古诗文阅读（文言文阅读）作业（原卷版）-2022年小升初语文暑假复习与开学分班考备考

专题08

古诗文阅读（文言文阅读）

作业

复习（六年级下）

一、文言文阅读

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿日：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿日：“日初出大如车盖，冬日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿日：“日初出沧沧凉凉，,此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能兴也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

1.按原文填空，将横线上应填的句子填在答题卡对应处。

2.解释下列句中加点的词。

（1）及日中则如盘盂（）（2）孔子不能火也（）

3.用"/"给下面的句子断句。（句子断两处）

我以日始出时去人近

4.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）我以日初出远，而日中时近也。

（2）孰为汝多知乎？

5.文章中提到的孔子，名丘，字仲尼，是（朝代）末期思想家、政治家、教育家。文中"孔子不能

决也"体现了孔子的精神品质。

二、阅读下文，完成各题

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿日：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

6.文中提及的孔子是（时期）思想家、政治家、教育家。

7.用现代汉语解释下列句子。

我以日始出时去人近

8.这则故事中两小儿争论的焦点问题是o最终结果"孔子不能决也”，从中表

现出孔子的态度。

三、文言文阅读。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为

有鸿鹄将至，思援弓激而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？目：非然也。

9.解释画线词语的意思。（3分）

（1）一心以为有鸿鹄将至。

（2）弗若之矣。_______________

（3）弈秋，通国之善弈者也。

10.判断下列说法是否正确。（正确的画“，错误的画“X”）（2分）

（1）“思援/弓缴/而射之。”这句话朗读时的停顿完全正确。（）

（2）“一人虽听之”中的“之”指的是弈秋的教导。（）

11.这个故事告诉我们的道理。（2分）

预习（七年级上）

陈太丘与友期行

陈太丘与友取行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊

君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君

与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不承。

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）期日中（）（2）太丘舍去（）（3）元方入门不喇）

2.用现代汉语翻译下面句子。

（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。

（2）与人期行，相委而去。

3.下列对《陈太丘与友期行》一文的理解和分析，不正确的一项是（）

A.《陈太丘与友期行》一文，作者的写作意图是借元方责备客人的语言，从正面强调"信"与"礼"的重要性。

B.元方以针锋相对的语言逼得客人哑口无言，又以"入门不顾”的动作拒绝客人的道歉行为，这是孩子的天

性所致，不应当认为他也是"无礼"的。

C."怒"与"惭"写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知

错能改的人。

D.这个故事表明守信对于处世立身的重要性，告诫人们要做一个守信之人。

阅读下面文言文，完成下面小题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿口：“撒

盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

4.解释下列加点的词语。

（1）俄而雪瞬（2）撒盐空中差可期：

5.用现代汉语翻译下面的句子。

未若柳絮因风起。

6."公大笑乐"意味深长，你是怎样理解的？

7.因为"未若柳絮因风起"这一咏雪名句，成就了一段文坛佳话，后世称女子的文采为"咏絮才请你对这

一咏雪名句做简要赏析。

阅读下面的文章。回答下面的问题。

《论语》十二章

①子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

③子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，

不逾矩。”

④子日："温故而知新，可以为师矣。”

⑤子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”

⑦子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

⑧子曰："饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

⑨子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

⑩子在川上日："逝者如斯夫，不舍昼夜。”

⑪子日：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

⑫子夏日："博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣"

8.下列各句中，朗读节奏划分不正确的一项是（）

A.学/而时习之，不亦/说乎？B.学而不思/则罔，思而不学/则殆。

C.三军可/夺帅也，匹夫不可/夺志也。D.择其善者/而从之，其不善者/而改之。

9.下列各句中加点词解释不正确的一项是（）

A.学而时习之，不亦说乎？（说：通"悦"，愉快）

B.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？（省：反省）

C.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（之：主谓之间取消句子的独立性，不译）

D.思加不学则殆。（而：表转折）

10.下列对选文的理解，不正确的一项是（）

A.《论语》是一部记录孔子言行的书，由若干篇章组成，内容大多是关于学习、道德修养、为人处世的一

般原则。

B.第三章孔子自述一生进德修业的发展过程。随年龄增长，思想境界也逐步提高，这也是一个循序渐进的

过程。

C.《论语十二章》一方面阐述了学习应该有谦虚好学的态度和勤学好问、实事求是的精神；另一方面阐述

了温故知新、学思结合、学以致用的学习方法，对后世的教育理论影响极大。

D.《论语十二章》运用语录体，语言简练，用意深远。

11.将下列文言语句翻译成现代汉语。

①学而不思则罔，思而不学则殆。

②逝者如斯夫，不舍昼夜。

12.本文是儒家修身之言，讲的是学习态度、学习方法及做人的道理，请任选一则，先说说这则讲的是哪

方面的内容，然后结合自身学习生活体会，谈谈你的启示或体会。

阅读下面文字，完成下面小题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非

学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不

接世，悲守穷庐，将复何及！

13.解释下列加点词语的意思。

（1）非淡泊无以明志（）

（2）隐躁则不能治性（）

（3）淫慢则不能励精（）

14.翻译文中画线的句子。

（1）静以修身，俭以养德。

（2）非学无以广才，非志无以成学。

15.诸葛亮写这封信的目的是什么？

阅读下文，完成小题。

狼

①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如

③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不

敢前，眈眈相向。

④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方

欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变作几何哉？止增笑耳。

16.本文的作者是,世称。

17.解释下列加点词语。

（1）投以骨:

（2）一狼径去：

18.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的含义。

骨已尽矣，w两狼之并驱如政。

19.下列对文意理解不氐碘的一项是（）

A."屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之"，"屠自后断其股，亦毙之"两句是对屠户杀死两狼的动作描写，写

出了屠户的勇敢。

B."一狼洞其中，意将隧入以攻其后也"一句点明"一狼径去”的真正目的，写出狼的凶残狡诈。

C."乃悟前狼假寐，盖以诱敌"揭示了"一狼犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚"的真正意图，充分表现了狼

的贪得无厌。

D."禽兽之变诈儿何哉？止增笑耳”表达了对狼的讽刺，同时赞美了屠户的机智勇敢。

狼

蒲松龄

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨，途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨，一狼得骨止，一狼仍从，复投之，后狼止而前狼又至，骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌，顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘，屠乃奔倚共下，弛担持刀。狼不敢

前，眈眈相向。

少时，一狼径去、其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚，屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲

行、转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。乃

悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两卷，禽兽之变诈几何战？止增笑耳。

20.对下列句子朗读节奏划分正确的一项是()

A.其一/犬坐于前B.一/狼洞/其中，意将隧入/以攻其后也。

C.复投之，后狼/止而前狼又至D.骨/己尽矣，而/两狼之/并驱/如故。

21.解释句中加点词语的意思

(1)缴行甚远缀：(2)恐前后受其敢敌:

(3)班担持刀弛：(4)—狼迪其中洞：

(5)屠自后断其腹股：

22.翻译下面句子。

(1)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

(2)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

23.概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么？

阅读下面的文字，回答小题

穿井得一人

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁

氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对日：“得一人之便，非得一人于井

中也。”求闻之若此，不若无闻也。

24.甲文选自《一》一书，是该书《慎行论•察传》中的一段文字。

25.解释下列加点字的意思。

(1)家无井而出溉谀汲：

(2)及其家穿井及：

(3)丁氏对日对：

(4)求闻之若此此:

26.把下面文言句子译成现代汉语。

(1)国人道之，闻之于宋君。

(2)得一人之使，非得一人于井中也。

27.你从文中获得怎样的启示？

在班级举办的"善学精思"交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。

子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

选自《论语》

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知

不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。《兑命》曰"学学半"，其此之谓乎！

选自《礼记•学记》

28.辨其音•走进文本：与"知之者不如好之者"中"好"的读音和词义相同的一项是()

A.好语似珠B.好学不倦

29.明其义•理解内容：请完成下面语句的翻译。

(1)有朋自远方来，不亦乐乎？

翻译：有志同道合的人从远方来，

(2)是故学然后知不足，教然后知困。

翻译：，。

30.悟其理•丰富思想：《礼记》中说：“虽有至道，弗学，不知其善也。"请摘抄下面诗中告诉了我们“至道"

的诗句，并将这句诗蕴含的哲理批注在相应位置。

酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡

诗句：：

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

批注：。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

31.取其精•学以致用：《论语》中有不少格言警句，如果要选择其中一句作座右铭，你会选择哪句？为什

么？

温馨提示：①座右铭泛指激励、警醒自己的格言；②可以选自以上材料，也可以是《论语》中的其他语句。

32.阅读下面的文段，完成问题。

穿井得一人

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者:

“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对日：“得一人之使，非得一

人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。