苏教版珍珠鸟课件教学研讨会

苏教版珍珠鸟课件教学研讨会教学内容：一、教材章节：苏教版小学语文四年级上册第十课《珍珠鸟》。二、详细内容：课文《珍珠鸟》讲述了一只受伤的珍珠鸟在男孩的精心照料下，逐渐康复并与男孩建立深厚感情的故事。通过这个故事，教育学生学会关爱弱小，培养善良的品质。教学目标：一、理解课文内容，体会珍珠鸟与男孩之间的深厚感情。二、学习课文中的美好品质，学会关爱他人。三、提高学生的朗读能力和口语表达能力。教学难点与重点：一、难点：理解课文中的珍珠鸟与男孩之间的感情变化，体会关爱他人的重要性。二、重点：朗读课文，感受故事中的美好情感，培养关爱他人的意识。教具与学具准备：一、教具：PPT、课文课件、珍珠鸟图片、作业纸。二、学具：课本、文具、作业本。教学过程：一、导入：通过展示珍珠鸟的图片，引导学生关注这个美丽的动物，激发学生的学习兴趣。二、朗读课文：学生自读课文，理解课文内容，体会珍珠鸟与男孩之间的感情变化。三、讲解课文：教师引导学生分析课文，讲解珍珠鸟与男孩之间的关爱与被关爱，使学生明白关爱他人的重要性。四、讨论交流：学生分组讨论，分享自己身边的关爱他人的事例，培养学生的关爱意识。五、朗读练习：学生分组朗读课文，提高朗读能力。六、作业布置：布置作业，让学生进一步巩固课文内容。板书设计：珍珠鸟关爱感情变化男孩作业设计：一、请用课文中的句子描述珍珠鸟与男孩之间的感情变化。答案：珍珠鸟渐渐地长大，它与男孩的感情也越来越好。它会在男孩的书桌上跳舞，它会轻轻地抚摸男孩的头，它会把男孩的错误都告诉他，它会在男孩最需要的时候陪伴着他。二、你身边的同学或朋友有类似的关爱他人的事例吗？请写一篇短文，不少于100字。课后反思及拓展延伸：一、本节课通过讲述珍珠鸟与男孩的故事，使学生明白了关爱他人的重要性，学生在讨论交流环节能分享自己身边的关爱他人的事例，说明学生已经初步具备了关爱他人的意识。二、在教学过程中，要注意引导学生理解课文内容，感受故事中的美好情感，提高学生的朗读能力和口语表达能力。三、拓展延伸：让学生回家后，观察身边的人，发现关爱他人的事例，下节课分享。重点和难点解析：一、理解课文内容，体会珍珠鸟与男孩之间的深厚感情：本节课的重点是让学生理解课文内容，体会珍珠鸟与男孩之间的深厚感情。在教学过程中，教师应引导学生关注故事中珍珠鸟与男孩的互动，分析他们之间的感情变化，使学生感受到关爱他人的重要性。1.朗读课文：让学生多次朗读课文，通过声音的传递，感受故事中的情感。2.讲解课文：教师详细讲解课文内容，分析珍珠鸟与男孩之间的感情变化，让学生明白关爱他人的重要性。3.讨论交流：学生分组讨论，分享自己身边的关爱他人的事例，培养学生的关爱意识。二、提高学生的朗读能力和口语表达能力：本节课的难点是提高学生的朗读能力和口语表达能力。在教学过程中，教师应注重培养学生的朗读习惯，指导学生正确的朗读姿势和技巧，使学生在朗读中感受到故事的韵味。1.示范朗读：教师以示范朗读的方式，为学生提供正确的朗读范例。2.指导朗读：教师对学生的朗读进行指导，纠正错误的发音和朗读节奏。3.朗读练习：学生分组朗读课文，互相观摩、学习，提高朗读能力。4.口语表达练习：教师设计口语表达题目，引导学生运用课文中的词语和句式进行表达，提高口语表达能力。三、理解课文中的珍珠鸟与男孩之间的感情变化，体会关爱他人的重要性：本节课的重点是让学生理解课文中的珍珠鸟与男孩之间的感情变化，体会关爱他人的重要性。在教学过程中，教师应引导学生关注故事中珍珠鸟与男孩的互动，分析他们之间的感情变化，使学生感受到关爱他人的重要性。1.讲解课文：教师详细讲解课文内容，分析珍珠鸟与男孩之间的感情变化，让学生明白关爱他人的重要性。2.讨论交流：学生分组讨论，分享自己身边的关爱他人的事例，培养学生的关爱意识。3.案例分析：教师呈现一些真实的关爱他人的案例，让学生进行分析，从而更好地理解关爱他人的意义。四、培养学生的关爱意识：1.讨论交流：学生分组讨论，分享自己身边的关爱他人的事例，培养学生的关爱意识。2.案例分析：教师呈现一些真实的关爱他人的案例，让学生进行分析，从而更好地理解关爱他人的意义。3.实践活动：教师组织学生进行关爱他人的实践活动，如帮助同学、关心身边的人等，让学生在实践中培养关爱意识。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调：在讲解课文时，教师应运用适当的语调，如升调、降调、疑问调等，使讲解更具表现力，吸引学生的注意力。同时，语速不宜过快，以确保学生能够听懂并跟上教学节奏。二、时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，朗读课文环节可以安排5分钟，讲解课文环节可以安排10分钟，讨论交流环节可以安排10分钟，朗读练习环节可以安排5分钟，作业布置环节可以安排5分钟。三、课堂提问：在教学过程中，教师应善于提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。提问可以采用开放式问题、封闭式问题等方式，如：“你觉得珍珠鸟与男孩之间的感情是怎样的？”“你身边有类似的关爱他人的事例吗？”四、情景导入：在导入环节，教师可以通过展示珍珠鸟的图片、播放相关音乐等方法，创设情境，引导学生进入学习状态。例如，可以播放一首轻松愉快的音乐，同时展示珍珠鸟的图片，引起学生的兴趣。教案反思：一、教学内容：在选择教学内容时，要确保课文内容具有教育意义，能够引导学生学会关爱他人。在今后的教学中，可以尝试引入更多有关关爱他人的故事，以丰富学生的情感体验。二、教学方法：在教学过程中，要注重采用多种教学方法，如讲解、讨论、朗读等，以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。同时，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼。三、时间分配：在今后的教学中，要根据实际情况调整时间分配，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，如果学生在讨论交流环节表现出很高的热情，可以适当延长这一环节的时间。四、课堂提问：在设计课堂提问时，要确保问题具有启发性