九级下册语文第三单元草木有情教案合集 北师大版

九级下册语文第三单元草木有情教案合集北师大版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为北师大版九级下册语文第三单元草木有情教案合集。本单元共包含三篇文章，分别是《小桃红》、《古树》、《草》。本单元的教学重点是让学生通过学习文章，了解和感悟草木生长的过程和特点，培养学生的观察力和想象力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的阅读理解和写作技巧，对于描绘自然景物和抒发情感已经有了一定的掌握。通过对本单元的学习，学生可以进一步深化对自然界的认知，提高对生命意义的感悟。核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生的语文学科核心素养，主要包括语言能力、文化素养、思维品质和学习能力。通过学习本单元草木有情的教案合集，学生能够提升自己的语言表达能力，增强对传统文化的认识和理解，培养批判性和创造性思维，提高自主学习的能力。具体而言，学生将能够运用所学的知识和技巧，对文章进行深入解读，从而提高自己的阅读理解能力；通过分析和欣赏文章中的优美文字，提升自己的写作水平；同时，学生也将能够在学习过程中，培养团队合作和问题解决的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了基本的阅读理解和写作技巧，能够对文章进行初步的解读和分析。此外，学生应该对自然界有一定的了解，能够认识到自然界中各种生物的生长过程和特点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于九年级的学生来说，他们对自然界的探索和学习兴趣较高，尤其是对于生活中的植物和动物。在学习能力方面，他们具备一定的阅读理解和写作能力，能够进行深入的分析。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和观察来学习，希望能够亲身体验和感受知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，对于文章中的生僻词汇和复杂句子，学生可能会理解困难。其次，学生可能对于抽象的概念和深层次的意义理解不够深入，需要教师的引导和帮助。此外，学生可能缺乏观察和感悟自然界的经验和能力，需要通过教师的引导和提供实际的观察机会来培养。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有北师大版九级下册语文第三单元草木有情的教案合集。教材中包含的文章《小桃红》、《古树》、《草》是本节课的主要教学内容，学生需要通过阅读和分析这些文章来理解和感悟草木的生长过程和特点。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于树木和草地的图片，展示不同种类的树木和草地的外观特征。还可以准备一些视频资料，展示树木的生长过程和草地的生态环境。通过多媒体资源的展示，可以增强学生对草木生长过程的理解和感悟。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些植物的种子和土壤，让学生亲自进行植物种植实验，观察和记录植物的生长过程。在实验过程中，要确保学生的安全，提供必要的实验操作指导和注意事项。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境，以便学生能够在合作和实践中学习和交流。同时，也可以在教室内设置一些展示区，让学生展示自己的学习和创作成果，激发学生的学习积极性和创造力。

此外，还需要准备一些学习指导资料，如学习任务单、讨论问题指南等，帮助学生明确学习目标和任务，引导他们进行有效的学习和思考。同时，教师还需要提前熟悉和准备教学内容，掌握相关知识和教学方法，以便能够有效地进行教学和指导学生的学习。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕文章内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解文章内容和知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解文章内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出文章主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解文章中的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握文章主题。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验文章主题的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解文章知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握文章主题。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解文章知识点，掌握文章主题。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据文章主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与文章主题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的文章知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《大自然的文字》：一本介绍自然界中各种生物和自然现象的书籍，通过丰富的图片和实例，让学生更深入地了解自然界。

-《草木香气》：一本关于植物的书籍，介绍了各种植物的特点和作用，以及它们在人类生活中的重要性。

-《草长莺飞》：一篇描写春天景色的文章，通过生动的描绘，让学生感受春天的美好和生机。

-《古树的故事》：一篇讲述古树经历的风雨和历史的文章，让学生了解树木的生长过程和生命力的顽强。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-组织一次户外观察活动，让学生走进大自然，观察和记录不同的草木生长情况，培养学生的观察力和想象力。

-让学生选择一种植物，进行长期的观察和记录，了解它的生长过程和特点，培养学生的耐心和细心。

-开展一次草木知识问答活动，让学生通过问答的形式，巩固所学知识，提高学生的思维能力和应变能力。

-鼓励学生进行课后阅读，阅读与草木有关的书籍和文章，拓宽知识视野，提高阅读理解能力。

-组织一次草木摄影比赛，让学生通过摄影的方式，记录下美丽的草木景象，培养学生的审美能力和创造力。课后作业1.请阅读《大自然的文字》一书中关于树木的部分，总结树木的生长过程和特点，并用自己的话复述给父母听。

2.观察一种身边的植物，记录其生长过程，包括发芽、长叶、开花、结果等阶段，并撰写一篇观察日记。

3.选择一种你喜欢的植物，查阅相关资料，了解其生长习性和生态环境，制作一份植物介绍卡片。

4.请用优美的语言描述一种你喜欢的植物，并说明它为什么让你喜欢。

5.请以“我心中的古树”为题，写一篇作文，描述一棵你印象深刻的古树，并谈谈你对古树的认识和感悟。

题目1答案：树木的生长过程通常包括种子发芽、幼苗生长、成树开花结果等阶段。树木的特点包括：具有发达的根系，能够固定土壤，保持水土；具有光合作用的叶片，能够吸收阳光和二氧化碳，释放氧气；具有繁殖能力，能够通过种子繁殖后代。

题目2答案：植物的生长过程通常包括种子发芽、长叶、开花、结果等阶段。观察日记可以记录植物在不同阶段的外观变化，以及生长环境对植物生长的影响。例如，观察一种植物的发芽过程，可以记录下种子是如何破土而出，长出嫩芽，逐渐长成小苗的。

题目3答案：植物介绍卡片可以包括植物的名称、科属、生长习性、生态环境、观赏价值等信息。例如，制作一张关于玫瑰的介绍卡片，可以包括玫瑰的学名、属于蔷薇科、喜欢阳光充足的环境、常用于园林绿化和切花等。

题目4答案：描述植物时，可以从植物的外观、气味、生长习性等方面进行描述。例如，描述一种你喜欢的植物，可以描述它的花朵是如何美丽，叶子是如何翠绿，以及它散发出的香气是如何迷人。

题目5答案：作文可以描述一棵古树的外观特点，如树干粗壮、树皮粗糙、树枝繁茂等。同时，可以谈谈自己对古树的感悟，如古树见证了历史的变迁，给人以宁静和思考的空间等。内容逻辑关系①草木的生长过程：种子发芽、幼苗生长、开花结果等。

②草木的特点：光合作用、固定土壤、繁殖能力等。

③文章主题：《小桃红》、《古树》、《草》的主题理解。

2.关键词：

①种子发芽：草木生长的开始，描述种子破土而出的过程。

②幼苗生长：草木生长过程中，幼苗如何逐渐长大。

③开花结果：草木生长过程中，开花和结果的重要阶段。

④光合作用：草木通过光合作用吸收阳光和二氧化碳，释放氧气的过程。

⑤固定土壤：草木的根系如何固定土壤，保持水土。

⑥繁殖能力：草木通过种子繁殖后代的能力。

3.重点句：

①种子发芽：一颗颗种子从土里探出头来，仿佛在向世界宣告自己的到来。

②幼苗生长：幼苗在阳光和雨水的滋润下，逐渐长大，