旅游概论旅游产品课程设计

旅游概论旅游产品课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解旅游产品的定义、分类及特点，掌握旅游产品的基本构成要素。

2.使学生了解我国旅游产品的市场现状和发展趋势，认识到旅游产品在旅游业中的重要性。

3.帮助学生掌握旅游产品策划的基本原则和方法，培养其创新意识和能力。

技能目标：

1.培养学生收集、整理和分析旅游产品相关信息的能力，提高其市场调研水平。

2.通过案例分析，使学生学会评价旅游产品的优劣，提高其审美和鉴赏能力。

3.指导学生运用所学知识，设计具有市场竞争力的旅游产品，提升其实践操作能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对旅游事业的热爱和责任感，激发其投身旅游行业的热情。

2.引导学生关注旅游产品与环境保护、文化传承的关系，树立绿色、可持续发展的观念。

3.通过团队协作，培养学生沟通、协作和解决问题的能力，增强其团队精神。

本课程旨在通过理论教学与实践操作相结合，帮助学生全面了解旅游产品相关知识，培养其创新意识和实践能力，为今后从事旅游行业工作打下坚实基础。同时，注重培养学生的情感态度价值观，使其成为具有责任感、环保意识和团队精神的旅游人才。

二、教学内容

1.旅游产品概述

-旅游产品的定义、分类及特点

-旅游产品的基本构成要素

2.旅游产品市场现状与发展趋势

-我国旅游产品市场现状分析

-旅游产品发展趋势预测

3.旅游产品策划

-旅游产品策划的基本原则

-旅游产品设计的方法与步骤

-创新旅游产品的策略

4.旅游产品案例分析

-优秀旅游产品案例介绍

-案例分析：评价旅游产品的优劣

5.旅游产品设计与实践

-旅游市场调研方法与技巧

-旅游产品设计实践操作

-旅游产品推广策略

教学内容依据课程目标，结合教材相关章节进行组织。具体安排如下：

第一周：旅游产品概述

第二周：旅游产品市场现状与发展趋势

第三周：旅游产品策划（上）

第四周：旅游产品策划（下）

第五周：旅游产品案例分析

第六周：旅游产品设计与实践（上）

第七周：旅游产品设计与实践（下）

教学内容注重科学性和系统性，通过理论与实践相结合，引导学生掌握旅游产品相关知识，培养其实践操作能力。同时，鼓励学生参与讨论、分析和创新，提高其综合素质。

三、教学方法

针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：

-对于旅游产品的基本概念、分类、特点等理论知识，采用讲授法进行系统讲解，帮助学生建立完整的知识体系。

-在讲授过程中，注重启发式教学，引导学生思考问题，提高课堂互动性。

2.讨论法：

-针对旅游产品市场现状、发展趋势等议题，组织学生进行小组讨论，培养学生分析、解决问题的能力。

-通过课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高其口头表达能力。

3.案例分析法：

-选择具有代表性的旅游产品案例，引导学生进行分析，掌握旅游产品策划的方法和技巧。

-通过案例教学，培养学生实际操作能力，提高其解决实际问题的能力。

4.实验法：

-安排学生进行旅游市场调研，收集数据并进行分析，培养其市场调研能力。

-组织学生进行旅游产品设计实践，让学生在实际操作中掌握旅游产品设计的方法和步骤。

5.小组合作学习：

-将学生分为若干小组，完成旅游产品策划和设计任务，培养其团队协作能力。

-通过小组合作，促进学生相互学习，提高整体教学效果。

6.情境教学法：

-创设情境，让学生模拟旅游产品推广，提高其沟通和表达能力。

-结合实际情境，让学生更好地理解旅游产品策划与推广的策略。

7.多媒体辅助教学：

-利用多媒体课件、视频等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

-通过形象、生动的多媒体展示，帮助学生更好地理解旅游产品相关知识。

四、教学评估

为确保教学目标的实现，全面反映学生的学习成果，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现：

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问、回答问题等方面的积极性，占比20%。

-小组合作：评价学生在小组讨论、协作完成任务时的表现，如团队协作、沟通能力等，占比20%。

2.作业评估：

-旅游产品分析报告：学生针对给定案例进行分析，提交分析报告，占比20%。

-旅游产品设计作业：学生根据所学知识，设计一款旅游产品，提交设计方案，占比20%。

3.考试评估：

-期中考试：以选择题、简答题等形式，考查学生对旅游产品基础知识的掌握，占比10%。

-期末考试：采用案例分析、论述题等形式，综合评估学生在本章节的学习成果，占比10%。

4.实践评估：

-旅游市场调研报告：学生完成市场调研后，提交调研报告，评价其实践操作能力，占比10%。

-旅游产品推广演讲：学生进行模拟推广演讲，评估其沟通和表达能力，占比10%。

教学评估方式客观、公正，全面考察学生在知识掌握、技能运用、情感态度价值观等方面的表现。评估结果将及时反馈给学生，以便学生了解自己的学习状况，调整学习方法，提高学习效果。

同时，教师根据评估结果，总结教学经验，不断优化教学策略，以提高教学质量。通过教学评估，促进师生共同进步，实现教学目标。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，本章节教学安排如下：

1.教学进度：

-本章节共安排7周，每周2课时，共计14课时。

-第一周：旅游产品概述（2课时）

-第二周：旅游产品市场现状与发展趋势（2课时）

-第三周：旅游产品策划（上）（2课时）

-第四周：旅游产品策划（下）（2课时）

-第五周：旅游产品案例分析（2课时）

-第六周：旅游产品设计与实践（上）（2课时）

-第七周：旅游产品设计与实践（下）（2课时）

2.教学时间：

-课时安排在学生精力充沛的时间段，如上午或下午。

-考虑到学生课外活动和休息时间，避免在连续课时安排实践教学活动。

3.教学地点：

-理论教学：在学校多媒体教室进行，便于使用多媒体资源和开展课堂讨论。

-实践教学：在校内实验室或相关场所进行，确保学生能够实际操作和体验。

4.教学调整：

-根据学生的反馈和实际学习进度，适时调整教学安排，保证教学质量。

-针对学生的兴趣和需求，适当增加或调整教学内容，提高学生的学习积极性。

5.课外辅导：

-安排课后辅