人教部编版小学语文小古文阅读专项练习（四）（含答案）

小学小古文阅读专项练习题四一、阅读文言文,完成练习。(16分)王蓝田①性急。尝食鸡子四,以箸(zhù)刺之，不得,便大怒,举以掷地。鸡子于地圆转未止,乃下地以屐(jI)碾之,又不得。瞋(chēn)甚，复于地取内口中,啮(niè)破即吐之。[注释]①王蓝田:即王述，西晋太原人，袭封蓝由侯。②鸡子:鸡蛋。解释下列加点的字词。(4分)

(1)以箸刺之:

。

(2)乃下地以屐齿跟之:

。瞋甚:

。

(4)啮破即吐之:

。

2.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

可

(1)鸡子于地圆转未止。

(2)复于地取内口中,啮破即吐之。岁

3.短文把王蓝田(

)的性格刻画得栩栩如生。作者妙用动词“刺、(

)、(

)、(

)、(

)、(

)”进行典型的动作描写;用“(

)、(

)”进行神态描写,使人如见其状，如闻其声,如睹其人而终得其神,给读者留下极其鲜明而深刻的印象。(5

分)

4.王蓝田这类性格特点的人,让你想起哪些相关的谚语、歇后语或成语?试着写出两个。(3

分)

.。二、阅读文言文,完成练习。执竿入城鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入,横执之,亦不可入,计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人,但见事多矣,何不以锯中截而入?”遂依而截之。译文：鲁国有个拿着长长的竿子进入城门的人，起初竖立起来拿着它，不能进入城门，横过来拿着它，也不能进入城门，实在想不出办法来了。一会儿，有个老人来到这里说：“我并不是圣贤，只不过是见到的事情多了，为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢？”那个鲁国人于是依照老人的办法将长竿子截断了。

1.字义解释。

①执_________②亦_________③俄有_________④至_________

2.句子翻译。

初竖执之,不可入,横执之,亦不可入,计无所出。____________________________________________________________________

何不以锯中截而入?_____________________________________________________________________

3.寓意。

这个故事告诉我们____________________________________。（寓意多一点）三、阅读文言文,完成练习。范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负，以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也;恶己自闻之,悖矣。

1.解释加点字。

欲:

。走:

。

负:

。

遽：

。

2.本文选自《吕氏春秋》，是

末期秦相

组织编写的论文集。我们学过的寓言《》就选自这本书。

3.请你说说这则寓言的寓意:.。

4.成语“”就出自这里。请你再写出两个含有“掩”字的成语。.。

四、阅读文言文,完成练习。对牛弹琴

昔公明仪为①牛弹清角之操②，伏③食如故④。非牛不闻，不合其耳⑤也。转为蚊虻之声，孤犊之鸣⑥，即掉⑦尾奋⑧耳，蹀躞⑨而听。（选自汉·牟容《理惑论》载于南朝•梁•僧佑《弘明集》）注释：①为：给。②清角之操：高雅的曲子。③伏：低头。④故：从前。⑤耳：耳朵听。⑥鸣：指牛“哞哞”的叫声，作名词。⑦掉：摇摆。⑧奋：竖起。⑨蹀躞（diéxiè）：小步走。解释：①为：_________②如故：_________③鸣：_________④奋：_________2．翻译：非牛不闻，不合其耳也。

3.这个寓言故事的寓意是：

五、阅读文言文,完成练习。刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，日:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?”[注释]①涉:过，渡。②遽:急忙,立刻。③契:用刀雕刻,刻。④是:指示代词,这,这个,这儿。⑤所从坠:剑落下的地方。⑥不亦惑乎:不是很糊涂吗?1.对“刻舟求剑”中“求”字解释最恰当的一项是（）A.寻找B.要求

C.请求

D.追求2.对“舟止”中“止”字解释最恰当的一项是()A.脚B.停止C.阻止D.中止

3.对“舟已行矣，而剑不行”的解释最正确的一项是()

A.行驶的是船，而不是剑。B.船已经行动了,剑还没有行动。C.小船已经可以了,而剑还是不行。D.船已经行驶了,但是剑没有移动。

4.与“刻舟求剑”的寓意最相近的一项是(

)

A.自相矛盾

B.亡羊补牢C.守株待兔

D.揠苗助长5.判断正误,正确的打“√”,错误的打“X”。(l)世界上的事物,总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，遵循这种变化。()(2)做任何事都要根据实际情况,灵活采取对策,不能因循守旧、不知变通。()(3)不要随意去批判别人,认为别人都是一无是处的,要用发展的眼光看问题。()

六、阅读文言文,完成练习。孟母三迁昔孟子少时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处子也。”遂迁居市旁；孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以处子也。”复徒居学宫之旁；孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。（选自《列女传》）注：俎豆：古代祭祀用的两种盛器，这里指祭祀仪式。揖让进退：即打拱作揖、进退朝堂等古代宾主相见的礼仪。解释下列句中加点的字。其舍近墓（）（2）遂迁居市旁（）孟母三次带子离开的原因是什么？

翻译句子：此非吾所以处子也。

七、阅读文言文,完成练习。画蛇添足楚有祠①者，赐其舍人②卮③酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地④为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。[注]①祠：古代贵族每年四季祭祀祖先，各有名称，春祀叫做“祠”。②舍人：战国和秦汉时期，王公贵族的门客称舍人。③卮：古代盛酒的器皿。④画地：在地上作画。1.下列句子中画线的词解释有误的一项是()A.引酒且饮之(拿；举)B.数人饮之不足(够)C.我能为之足(的)D.终亡其酒(丢失)2.用现代汉语写出下列句子的意思。蛇固无足，子安能为之足?

3.读了这则故事，你受到了什么启发?

八、阅读文言文,完成练习。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1.加点词语解释不正确的一项是（）。A.誉之曰（称赞）

B.于物无不陷也（穿透）C.吾矛之利（好处）

D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）2.“其人弗能应也”的原因是什么？_________________________3.假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？._______________________________________________________________。4.学习这则寓言后，你得到什么启示？._______________________________________________________________。5、在生活中你遇到过像楚国人那样的人或事吗?请举例说说（不超过200字）。._______________________________________________________________。九．阅读文言文,完成练习。杨生畜一犬，甚爱之。一日，生夜行，堕涸井中。犬吠彻夜，旦日，有行人过，往视，见井中有人焉。生曰：“君若出我，当厚报。”行人曰：“以此犬见与。”生曰：“此犬尝屡次活我，不得与尔。”行人曰：“若不与我，便不出尔。”其时，犬引颈下视井中。生知其意，遂应之。杨生出，行人系犬而去，犬时时顾。后五天，犬夜走归杨生家。1.为下列字选择正确的义项。（1）若不与我，“与”：_________A.和B.结交C.给D.赞成（2）犬引颈下视井中，“引”：_________A.延续B.伸长C.举D.导引2.用现代汉语解释下面的句子。杨生出，行人系犬而去，犬时时顾。____________________________________________________________________3.文中“甚爱之”中的“之”指代__________,“生知其意，遂应之”中的“之”指代________________。4.杨生答应行人要求的原因是________________________（用自己的话回答）答案见下一页答案：一．1.（1）竹子、筷子（2）鞋底（3）发怒时睁大眼睛（4）牙齿咬。（1）鸡蛋在原地转个不停。（2）又将鸡蛋从地上捡起来放到嘴里，用牙齿咬破又把它吐出来。

3.急躁举掷下碾取啮吐怒嗔4.心急吃不了热豆腐暴跳如雷二．①握,持②也③一会儿④来到起初竖立起来拿着它,不能进入城门,横过来拿着它,也不能进入城门,实在想不出办法来了。

为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢?这个故事告诉我们：（1）有些事情,即使不是无法解决,也是解决的不那么完美。

（2）有些时候,看似无法解决的问题,其实分而治之是可以解决的,也就是把大问题化为小问题。老父的方法用现在的语言来讲就是非均匀分段。

（3）我们遇事时思维要灵活,不要片面与固执，要懂得变通。三．1.想要跑

背

立即2.战国吕不韦刻舟求剑示例:讽刺那些自己欺骗自己的可笑之人掩耳盗铃.示例:掩人耳目水来土掩

四.【参考译文】公明仪给牛弹奏古雅的清角调琴曲，牛依然像刚才一样埋头吃草。牛并非没有听见，而是这种曲调不适合它听罢了。公明仪于是用琴模仿牛蝇的叫声，(以及)孤独的小牛犊的声音。牛就摆动尾巴竖起耳朵，小步走并听着乐曲。1.①给；②像先前一样；③叫声；④竖起。译文：不是牛没有听见，是曲调不悦它的耳。说话不看对象，或对愚蠢的人讲深奥的道理，都是不可取的。五．1.A2.B3.D4.C5.√√×六．译文：过去孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事。他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。”于是将家搬到集市旁，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。孟子学会了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。孟母说：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。参考答案：（1）靠近（2）于是居住的地方不适合教育孩子。这个地方不适合孩子居住。七．1.C2.蛇本来是没有脚的，你怎么能给它画脚呢?3.故意卖弄会弄巧成拙;真理越出一步会变成谬误。(或：有的人为人处世，总觉得自己比别人高明，不顾客观实际，结果把事情办糟。)八．1.C

2.因为自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。

3.示例：卖矛的时候，可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较，卖盾的时候用同样的方法加以比较，这样既可以试出自己矛的好处，也能比较出自己盾的质量。

4.说话、做事都要认真考虑周到，不要自行相互抵触，产生矛盾。5、示例：我的同学看到别人带了个足球踢，嫉妒了，因此，说：“我最讨厌踢足球了。”第二天，我带了个足球，我们玩的时候，他说：“带我一个，我最喜欢踢足球了。”同学都说：“你不是讨厌踢足球吗？”他张口结舌，什么也说不出来了。九．1.CB2.杨生被救出，行人牵着狗离开