Module 4 Unit 2 Its a red dog（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语一年级上册

Module4Unit2It’sareddog（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语一年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容来自于外研版（一起）英语一年级上册Module4Unit2It’sareddog。本节课的主要目标是让学生学习有关颜色和动物的单词，以及如何用英语描述颜色和动物。具体内容包括：

1.颜色单词：red,yellow,blue,green,orange,purple,pink,brown,black,white。

2.动物单词：dog,cat,fish,bird,rabbit,elephant,tiger,lion,bear,panda。

3.句型：It’sa/an+颜色+动物。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.颜色单词：学生在之前的学习中已经接触过一些颜色单词，如red,blue,yellow等，本节课将进一步扩展学生的颜色词汇量。

2.动物单词：学生在之前的学习中已经接触过一些动物单词，如dog,cat,fish等，本节课将进一步扩展学生的动物词汇量。

3.句型：学生在之前的学习中已经接触过简单的描述句型，如It’sa/an+物品，本节课将进一步扩展学生的描述句型，让学生能够用英语描述颜色和动物。二、核心素养目标本节课的核心素养目标是培养学生的语言能力、思维品质和文化意识。

1.语言能力：通过学习颜色和动物的单词以及描述句型，学生能够运用英语进行简单的颜色和动物的描述，提高学生的语言表达能力。

2.思维品质：通过观察和描述不同颜色和动物的特征，学生能够发展观察力和想象力，提高思维的灵活性和创造性。

3.文化意识：通过学习不同颜色和动物的文化内涵，学生能够了解和尊重不同文化背景下的颜色和动物认知，培养跨文化交际的能力。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握颜色和动物的单词以及如何用英语描述颜色和动物。具体包括以下几个方面：

（1）颜色单词：red,yellow,blue,green,orange,purple,pink,brown,black,white。

（2）动物单词：dog,cat,fish,bird,rabbit,elephant,tiger,lion,bear,panda。

（3）句型：It’sa/an+颜色+动物。

2.教学难点

本节课的难点在于学生需要同时学习颜色和动物的单词，以及如何运用句型进行描述。具体包括以下几个方面：

（1）颜色单词的区分：red,yellow,blue,green,orange,purple,pink,brown,black,white。这些颜色单词的发音和拼写对学生来说可能有些困难，需要通过反复练习来加强记忆。

（2）动物单词的记忆：dog,cat,fish,bird,rabbit,elephant,tiger,lion,bear,panda。这些动物单词的发音和拼写对学生来说可能有些困难，需要通过图片和实物来帮助学生记忆。

（3）句型的运用：It’sa/an+颜色+动物。这个句型涉及到单词的组合和语法结构，学生可能需要一些时间来适应和掌握。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课使用的教材是外研版（一起）英语一年级上册Module4Unit2It’sareddog。教材中包含了本节课所需的学习内容，包括颜色和动物的单词以及描述句型。教师需要提前准备好教材，并确保每位学生都能够得到一本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了帮助学生更好地理解和记忆颜色和动物的单词，教师可以准备一些相关的图片和图表，如不同颜色和动物的图片，以及颜色和动物的分类图表。此外，教师还可以准备一些视频，如颜色和动物的动画视频，以增加学生的兴趣和参与度。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课不涉及实验，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了帮助学生更好地参与学习，教师可以布置教室环境，如设置分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和练习。此外，教师还可以设置实验操作台，让学生在小组内进行实验操作。

5.教具：准备一些教具，如颜色和动物的实物模型，以及颜色和动物的卡片。这些教具可以帮助学生更好地记忆和理解颜色和动物的单词，以及如何用英语描述颜色和动物。

6.互动活动材料：准备一些互动活动材料，如颜色和动物的贴纸，以及颜色和动物的骰子。这些互动活动材料可以帮助学生更好地参与课堂活动，增加课堂的趣味性。

7.教学软件：准备一些教学软件，如颜色和动物的学习软件，以及英语口语练习软件。这些教学软件可以帮助学生在家中进行自主学习，巩固课堂所学内容。

8.教学反馈工具：准备一些教学反馈工具，如颜色和动物的测试卷，以及英语口语练习的录音设备。这些教学反馈工具可以帮助教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的本节课内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课知识点，结合实例帮助学生理解。

突出本节课重点，强调本节课难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验本节课知识的应用，提高实践能力。

在课呈现结束后，对本节课知识点进行梳理和总结。

强调本节课的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对本节课知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决本节课问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习本节课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的本节课内容，强调本节课重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的本节课内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、学生学习效果1.掌握颜色和动物的单词：学生将能够准确地说出和拼写出红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色、粉色、棕色、黑色、白色的单词，以及狗、猫、鱼、鸟、兔子、大象、老虎、狮子、熊、熊猫的单词。

2.运用句型进行描述：学生将能够运用句型“It’sa/an+颜色+动物”进行简单的颜色和动物的描述。例如，学生可以说“It’sareddog”来描述一只红色的狗。

3.提高语言表达能力：通过学习本节课的内容，学生将能够运用英语进行简单的颜色和动物的描述，提高他们的语言表达能力。

4.发展观察力和想象力：学生将能够观察和描述不同颜色和动物的特征，发展他们的观察力和想象力。

5.了解文化内涵：通过学习不同颜色和动物的文化内涵，学生将能够了解和尊重不同文化背景下的颜色和动物认知，培养跨文化交际的能力。

6.提高学习兴趣：通过图片、视频等多媒体资源以及互动活动，学生将能够提高对学习颜色和动物的兴趣，提高他们的学习积极性。

7.培养合作精神和沟通能力：通过小组讨论和互动活动，学生将能够培养合作精神和沟通能力。

8.提高实践能力：通过实践活动或实验，学生将能够提高实践能力，体验知识在实际中的应用。

9.形成完整的知识体系：通过对颜色和动物的单词以及描述句型的学习，学生将能够形成完整的知识体系，为后续的学习打下基础。

10.提高自主学习能力：通过预习材料和课后作业，学生将能够提高自主学习能力，为未来的学习打下基础。七、课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：推荐学生阅读有关颜色和动物的英文绘本，如《GreenEggsandHam》、《TheVeryHungryCaterpillar》等。

（2）视频资源：鼓励学生观看有关颜色和动物的英文动画片，如《PeppaPig》、《SesameStreet》等。

（3）网络资源：引导学生访问有关颜色和动物的英文学习网站，如BBCLearningEnglish、NationalGeographicKids等。

2.拓展要求：

（1）自主学习：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，通过阅读材料、观看视频资源等方式，巩固本节课所学内容。

（2）完成作业：要求学生认真完成课后作业，通过练习题目、制作手工作品等方式，加深对颜色和动物单词的理解和记忆。

（3）小组合作：鼓励学生与同学组成小组，共同完成一些与颜色和动物相关的活动，如角色扮演、故事创作等，提高合作能力。

（4）分享心得：鼓励学生将自己的学习心得和体会分享给同学和老师，通过交流和反馈，提高学习效果。

（5）家长参与：建议家长参与孩子的学习过程，与孩子一起阅读、观看视频资源，共同完成课后作业，营造良好的家庭学习氛围。八、反思改进措施（一）教学特色创新

1.运用多媒体资源：通过展示与颜色和动物相关的图片、视频和动画，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.设计互动活动：通过小组讨论、角色扮演和故事创作等方式，培养学生的合作精神和沟通能力。

3.注重实践应用：通过实践活动和实验，让学生在实践中体验颜色和动物知识的应用，提高实践能力。

（二）存在主要问题

1.学生注意力分散：在课堂上，部分学生可能会因为图片、视频等媒体资源而分散注意力，影响学习效果。

2.学生参与度不均：在互动