首先，我觉得在导入新课时，提出的问题应该更加具有启发性，让学生们能够更好地参与到课堂讨论中来。比如，我可以在提问中加入一些与学生们生活经验相关的问题，让他们能够更直观地感受到钱学森的伟大。

其次，在讲授新课时，我注意到有些学生对于课文中的某些概念和信息理解不够透彻。针对这个问题，我可以在课后布置一些相关的作业，让学生们通过自学和复习来加深对知识点的理解。

再次，在实践活动环节，我发现部分学生对于实验操作的步骤和原理掌握得不够好。为了解决这个问题，我可以在下一次课堂上提前给学生们的实验操作步骤和注意事项，让他们有足够的时间进行预习和准备。

最后，在学生小组讨论环节，我发现有些学生在这一环节的参与度不高，讨论成果也不够理想。针对这个问题，我可以在课后与这些学生进行单独交流，了解他们的困惑和问题，并给予他们一些建议和帮助。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读理解：请同学们阅读《中国导弹之父——钱学森》一文，并回答以下问题：钱学森在我国科技事业中的重要贡献是什么？钱学森的精神品质有哪些？钱学森的生平事迹对你们有哪些启示？

2.写作练习：请同学们以钱学森为榜样，写一篇关于自己理想的文章。要求：字数不少于500字，内容充实，语言流畅。

3.小组合作：请同学们分组讨论钱学森的事迹，并制作一份关于钱学森的PPT。要求：内容丰富，形式新颖，突出钱学森的精神品质和贡献。

作业反馈：

1.阅读理解：在批改同学们的阅读理解作业时，我会重点关注他们对钱学森贡献和精神品质的理解。对于理解不准确的地方，我会及时指出并给出正确答案。同时，对于回答不完整的地方，我会鼓励他们在下一次作业中更加深入地思考。

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