2024-2025学年中职生团结协作打击霸凌班会教学设计

2024-2025学年中职生团结协作打击霸凌班会教学设计主备人备课成员教材分析本节课教材采用2024-2025学年中等职业教育课程标准，以团结协作打击霸凌为主题。教材内容主要包括：理解团结协作的重要性、学会识别霸凌行为、提高自我保护意识、培养面对霸凌的正确态度和方法。通过本节课的学习，使学生能够更好地应对校园霸凌问题，形成团结互助的良好氛围。核心素养目标本节课的核心素养目标聚焦于学生的人际交往与沟通技巧，提高学生对于团队协作的认识和应用能力。通过学习，学生将能够：

1.识别并理解团结协作在个人成长和集体进步中的重要性。

2.培养在遇到霸凌行为时，能够有效沟通、寻求帮助的能力。

3.增强自我保护意识，掌握基本的自我保护方法。

4.形成正义感，勇于反对和抵制霸凌行为，维护集体和谐。

这些目标旨在通过实例分析、小组讨论、角色扮演等教学活动，促进学生在现实生活中能够更好地应对和预防霸凌，进而培养积极的社会行为和价值观。教学难点与重点1.教学重点

（1）理解团结协作的重要性：通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深刻认识到团结协作对于个人和集体的发展具有重要意义。

（2）学会识别霸凌行为：教师引导学生了解霸凌行为的各种表现，提高学生对霸凌行为的识别能力。

（3）提高自我保护意识：教师通过讲解、示范等方式，教授学生自我保护的方法和技巧。

（4）培养面对霸凌的正确态度和方法：教师引导学生树立正义感，敢于抵制和反对霸凌行为，维护集体和谐。

2.教学难点

（1）识别霸凌行为：学生对于霸凌行为的理解和识别存在困难，容易将一些正常的行为误认为是霸凌。

（2）提高自我保护意识：学生在面对霸凌时，往往因为害怕、害羞等原因，难以采取有效的自我保护措施。

（3）培养面对霸凌的正确态度和方法：学生在与霸凌行为作斗争时，容易采取极端、不理智的方式，需要教师引导学生树立正确的价值观。

（4）团结协作打击霸凌：学生在实际操作中，难以将团结协作的理念运用到打击霸凌的行动中，需要教师进行有针对性的指导。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，引导学生深入理解团结协作的重要性，提高识别霸凌行为的能力，增强自我保护意识，培养面对霸凌的正确态度和方法。同时，教师应注重实践操作，引导学生将团结协作的理念运用到实际生活中，有效打击霸凌行为。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年中等职业教育课程标准的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行直观展示，提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，需要提前准备实验所需的器材，如角色扮演所需的道具、模拟霸凌情景的道具等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行布置，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

5.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如相关的研究报告、新闻案例等，以便在教学过程中进行拓展阅读和讨论。

6.安全提示：针对可能出现的霸凌行为，提前准备安全提示，如遇到霸凌行为时如何保护自己、如何寻求帮助等，以提高学生的安全意识。

7.反馈表格：准备反馈表格，以便在课程结束后收集学生对课程的意见和建议，以便对教学进行改进。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解团结协作打击霸凌的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习团结协作打击霸凌内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确团结协作打击霸凌教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保团结协作打击霸凌教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习团结协作打击霸凌的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入团结协作打击霸凌学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的团结协作内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为团结协作打击霸凌新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解团结协作打击霸凌的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何识别和应对霸凌行为展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实验，让学生在实践中体验团结协作打击霸凌知识的应用，提高实践能力。

在团结协作打击霸凌新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对团结协作打击霸凌知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决难题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与团结协作打击霸凌内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合团结协作打击霸凌内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习团结协作打击霸凌的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的团结协作打击霸凌内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的团结协作打击霸凌内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.理解团结协作的重要性：学生能够深刻认识到团结协作在个人成长和集体进步中的重要性，从而更加珍惜和主动参与团队合作。

2.提高识别霸凌行为的能力：学生通过案例分析和小组讨论，能够准确识别各种霸凌行为，并了解其对受害者和社会的影响。

3.增强自我保护意识：学生通过学习，掌握了一定的自我保护方法，遇到霸凌行为时能够主动保护自己，避免成为受害者。

4.培养面对霸凌的正确态度和方法：学生能够树立正义感，勇于反对和抵制霸凌行为，采取合理的方式解决问题，维护集体和谐。

5.提升团队合作能力：通过小组讨论、角色扮演等教学活动，学生的团队合作能力得到锻炼和提升，能够更好地与他人协作完成任务。

6.增强社会责任感和公民意识：学生通过学习团结协作打击霸凌的知识，能够更加关注社会问题，积极参与社会公益活动，培养良好的公民意识。

7.提高沟通能力和解决问题的能力：在小组讨论和角色扮演等活动中，学生的沟通能力和解决问题的能力得到锻炼和提升，能够更好地与他人交流和处理问题。

8.形成积极向上的价值观：学生通过学习团结协作打击霸凌的知识，能够树立正确的价值观，积极面对生活中的困难和挑战，追求个人和集体的进步。反思改进措施在教学“团结协作打击霸凌”这一主题的过程中，我发现了一些需要改进的地方，同时也意识到了一些可以特色创新的地方。

首先，在教学管理方面，我意识到需要更好地调动学生的积极性。虽然我们通过小组讨论和角色扮演等方式试图激发学生的参与热情，但仍有部分学生表现出被动参与的状态。为此，我计划在未来的教学中，通过设定更具挑战性的任务和问题，引导学生主动思考和参与，提高他们的学习积极性。

其次，在教学组织方面，我发现有时课堂节奏过于紧凑，学生没有足够的时间吸收和消化所学知识。针对这一问题，我计划适当调整课堂结构，合理安排课堂讨论和练习的时间，确保学生能够在充分思考的基础上进行实践操作。

在教学方法方面，虽然我们使用了多种教学手段，但仍有部分学生表示对理论知识的掌握感到困难。为了解决这一问题，我计划在讲解理论知识时，更多地结合实际案例，以案说法，帮助学生更好地理解和记忆。

教学评价方面，我觉得我们需要更加细致和全面地评估学生的学习效果。目前，我们的评价主要集中在学生的课堂表现和作业完成情况，但对学生在生活中实际应用所学知识的程度缺乏了解。未来，我将增加对学生实际应用能力的评估，以更准确地反映他们的学习成果。

在校企合作方面，虽然我们尝试与当地的反霸凌组织进行合作，但合作效果并不理想。为了加强校企合作的实效性，我计划与相关机构进行更深入的交流和合作，共同设计和实施更具针对性的教学内容和活动。板书设计①团结协作的重要性

-团结协作是个人成长和集体进步的关键

-团结协作有助于提高工作效率和质量

-团结协作能够增强团队凝聚力和战斗力

②识别霸凌行为的方法

-了解霸凌行为的各种表现形式

-学会观察和分析霸凌行为的特点

-掌握识别霸凌行为的基本技巧

③面对霸凌的正确态度和方法

-树立正义感和责任感

-勇敢抵制和反对霸凌行为

-采取合理的方式解决问题，维护集体和谐

在设计板书时，可以将每个知识点用简洁明了的词句表达，同时用艺术性和趣味性的设计元素，如图片、图形等，来增强板书的吸引力和记忆效果。例如，在介绍团结协作的重要性时，可以用一个团结协作的团队图片来展示团结协作的力量；在介绍识别霸凌行为的方法时，可以用一张霸凌行为的特点图表来帮助学生理解和记忆；在介绍面对霸凌的正确态度和方法时，可以用一张正义感和责任感的图片来激发学生的正义感和责任感。通过这样的设计，可以使板书更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和主动性，帮助他们更好地理解和记忆所学知识。课后作业1.请结合本节课所学的团结协作的重要性，思考并描述一次你在团队中遇到的困难，以及你是如何通过团结协作解决问题的。

2.请举例说明你曾经遇到的霸凌行为，以及你是如何识别和应对的。

3.请设计一个活动，旨在提高团队成员之间的沟通和协作能力，并说明你的设计思路。

4.请根据本节课所学的面对霸凌的正确态度和方法，制定一个个人行动计划，以应对未来的霸凌行为。

5.请结合本节课所学的识别霸凌行为的方法，分析并描述一次你在生活中遇到的霸凌行为，以及你是如何处理的。

示例题型：

1.在一次团队项目中，我们遇到了时间紧、任务重的问题。通过与团队成员积极沟通，共同制定计划，合理分配任务，最终我们按时完成了项目。

2.我曾经在公交车上遇到一个同学被欺负，我通过观察他的表情和行为，判断出他被霸凌。我勇敢地站出来制止了霸凌行为，并帮助他寻求了帮助。

3.我设计了一个团队建设活动，通过团队游戏的方式，让团队成员在游戏中互相协作，提高他们的沟通和协作能力。

4.我制定了个人行动计划，包括提高自我保护意识，学会识别霸凌行为，勇敢站出来反对霸凌，寻求帮助等。

5.我曾经在网络上看到一个同学被恶意评论和攻击，我通过观察他的帖子，判断出他被霸凌。我通过私信安慰他，鼓励他不要在意别人的恶意评论，并帮助他寻求了帮助。课堂（1）提问：通过提问了解学生对团结协作打击霸凌知识点的理解和掌握情况，及时发现学生存在的疑问和问题，并进行解答和指导。

（2）观察：观察学生在课堂上的表现，如参与讨论的积极性、小组合作的效率等，了解学生的学习态度和参与情况，及时给予鼓励和指导。

（3）测试：通过随堂练习或小测试，检查学生对团结协作打击霸凌知识点的掌握情况，及时发现学生