石家庄市2024届高三语文三模考试作文：桥担当

石家庄2024届三模四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。漆宇勤在《小桥冥思》中感叹：“这么多的人愿意通过修桥这种公益事业来体现自己在这人世间的社会价值和存在意义，这么多的人愿意通过倡导发起某种公共事务来证明自己在这乡村里的责任感和付出感。”港珠澳大桥岛隧工程项目总工程师林鸣说：“桥的价值在于承载，人的价值在于担当。”一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。担当，就是要把个人的才智、热情、意志与时代结合起来，推动历史的进步。读了以上材料，你有怎样的感想与思考？请你写一篇用于高三毕业典礼的发言稿。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。23.材料解读审材料：作文先通过阅读材料漆宇勤《小桥冥思》引入，阐述了“修桥”体现的担当精神，从公益事业的角度切入，阐明了参与社会公共事务是一种责任与担当，亦是个人社会价值和存在意义。材料第二段，引用港珠澳大桥岛隧工程项目总工程师林鸣的话，直接点明“担当”与“人的价值”之间的关系，意在强调我们每个人只有敢于担当，才能实现自我价值。第三段借助“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当”总结出“担当”这一主题词，担当就是把个人融入时代，推动历史的进步，既点明担当的重要性，也在一定程度上对年轻人如何以担当促进时代进步给出了提示。析立意：具体来看，“担当”成为立意的核心点。考生需要思考“个人的价值”与“时代的发展”之间的关系，明确担当是在推动历史的进步中实现自我价值。可以从“知责于心，守初心、担使命”角度立意，思考“心之所向，行之所倚”；可以从“强调担当精神，是因为只有做到担当，才能‘无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史’”角度思考；还可以从“要扛起时代的重任，除了担当的宽肩膀，还得有成事的真本领”方面立意，不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，广大青年都要珍惜韶华、不负青春，让青春在强国建设、民族复兴的火热实践中绽放绚丽之花。解构思：写作时，应该重点写青年人应该有自己的使命与担当，青年人应该有什么样的使命与担当，以及应该如何去践行等。古今中外，有担当和使命感的青年人有很多，比如“闻鸡起舞”的祖逖、“为天下崛起而读书”的周恩来等等，找出一些相关的例子文章主体安排成论据并列的形式。当然也可以安排成层进式，什么是担当、为什么要承担使命，勇于担当?如何承担使命，勇于担当等。因为写作的话题偏大，因此说，在写作的时候不要空喊口号，可以化大为小，也可以结合自身进行写作，引发共鸣。写作时注意发言稿的格式要求。立意指导①青年怀壮志，立功正当时，此时不搏更待何时，责任担当，舍我其谁；②要强化担当精神，责任意识，知责于心、担责于身、履责于行；③士不可以不弘毅，任重而道远，勇担时代重担，让青春之花绚丽多姿；等等。偏题分析青春的芳华在奋斗中熠熠生辉（没有把握作文材料的关键词，只从高三毕业典礼的发言角度，空泛地谈论青春的价值与意义，奋斗与试题材料关联不够）。愿为悬磴架天堑，弘毅担当写芳华（“悬磴”即桥，扣题恰切）同窗挚友们：大江流日夜，慷慨歌未央。挥手自兹去，萧萧班马鸣。大家好，时光荏苒，白驹过隙又是毕业季。代表高三同学在此发言，幸甚至哉。（诗句开篇，兴味盎然）“桥的价值在于承载，人的价值在于担当。”港珠澳大桥岛隧工程总工林鸣曾如是寄语，即将踏上新的征程，我想说愿为悬磴架天堑，弘毅担当写芳华。正如漆宇勤《小桥冥思》中曾感叹，人们通过修桥这样的公益事业来体现自己在这人世间的社会价值和存在意义。（巧引材料，明确主题）“凡克己以济民，皆力行而不悔。”何谓担当？担当，就是要把个人的才智、热情、意志与时代结合起来，推动历史的进步，它是一种责任，更是一种使命。（分论点一：阐释“担当”的内涵，提出问题）从“天下兴亡，匹夫有责”到“鞠躬尽瘁，死而后已”，从“位卑未敢忘忧国”到“留取丹心照汗青”，从“生才为世用”到“铁肩担道义”，担当是融入时代洪流的个人选择，在历史的烟尘里含章未曜。担当，是苏武持节不屈、啮雪咽毡的大国气节；是张巡齿牙尽碎、杀敌守城的名将忠义；是孟轲勤思善辩、弘扬儒学的亚圣襟怀……担当，正是吾辈青年继续拥有的一种精神。“云山万重兮归路遐，疾风千里兮扬尘沙。”霄壤嬗变，时潮汹涌，当此之时，吾辈更需担当精神，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。（分论点二：联系实际，明确时代需“担当精神”，分析问题）“春到南楼雪尽，惊动灯期花信。”这个日新月异的时代，与经济的发展、物质的丰沛相伴而生的人们越来越浮躁，“精致利己主义”“利益至上”等甚嚣尘上，人们在茫然中迷失自我，在蝇营狗苟中丧失理想信念，人们似乎正在渐渐丧失掉自己的责任心与担当精神，甚至有人在想：我们到底还应不应该具有担当精神？答案无疑是肯定的，这种为民奉献的无私、为世造福的担当，是流淌在中华文明几千年血脉中不可移易的精神力量。正如鲁迅先生所言：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。”（援引名言，说理精妙）“士不可以不弘毅，任重而道远”，毕业在即，新程开启，踵武前贤，莫忘担当。愿为悬磴架天堑，弘毅担当写芳华。（分论点三：向榜样学习，不忘担当，解决问题）一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。从“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”的雷锋，到“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的王进喜；从“不改变兰考的面貌，我死不瞑目”的焦裕禄，到“誓干惊天动地事，甘做隐姓埋名人”的黄旭华，他们的闪光人生告诉我们，责任担当就会心有大我、心有大爱，人生奋斗就有目标、有激情、有格局、有力量。“知者行之始，行者知之成。”新征程上，我们当以担当精神，勇挑重担，积极投身到社会需要的各个岗位当中，用行动践行担当精神，以自己书写时代华章。凡属过往，皆为序章。愿你我皆能担己之责，当己之任，于时代的洪流中弘毅担责，不驰于空想，不骛于虚声，攀得璇玑之上，绘出锦绣人生，琢志寰宇，逐风前行。心有翼，自飞云宇天际；梦无涯，当征星辰大海。愿为悬磴架天堑，弘毅担当写芳华。（结尾有力，文采斐然）言尽情长，谢谢大家！名师阅卷（55分）思路借鉴：总（第一至二段）：围绕材料，联系毕业典礼上的发言任务，提出观点。图片分论点一（第三至四段）：论述如何“何为担当”。分论点二（第五至六段）：分析这个时代为何需要“担当精神”。分分论点三（第七至八段）：论述当代青年如何“担当”。总（第九至十段）：总结收束，照应主题，呼吁号召。亮点借鉴：逻辑严密，思路清晰。文章明确发言稿的写作任务，围绕“担当”展开论述，按照“是什么”“为什么”“怎么办”三个方面层层深入。首先阐明“担当精神“的内涵，巧妙地处理了试题材料里的提示，明确了“担当”是人在时代中实现自我价值，接着指出“当此之时，吾辈更需担当精神”，最后“新程开启，莫忘担当”明确时代青年该如何担当，条分缕析，有理有序，说理透辟。锤炼词句，文采斐然。文章在语言方面精雕细琢，锤炼佳句，颇有字字珠玑之效。首先，精心锤炼标题“愿为悬磴架天堑，弘毅担当写芳华”，悬磴语出有典，对称工稳，画龙点睛。其次，诗文名言引用，巧妙恰切，开篇，分论点等多处使用古典诗文，增加文采，又使论证井然有序。同时，特别注重修辞和句式的运用，对偶、比喻信手拈来，长短句交错，整散句结合，使文章语言蕴藉，又富有音乐美。[主题背诵：责任担当]开头结尾背诵开头：任尔碧波，一桥天堑飞架;有我赤子，九州地脉恒昌。大家好，很荣幸作为学生代表发言。港珠澳大桥岛隧工程总工林鸣曾言:“桥的价值在于承载，人的价值在于担当。”诚然，人生如桥，若不承载，桥将毫无意义;若无担当，人亦毫无价值。愿吾辈即将毕业的青年学子，皆能担当时代使命，推动民族进步。因此，请允许我谈一谈:试熔一身铁，凝铸九州桥。。结尾：愿吾辈青年，皆能着力担当，熔尽自身坚铁，以才智铸索、热情铸梁、意志铸墩，助我中华巨桥穿越风云、霜雪、江海，惊世傲立，千载恒亘!试熔一身百炼铁，凝铸九州万古桥。金句背诵①子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”——《论语》②常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁。③有所作为是生活中的最高境界。——恩格斯④位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游⑤凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度做踏实的工作。——李大钊文段背诵①于国，当为天地立心，为生民立命。故“士不可以不弘毅，任重而道远”我又推。放眼当今时代，国际竞争日益激烈，国家发展，民族复兴，弘毅担当当为时代青年的第一要务。“士不可以不弘毅，任重而道远”启迪我辈青年，唯有胸怀凌云之志，眼望天地寰宇，胸藏万民苍生，心怀天下。于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。弘毅担当，方能以高远的格局助力精准奋斗，破万里星辰，青衿之志，履践致远，为国家与民族的更上层楼贡献青年力量！古语云:“仰之弥高，钻之弥坚。”士当弘毅担重任，追求无境奔前程。②乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。我们的时代，我们的担当，我辈少年郎，勇毅前行当自强。逆水行舟岸卷浪，奋楫笃行放光芒。承担社会使命，就是新时代我辈的责任担当。华夏民族万年长，担责献力心向党。责任担当，是特殊教育学校教师刘玲琍33年的坚守，只为让失聪孩子走进大学的殿堂；是社区干部孟二梅感动国人的“有我一口吃的，就不会让大家饿肚子”，是张雨霏泳坛创造的奇迹，是援非水稻专家杨德华的稻浪千重，路远情长。如今，我辈青年更应心中有火，眼中有光，更要笃行之，以拼搏为衣、以前行为裳。③破釜沉舟无退路，生死山河挺脊梁。我们的