体育教学计划模板模板8篇

第第页体育教学计划模板模板8篇体育教学计划模板篇1教材分析蹲踞式起跑姿势，是短跑项目中接受的起跑姿势，由于技术过程难度大，小同学上肢气力差。所以在教学中紧要通过确定的连习和游戏的运用，让同学初步把握动作方法，重点贵在进展同学的反应速度，提高快速疾驰的本领，培育决断等品质。学情分析1．小学六班级同学，身体素养和运动本领已有了确定的基础，在老师的引导和学练中已具备了确定的探究、分析、合作、解决问题的本领。2、小同学体育课学习热诚很高，但大多数同学理解本领、自控本领较差，尤其是对于“重心前移”的理解。3、同学起跑时上体简单快速抬起，在教学时，老师应强调加速跑前几步的前摆不要过高，步幅不要太大，随着跑速和步长的加添，上体再渐渐抬起。教学目标1、认知目标：引导同学积极参加学习蹲踞式起跑的方法2、技能目标：建立快速起跑的概念，并能正确叙述蹲踞式起跑的动作概念，进展协调、灵敏的身体素养。3、心理目标：基本把握个性进展教材，渐渐做到连贯的表现和自动化反应。4、人际交往目标：团结协作和挂念同学，认得自身的价值与本领，学会赏识他人。5、情感目标：积极参加学习，自动选择个性化进展教材。教学重点和难点教学重点：蹲踞式起跑姿势和起跑速度教学难点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻教学过程一、开始部分集合整队师生问好报告人数介绍内容二、准备部分和导入200米慢跑和追赶跑的游戏，各关节活动。引入本节课的内容。三、蹲踞式起跑1、同学先观看录像。2、老师结合录像讲解动作，并做示范。3、原地练习、老师巡察。4、蹲踞式起跑练习。四、游戏打球和小球老师讲解并示范游戏的动作和方法，同学在老师的组织下进行游戏.五、小结1、对本课学习情况进行小结。2、称赞表现突出的同学。六、宣布下课，并组织同学收器材。体育教学计划模板篇2一、引导思想在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，培育同学乐观、自信的心理品质。促进同学身心得到健康和谐的进展。通过游戏活动，培育同学协作竞争、克服困难获得成功的喜悦，加强同学的竞争意识和社会适应本领，培育同学团结合作的精神，激发同学的爱国主义热诚。增长同学健康，增长体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。二、教材分析走和跑的练习中，紧要进展同学的速度、耐力为紧要的练习内容，全面提高同学的身体素养，紧要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操学问为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。三、教学目标：1、以新课程设置为突破口，全面落实新课程标准。以课堂为凭借，培育同学的人文素养和科学素养，努力提高教学质量。2、加强校本培训，确立课程标准的新理念，积极进行课堂教学改革，努力提高课堂教学水平。3、加强教研本领，积极参加科研活动，使教研活动规范化、系列化、专题化和常常化，切实提高自身的教研水平。四、教学措施1、加强对教材的理解，进一步培育同学的运动喜好与运动本领。2、认真备好每节课并保证每一节体育课同学都有收获。3、教学内容丰富多彩，使同学有新鲜感。4、捉住重难点，各个击破。5、立足平常课堂教学的质量监控，以“平常课”“家常课”论质量、论老师的水平五、教学进度体育与健康水平三教学进度课次教学内容1复习出升的太阳1—5节2复习出升的太阳6—73复习出升的太阳的全部动作4复习徒手操5跳动6游戏7集体舞铃铛响叮当8集体舞铃铛响叮当9游戏中疾驰10侧面投掷轻物11直线快速跑12站立式起跑13对墙投掷小沙包、立定跳远14后滚翻15原地侧面投掷垒球1650米快速跑17跑动中手臂的摇摆18原地侧面投掷垒球19后滚翻20蹲距式跳远的单跳双落动作21障碍赛跑和跳短绳22蹲距式跳远的单跳双落动作23原地侧向投掷排球24出升的太阳全套操动作25投掷活动26蹲距式跳远27换物接力跑蹲距式跳远28原地侧面投掷垒球29多种游戏30蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作31篮球运球32原地各种简单传球练习（篮球）33行进间运球34换物接力跑蹲距式跳远35各种短绳活动36综合练习37各种运球练习38长绳和短绳体育教学计划模板篇3一、引导思想及目标全面贯彻党的教育方针，积极推动素养教育，努力实现以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高同学综合素养为根本的办学目标。以同学《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中重视思想教育，培育同学树立宏大理想，注意加强提高同学团结协作本领，加强同学集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培育不怕苦、不怕累、刚强拼搏、积极进取的个性，提高同学克服困难、战胜困难的本领，为适应将来社会生活和激烈竞争奠定基础。二、工作任务及要求1、抓好两课两操一活动，加强同学组织纪律观念，有效提高同学身体素养。两课两操一活动是学校体育工作的重点，两课两操一活动质量的好坏将直接影响同学身体素养的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育老师都要树立抓好两课两操一活动的思想观念；其次要求体育老师认真研讨体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四特别钟要质量，切实提高教学质量；第三是搭配学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，加强同学组织纪律观念，树立宏大理想，营造良好校风、学风；第四是认真组织课外活动，要求每一位体育老师在值周期间保证课外活动时间、认真布置好课外活动内容、积极发放体育器材、充足利用现有场所器材，督促学校保障每生每天有一小时充足活动时间和重视激发同学参加体育磨练，全面提高身体素养。2、抓好《体质健康》工作，重视新教材的培训学习，重视领悟新教材中推动素养教育的意义，重视结合我校同学实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校同学身体素养。推行《同学体质健康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素养教育意义还不足深入，更谈不上对新教材的讨论，更缺乏新教材的.教学经念。因此，本学期体育教学工作计划的重心放在重视新教材的培训学习，重视领悟新教材中推动素养教育的意义，重视结合我校同学实际情况进行教学改革，探究适合我校同学身体生长发育和探究适合我校同学身心健康成长之路。三、教学措施1、积极激励同学自发磨练身体习惯，努力提高全校同学的体锻达标合格率。2、本学期关注起始班级同学行为习惯，思想品德情形，同学要坚持形成体育磨练规范化要求。3、要不绝加强对教学教材的讨论，重视体育老师专业的进展，本学期积极开展教学基本工练习。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。4、以据同学的特点，要自动与班级组之间搭配协调，利用一些休息时间，包含中午、放学后等时间，组织班级间和班间的体育竞赛，促进同学积极磨练身体，激励同学为班级争光，培育同学的荣誉感。5、要积极搭配好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。6、各任课老师要认真组织、细心布置引导班级的体锻课，尽量多开展同学感喜好，磨练有效益的小型多样的单项性活动，充足同学体育活动需求。总之全面磨练同学身体，促进同学身心进展，使同学学习和把握体育与健康的基础学问，技能和方法，认真对同学进行思品教育，培育健康的心理素养，培育制造性创新人才，贯彻现行的教育思想，使本校体育教学严谨高效，打造新高峰，在这学年的体育考试中取得更好的成绩，学取得更好的成绩而加油。体育教学计划模板篇4一、引导思想新的课程锐意改革，全面地贯彻教育方针和素养教育的目标。体育老师作为体育课堂教学的紧要实施者，就时刻将增长同学健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有计划，有偏重地快捷实施，始终确保“健康第一”思想落到实处，使同学身心健康成长。二、教材分析依据《课程标准》的基本理念，结合本地区、本学校与同学的实际情况，以及场所设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、喜好性、快捷性和综合性原则。本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳动5时数，投掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数，基本体操4时数，乡土体育5时数，选学内容12时数。三、德育要求把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培育同学受苦耐劳，刚强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、相互帮助的优良品质。以进展全体同学身体基本活动本领和身体素养、加强体质作为启程点，渐渐更改以群众体育为主的教学思想，确立以进展人体基本活动本领为主的教学体系。四、同学基本情况分析身体进展特征：三班级同学在动作的协调性方面，骨骼肌有了确定的进展，因而运动感觉有了确定程度的进展，对简单的动作有所掌控，动作的精准明确性、快捷性进一步加强。心理进展特征：能够比较概括地、快捷地把握左右概念。在老师的帮助下，渐渐学会比较、分析、察看事物的特点，发觉各部分的关系及部分与整体的关系。社会交往的特征：同学与同伴交往的时机更多，交往形式开始变得较为多而杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步加强，同学更擅长协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、同意和引导。五、改进教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高同学的运动喜好。2、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培育同学的动手本领。3、从教与学两方面适时取得反馈信息，以改进教学质量，促进教学质量的提高。4、重视同学的个体差异与不同需求，依据差异性确定学习的目标和评价方法。六、教学目标1、运动参加学习领域：乐于学习和呈现简单的运动动作，向同伴呈现学会的简单运动动作，向家人呈现学会的运动动作。2、运动技能学习领域：说出所做的简单运动动作的术语。会做简单的组合动作。做出多项球类运动的简单组合动作。做出体操的简单组合动作。做出武术的简单动作。3、身体健康学习领域：知道如何在运动中躲避不安全。基本保持正确的身体姿势。进展灵敏和平衡本领。描述身体特征。4、心理健康学习领域：体验体育活动中的心理感受。察看并说出同伴在体育活动中的情绪表现，在确定的困难条件下进行体育活动。5、社会适应学习领域：体验并说出个人在参加团队游戏时的感受。知道在集体性体育活动中如何与他人合作。与他人完成体育活动任务。体育教学计划模板篇5依据上级教育工作的精神和我校的工作计划为指南，全面推动新课程及《同学体质健康标准》的实施，以及《中央7号文件》精神，完成体育教育教学工作，做好“阳光体育”活动，顺当开展学校体育“1+x”工程，坚固树立健康第一的思想；以常规教学为主渠道，面对全体同学，培育同学自主合作学习和创新实践的本领，提高老师的学习理论水平，让同学学会求知做人及终身体育进展奠定基础，建设一支高素养的体育老师队伍。本学期全组体育老师要在各级领导的率领下，连续开展“阳光体育”活动和学校体育“1+x”工程，“团结合作，和谐向上”是我们体育组的气力源泉；”让同学有健康的体魄，使学校有良好的严格而活泼的体育氛围，进而成为本校一优秀组室”是我们体育组的努力目标.一、课堂教学课堂教学使我们体育组老师最为紧要的工作，所以全构成员努力做到如下几点：1.体育课堂的安全教育是放在首位，课堂教学要严格活泼，师生公正，以同学为主体，服务于同学正确教授体育技能.2.纪律始终是体育课堂的第一位，由于学校德育工作是全体老师总动员，体育教学也不利外，保证做到纪律从体育课堂开始，努力杜绝课堂上显现的不良现象，例如：买零食和饮料，偷偷回教室等现象。3.体育课堂有始有终，充足体现出体育课堂的纪律性，做到内容适合同学的身心进展，高度关注每一名同学，努力做到不产生体育弱生现象。4.体育技能的学习，以同学喜好为主，以课标为范畴，以终身体育为启程点，真正体现体育课的健康第一的目标。5.体育教学要渗透德育思想教育，加强同学的纪律观念，产生较强的集体荣誉感。6.体育教学要因材施教，体育检测接受有层次有区分的过程性考察的评价方式，使同学的学习成绩更能合理和人性化。二、体育活动体育活动是学校学校文化的紧要作成部分，丰富的文体活动是体现学校素养教育的一面镜子，是落实邻水素养教育文件的有力呈现.本学期各个班级的体育活动概况如下：1、订立各班级体育教学工作计划，订立喜好小组计划和选定喜好小组队员。（2月）2、开展学校体育活动，特别是大课间活动以及喜好小组活动，成为学校的一个体育特色。（3月）3、搞好低班级广播操的教学工作，让低班级尽快加入高班级的大课间活动中去。（3月）4、开展我校小同学春季田径运动会。（4月）5、本学期在学校领导的通盘考虑下以及全组的努力之下健全我校田径运动队和篮球运动队。（5月）6、督促各班级认真上好两操两课两活动，做到保质保量，确保同学身心健康成长。（平常）三、体育科研体育科研是加强我们体育老师理论水平的紧要渠道，同时也是促进我们实践工作能更上一层楼的内涵源泉，理论水平的不绝提高、自身的业务水平就会上一个层次，所以本学期全组老师要努力做到较高质量的科研论文，而且积极的参加各级的科研论文评比活动，努力成为有丰富理论水平、业务本领强的体育老师群体。体育教学计划模板篇6一、教学目的要求1、增长同学健康、加强同学体质，使同学德、智、体、美、诸方面都得到进展，为提高全民素养奠定基础。2、酷爱党，酷爱祖国，酷爱社会主义，树立为祖国而磨练的社会责任感，要搭配老师完成小学体育教学任务。3、上课穿运动服和运动鞋，不穿皮鞋、塑料鞋和高跟鞋；衣袋里不装有碍活动与影响安全的物品；冬季不穿外套、不戴围巾和口罩。4、做好课前准备，上课铃响立刻在指定地方按规定队形整队，由体育委员整好队伍后向老师报告出勤人数，师生相互问好。5、不迟到、不早退、不旷课，因病不能上课者，课前应向体育老师请假。6、上课时要专注听讲，认真察看动作示范，积极开动脑筋，分析理解动作要领。7、严格依照规定的队形、顺序，动作技术规格、要求，重复的次数和组数进行刻苦练习；按规定的哨音信号或手势进行轮换练习。8、遵守课堂纪律，不做与本课无关的其它活动；遵守安全制度，防止一切事故发生。9、帮助老师布置场所、整理器材，要养成珍惜公共财物的习惯。10、同学间要团结友爱、相互帮助，共同进步；分组活动时要听从小组长的指挥。11、认真参加体育课考核和国家体育磨练标准测验，争取实现优秀成绩。努力完成老师布置的课外和假期体育作业，养成科学地自发地磨练身体的习惯，不绝加强体质。二、教学内容适时间布置（一）体育、卫生、保健基础学问（1课时）1、体育课教学目的和课堂常规（1课时）2、课间体育活动的作用于方法（1课时）3、脉搏自我检测法和在体育活动中“自我保护的方法”（1课时）（二）实践课1、投掷（助跑投掷垒球）、游戏（十字接力）（1课时）2、投掷（助跑投掷垒球）、游戏（车轮赛）（1课时）3、徒手操（双人操第一套1～4节）、游戏（抢圈追逃）（1课时）4、徒手操（双人操第一套5～7节）、游戏（互射）（1课时）5、韵律活动（1课时）6、韵律活动（1课时）7、韵律活动（1课时8、跑（蹲踞式起跑）、游戏（打好地目标）（1课时）9、跳动（跨越式跳高）、游戏（8字接力跑）（1课时）10、小足球（谙习球性的练习）、游戏（传球比快）（1课时）11、技巧（肩肘倒立）、游戏（跑垒记分）（1课时）12、跑（50米快速跑）、游戏（行动一致）（1课时）13、队列[向左（右）转走]、技巧（肩肘倒立）（1课时）14、低单杠（单挂摇摆上）、技巧（肩肘倒立）（1课时）15、投掷（垒球投远）游戏（快快跳起来）（1课时）16、小足球（脚背内侧踢球）、游戏（迎面传球）（1课时）17、低单杠（单挂摇摆上）、游戏（茶红旗）（1课时）18、低单杠（单挂摇摆上考核）、游戏（连续跳长绳）（1课时）19、武术（1课时）20、武术（1课时）21、武术（1课时）22、跳动（助跑几步，一脚蹬地起跳，越过前面确定的横绳）、游戏（青蛙跳水）（1课时）23、小足球（脚底接球）、游戏（十字运球接力）（1课时）24、跑（400米全程跑）、游戏（打龙尾）（1课时）25、小足球（脚背正面踢球）、游戏（足球射门）（1课时）26、跳绳（向前摇绳编花跳）、游戏（快快跳起来）（1课时）27、跳绳（向后摇绳编花跳）、1分30秒跳短绳考核（1课时）三、实在措施1、坚持上好每一节课2、理论实践相结合3、做好示范4、注意安全体育教学计划模板篇7一、学情分析二班级的同学，年龄小、注意力不集中，活泼好动，喜好难长期，自我管束本领不强，对体育课的认得不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有确定难度。体育老师在进行教学时会碰到很多困难，特别是在组织教学方面，有的老师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但同学对体育活动有一种古怪和新鲜感，他们的仿照本领较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育喜好是从仿照开始的，并在欢乐的体验中加深和进展。因此，要让同学真正投入到体育课堂中来，就要求老师多动脑、多引导、多激励，捉住同学的喜好，从同学的直观入手，让同学感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才略起到事半功倍的效果。二、学习目标1、使同学初步了解体育磨练对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育同学酷爱生命、挂念健康。2、使同学学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培育正确的身体姿势，进展身体素养和基本活动本领。3、使同学感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、欢乐的情绪和积极参加体育活动的态度，培育同伙间友好相处、团结协作的精神。4、使同学了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，渐渐养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培育相互挂念的优良品质5、培育荣誉感和责任心，对同学进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。三、教学措施1、利用评比法培育同学荣誉感，提高课堂组织的效果。2、利用游戏培育同学的学习喜好，提高练习的积极性3、利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的把握4、利用语言激励同学，提高练习的效果5、学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取阅历，实行多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。体育教学计划模板篇8为贯彻落实《学校体育工作条例》,进一步加大学校体育工作力度，提高学校体育工作水平，特订立计划如下：一、从学校体育教育现状启程，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。我校建校历史悠久，体育特色鲜明，老师素养普遍较高，同学体育基础坚固，学校对体育课设置课时充足，体育设施、器材齐全，有较好的体育工作条件。本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充足重视，由学校陈校长主管实在的体育工作，信任在他的督促、协调下我校的体育教育教学工作确定会步入一个新的台阶。体育老师日常工作实施目标管理，三名体育老师都有明确的工作目标，建立奖惩制度，从根本上调动体育老师的工作积极性，为体育老师制造一个良好的工作环境，力争使他们安于工作、勤于工作，促进学校体育工作的进展。二、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面对全体同学开展工作。体育是学校教育的紧要构成部分，努力提高同学的身体素养和健康水平是实施素养教育的紧要目标之一，也是德育、智育、美育的基础，在开展实在的体育工作方面，本学年应做好以下几点。1、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。学校成立体育教研组，组织体育老师学习《体育教学大纲》，研讨教材，交流教学阅历，并使之制度化、常常化，努力提高老师的业务素养。体育老师依据学科特点进行