高效作业11第11讲动物的生殖和发育2023中考科学高效作业教学设计（浙教版）

[高效作业11]第11讲动物的生殖和发育2023中考科学高效作业教学设计（浙教版）主备人备课成员教学内容[高效作业11]第11讲动物的生殖和发育2023中考科学高效作业教学设计（浙教版），本讲主要依据浙教版科学教材七年级下册第四章“生物的繁殖和发育”设计。内容包括：

1.动物的生殖方式：有性生殖和无性生殖的特点及代表动物。

2.鸟类的生殖和发育：雌雄鉴别、求偶、交配、产卵、孵化、育雏等过程。

3.昆虫的变态发育：完全变态和不完全变态的特点及代表昆虫。

4.两栖动物的生殖和发育：雌雄鉴别、抱对、产卵、孵化、蝌蚪发育等过程。

5.了解其他动物的生殖和发育特点，如爬行动物、鱼类等。

本讲内容紧密结合教材，注重知识点的梳理和巩固，为中考做好充分准备。核心素养目标分析本讲“动物的生殖和发育”围绕核心素养目标展开，旨在提升学生的科学素养，培养其生命观念、理性思维、科学探究及社会责任感。具体目标如下：

1.生命观念：使学生理解不同动物生殖和发育的特点，形成生物多样性的观念，认识到生命的连续性和繁衍的重要性。

2.理性思维：培养学生运用比较、分析、归纳等方法，对不同动物的生殖和发育过程进行理性思考，提高逻辑思维能力和批判性思维能力。

3.科学探究：指导学生通过观察、实验、资料分析等途径，探索动物生殖和发育的规律，培养其探究精神和实践能力。

4.社会责任感：引导学生关注生物多样性保护，了解人类活动对动物生殖和发育的影响，培养学生的环保意识和责任感。

本讲内容紧密结合教材，以核心素养为目标，注重培养学生的综合能力和科学素养，为学生的终身发展奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：在学习本讲之前，学生已经通过浙教版科学教材的学习，掌握了生物的基本特征、生物分类、细胞的基本结构等基础知识。此外，学生对植物的生长和发育有一定的了解，这为学习动物的生殖和发育奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对生物学科有较高的兴趣，特别是对动物的生长发育过程充满好奇心。学生在观察和实验方面具有一定的能力，喜欢通过直观的方式学习新知识。此外，学生在合作学习、讨论交流等学习风格上表现出积极态度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习动物的生殖和发育过程中，学生可能对以下方面遇到困难：

-对生殖和发育过程的细节理解不够深入，如鸟类的求偶、交配等；

-对完全变态和不完全变态发育的理解和区分；

-对两栖动物、爬行动物等特殊生殖方式的理解；

-将所学知识与实际生活联系，理解人类活动对动物生殖和发育的影响。

针对这些困难和挑战，教师应采取适当的教学策略，帮助学生克服困难，提高学习效果。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.硬件资源：

-实物模型：鸟类、昆虫、两栖动物等生殖器官模型；

-实验材料：显微镜、载玻片、解剖工具、培养皿等；

-多媒体设备：投影仪、计算机、音响设备。

2.软件资源：

-教学课件：包含课程内容、图片、动画等；

-视频资料：动物生殖和发育过程的教学视频；

-教学挂图：动物生殖和发育过程的相关挂图。

3.课程平台：

-课堂互动平台：用于提问、讨论和反馈；

-学习管理系统：发布作业、学习资料和评价反馈。

4.信息化资源：

-电子教材：提供在线教材，方便学生预习和复习；

-在线问答社区：学生可以提问，教师和同学共同解答。

5.教学手段：

-探究式教学：引导学生自主探究，合作学习；

-实践活动：组织学生进行观察、实验和数据分析；

-案例教学：通过具体案例分析，加深学生对知识的理解。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解动物的生殖和发育的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习相关内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习动物的生殖和发育的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的生物的基本特征和发育过程，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解动物生殖和发育的知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕动物生殖和发育的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对动物生殖和发育的知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与动物生殖和发育相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的动物生殖和发育的内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.知识与技能：

-掌握动物的有性生殖和无性生殖的特点，了解不同动物的生殖方式；

-熟悉鸟类、昆虫、两栖动物等典型动物的生殖和发育过程，如鸟类的求偶、交配、产卵、孵化、育雏等；

-学会使用比较、分析、归纳等方法，对动物生殖和发育过程进行理性思考；

-能够运用所学知识，解释现实生活中与动物生殖和发育相关的问题。

2.过程与方法：

-提高观察、实验、资料分析等科学探究能力，培养实践操作技能；

-通过小组讨论、合作学习，培养团队协作和沟通交流能力；

-学会在课堂上积极思考、提问，勇于表达自己的观点和看法；

-增强对科学现象的好奇心，培养探索精神和创新意识。

3.情感态度与价值观：

-增强对生物多样性的认识，关注生物资源的保护；

-理解人类活动对动物生殖和发育的影响，培养环保意识和责任感；

-感受生命的神奇与伟大，尊重生命，关爱自然；

-树立正确的生命观念，认识到生物科学在人类生活和社会发展中的重要作用。

具体表现如下：

（1）知识与技能方面：

学生通过学习，能够准确地描述各类动物的生殖和发育特点，如昆虫的完全变态和不完全变态发育，鸟类的生殖过程等。此外，学生能够运用所学知识，分析现实生活中遇到的与动物生殖和发育相关的问题，并提出合理的解释。

（2）过程与方法方面：

学生在课堂上积极参与讨论、提问，与同学分享学习心得。通过观察、实验等实践活动，学生掌握了科学探究的基本方法，提高了实践操作能力。在小组合作中，学生学会了倾听、尊重他人意见，提高了团队协作能力。

（3）情感态度与价值观方面：

学习本讲内容后，学生对生物多样性保护有了更深刻的认识，明白了人类活动对动物生殖和发育的影响。学生在生活中能够关注环保问题，积极参与环保活动，体现了社会责任感和价值观的提升。板书设计①重点知识点：

-动物的生殖方式：有性生殖、无性生殖

-鸟类的生殖和发育：求偶、交配、产卵、孵化、育雏

-昆虫的变态发育：完全变态、不完全变态

-两栖动物的生殖和发育：雌雄鉴别、抱对、产卵、蝌蚪发育

②关键词：

-生殖：有性、无性

-发育：变态、非变态

-鸟类：求偶、交配、产卵

-昆虫：完全变态、不完全变态

-两栖动物：抱对、蝌蚪

③重点句：

-动物的生殖和发育是生命繁衍的重要过程。

-鸟类的生殖过程中，求偶、交配、产卵是关键环节。

-昆虫的变态发育分为完全变态和不完全变态两种。

-两栖动物的生殖和发育过程，体现了生物多样性和适应性的特点。

板书设计示例：

```

动物的生殖和发育

├──生殖方式

│├──有性生殖

│└──无性生殖

├──鸟类的生殖和发育

│├──求偶

│├──交配

│├──产卵

│├──孵化

│└──育雏

├──昆虫的变态发育

│├──完全变态

│└──不完全变态

└──两栖动物的生殖和发育

├──雌雄鉴别

├──抱对

├──产卵

└──蝌蚪发育

```

板书设计要求条理清晰、重点突出，同时采用图示和色彩区分，增加艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。课后作业1.请描述鸟类求偶、交配、产卵、孵化、育雏的过程，并举例说明。

答案：鸟类求偶时，雄鸟会表现出鲜艳的羽毛、鸣叫等行为吸引雌鸟。交配后，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型卵。卵经过一定时间的孵化，幼鸟破壳而出。在育雏期，亲鸟会为幼鸟提供食物和保护。

2.请比较完全变态和不完全变态发育的特点，并列举各发育阶段的代表昆虫。

答案：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上差异明显。如蝴蝶、蚊子等。不完全变态发育包括卵、若虫、成虫三个阶段，若虫与成虫形态相似，如蟋蟀、蝗虫等。

3.请简述两栖动物的生殖和发育过程，并说明其与鸟类生殖发育的异同。

答案：两栖动物通过抱对，雌雄分别将精子和卵细胞排放到水中，受精卵在水中发育。经过蝌蚪、幼蛙、成蛙等阶段。与鸟类生殖发育的异同：两者都有受精过程，但两栖动物在水中完成，鸟类则在体内受精。

4.请举例说明人类活动对动物生殖和发育的影响。

答案：人类活动对动物生殖和发育的影响有：栖息地破坏、环境污染、气候变化等。如过度开发导致鸟类繁殖地丧失，水质污染影响鱼类繁殖等。

5.请谈谈你对生物多样性的认识，以及保护生物多样性的重要性。

答案：生物多样性是生物及其生存环境的多样性，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。保护生物多样性有利于维持生态平衡、促进物种进化、保障人类福祉等。教学反思与总结经过本节课的教学，我对教学方法和策略有了更深的体会。在讲解动物的生殖和发育过程中，我采用了生动的图片和视频，激发了学生的学习兴趣。同时，通过小组讨论和实验探究，提高了学生的合作精神和实践能力。然而，我也发现了一些不足之处。例如，在课堂提问环节，部分学生表现出缺乏自信，发言不积极。为此，我会在今后的教学中更加关注学生的个体差异，给予他们更多的鼓励和支持。

从教学效果来看，学生在知识、技能和情感态度方面都取得了明显的进步。他们能够熟练地描述动物的生殖和发育过程，运用所学知识解决实际问题。在技能方面，学生通过实验和观察，提高了科学探究能力。在情感态度方面，学生对生物多样性保护有了更深刻的认识，体现了社会责任感。

针对教学中存在的问题和不足，我计划在今后的教学中采取以下改进措施：一是加强课堂管理，提高学生的学习积极性；二是注重培养学生的创新意识和团队合作精神；三是关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了动物的生殖和发育，包括有性生殖和无性生殖的特点，鸟类的生殖和发育过程，昆虫的变态发育，以及两栖动物的生殖和发育过程。通过学习，我们了解了动物生殖和发育的重要性和多样性，以及人类活动对动物生殖和发育的影响。我们还学习了如何通过观察、实验和资料分析等方法，来探究动物的生殖和发育过程。通过本节课的学习，我们不仅增长了知识，还培养了科学探究能力和团队合作精神。

当堂检测：

1.动物的生殖方式有哪些？请分别举例说明。

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