2023二年级语文上册 第三单元 7 妈妈睡了教案 新人教版

2023二年级语文上册第三单元7妈妈睡了教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《妈妈睡了》是人教版二年级语文上册第三单元的第7课，本节课主要内容是通过描绘妈妈睡觉的样子，让学生感受母爱的伟大和温馨。课文语言优美，插图生动形象，适合学生朗读和想象。本节课的教学重点是让学生正确、流利、有感情地朗读课文，学会生字词，并能够结合插图发挥想象，理解课文内容。同时，通过本节课的学习，引导学生学会关爱父母，感受家庭的温暖。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：语言建构与运用，通过朗读、默读、讨论等方式，让学生在语言实践中学会倾听、表达和交流，提高语文素养；审美鉴赏与创造，通过观察插图、想象画面，让学生感受课文语言的优美，培养审美情趣；思维发展与提升，通过问题引导、小组合作等方式，激发学生的求知欲和问题意识，培养学生独立思考和解决问题的能力；文化传承与理解，通过学习课文，让学生了解家庭亲情，感受母爱的伟大，培养对家庭文化的认同和尊重。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级的学生已经掌握了基本的汉字读写能力，能够自主阅读简单的句子，并能够进行简单的词语辨析。他们也已经学习了如何通过图片来理解故事内容，能够进行简单的想象和描述。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生对于生动有趣的故事通常比较感兴趣，他们喜欢通过图片和实物来理解故事内容。在学习风格上，他们大多喜欢互动和小组合作的学习方式，希望能够通过游戏和活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解课文深层含义方面，学生可能会遇到一定的困难，他们可能无法完全理解妈妈睡觉背后的深层意义。此外，对于一些生僻字的认读和理解也可能成为他们学习的挑战。四、教学方法与手段教学方法：

1.情景教学法：通过设置情景，让学生身临其境，更好地理解课文内容。例如，在讲解妈妈睡觉的样子时，可以让学生扮演妈妈的角色，体验睡觉的感觉，从而更好地理解课文。

2.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，促进学生与教师、同学之间的互动。例如，在讲解课文时，可以引导学生思考：“你们觉得妈妈睡觉的样子是什么样的？”鼓励学生发表自己的看法。

3.小组合作学习法：将学生分成小组，让学生在小组内讨论、合作，共同完成任务。例如，在学习课文生字词时，可以让学生分组进行认读和拼写比赛，提高学生的学习积极性。

教学手段：

1.多媒体教学手段：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示课文插图、动画等，丰富教学形式，激发学生的学习兴趣。例如，在讲解课文时，可以播放妈妈的睡觉动画，让学生更直观地理解课文内容。

2.教学软件辅助：运用教学软件，如PPT、互动游戏等，设计生动有趣的教学活动，提高学生的学习主动性。例如，可以设计一个“找生字词”的小游戏，让学生在游戏中巩固生字词学习。

3.在线教学平台：利用在线教学平台，如班级微信群、学习APP等，发布预习资料、课后作业等，方便学生提前预习和课后复习。同时，教师可以通过在线平台及时了解学生的学习情况，进行针对性辅导。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出课文主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文内容，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、朗读比赛等活动，让学生在实践中掌握阅读技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、朗读比赛等活动，体验阅读的乐趣。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文内容。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握阅读技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文内容，掌握阅读技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课文内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课文主题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的课文内容和阅读技巧。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《妈妈的爱》：一篇感人的故事，讲述了一个孩子如何感受到妈妈无私的爱，进一步加深学生对母爱的理解。

-《我的好妈妈》：一首儿歌，歌词中描述了妈妈的各种美好品质，如善良、勤劳、关爱孩子，通过歌曲的形式让学生感受母爱的伟大。

-《妈妈的手》：一篇描写妈妈双手的文章，展现了妈妈辛勤劳动的身影，让学生感受到母爱的辛勤和付出。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-组织一次“母爱主题”的写作活动，让学生写一篇关于妈妈的作文，可以是表达对妈妈的爱、感激和祝福的话语，也可以是讲述一个关于妈妈的感人故事。

-开展一次“母爱主题”的绘画活动，让学生通过绘画表达对妈妈的爱和祝福，可以画出妈妈的样子、妈妈辛勤劳动的场景等。

-进行一次“母爱主题”的亲子活动，鼓励学生与家长一起完成一个有趣的亲子游戏或手工制作，增进亲子间的感情，让学生更加感受到母爱的温暖。七、板书设计①知识点突出：板书设计应以课程重点知识点为核心，将关键概念、原理或结论以简洁明了的方式呈现。例如，在《妈妈睡了》的板书设计中，可以突出“母爱”、“温馨”、“家庭”等关键词，通过连接这些关键词，展示课文的主线。

②艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。可以使用图形、颜色、符号等元素，使板书更具视觉吸引力。例如，在《妈妈睡了》的板书设计中，可以用不同颜色标出妈妈睡觉的样子，周围用爱心框起来，表达母爱的温暖。

③互动性：板书设计应考虑学生的参与和互动，鼓励学生参与到板书的过程中来。例如，可以设计一些填空题或选择题，让学生在课堂上完成，将板书变成一种互动的工具。这样既能巩固所学知识，又能提高学生的参与度。例如，在《妈妈睡了》的板书设计中，可以设计一个“母爱的小测试”，让学生判断妈妈睡觉的样子是怎样的，通过互动加深对母爱的理解。八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.课文内容回顾：通过回顾课文《妈妈睡了》，让学生再次感受母爱的伟大和温馨。重点回顾妈妈睡觉的样子，以及课文中的关键词语和句子。

2.学生反馈：邀请学生分享在课堂上学习的心得体会，了解他们对课文内容的理解和感受。鼓励学生表达自己对母爱的认识和体会。

3.教学反思：教师总结本节课的教学效果，反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供改进方向。

当堂检测：

1.生字词认读：让学生在课堂上完成一篇包含本节课所学生字词的短文，检验学生对生字词的掌握程度。

2.课文内容填空：出一篇关于《妈妈睡了》的填空题，检验学生对课文内容的理解和记忆。

3.母爱主题写作：让学生以“母爱”为主题，写一篇短文，可以是自己对母爱的认识和体会，也可以是讲述一个关于母爱的故事。

4.小组讨论：将学生分成小组，讨论母爱的表现形式和意义，引导学生从不同的角度理解母爱，提高学生的思维能力和表达能力。

5.课堂问答：教师提出关于《妈妈睡了》的问题，学生回答，检验学生对课文内容的理解和掌握。

6.朗读展示：邀请学生在课堂上朗读《妈妈睡了》，检验学生对课文语言的掌握程度，同时培养学生的朗读能力。

7.母爱主题绘画：让学生在课堂上绘制一幅关于母爱的绘画，可以是自己对母爱的认识和体会，也可以是描绘一个关于母爱的场景。重点题型整理1.请用课文中的词语造句。

答案示例：

-妈妈睡觉的样子很温柔。

-母爱是世界上最伟大的情感。

-当我看到妈妈疲惫的样子，我感到非常心疼。

2.请描述课文中的妈妈睡觉的样子。

答案示例：

-妈妈睡觉的样子很安静，她的呼吸很轻，仿佛在梦中也在关爱我。

-妈妈睡觉的样子很慈祥，她的嘴角微微上扬，仿佛在梦中也在微笑。

-妈妈睡觉的样子很疲惫，她的眉头微微皱起，仿佛在梦中也在担忧我。

3.请谈谈你对母爱的理解。

答案示例：

-母爱是一种无私的奉献，妈妈总是默默付出，不求回报。

-母爱是一种深沉的关爱，妈妈总是关心我的成长，为我提供无尽的关怀和支持。

-母爱是一种伟大的力量，妈妈总是给予我勇气和信心，让我面对困难和挑战。

4.请用课文中的句子谈谈你对母爱的体会。

答案示例：

-“妈妈睡了，我看着她，心想：她真辛苦。”这句话让我感受到母爱的辛苦和付出，妈妈为了家庭和孩子付出了很多。

-“妈妈的手轻轻地抚摸着我的脸颊，我感到好温暖。”这句话让我体会到母爱的温柔和关爱，妈妈总是用她的爱温暖我。

-“妈妈睡着了，她的脸上带着疲惫的微笑。”这句话让我感受到母爱的坚强和牺牲，妈妈为了家庭和孩子承受了很多。

5.请用课文中的词语写一篇短文，描述你对母爱的认识和体会。

答案示例：

母爱如阳光，温暖我的心房。每当我遇到困难，妈妈总是第一个站出来，给我勇气和信心。她的眼神里充满了关爱和鼓励，让我感到无比的温暖和力量。

妈妈的手总是轻轻地抚摸着我的脸颊，让我感受到母爱的温柔和呵护。